《纤维艺术》课程教学大纲（本科）.docx
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《纤维艺术》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程代码：
1091239003
课程名称（中/英文）：
纤维艺术/FiberArt
课程类别：
专业选修课程
学分：
2
总学时：
32
理论学时：
8
实验/实践学时：
0/24
适用专业：
视觉传达设计、环境设计、美术学、产品设计、数字媒体艺术
适用对象：
本科
先修课程：
素描、色彩、专业导论、形式基础等
教学环境：
教室、手工艺工作室
开课学院：
艺术设计学院
二、课程简介
1.课程任务与目的
“纤维艺术”是艺术设计学院为适应新时代背景下摒除单一设计模式，强力促进各专业跨界融合，丰富各专业设计效果而开设的一门专业选修课程。
是要对各专业后期设计中需要的各种纤维媒材加以研究：
同时深入探索纤维媒材与本专业设计材料、设计语言相互融合,跨界发展的一门课程。
努力探讨纤维材料的多种语言表达模式之间的关系，以及常用纤维编织技法的尝试。
最终通过该课程的学习，提高对纤维艺术的欣赏水准最终达到跨界融合进行设计的目的。
通过课程思政，把理想信念、职业道徳、工匠精神、奉献社会等思想政治教育核心元素纳入到专业课程体系中去。
使学生能够在这些思想意识的强力指引下，可以较好的研究如何赋予纤维材料新的生命与寓意，并通过寻找、发现、感知、实验不断反复和递进的过程,了解并理解纤维材料的基本属性和工艺加工手段，发现隐蔵在纤维材料内部的表现语言。
最终在发挥想象力、创造力和表现力的同时,使纤维材料主动地与学生所学专业的设计构想与形态表现有机结合，让纤维材料成为表现的主体而非单纯的表现媒介。
2.对接培养的岗位能力
（1）设计表达能力：
能利用纤维材料进行简单的设计与表达，并通过简单制作体会纤
维材料的特性,最终可以通过跨界方式与自己的专业设计进行结合。
（2）工艺技术操作能力：
能相对熟练掌握编织工艺及常用纤维材料的加工技术，并做到有效的操作。
三、课程教学目标
1.综合素养学生需掌握一定的在设计专业领域进行研发和应用时所需的相关工艺技术基本知识并同时能够运用所学知识服务社会：
体现所学专业艺工结合的特色。
2.设计软件、工具设备及专业技能熟练掌握专业所需的技能，能够运用木专业设计软件，能够进行常用专业设备及工具的使用及操作。
3.设计探索：
基于提升社会审美，采用合理的设计手段和表现方法，进行创新设计及探索尝试。
具有较强的专业敏感度,能够与文化思想传播、社会生活及商业活动的实际需求接轨，设计出符合社会需求、消费群体需求的功能、外观设计。
4.环境和可持续发展了解国家对设计行业所涉及到的研发、生产、安装、制作等方面的材料人性化设计、绿色设计的方针、政策和法律法规，正确认识设计项目对于社会的影响。
4.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵及应承担的社会责任，能够在设计的项目和实践中考虑“人性化设计”和“绿色设计”的理念。
4.2能够正确评价设计项目的实施对社会环境、自然环境的影响，以及对大众生活及审美的影响。
四、敎学课时安排
（一）学时分配
主題或知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
知识点1纤维艺术的现状和发展
纤维艺术的现状纤维艺术的发展
4
4
综合素养设计
知识点2纤维材料的常用种类
纤维材料的常用种类
4
4
综合素养设计/设计探索/工程与社会
知识点3纤维艺术实践1
任选一种纤维材料，然后进行相关工艺的实践探索与学习
4
4
设计软件、工具设备及专业技能/设计探索
知识点4纤维艺术实践2
任选一种纤维材料，然后进行相关工艺的实践探索与学习
4
4
设计软件、工具设备及专业技能/设计探索
知识点
5纤维艺
任选一种纤维材料，然后进行相关工艺的实
4
4
设计软件、工具设备及专业技能
术实践3
践探索与学习
/设计探索/工程与社会
知识点
6纤维艺
术实践4
任选一种纤维材料，然后进行相关工艺的实践探索与学习
4
4
综合素养设计/设计软件/
工具设备及专业技能/设计探索/工程与社会
知识点
7纤维艺
术实践5
任选一种纤维材料，然后进行相关工艺的实践探索与学习
4
4
综合素养设计/设计软件、工具设备及专业技能/设计探索/工程与社会
知识点
8纤维艺术实践6
任选一种纤维材料，然后进行相关工艺的实践探索与学习
4
4
综合素养设计/设计软件、工具设备及专业技能/设计探索/工程与社会
合计
32
8
24
（二）实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程）
序号
实验/实践项目名称
实验/实践学时
实验/实类型
实验/实要求
每组人数
备注
1
纤维艺术实践1
0/4
演示性
必做
1
2
纤维艺术实践2
0/4
演示性
必做
1
3
纤维艺术实践3
0/4
设计性
必做
1
联合工作
室
4
纤维艺术实践4
0/4
设计性
必做
1
联合工作室
5
纤维艺术实践5
0/4
创新性
必做
3
联合工作室
6
纤维艺术实践6
0/4
创新性
必做
3
联合工作室
五、教学内容及教学设计
主题或知识点1纤维艺术的现状和发展4学时
1.教学内容：
纤维艺术的现状：
纤维艺术的发展
2.教学重点：
了解当代纤维艺术的发展状况,熟悉纤维艺术的发展历程。
3.教学难点：
如何在专业设计过程中恰当融入纤维媒材。
4.教学方案设计：
理论授课、案例分析、小组讨论。
主题或知识点2纤维材料的常用种类4学时
1.教学内容：
纤维材料的常用种类
2.教学重点认识常用的纤维材料，了解不同纤维材料的基本特质以及对人们的心理感知产生的影响。
3.教学难点：
如何在短时间内掌握一种纤维材料的工艺技术。
4.教学方案设计：
理论授课、案例分析。
主题或知识点3纤维艺术实践14学时
1.教学内容：
任选一种纤维材料,然后进行相关工艺的实践探索与学习。
2.教学重点：
通过工艺探索掌握材料的特性及表现力，探讨纤维材料技法与制作工艺。
3.教学难点：
如何将纤维技法和材质有效地与专业设计结合。
4.教学方案设计：
理论授课、案例分析、小组讨论。
主题或知识点4纤维艺术实戏24学时
1.教学内容：
任选一种纤维材料，然后进行相关工艺的实践探索与学习。
2.教学重点：
通过工艺探索掌握材料的特性及表现力，探讨纤维材料技法与制作工艺。
3.教学难点：
如何将纤维技法和材质有效地与专业设计结合。
4.教学方案设计：
理论授课、案例分析、小组讨论。
主题或知识点5纤维艺术实戏34学时
1.教学内容：
任选一种纤维材料.然后进行相关工艺的实践探索与学习。
2.教学重点：
通过工艺探索掌握材料的特性及表现力，探讨纤维材料技法与制作工艺。
3.教学难点：
如何将纤维技法和材质有效地与专业设计结合。
4.教学方案设计：
理论授课、案例分析、小组讨论。
主题或知屮点6纤维艺术实戏44学时
L教学内容：
任选一种纤维材料，然后进行相关工艺的实践探索与学习。
5.教学重点：
通过工艺探索掌握材料的特性及表现力，探讨纤维材料技法与制作工艺。
6.教学难点：
如何将纤维技法和材质有效地与专业设计结合。
7.教学方案设计：
理论授课、案例分析、小组讨论。
主题或知识点7纤维艺术实戏54学时
1.教学内容：
任选一种纤维材料.然后进行相关工艺的实践探索与学习。
2.教学重点：
通过工艺探索掌握材料的特性及表现力，探讨纤维材料技法与制作工艺。
3.教学难点：
如何将纤维技法和材质有效地与专业设计结合。
4.教学方案设计：
理论授课、案例分析、小组讨论。
主题或知识点8纤维艺术实戏64学时
1.教学内容：
任选一种纤维材料,然后进行相关工艺的实践探索与学习。
2.教学重点：
通过工艺探索掌握材料的特性及表现力，探讨纤维材料技法与制作工艺。
3.教学难点：
如何将纤维技法和材质有效地与专业设计结合。
4.教学方案设计：
理论授课、案例分析、小组讨论。
六、学生成绩评定
1、平时成绩构成（占40%）：
根据考勤、课堂表现（课堂提问、讨论）作业（平时作业、调研、草图等）质量和数量，按五级制进行评定。
5、期末成绩（占60%）：
按学生最终完成的结课作品进行评分。
考核方式
平时成绩
期中
期末考试
出勤
作业
课堂表现
阶段测验
答辩
项目
小论文
其他
考试
√
√
√
成绩比例%
15%
10%
15%
60%
七、教材、参考书目、文献以及课程网络资源
主要参考书：
（1）洪兴宇.“从洛桑到北京”第十届国际纤维艺术双年展作品选（第一版）.中国建筑工业出版社,2018
（2）张宗明.布言不语.纤维材料形态与表现（第一版）.化学工业出版社,2007
（3）太原美术馆.织梦：
山西省首届纤维艺术作品展作品集锦（第一版）山西人民出版社发行部,2017
（4）陈玲.纤维艺术设计与制作（第一版）中国轻工业出版社，2017
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