寓教于乐的日本儿童乐园Word文档格式.docx
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1：
这是KIDSPLAZAOSAKA的入口。
孩子们仿佛走进时光隧道，进入未来，穿越时空看到成年后的自己。
2：
下面的照片，是日本目前唯一的建在室内的设计作品，大阪儿童乐园的显著标志----由诞生于奥地利维也纳的世界级艺术家F.Hundertwasser所设计的“孩子们的家”，F.Hundertwasser先生有一个中文别名叫“百水先生”。
这位“百水先生”充满童心，将自己当孩子，将建筑当画画。
所以，人们称他为“住在童话里的人”，因为他的设计作品充满孩子一般的天真与个性：
鲜艳的颜色，孩子般不规范的曲线~~~除此之外，这所“孩子的家”里，还有许多无缘无故的洞穴，吊桥，出其不意的露台和通道，还有超长的室内滑梯---光这些，就足够孩子们玩上半天了。
3：
４：
孩子们的超市－－每一个孩子都在这儿“疯狂购物”－－刚上柜的蔬菜转眼就一抢而空，尽管这些“蔬菜”都是模拟玩具做的。
５：
穿上邮递员的衣服，做一回小邮递员－－－有大叠的信需要分发派送呢，要分别送到“儿童之家”的各个邮筒内，任务可不轻松！
６：
孩子们的“路边小吃店”－－有卖寿司的，有出售三明治的，还有做章鱼烧的。
爸爸妈妈是孩子们最好的“顾客”，ＣＣ～
７：
这儿是为孩子们准备的“时尚商业街”：
有邮局，银行，美容院，洗衣店，警察署等等。
８：
这儿是为孩子们准备的一个“世界民俗博物馆”，孩子们可以在这儿自由地体验世界各地的民族乐器，试穿民族服装等。
９：
穿上美式橄榄球服的孩子。
１０：
在非洲馆内。
１１：
在水管部，孩子们可以带上头盔，做一回水管工人。
１２：
将耳机插入各个国家所显示的位置，可以聆听到世界各地的语言
１３：
在这个模拟的电车站，孩子们可以体验一回乘坐轮椅的滋味－－－在孩子们排队等候的入口处的告示栏上，有这样一段话，大意是：
试着乘坐一回轮椅吧，看看它是方便还是不方便？
然后想想我们能为自己所住的地区做些什么呢？
－－－从这样的游戏体验中，教育孩子们要懂得关爱他人。
１４：
这儿展出的是生活中常见的日常用品，标题叫“我们的设计”例如：
最右展出的牛奶盒与果汁盒，上方开口处设计有稍微的不同－－－牛奶盒会凹进去一个小口，而果汁盒则没有。
旁边的说明里告诉孩子们这样设计是为了方便盲人在购物时能很快区别牛奶与果汁。
它告诉孩子们：
设计的要求不仅是漂亮，实用，更重要的，是必须还有人性关怀。
１５：
在儿童乐园内，孩子们还可以自己做电视节目主持人，记者，体验一下每天所看的电视节目是如何制作和合成的。
而且录制的节目会现场播放。
１６：
有专门的老师指导孩子们如何制作一台节目。
１７：
在这间配音室里，孩子们可以了解并体验动画配音的过程。
18：
还记得小时候和你的小伙伴们一起吹肥皂泡泡吧～这儿有个巨大的泡泡池，可是让孩子们尽情地玩出各种花样～
19：
更酷的还在后面－－－这儿还有一个泡泡机，可以制作出巨大无比的五彩泡泡来，将孩子或是大人全部罩在泡泡里面～
２0：
体验一下模拟的海底潜水仓～
21：
孩子们自己手工绘制动画图片之后，再放入播放机里，就可以看到自己制作的“动画”了－－通过这些学习到动画的制作原理。
22：
通过黄色的传声壁，体验声音是如何传递的。
23：
除了传声壁，孩子们还可以通过传声筒彼此对话－－人类最早的电话就是这样诞生的。
24：
为父母和孩子们准备的亲子的厨房
25：
孩子们的电脑室
26：
27：
这儿可以测量你的时速：
斑马的时速：
３５Ｋｍ／Ｈ；
大象的时速：
２２Ｋｍ／Ｈ；
兔子的时速：
３９Ｋｍ／Ｈ；
人的时速：
１３Ｋｍ／Ｈ；
猪的时速：
９Ｋｍ／Ｈ－－－原来，人只比猪跑得快一点而已，真没什么值得骄傲的
28：
这儿的孩子们在利用空气的气压玩送信游戏－－－这个游戏告诉孩子们：
在医院或银行内部传送票据时，就是用这样的气压方法。
29：
几个小女孩在拼装一副人骨头－－－这个骷髅头不仅不可怕，还会很顽皮地“说话”，骨头拼错了就会大呼小叫。
孩子们从中学习和认识到自己身体的骨骼结构。
30：
踩动这个脚踏车，玻璃镜内会出现一副白骨，告诉孩子人体关节是如何运动的。
31：
将耳机插入这几个模拟人体上，可以聆听到人体内部各个部分不同的声音。
还有许多与社会，科学，生活等息息相关的游戏，可惜相机没电了～去过许多儿童乐园，感觉这种类型的非常好。
我们常常说要“寓教于乐”－－－－这种让孩子在娱乐和体验中不知不觉学习并记住许多事物的方法，正符合“寓教于乐”这个四字。
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