级机电技术应用专业人才培养方案.docx
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级机电技术应用专业人才培养方案
2019级机电技术应用专业人才培养方案
（电梯运行与维护方向）
一、专业名称及专业代码
专业名称：
机电技术应用
专业代码：
051300
专业方向：
电梯运行与维护
二、入学要求
本专业招收有志于从事电梯安装、维护与维修工作，身体健康、具有初中毕业以上学历或具有同等学力者。
三、修业年限
基本学制为三年。
四、职业面向
所属专业大类（代码）
所属专业类
（代码）
对应行业（代码）
主要职业类别（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书或技能等级证书举例
加工制造类（05）
电梯运行与维护
（051300）
物料搬运设备制造业（34）
机械工程技术人员
（2-02-07）
电梯工程项目管理工程师、电梯设计工程师、电梯销售工程师、电梯安装人员、电梯维保人员
电梯行业从业资格证（电梯特殊设备操作上岗证）、电梯安装工、可编程控制系统设计师（四级）、维修电工中级证、维修电工高级证、电梯维修工（中级）
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养具有良好的职业道德，掌握电梯的结构与原理等基础知识，具有电梯安装、维护保养与维修等操作技能的中、初级技术性操作人员。
面向的岗位有：
电梯安装操作工、电梯保养工、电梯维修工。
（二）培养规格
1．知识结构及要求
（1）具有一定的文化基础和较高的职业素养；
（2）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；
（3）具有收集、阅读专业技术资料和运用计算机进行信息处理的能力；
（4）了解电梯行业的发展方向，具有创新精神和自主学习的能力，具有适应职业变换的能力；
（5）取得本专业相关中级职业资格证书。
2．能力结构及要求
A.专业基本能力
（1）掌握机械制造的基础知识，具备机械制造的基本技能；
（2）具有一定的识图、手工绘图和计算机绘图能力，能熟练使用二维绘图软件进行图纸的绘制，能熟练用二维绘图软件完成电路图的绘制；
（3）掌握电梯结构与原理、机械、电工与电子技术、自动控制，电梯安装等方面的基础知识；
（4）掌握典型电梯的结构和运行原理等能力；
B.专业核心能力
（1）具有电梯设备安装、调试、运行和维修的基本能力；
（2）具有一般机械加工操作能力和钳工装配的能力；
（3）了解企业电梯加工的生产和质量管理过程，具有简单机电设备维修的能力；
（4）具备电梯产品安装、调试运行维护能力，电路识图分析计算能力，常用工具仪表使用能力。
六、课程设置及要求
主要包括公共基础课程和专业课程。
（一）公共基础课程
公共基础课中的必修课包括：
《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《语文》、《数学》、《英语》、《计算机应用基础》、《体育与健康》、《美术及拓展》、《音乐及拓展》、《历史》、《心理健康》、《军训》限定选修课为《职业素养》、《中华优秀传统文化》、《物理》、《化学》。
序号
课程
代码
课程名称
课程目标
课程内容
学分
备注
1
职业生涯规划
培养学生了解职业、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；通过职业生涯设计,引导学生规划个人未来职业发展历程,激发学生对专业技能学习的积极性和主动性,使学生学会生存、学会发展。
本课程是中等职业学校的一门德育课程，旨在引导学生树立正确的就业观,养成良好的职业道德行为,提高就业创业能力。
2
2
职业道德与法律
培养学生掌握职业道德，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
主要让学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基础知识，指导学生提高对有关法律问题的理解能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、成为具有较高法律素质的公民。
2
3
经济政治与社会
培养学生提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
根据马克思主义经济政治和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育，引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象
2
4
哲学与人生
引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
通过课堂教学和社会实践等多中方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识
1.5
5
语文
培养学生欣赏文学作品的能力；加强应用文写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平；结合职业岗位的要求，开展说明文、科技论文的写作教学，使学生养成自学和运用语文的良好习惯，为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言基础准备。
在初中语文知识的基础上，加强现代文阅读训练，提高学生的阅读能力；加强文学作品阅读教学
6.5
6
数学
培养学生的基本运算、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用以及常见计算工具的使用等能力，为专业课程学习打下基础。
数学基础知识，包括集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、立体几何等。
6.5
7
英语
培养学生运用英语进行交际的能力；使学生能读懂简单应用文；提高学生自主学习的能力和继续学习的能力。
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；使学生能听懂简单对话，能围绕日常话题进行初步交流
6.5
8
计算机应用基础
通过教学，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为今后的学习和工作打下基础。
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，熟练掌握计算机操作的基本技能
5.5
9
体育与健康
自培养自主锻炼，自我保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法
6.5
10
美术及拓展
要求学生通过学习能掌握美术基本造型要素的基础知识；培养学生的审美意识提高美学修养。
本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。
1.5
11
音乐及拓展
音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。
从学生审美和艺术修养的实际出发，旨在提高本校学生的音乐鉴赏能力和培养高尚的审美情趣
本课程以审美为主线，扩大学生的音乐视野，通过学习提高学生的音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力，掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识
2
12
历史
培养积极参与国际活动和国际竞争意识；使学生继承人类的传统美德，初步形成正确的道德观、人观和价值观，形成健全的人格，具有符合社会发展需要的公民意识和人文。
国情教育和爱国主义教育、维护民族团结和祖国统一的教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心，具有建设中国特色的社会主义的坚定信念和改革开放、振兴中华的使命感；引导学生形成正确的国际意识
2
13
心理健康
培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。
指导学生确处理各种人际关系，学会合作与竞争，
2
14
职业素养
培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神，是面向中职院校学生开设的一门重要公共基础课。
学习职业人文基础知识，学习人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力。
2
15
中华优秀传统文化
主要培养学生运用辩证唯物主义观点，历史地、科学地分析中国优秀传统文化的特点，从文化的视野准确而深刻地分析、解读中国的现实问题，提升学生的文化自信，以理性的态度和务实的精神去继承和发展中华优秀传统文化，不断实现文化创新。
理解并传承中华优秀传统文化的基本精神，了解中国传统哲学、文学、宗教、建筑等文化精髓和相关理论基础知识，并从优秀传统文化中扩大文化视野，理解传统的人文精神、伦理观念、审美情趣及其中的现代因素。
2
16
物理
在初中物理的基础上，进一步学习物理基础知识。
通过教学，提高学生的物理素养，培养学生的实际应用能力，为专业课程学习打下基础。
1.机械运动
2.力
3.牛顿运动定律
4.动量
5.机械能
2
17
化学
培养学生养成严谨求实的科学态度，提高学生的科学素养和综合职业能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。
在初中化学的基础上，进一步学习化学基础知识。
使学生认识和了解与化学有关的自然现象和物质变化规律，帮助学生获得生产、生活所需的化学基础知识、基本技能和基本方法
2
18
军训
军训作为学校教育的一种特殊形式，是实施素质教育的重要实践活动，其目的在于对学生进行保家卫国教育，树立国防观念,增强学生集体主义意识和纪律意识，塑造学生良好形象；提高生活自理能力。
保家卫国教育；
掌握队列的一些基本技能；学习内务整理常识；
2
（二）专业课程
专业课中的必修课包括：
《机械制图》、《机械基础》、《电工电子技术基础》、《极限配合与技术测量一体化》、《液压与气压传动》、《电力拖动》、《可编程控制器原理与应用》、《变频器与触摸屏综合应用》、《钳工技术》、《机械拆装实习》、《制图与零件测绘实习》、《企业认知实习》、《CAD二维绘图技术》、《普通机加工实习》、《电工实习》、《职业素养培训》、《考证培训》
限定选修课为《电梯机构与原理》、《电梯电气控制原理》、《电梯安装与维修》。
序号
课程代码
课程
名称
课程目标
课程内容
学分
备注
1
机械制图
培养学生具有一定的识图与绘图能力。
通过教学，使学生掌握国家制图标准、投影原理、零件图、装配图和公差配合等制图基础知识，能正确识读和绘制常见结构的零件图和装配图。
一、机械制图的基础知识与技能
二、绘制基本体三视图
三、识读与绘制组合体视图
四、识读与绘制零件图
五、识读与绘制标准件和常用件
六、识读与绘制装配图
8
2
机械基础
培养学生具有机械技术的基本常识。
通过教学，使学生了解机器的组成；熟练掌握常见机构和传动方式的工作原理、特点、结构及标准；掌握通用零件的用途、特点以及选材等机械基础知识；能够进行简单的分析和计算（如键连接和齿轮传动等），初步具有使用和维护一般机械的能力；为解决生产实际问题和继续学习后续课程打下基础。
主要包括机器及其组成、机械工程常用材料、机械设计与制造的基本原则和一般程序、机械使用与维修常识、公差配合、工程力学和常用机械传动（含机构）、联接、支承零部件的工作原理、结构、特点、应用、选择、设计、使用、维护，液压与气动等方面的内容
4.5
3
电工电子技术基础
使学生掌握电工基本理论及分析计算的基本方法；掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电机的基本原理及使用；掌握电子技术的基本理论、基本知识和技能。
直流电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器电子分立元件原理与基本电路、线性集成运放电路工作原理和基本电路、数字逻辑电路、电力电子交流技术基础。
3.5
4
极限配合与技术测量一体化
掌握公差配合与技术测量的基础知识，会应用有关的公差配合标准，具有选用公差配合的初步能力，能正确使用量具量仪，会进行一般的技术测量工作，并为今后的学习与工作打下良好的基础。
1.极限配合与技术测量概述
2.孔和轴尺寸的极限与配合
3.技术测量基础
4.形状和位置公差
5.表面粗糙度
6.技术测量
3.5
5
液压与气压传动
掌握液压与气压传动的基本理论知识及应用；掌握各类常用液压与气压元件的结构、工作原理与应用；掌握液压与气压传动基本回路及系统；初步掌握分析液压、气动元件及液压与气压传动故障和排除方法并对国内外液压与气压传动的新技术有初步了解。
使学生初步具有使用、调试液压与气压传动设备的能力；能参照说明书阅读液压与气压传动系统图；初步具备对一般液压、气压元件和系统常见故障分析和排除的能力
1.液压传动基本理论
2.液压动力、执行与辅助原件
3.液压控制阀与基本回路
4.液压系统分析与维护
5.启动动力、执行与辅助原件
6.气动控制阀与基本回路
7.气动系统分析与维护
3
6
电力拖动
了解电机的基本结构和电枢绕组的分布、直流电机的换向过程，理解电机气隙磁场的产生与分布、电枢磁场反应现象与作用、电机的工作原理和机械特性、电磁感应和电磁力的两个定律、发动机与电动机的可逆性、电力拖动系统稳定运行的平衡条件、电机运行过程的电磁物理现象，掌握电动机的起动、制动和调速的实验方法、电力拖动系统的电磁功率与机械功率转换和传递的平衡关系，在实验过程具有实事求是的科学态度，在学习情境中能够团队协作、相互学习和沟通、分析与解决问题，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。
1.直流电机工作特性
2.直流电动机的电力拖动
3.电压和电流互感器的使用
4.交流异步电机工作特性
5.交流异步电机的电力拖动
6.常用低压电器基本控制线路的方式设计与安装
3.5
7
可编程控制器原理与应用
通过本课程的学习学生可以掌握PLC的实际现场的运用，包括如何用PLC改造传统老旧机电设备，掌握PLC编程、接线、调试
掌握西门子PLC实际运用能力
3、掌握工业用触摸屏的应用并与PLC连接实现控制和数据交换
1.电机顺序起停电路的PLC控制
2.电机循环正反转的PLC控制
3.电机星、三角减压启动的PLC控制
4.8盏流水灯的PLC控制
5.彩灯循环点亮的PLC控制
6.电镀生产线的PLC控制
7.数码管循环点亮的PLC控制
8.按钮式人行横道指示灯的PLC控制
9.机械手的PLC控制
3.5
8
变频器与触摸屏综合应用
本课程教学的总目标是使学生在了解和掌握PLC与变频器原理后，进一步了解和掌握触摸屏原理和使用，培养学生具有较完备的计算机组态软件和触摸屏技术知识、较强的设计能力、拓展能力以及较好的自动化技术设计和实践能力，能参与自动化方面的工作。
1西门子系列PLC在改造继电-接触器控制系统中的应用
2西门子系列PLC在顺序控制系统中的应用
3西门子系列PLC在综合系统工程中的应用
4初识西门子系列变频器
5小车正、反转控制系统设计与实施
6西门子系列触摸屏
7西门子系列触摸屏在工控自动化系统中的应用
8西门子、变频器与触摸屏综合应用工程案例
4.5
9
电梯机构与原理
让学生学习电梯的基本知识和基本结构；电梯的基本工作原理；曳引与平衡系统；轿厢、门与导向系统；安全保护系统；电梯电力拖动系统；电梯的安全使用与操纵方法。
培养学生了解电梯的功能和分类；理解电梯的基本工作原理；熟悉电梯的基本结构；了解曳引与平衡系统的结构与相关设备的功能；了解轿厢、门与导向系统的结构与相关设备的功能；了解电梯安全保护系统的功能，了解电梯电力拖动系统的要求；熟悉电梯电气控制系统的功能；掌握电梯安全使用和操纵的能力。
1、熟悉电梯基础知识；
2、掌握电梯的结构；
3、掌握电梯的安全保护系统
3
10
电梯电气控制原理
通过课程的学习，主要了解介绍了电梯电气控制系统原理、组成、功能以及故障诊断与维护。
电梯常用低压电器，一体机控制电路的组成及电路分析，一体机控制电梯常见故障的分析和排除，PLC的基本知识，PLC控制VVVF电梯的原理与分析，PC控制VVVF电梯的调试等，培养学生电梯电气安装
3
11
电梯安装与维修
通过本门课程的学习，使学生掌握电梯安装的知识。
主要包括电梯导轨与安装、电梯轿厢机构安装、电梯门机构安装、电梯重量平衡机构安装、电梯机械安全保护机构安装等，培养学生电梯安装的基本技能和安全操作意识。
3
12
钳工技术
培养学生钳工操作的基本技能。
通过实训教学，使学生掌握锯、锉、钻、铰、攻丝等钳工基本技能，熟悉钳工生产操作规程和基本工艺；熟悉钻床的基本结构，学会钻头的刃磨，能熟练规范地进行钻床等设备的操作；能熟练使用各种常用的钳工工具，掌握游标卡尺、千分尺等常用量具的测量技术和读数方法；通过实习，进一步熟悉钳工零件的图纸、材料、公差配合等基础知识。
1.钳工基本概念
2.钳工常用工具与量具
3.划线
4.錾削、锯削与锉削
5.钻孔、扩孔、锪孔与铰孔
6.攻螺纹与套螺纹
3
13
机械拆装实习
通过机械拆装实习，让学生了解机械装配、拆卸和修理的一般知识；了解装配和拆卸的工艺过程和方法，能在教师指导下拆卸和装配规定的机械零部件为理论教学做好准备。
了解所拆设备的结构和工作原理；了解所拆设备中运用了那些通用零件和常用机构，观察和熟悉这些通用零件和常用机构的结构特点和工作原理
1.5
14
制图与零件测绘实习
培养学生零件测绘的基本技能。
在机械制图课程学习的基础上，以具体的产品零件为对象进行教学和训练，使学生掌握零件测绘的常用方法和技巧，进一步熟悉公差配合等基础知识，熟练使用各种量具，达到一定的徒手绘图能力，正确绘制零件图和装配图，合理表达零件的结构。
1.了解分析测绘对象
2.绘制零件草图
3.绘制装配图
4.绘制分解零件图
3
15
企业认知实习
让学生到专业相关企业去参观，学习，使学生逐渐认识企业，认识专业、了解职业，熟悉企业工作环境、管理体制和本专业工作岗位的基本情况，形成职业认同。
培养学生明确学习的目标，清晰学习方向和就业方向。
让学生通过见习学习，培养他们专业的职业素养，规范的操作行为，提高安全意识。
以现代企业制造、企业生产管理、企业质量管理等为实践活动的主题，通过企业参观实习，了解现代制造业企业文化、制造技术、生产管理、质量控制
1.5
16
CAD二维绘图技术
培养学生应用CAD软件进行绘图的基本技能。
熟悉AutoCAD二维绘图的一般步骤和流程;掌握二维绘图软件的常用绘图方法和技巧，掌握零件图、装配图的标准画法与技巧；能熟练绘制零件图。
1.AutoCAD绘图设置
2.二维命令及平面图形绘制
3.二维编辑命令
3.三视图及其画法
4.剖视图及其画法
5.机械样图的绘制
6
17
普通机加工实习
让学生了解车床的规格、编号、结构、加工工艺特点和应用。
培养学生普通铣削加工的基本技能。
1.普通车床操作及车加工基础
2.普通铣床操作及铣加工基础
4.5
18
电工实习
通过具体项目的操作训练，使学生掌握常用电工工具和电子仪表的使用，熟悉电力拖动系统的安装和维护，了解常见电子元件的特性和作用，熟悉工厂供电、用电知识，掌握安全用电操作。
1.电工的基本操作技能。
2.直流电路、正弦交流电路、三相电路、动态电路、异步电动机、电工测量、照明电路等知识。
3.直流电机与交流电机、变压器原理等。
4.5
19
职业素养培训
培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神，是面向中职院校学生开设的一门重要公共基础课。
学习职业人文基础知识，学习人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力。
3
20
考证培训
按电梯运行与维护实际生产和职业岗位的要求，结合职业资格考证进行技能强化训练。
掌握电梯安装、运行维护的检测方法和技巧，电梯电气安装维修（T2）职业资格证书，为到企业实习资格做好充分准备。
电梯电气安装维修（T2）职业资格证书
12
21
跟岗实习
1.通过跟岗实习，将理论和实践结合，进一步加深学生对理论知识的理解，了解和掌握企业实际的生产流程、工艺原理和技术要求，为今后学习和工作打下良好基础。
2.培养学生善于观察、勤于思考的良好学习习惯以及解决问题的能力。
3.使学生亲身感受到行业的发展状况，进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，为走向社会、适应社会、融入社会作好充分准备。
由学校组织到实习单位的相应岗位，在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动。
15
22
顶岗实习
通过到企业顶岗实习等校企结合形式，培养学生的综合职业素养。
针对企业具体的产品，使学生在实践中进一步消化专业技术知识，提高专业技能，同时，了解企业产品的其它生产技术和加工方式，了解企业的生产管理、企业制度和企业文化，使学生进行必要的职业体验和社会体验，从而逐渐认识企业、认识专业、了解职业，熟悉企业工作环境、管理体制和本专业工作岗位的基本情况，形成职业认同，培养更全面的专业技术和职业素质，为就业做好全面的准备。
学生参加学校统一组织的校园招聘会，通过双向选择与企业签订三方协议，并按照协议内容进行为期6个月的顶岗实习。
实习期间认真工作，每月进行实习总结汇报。
实习结束完成顶岗实习报告，并取得企业认证顶岗实习证明。
30
（三）整周实践教学安排表
课程
代码
项目
周数
学分
各学期分配情况（周数）
备注
1
2
3
4
5
6
公共基础课
军训
2
2
2
专业课
钳工技术
2
3
2
机械拆装实习
1
1.5
1
制图与零件测绘实习
2
3
2
企业认知实习
1
1.5
1
CAD二维绘图技术
4
6
4
普通机加工实习
3
4.5
3
电工实习
3
4.5
3
职业素养培训
2
3
2
考证培训
8
12
8
跟岗实习
10
15
10
顶岗实习
20
30
20
小计
58
86
4
4
4
6
20
20
七、教学进程总体安排
专业名称：
机电技术应用（电梯运行与维修）专业代码：
051300
（一）课程教学学时数分配表
类
别
序
号
课程名称
学时/学分
考
试
学
期
考
查
学
期
教学周学时数
总
学
时
学
分
讲授
学时
技能
训练学时
一
二
三
四
五
六
15
周
15
周
15周
13周
0周
0
周
公
共
升级会员 