在幼儿园个人工作总结.docx
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在幼儿园个人工作总结
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篇1本学期，在上级领导的关心与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以园长室本学期工作意见为指导，以幼儿园教育纲要为行动指南，以开发幼儿园以教师为本.以教研为先.以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以认真贯彻并落实园务工作计划为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。
一.园本教研活动开展情况教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动
1.开展读书活动幼儿园为老师订阅了幼儿教育学前教育等报刊杂志，及时提供新纲要精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。
让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。
通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。
本学期，我园利用外出开会.学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。
2.托幼教育衔接研讨活动托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。
但到了幼儿园以后,换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。
小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。
2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕1幼儿的行为习惯2幼儿的动手能力3幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。
大家
根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动.开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。
3.幼小衔接研讨活动幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。
3月18日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。
以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习.生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。
4.课题培养幼儿良好行为习惯的研究研讨和学习我园围绕课题开展一系列有关的研讨.学习。
本学期是课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。
全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。
各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。
小班段开展培养幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培养幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培养幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展培养幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。
5.围绕课题开展全园教师制作课件.教案评比活动幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应该怎么做，不应该怎么做，更应该让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。
幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活.学习，那么，他才会乐意去做。
幼儿的现实生活中，发生着许多偶发事件，其中蕴藏着丰富的教育资源，教师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。
如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的幼儿喜欢反教师的教导而行，有意把地面弄湿。
这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿观察讨论“大家看，这位小朋友做得好不好为什么”通过讨论，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏.容易滑跤等。
所以开展幼儿园老师制作课件.教案评比，老师们积极地参加，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。
6.全园开展公开课观摩活动为了进一步提高教师的业务素质，从20xx年4月20日5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。
本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平时上过的活动更加有在幼儿园个人工作总结
篇2在忙忙碌碌中学期接近了尾声，回顾这学期来的工作，可以用紧张忙碌四个字来形容，真是有喜有忧。
幼儿教师的职业是琐碎的.细小的，但我热爱我的职业。
在工作中，我对每一件事情都认真负责，为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结
如下政治思想方面本人在工作中任劳任怨，乐于接受各项工作任务，热爱每一位幼儿，时时谨记自己是一名幼儿教师，用自己的言行来影响孩子，使他们健康发展。
对家庭成员互敬互助，尊老爱幼；对同事以诚相待，谦虚互学；对幼儿做到热爱，尊重与严格要求相结合。
思想上不断更新，努力学习新的教育理念，勤于钻研，敢于上进；工作中，我能按时上下班，从不无故迟到，早退，不做与工作无关的事情。
积极参加政治.业务学习，做好详细记录。
无论在单位还是在家庭.社会.我都能时时处处严格要求自己。
业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也需要不断更新和变革，我分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
园里组织的听课.外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结.向上的群体中，进步是一种需要和必然。
在日常生活中我利用空余的时间翻阅有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向园内有经验的教师请教。
干中学.学中干，不断积累经验，使自己的业务水平得到提高。
教科研方面因我小班教研组青年教师居多，因此，在工作中我注重发挥她们的各自优势，互帮互学，共同进步。
每周四的教研组活动日，我们都会在教研组内共同探讨教育教学实践，利用教学实践关注年轻教师的专业成长，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。
开展集体备课，分析教材，互相听课.评课活动，通过学习.观摩.研讨.反思等活动形式，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
班级环境创设方面结合我园特色.班级主题活动我在日常生活中注重环境创设活动，注重创设适合我班幼儿发展的特色文化环境，关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，鼓励幼儿积极参与环境创设，通过幼儿的参与充分体现以幼儿为主体的特色环境，发挥环境的教育价值，为幼儿创设自主学习的空间。
另外，我和周老师还创设了适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进了我班幼儿健康.快乐的成长。
家长工作高尔基曾经说过谁爱孩子，孩子就爱他。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。
在工作中我注重关注孩子的个性教育，以平常心来平等的对待每一名幼儿，让家长满意.放心。
教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。
和家长沟通是我最头疼的问题，于是我利用休息时间给孩子.家长写信。
及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。
经过实践，我逐渐体会到只要你真正的关注了他们的孩子，家长会从孩子身上看到你教育过的影子。
同时，当你主动的帮助家长，诚恳的提出建议。
那么，家长就会信任你.支持你，在开展班级工作时家长更会积极的配合你其他方面六一前夕，我不叫苦.不叫累，全身心投入，排练节目。
我热爱幼儿教育事业，我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大体会到实践工作中的意义与欢乐但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼在幼儿园个人工作总结
篇3
一.实行目标管理，建立各项规章制度。
幼儿园实行目标管理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉性.有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。
目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项工作保质保量完成。
首先由园领导与全体教职员工共同商议，形成各方共同承认和接受的工作指向，提出幼儿园发展的战略目标和规划。
其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致的目标体系。
最后围绕目标制定计划，使管理活动按照科学的运行程序向前推进，逐步接近直至实现幼儿园的目标。
一流的服务一流的师资一流的设备一流的园舍一流的管理一流的质量建立新型的现代化教育和管理，充分发挥幼儿园.家庭.社区环境整体的教育功能。
以陶艺.舞蹈.英语口语为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流名园。
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以系统化.条理化。
对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。
因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。
开园以来幼儿园一直在不断的完善各项规章制度如全园性的制度有泰景幼儿园教职工职业道德规范.学习及教研制度.考勤制度.家长工作制度.幼儿作息制度等。
部门性制度有卫生保健制度.财务制度.食堂管理制度.备课及听课制度等。
岗位责任制度有园长职责.教育主任职责.班主任职责.保健员职责.炊事员职责等。
其实制定规章制度并不难，难的是如何坚持严格执行。
二.坚持保教并重，注重提高教师素质。
保教工作是幼儿园的中心工作，为了使我们的保教工作的管理与组织有系统.有目标.有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师.保育员制订切实可行的计划如学期计划.月计划.周计划等。
在实施过程中，进行监督.检查.总结。
使目标管理落到实处。
在保教工作的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习.教育教师们认识到保育工作的重要性，提高了保育工作的质量。
三.教研方面
1.成立教研小组并加强教研小组的领导，完善教研各项规章制度，
根据我园四个办园特色.电脑.英语口语.陶艺.社区网络，以教研为突破口中，努力提高教育，教学质量，定期进行业务学习，熟话说，要给别人一滴水，首先自己要有一桶水，如果老师本身对这四个特色都是门处汉的话，谈何特色教育。
更别说让家长满意，现在幼儿园的宣传力度已经做得不错，下步的就是看老师们如何将教育跟上去，服务质量跟上去，才能做到各符其实让家长满意。
2.老师要
根据幼儿园教育纲要，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。
在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容安排。
在学期结束之前会将教学目标作为测查小朋友的依据。
进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。
3.科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。
保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。
提高幼儿整体素质。
4.发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历.月饼盒.易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比，也可动员家长举行亲子教玩具制作比赛（利用废品），发挥老师.家长.孩子的动手能力。
四.卫生保健方面
1.成立卫生检查小组，加强卫生保健工作的规范管理，进一步完善卫生保健工作各项制度，加大监督检查力度，确保幼儿健康成长。
2.加强幼儿饮食卫生管理，订好营养平衡的食谱，按防疫部门要求养需要及安全。
3.极积创造条件，充分利用阳光.空气.水.开展形式多样的户处活动，坚持晨间体育锻炼。
定期对幼儿园的设备.设施.园舍进行检查，发现问题及时上报，并做好记录，对幼儿进行自我保护教育。
五.家长工作幼儿教育不仅是幼儿园的教育。
幼儿园.社区.家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。
所以我们必须把家长.社区工作作为一个重要工作来开展。
除了一些定期的家长讲座.家长开放日，宣传栏处，我园还准备开通家园热线，确定家长咨询日，解答家长疑问，传授育儿经验，园长和老师一样定期进行家庭访问等，另外幼儿园也即将向社区开放，定期邀请教育.心理及卫生保健专家举办讲座，开展咨询，开放图书阅览室.电脑室.陶艺室等活动场所，真正做到幼儿园与社区互动。
泰景幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。
开园以来成功的举办了两次家长开放日，以及精彩的庆六一文艺表演。
得到家长们的高度评价。
在参加红山片的庆六一文艺表演中获得第二名。
参加广州市首届金色童年“平安杯”少儿表演大赛中获最佳表演奖。
今后将再接再厉努力将泰景幼儿园办成有特色的一流园所。
在幼儿园个人工作总结
篇4一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能积极围绕园务计划.保育计划的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深入领会.贯彻新纲要精神.教师职业道德规范，进一步转变教师的教学观念，加强教学研究，积极开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下简单小结。
一.班级管理班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。
在班级管理中采取全员激励.自主参与.平行管理.协调一致等管理办法，充分发挥班级每位老师的积极主动性，采取各种有效措施，使目标具体化并变为行动的过程。
发挥班长的带头作用，增强民主意识，调动班级老师参与的积极主动性，无论是制定计划，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位教师参与，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。
使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍提高。
在工作中，三位老师无论是在生活.学习中，还是在工作中都互相帮助.团结协作.相互补台，很多事情不分分内分外，如班长早来晚走.加班加点，认真细致地做好班里的各项工作；赵老师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮助一起修正；王老师更像一个大姐姐，在生活上经常照顾班上的另两位老师，发挥自己做事细心的长处.每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。
通过政治学习，班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高，特别是对待每一个孩子都充满了爱心与耐心。
我班幼儿活泼好动，聪明好学。
老师就为幼儿创造各种机会与条件满足幼儿的兴趣需要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，接受雷电的震撼；天热的时候与孩子们一起玩水打水仗小班幼儿年龄小，拉裤.尿裤的事经常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。
赵老师每天都会认真做好当天的活动准备，耐心细致地辅导每一个孩子。
由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步.教养员老师教育教学水平得到了很快的提升.保育员老师的保育质量有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。
二.教育教学
1.常规培养
根据上学期示范园验收反馈意见，针对本班常规工作中存在的不足与漏洞，学期初制定的常规培养重点为和家长共同培养幼儿的生活自理能力，包括自己穿衣服鞋袜.进餐.盥洗入厕等，养成做事专心.不拖拉的良好习惯。
本学期，我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视，从洗手.进餐，入睡.穿衣服.鞋等日常生活细节入手，利用教学活动.日常活动，教给幼儿正确方法，并引导幼儿大带小.强帮弱，互帮互学，特别对年龄小的幼儿给予较细致的照顾。
根据幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我保护知识，使幼儿提高了适应集体生活的能力和相互交往的能力。
本期我班幼儿出勤率高，无一例传染病。
幼儿体质.进餐.运动状况比上学期有了明显进步。
我们还进行了过马路.不走失.防火.坚持早晚刷牙.按时入睡.等方面的常识教育。
2.注重孩子身.心健康。
由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸.抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨.和谐的环境中愉快成长。
3.严格执行班级卫生消毒工作。
按照上级要求指定班级消毒措施.手足口防控预案.甲型流感防控预案等，保育老师每天必须按照规定的清洁.消毒，杜绝细菌.病毒的流传。
为孩子营造一个舒适.卫生的生活环境。
4.在幼儿生活护理方面我们能够
根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣服。
由于天气逐渐变热，我们制定了班级防暑降温措施，每天增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水57次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。
中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，防止生痱子。
班里配备放蚊虫叮咬的药物，防备蚊虫叮咬。
在幼儿园个人工作总结
篇5幼儿园个人工作总结
时间飞逝，一个学期又匆匆地过去了，我也在匆匆的时间里不断的学习.摸索和反思，其中我也结合自己的优点缺点，不断的学习有经验老师的优点，反思自己的活动效果，并通过学习来总结总结的经验。
且大力支持主班开展各项工作。
以下就是我为本学期做的总结
一.思想品德本学期在思想品德方面我能做到爱岗敬业，团结同事.注意个人形象。
我做到热爱幼教事业，做个有爱心.有耐心的幼儿教师。
在教育教学方面有不懂的会主动的请教有经验的教师学习，积极争取更大的进步。
二.保育方面本学期我能积极配合班上的保育员，在保育工作中有的问题，我会及时与班上的工作人员讨论并解决问题，做到配合，使得保育工作做得更好。
现在我们的幼儿自理能力又进了一步，习惯也较好，如吃饭时的常规有了很大的进步.饭前便后会认真洗手等等。
除外我们还组织幼儿参加体育活动增强体质，逐渐地生病的孩子越来越少了。
通过班上工作人员的一个学期的努力，孩子也养成了一定的良好习惯
三.教育.教学质量本学期我认真学习新的规程.纲要指南的精神去实施教育工作，为幼儿提供丰富的良好的活动环境，尽量满足幼儿发展的需要。
所以以后的教育工作时要面向全体幼儿，更要细心观察孩子的表现，完成好教育教学任务，其次我在学期中重视个别孩子的差异并且跟踪记录，经过跟踪了解孩子后给予指导教育，使得孩子有了一定的进步
四.个人素质方面与家长工作我在本学期里认真学习幼儿教育方面的知识，个人积极学习师德，做到每次学习不迟到.不早退.做好学习记录，学习师德使我自己的素质和个人修养有所提高。
因为这学期我被安排到大三班，对于家长来说我是陌生的。
作为跟班老师的我能主动与家长沟通，主动与家庭配合。
如有家长的来访和咨询能热情的接待，也能做到及时向家长反馈幼儿的信息，加强了家园的互动。
听取家长一些好的建议，使得与家长的互动后孩子有了明显的进步在幼儿园个人工作总结
篇6刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下头有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。
说实话，当时心里很生气，可是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说“李毅坤刚才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸”。
我话音未落，龙龙急忙弯下腰捡起来了。
于是，我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培养，在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。
我让孩子们群众讨论为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班群众服务，为小朋友们服务。
我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮忙教师对杯巾进行消毒。
另外我还要求每个小朋友早上对自我的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每一天早上来到幼儿园我们中二班的小朋友们都能认真地做值日呢。
透过做值日生，为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。
并且改掉了许多的坏习惯，对于自我和同伴的劳动成果能够做到珍惜。
看着他们在做值日的过程中得到了锻炼，我很欣慰。
在幼儿园个人工作总结
篇7时光飞逝如梭，今年即将过去，崭新的眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。
安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育.安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。
现将一学年的工作汇报如下
一.强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。
我注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，我强化三个意识“一体意识”.“开拓意识”.“服务意识”。
我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的工作空间。
工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。
我努力营造健康温馨的文化氛围。
我以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。
我不摆架子.不说空话.不唱高调，常见缝插针与教师交流思想.促膝谈心，引导教师珍爱自己.热爱生活.快乐工作。
一件件细致入微的小事，充分体现了我对教师的关心。
我情感化.弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了各位教师工作的积极性.主动性.创造性。
二.安全方面我时刻牢记眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。
我不定期的对园内房屋.设施.大型玩具.线路等进行安全检查。
我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。
我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。
再就是课间.游戏.入厕洗手.室内活动.户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。
责任书幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。
安全课提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。
我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。
应急演练我园响应上级领导指示，***时间我园
根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰.墙面设计.吊饰等都进行了改装。
并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化.情趣化.儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划.分析，尤其帮小班设计两面主题墙。
老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。
四.保教方面我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。
在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风.卫生消毒工作，加强晨间.午休的检查，做到一摸.二看.三查.四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检.午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。
五.家长方面我园做到主动.亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步.成长.特长.优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，****日举行了“家园亲子游戏”活动，得到了家长的好评。
如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。
如我园小班家长反映对老师的意见，我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。
在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习.去探讨.去努力。
以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。
在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨.默默地奉献。
正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。
真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。
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