高校教师廉洁文化征文.doc

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廉洁从教，奉献育人

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廉洁从教，奉献育人

党的十八大以来，全党深入推进党风廉政建设，高校作为思想政治教育的主阵地，同时也是廉政文化的重要推进地。

作为一名党员,作为一名教师，我深受感染，学到了很多。

作为党的建设的重要部分，党要管党，对自己负责，才能管好党；从严治党，严格要求自己，才能治好党。

只有党自身的建设得到了保证，才能为我国社会主义现代化的建设保驾护航，而廉政文化建设是新时期党风廉政建设和反腐败斗争中的一项重大任务，更是顺利实现“四个全面”的现实要求和必然之举，这就需要举全党全社会之力，以宽广的视野、辩证的思维和大胆的实践，不断探索，不断创新，不断突破。

廉政，一直是我国优秀传统文化的一部分，它自身就是一种文化，植根于我们民族优秀的传统之中，有着强大的生命力和深厚的基础。

它以廉洁奉公为思想内涵，通过文化的形式表现，是我们国家文化建设与廉政建设互相结合的产物。

廉政文化，它是我们党的优良传统，起始于革命战争年代，是我党联系劳苦大众，推翻反动统治的重要根基，现下，它作为社会主义先进文化的重要组成部分，为保党的先进性而不断地提供着文化营养。

廉政文化，它看不见摸不着，可是一旦在人们的心中扎了根，就会成为一种强大的自律，不断地从内规范着人们的行为和思想，从而内化为一种约束的力量、自律的力量和战斗的力量。

通过自觉的遵从这种廉政文化的引导，人们尤其是党员干部们可以非常坦然地面对来自生活和工作的各种诱惑，时刻以内化的自律来约束自己，进而影响他人，以此来达到对廉洁文化的传播和弘扬，进而从根本上防止腐败的滋生，为社会的繁荣稳定贡献力量。

通过学习，我认识到：

身处当今这样一个经济快速发展的时代，作为一名高校人民教师，应该对自己有着清晰的定位，坦然面对生活中的得失，尤其是要可以客观、淡定地面对各种诱惑，遵守师德，不为社会上的各种灯红酒绿所迷惑，恪尽职守，尽自己站在三只讲台上的本分，最大可能地将自身所学传于学生，通过自己的行动去为青年学生提供智力支持和道路指引。

那么，作为一名教师，如何才能做到廉洁从教呢？

我认为应该做到以下三点：

首先，做到“安于清贫”。

习总书记曾经说过，想要富裕，就不要去当官。

这句话，应用于教师职业同样可行，作为一门崇高的职业，教师在我国历史上一直有着非常重要的社会地位，虽然今天经济社会对于这种地位产生了较大地冲击，但是社会各方对于教师的认可程度还是非常高的。

作为一名教师，尤其是高校思政教育的老师，应该而且是必须看清楚社会上的各种不正之风，通过各种方式来提升自身，正如两千多年前老夫子所教育我们的那样“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，同时还必须恪守老子的教诲“功成、名遂、身退”。

在我看来，这是两个不同的道路，但是却殊途同归，既然选择了教师这个职业，其实也就意味着我们选择了清贫，或许有人会说，不愿意如此地“清贫”下去，如果真是这样，那么就不要选择这个职业。

其实，当今社会的发展，国家对于教育非常重视，对教师这个职业的要求也越来越高，同时，也赋予了相当丰厚的汇报，今天的老师们已经不像前辈们那样清贫，甚至还能“丰衣足食”，因此，这就更加要求我们必须能够直面诱惑而不变初心。

其次，能够“不怕奉献”。

教师的使命在于教书育人，这既是老师们的本职工作，同时也应该成为教师们的终极追求，我们站在三尺讲台，面对着自己的学生，不能够总想着日后能从他们身上得到什么，获得什么，而是应该把自己的所学传授给这些年轻人，用自己的经历、学识去引导他们，尽可能地帮助他们少走弯路，通过对他们个体的了解和分析，为他们照亮日后的路程。

对于老师，学生们一般都是非常尊敬的，尤其那些既有师德又有真才实学的老师们，当今时代对这些教师们的需求是前所未有的强烈，同时也从侧面反映出部分教师的沉沦。

作为曾经的学生，在我回忆中保留下来的，都是那些兢兢业业、一丝不苟、认真治学的老师，内化于他们人格中的匠人精神，像是火种般留在了我的内心深处，那个时候我还不知道自己会成为一名人民教师，只是觉得特别地欣赏这些老师，如今，我自己也站在了讲台之上，想想曾经的老师们，反思自己的不足，或许，我一辈子都无法成为“大师”，但是我却会一直以我的老师们为榜样，将我的所知所学分享给我的学生，帮助他们在这个竞争激烈的社会中能够有一席之地立足，成为对国家、社会、家庭有用的人。

最后，敢于“树立榜样”。

“为人师表”，意味着这个职业的硬性要求，作为讲台的掌控者，除了精准的专业知识还是远远不够的，相比之下，良好的师德更为重要，教师们不仅需要通过渊博的知识来使学生折服，同样还必须以优秀的人格立于学生之前，敢于把自己当做一个榜样来树立，敢于接受学生的质疑和监督，敢于向更高的要求不断前进！

国学大学季羡林在他的自传中，用非常朴实的语言讲述着非常朴实的道理，没有华丽的辞藻，没有高人一等的宣讲，通过阅读能够感受到一名学者的谦逊和执着，老人家能够成为受人敬仰的大师，除了渊博的知识，还有他那令人起敬的品格，这些，受之于他的老师，同样的，他把这些品格也传承给了他的学生，可以毫不夸张地说，老先生以自己的生活诠释着对“师”这个职业的认知。

作为高校的思政课教师，我认为老师们必须以季老为榜样，甘于平淡，甘于寂寞，能够真切地沉下去做学问，敢于为后人树立一个标杆（非刻意为之），只有这样，才算是一个优秀的教师，一个值得后人敬仰的教师。

我清楚地记得母校的校训：

“海纳百川，有容乃大”，现在，它已经深植于我的内心，并成为指引我继续前进的指路明灯，我会带着母校的叮嘱，把从她那里继承的精神分享给我的学生，让他们也能够独善其身，洁身自好，以内化的自律来约束自己，以高尚的情操为生活增添色彩，以坦然的心态面对人生沉浮！

这个时代变化太快，很多东西还没有熟悉就已经消逝，但是在急速变化的时代里，总会有不变的东西根植其中，廉政文化就是其中之一，我相信，无论时代如何地变迁，廉政文化都会是我国优秀文化的重要组成部分而得以传承，同样的，它也会随着时间的发展而不断地感悟影响更多的人。

在新时代，为了教育的理想，为了理想的教育，老师们应该洁身自好，自觉抵制各种诱惑，认真履行“传道授业解惑”的职责，为国家、为社会、为学生做出自己力所能及却又光辉灿烂的奉献。

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