青少版新概念预备级A.docx
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青少版新概念预备级A
青少版新概念预备级A
What’sthis,Mum?
Lesson1
教学目标
词汇:
bone骨头hamburger汉堡salad沙拉
sausage香肠tomato西红柿pizza披萨
常用表达:
What’sthis/that?
Wow!
Yuk!
Yummy!
Hereyouare!
Keywordsandexpressions
1.bone骨头abone一根骨头
2.hamburger汉堡ahamburger一个汉堡
3.salad色拉asalad一份色拉
4.sausage香肠asausage一根香肠
5.tomato西红柿atomato一个西红柿
6.pizza披萨apizza一个披萨
Languagepoints
1.What’sthis?
这是什么?
It’sa/an…它是…(后加名词单数)
2.What’sthat?
那是什么?
It’sa/an…它是…(后加名词单数)
【注意:
无论是问this还是that,回答时要用It’sa/an….】
3.Hereyouare!
给你!
把某物给某人时所说的话。
Grammar语法:
What’sthis/that?
this/that:
当人或物品距离我们较近时用this,较远时用that.
例如:
What’sthis?
这是什么?
It’satomato.它是一个西红柿。
What’sthat?
那是什么?
It’sakite.它是一只风筝。
注意:
无论是问this还是that,回答时要用It
一.照样子,回答问题。
例如:
Whatisthis?
(pencil)
It’sapencil.
1.Whatisthis?
(tomato)
_____________________________
2.Whatisthat?
(orange)
_____________________________
3.Whatisthis?
(pizza)
_____________________________
4.Whatisthat?
(egg)
_____________________________
二.按要求完成下列习题。
写出缩写形式:
Whatis=__________
Thatis=
Mynameis=
Itisnot=
写出完整形式:
That’s=
It’s=
Thisisn’t=
Thatisn’t=
Homework
1.完成练习册和讲义上的练习;()
2.抄写单词,每个4遍;()
3.熟读课文,每天至少十分钟,完成后在微信群里朗读。
()
本次课表现:
(教师给分)
听写:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
背诵:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
听课:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
发言:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
作业完成:
□优□良□一般(家长给分)
家长建议:
What’sthis,Mum?
Lesson2
教学目标
语音:
字母o在单词中的发音,如:
orange,fox,dog,box,hot…
复习词汇:
bone骨头hamburger汉堡salad沙拉
sausage香肠tomato西红柿pizza披萨
常用表达:
Let’splay!
Whatisit?
Yourturn!
Languagepoints
1.Let’splay!
一起玩吧!
用于邀请或者建议朋友们一起玩。
2.Yourturn!
轮到你了!
该你了!
常用于游戏当中,用于提醒一起做游戏的朋友轮到他或者她了。
Grammar语法:
Whatisit?
和What’sthis/that?
一样,Whatisit?
也是一种对事物的提问方式。
例如:
T:
Isthisahamburger?
S:
No,itisn’t.
T:
Isthisasalad?
S:
No,itisn’t.
T:
Whatisit?
S:
Itisapizza.
本讲小练习
一.正确抄写下列每组问答句
1.Whatisit?
It’sapizza.
2.Whatisit?
It’satomato.
3.Whatisit?
It’sahamburger.
二.请在正确的句子后面打√
1.
2.
Thisisatomato.()Thisisapencil.()
Thatisatomato.()Thatisapencil.()
3.4.
Itisabook.()Isthisanapple?
()
Thatisabook.()Isthatanapple?
()
5.
6.
What’sthis?
()What’sthat?
()
What’sthat?
()Whatisit?
()
Homework
1.完成练习册和讲义上的练习;()
2.抄写单词,每个4遍;()
3.练习字母o在单词当中的发音;()
4.熟读课文,每天至少十分钟,完成后在微信群里朗读。
()
本次课表现:
(教师给分)
听写:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
背诵:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
听课:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
发言:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
作业完成:
□优□良□一般(家长给分)
家长建议:
JNCESAUnit10I’mten!
Lesson1
教学目标
词汇:
数字1-10onetwothreefourfive
sixseveneightnineten
常用表达:
Sh!
Bequiet!
OK!
Keywordsandexpressions
Numbers:
1-10
1
2
3
4
5
one
two
three
four
five
6
7
8
9
10
six
seven
eight
nine
ten
Languagepoints
1.Sh!
Bequiet!
嘘!
安静!
用于让某人不要说话或发出噪音。
2.OK!
此处表示同意或者接受某人的建议。
Grammar语法:
I’m(not)...You’re/Youaren’t...
I’m用于自我介绍(姓名、年龄等)。
例如:
Iamten.我十岁。
→I’mten.→I’mnotten.我不是十岁。
Youareten.你十岁。
→You’reten.→Youaren’tten.你不是十岁。
补充:
Heisten.他十岁。
→He’sten.→Heisn’tten.他不是十岁。
Sheisten.她十岁。
→She’sten.→Sheisn’tten.她不是十岁。
Itisten.它十岁。
→It’sten.→Itisn’tten.它不是十岁。
第一人称第二人称
注:
完整形式(肯定式):
Iamyouare
缩写形式(肯定式):
I’myou’re
完整形式(否定式):
Iamnotyouarenot
缩写形式(否定式):
I’mnotyouaren’t
本讲小练习
一.将下列单词和句子每个抄写1遍,中文1遍。
1.Iamsix.我六岁。
I’msix.
Iamnotsix.我不是六岁。
I’mnotsix.
2.Youarenine.你九岁。
You’renine.
Youarenotnine.你不是九岁。
Youaren’tnine.
Homework
1.完成练习册和讲义上的练习;()
2.抄写单词,每个4遍;()
3.熟读课文,每天至少十分钟,完成后在微信群里朗读。
()
本次课表现:
(教师给分)
听写:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
背诵:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
听课:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
发言:
□ 优□ 良□ 一般□ 待提高
作业完成:
□优□良□一般(家长给分)
家长建议: