九年级语文上学期第一次月考试题无答案.docx
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九年级语文上学期第一次月考试题无答案
四川省安岳市永清区2017届九年级语文上学期第一次月考试题
班级考号姓名成绩
（总分：
120分，120分钟完卷）
第一卷（16分）
一（10分）
1.下列读音完全正确的一项是（）（2分）
A枝柯（kē）秀颀（qÍ）馨（xīn）香沁（qìn）人心脾
B盎（àng）然澎湃（pài）淅沥（lì）惴（chuài）惴不安
C呵斥（chì）阔绰（chuÒ）咂嘴（zā）皲（jÙn）裂
D秉（bĭng）公戕（qiāng）害狡黠（jié）附和（hè）
2.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A.妙手偶得无边无银恹恹欲睡
B.揠苗助长纵横绝荡浮想联翩
C.死心塌地温文尔雅未雨绸缈
D.地大物博不屑置辩光彩熠熠
3.下列加点的成语使用有误的一项是（）（2分）
A.受经济形势变化的影响，社会矛盾和各种纠纷明显增多，不稳定的因素正在潜滋暗长。
B.所谓的似水年华，就如一个人中了邪，躺在河底眼看着潺潺流水，波光粼粼，落叶，浮木，一样一样从身上流过去。
C.在对敌斗争中，他英勇顽强，不屈不挠，深得大家的拥护和爱戴。
D.三个人饥不择食，从巷口鱼贯而出，外面正是一条逼狭的胡同，静静的地，没人走动。
4.下列说
法不正确的一项是（）（2分）
A近期一部名为《爸爸去哪儿》的电影风靡全国，——这句话的主干是“电影风靡全国。
”
B.“风雪载途、花枝招展、温声细语、举世无双”——这四个短语，结构不一。
C.我问那个卖牡蛎的人：
“应该付您多少钱，先生？
”——这句话标点使用正确。
D.英国人拍摄的这部纪录片，用大量的事实控诉了日本侵略中国，滥杀无辜。
——这句话表述完整。
5.文中划横线的句子排序正确的一项是（）（2分）
有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。
①荀子说过：
：
“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为让人遗憾的庸才吗？
③只有踏踏实实的学习，才能打下扎实的基础。
④人不好学，想要成才又从何说起呢？
⑤知识的海洋是无边的，一个人的生命却是有限。
A③①②④⑤B②①③④⑤C③①②④⑤D②①③⑤④
2．（6分）
阅读下面文言文，完成6—7题
秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己，顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：
“野语有之曰：
‘闻道百，以为莫己若者。
’我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。
”
6.下列说法有误的一项是：
（）（3分）
A.“百川灌河”中的“河”指黄河“不辩牛马”中“辩”同“辨”，分辨的意思。
B.“以天下之美为尽在己”中的“美”是形容词作名词，意思是“盛美的东西”。
C.“吾长见笑于大方之家”是一个被动句。
D.“少仲尼之问”可译为“认为孔子的学问少”；“大方之家”就是“言谈大方的家”。
7.下列说法有误的一项是（）（3分）
A.“以为莫己若”是一个宾语前置句。
B.庄子，战国时宋国人，大约与孔子同时而稍后，他继承并发展了孔子的思想，为儒家学派的重要人物。
C.望洋兴叹：
望洋，抬头向上看的样子。
本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。
D.《秋水》这篇课文虽然仅仅节选了《庄子.秋水》的一部分，但我们同样里领略到了庄子散文设喻巧妙，妙趣横生的特点，不仅如此，课文还使我们深刻地认识到人的认识是有限的，只有开阔视野，不断创新，才能有所提高，顺应时代潮流。
第二卷（非选择题104分）
三、（21分）
8.默写填空（8）
（1）.有一种品质叫无私，有一种感情叫无悔，把它们划为形象的诗句，那便是《无题》中的：
_________________,______________________.
（2）苏轼在《水调歌头》中表达美好的祝愿，道尽千载离人之情的名句是：
_________________,________________________.
（3）《浣溪沙》中蕴含了“失
去与拥有相伴相随”的哲理的名句是：
_________________________________
（4）《使至塞上》中写落日时分所见景色的句子是：
__________________,______________________.
9.口语交际（2分）“听起来是奇闻，讲起来是笑谈。
任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。
面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆。
讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。
望望头上天外天，............”这是《愚公移山》的一段歌词，愚公精神感染了无数中华儿女，请问什么是愚公精神？
在我们今天的社会现代化建设中，要不要发扬？
____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.综合性学习（6分）
调查对象
平均工作量
（每周）
备课
情况
上课
情况
作业
批改
平均休
息时间
健康状况
健康
亚健康
不健康
教师
20课时
每天
每天
每天
6小时
23%
62%
15%
参加“教师节——老师的一份特殊礼物”活动。
<1>〖赞恩情〗模仿下面给历史老师的赞词，选其他学科教师撰写一段。
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。
（历史老师）
___________________________________________________________.
<2>〖做调查〗为了解老师的工作情况和健康状况，班级对全校60名老师做了调查，结果如上表，你得出怎样的结论：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
<3>〖送礼物〗如果你准备送一张贺卡给你的班主任老师，你将在贺卡上这样写_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
11.名著阅读（5分）
A曰：
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
”B曰：
“谁能当之？
”A以手指B，后自指，曰：
“今天下英雄，惟B与A耳！
”B闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。
时正值天雨将至，雷声大作。
B乃从容俯首拾箸曰：
“一震之威，乃至于此。
”A笑曰：
“丈夫亦畏雷乎？
”B曰：
“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？
”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。
A遂不疑B。
（1）、选文出自名著，A指的是 ，B指的是 。
（3分）
（2）、A邀请B“青梅煮酒论英雄”的意图是什么？
（2分）
____________________________________________________________________________
4．阅读（33分）
（一）燃烧的木棉（9分）
梁惠娣
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。
走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。
它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。
一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。
偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。
③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。
图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。
湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。
她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。
满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。
我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。
有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：
“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。
”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。
但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。
生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。
我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：
“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。
烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。
”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。
那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。
当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。
我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
（选自《教育导报》2015年3月28日）
12．贯穿选文的感情线索是什么？
（2分）
13．简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。
（2分）
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
14．文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？
（3分）
15．简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。
（2分）
（二）让文明素养追上现代化的脚步（12分）
李浩燃
①“海星被摸死！
模型巨蜥的脚趾也被摸断了！
”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。
博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。
②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。
从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。
而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。
③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。
搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。
“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。
”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。
如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。
④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。
作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。
应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。
日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。
大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。
惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。
罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。
从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。
从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。
因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。
你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。
如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。
从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过
一种更值得过的生活。
⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。
文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。
（选自《人民日报》2015年05月14日）
16．选文的中心论点是什么？
（2分）
17．选文前三段例举众多不文明现象有何目的？
（2分）
18．在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。
（3分）
你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。
你的文明，或许， ，
， 。
19．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。
Ｂ．文章第⑤段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。
Ｃ．“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。
”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。
Ｄ．为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
20．简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的？
（3分）
_______________________________________________________________________________
（三）文言文（12分）
〖甲〗孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子轼而听之。
使子路问之曰：
“子之哭也，壹似重有忧者。
”而曰：
“然！
昔者吾舅（4）死于虎，吾夫又死焉，今吾子（5）又死焉！
”夫子曰：
“何为不去也？
”曰：
“无苛政。
”夫子曰：
“小子识之，苛政猛于虎也。
”
〖乙〗（乙）当时赋敛烦苛，民不聊生。
子厚感怆（6）于中，因藉捕蛇之言立论，以规讽当世。
又，按此篇亦是空中结撰，不必有捕蛇之人，不必有捕蛇之事，妙在将赋敛之毒于蛇处，俱借蒋氏之口中说出，作者只加“孰知”二字，全不费力。
〖注释〗甲：
①式，同轼，用作动词，扶着车轼。
②壹，副词，实在，的确。
③重，重叠，多数。
④舅，丈夫的父亲，公公。
⑤小子，老师称学生。
乙：
⑥怆，悲伤。
21.解释下列加点的字
（2）
使子路问之（）小子识之（）
然（）因藉捕蛇之言立论（
）
22.翻译（4）
（1）子之哭也，壹似重有忧者。
（2）子厚感怆于中，因藉捕蛇之言立论，以规讽当世。
23妇人为什么在墓前哭？
她又为什么不肯离开？
（3）
24从文章主旨的角度说说甲文和乙文的区别？
（3）
______________________________________________________________________________
5．写作（50分）
25.成长的记忆中，妈妈的一杯牛奶，老师的一声叮嘱，同学的一句鼓励；家乡的一条小河，袅袅的一缕炊烟，花儿的芬芳.......都让我们的生活充满色彩。
请以“有你，我的年华不寂寞”为题目写一篇不少于600的文章。
600
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