中学学期德育工作计划.docx

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中学学期德育工作计划

中学学期德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。

二、工作目标

贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的2013年献上一份厚礼。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。

为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性

（1）以师德建设推动学校德育工作

高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。

为此我们将进行以下几方面工作：

①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。

②加强教师职业道德考核。

③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。

所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

（2）畅通德育渠道，优化德育管理网络

能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：

①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。

②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。

用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。

充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。

（3）调整充实德育内容，拓展德育渠道。

德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：

①充分发挥课堂教育的主渠道作用

其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；

其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；

其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。

②改革德育手段，构建健全人格的新平台

德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。

为此我们将从以下几方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。

其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。

坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。

其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。

学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。

要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。

要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生“会做人、会生活、会学习、会实践、会创新”。

3、各年级具体目标是：

初一年级：

（打基础、创特色）

（1）、加强班级常规管理，完善班级各项管理制度，帮助学生养成良好行为习惯。

（2）、创立健康向上的班级精神，培养良好的学风，帮助学生养成良好的学习习惯。

（3）、培养学生责任感和主人翁意识，对学生进行情感教育。

（4）、以初一年级为试点，强化班会课这个德育主阵地建设。

初二年级：

（防分化、乐成长）

（1）、开展“美在我心中”系列活动，培养学生健康的审美观。

（2）、开展教育活动，帮助学生明确学习方向，进一步端正学习态度，具备基本的自主学习能力。

（3）、加强青春期教育和心理健康教育，引导学生关注自身成长历程，愉悦、成功的经历青春期。

（4）、完善班级环境、制度文化建设，营造良好的育人环境并指引学生正确成长。

（5）、做好问题学生的教育工作，积极进行心理疏导和学业上的帮扶。

初三年级：

（求突破、品成功）

（1）、教育学生以积极进取的精神和刻苦踏实的态度迎接中考，初步具备职业理想和人生规划，争取考上理想的学校。

（2）、指导学生掌握心理调节的基本技能，对困难和挫折的适应能力增强。

（3）、指导学生了解基本的法律法规，懂得做人的基本道理，确保学生违法犯罪率为“零”。

在校生巩固率为100%。

（4）、开展励志教育活动，激发学生潜能，引导学生发奋读书。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

全面提高班主任育人素质，带领班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、加强政教干部队伍建设，提高政教干部队伍素质，加强学习，继续认真落实班主任例会制，增强服务意识，强化处室职能，服务学校大局。

3、加强学生心理健康教育。

4、加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。

5、加强德育常规管理。

6、注重德育的全程管理和实效。

7、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

8、通过形式不同的家访、家长会等活动，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行行政值日、学生值日的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，本学期进一步健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

开好每学期三次班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班、团、学生会干部的影响。

团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，政教处和团队组织将利用不同形式进行检查。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

加强值班领导、值日学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。

落实岗位责任制、卫生包干制、卫生检查评比制。

继续坚持班级工作的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。

（三）抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育。

1、以爱国主义教育为主线，以学生文明习惯养成和感恩教育为基础开展主题教育月活动，贯穿于学校德育工作。

通过开展“重细节，养习惯”“做文明学生、创文明优美校园”、“学会感恩，励志成才”等系列主题教育活动，营造浓厚的舆论氛围，规范学生行为习惯，提高学生综合素质。

力争做到月月有主题，周周有重点，充分开好主题班会，进行动员、发动、总结落实。

活动结束后，要评选出在主题活动中表现突出的学生和班级，并公开进行表彰。

2、本学期重点组织、指导班主任上几堂主题班会示范观摩课，通过典型引路提高班会课的课堂实效，加强班主任班会课的交流，促进班主任素质的提高。

3、以重大节目，纪念日和集体活动为契机，开展相关的主题系列活动，以加强对学生的思想教育。

4、开展升旗仪式、课间操的比赛，把课间操作为展示全校学生精神风貌的窗口。

通过比赛增强学生的体质和爱国主义精神，增强各班的凝聚力和参与竞争意识。

同时检查、巩固学年初的校风、校纪教育的成果。

（四）加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

政教处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

加强班级文化建设也是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。

在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。

活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。

积极创设学校、家庭、社会三结合育人新路，班主任、科任教师、学生家长的多向交流，不断加强对“问题学生”“流动学生”“单亲家庭学生”管理，开展经常性家访活动，让家校教育成为合力，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

（八）加强问题学生的教育与转化

加强问题学生转化工作。

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。

要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

充分利用学校的心理健康教育咨询信箱，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。

充分利用法制教育报告会、政治课、升旗仪式等形式进行法制安全教育，增强学生法律意识和法制观念。

预防突发事件，杜绝在校学生各类违法犯罪事件的发生，进一步加强校园周边环境的治理，确保学校大局稳定，坚持依法治校，使综合治安治理工作再上新台阶。

加强校园监控系统建设和管理，充分发挥校园监控系统在安全管理中的作用。

进一步发挥学校行政值班的作用，加强行政值班的管理力度，发挥行政值班在学校日常管理中的作用。

五、德育工作月安排

二月

1、召开期初班主任会议

2、开学典礼：

表彰先进为主题升国旗仪式（全校）。

3、开展读书活动：

感恩伴我成长

4、专题教育系列：

安全教育。

5、培训三自管理小组成员及学生干部。

三月

1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式。

2、结合学雷锋月：

各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。

3、初三学生励志教育

四月

1、组织入团积极分子学习团的知识

2、筹备纪念“五·四”活动、

3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。

4、期中考试动员及考风考纪教育。

5、专题教育系列：

安全教育讲座。

6、各班召开主题班会：

待定。

五月

1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式（全校）。

2、团总支、各班开展纪念“五·四”活动。

3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。

评选优秀团员活动。

4、召开班主任工作研讨会。

5、做好期中考试总结表彰工作。

6、期中班风检查。

六月

1、做“四有”新人为主题升国旗仪式（全校）。

2、专题教育系列：

法制教育专题讲座--《预防未成年人犯罪法》。

3、专题教育系列：

卫生健康教育讲座。

4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。

5、期终复习考试动员及考纪考风教育。

6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。

7、召开班主任工作例会。

8、庆祝“六一”活动。

七月

1、庆祝“七·一”,以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式（全校）。

2、期终评定、表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习标兵”、“进步学生”。

3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。

4、上交《班主任工作手册》。

5、各班分发《暑假学生需知》、暑假作业，做好放暑假有关教育工作。

6、专题教育系列。