图书馆先进事迹材料参考.doc
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图书馆先进事迹材料
近年来，特别是在教育部提出建立“中国高等教育文献保障体系”以来，她和班子成员根据学校“211工程”建设的有关精神，图书馆通过创造性的工作和不断努力，已经建成了以文史、经济、地理、物理、化学、生命科学为主的实体资源和以自动化、电子化、数字化为主的虚拟资源相结合的收藏体系和保障系统，为学校的教学和科研服务发挥了重要作用。
文献保障率和自动化服务管理水平处于全国地方院校前列，达到了国内先进水平，成为具有西北地区和本校特色的现代化图书馆。
其工作成绩和管理水平得到了有关部门和上级领导的充分肯定，图书馆先后获得了校综合治理先进单位（2002年）、精神文明建设先进单位（2003、2004年）、党风廉政建设先进集体（2003年）、本科教学评估工作先进集体（2005年）和省高校图书馆先进集体（2001年）、省高校图书馆评估排名第三（2003年）、省图书馆学会先进集体（2003年）、省社会科学信息学会先进集体（2001-2004年）、省模范职工小家（2004年）等荣誉称号。
胡小君同志非常重视职工的思想道德建设和职业道德建设，大力加强精神文明建设，取得了显著成绩。
她深知，要想把一个单位建设好，首先必须做好人的工作，而要做好人的工作，关键就是做好思想工作。
图书馆女同志比较多，容易产生一些矛盾，为了化解矛盾，加强内部团结，她常常通过实际调查、亲自走访和旁观者的叙说，掌握矛盾产生的原因、事实及结果，然后再给当事人人以“动之以情，晓之以理”的方式，将问题讲清楚讲透彻，使当事人知道自己错在哪里，哪些事应该做，哪些事不应该做，做到了思想上尊重员工，感情上贴近员工，行动上深入员工，工作上依靠员工，从而使个人的一些斤斤计较、恩恩怨怨的矛盾得以化解。
为了从源头上解决这个问题，她相继推行了“创一流馆风，树文明形象，铸高尚灵魂，求敬业无涯”活动，开展了争创“文明服务窗口及服务先进个人”活动,提出了“内强素质，外树形象，创新管理，创优服务”新理念，通过这些宣传和思想教育，使图书馆的邪气得以遏制，正气得以弘扬，职工的凝聚力和向心力得以加强，职工的工作积极性和主动性得以增强，职工的职业道德水准和服务水平得以提高，并得到了上级领导部门的肯定。
胡小君同志能够把制度化管理和人性化管理有机结合起来，促进图书馆的和谐发展。
她把制度上严格要求和工作中灵活机动有机结合起来，知人善任，实现人性化管理。
在制定和完善图书馆各项规章制度时，她很注重听取、分析和研究职工的意见，采纳一些合理化建议；她注重发挥工会的职能及监督作用，注重组织机构的重组和人员优化，对于岗位聘任等重大问题，常常通过民主协商和投票表决的方式进行；她还常常想出一些办法，诸如举行联谊会、参观景点等，有意识、有组织地为职工创造尽可能多的机会,让大家聚到一起，相互结识，增进了解，发展友谊，合作共事，促进图书馆优良组织文化的形成。
在服务读者方面，她始终强调“读者育人”的思想，把读者能否满意，能否为教学、科研提供优质服务，作为图书馆的出发点和落脚点，要求所有工作人员都要紧紧围绕这一中心做好各项服务工作。
胡小君同志作为图书馆党支部书记，向来重视党组织的建设工作。
为了充分发挥党员干部的带头作用和党支部的战斗堡垒作用，在实际工作中，她以身作则，身挑重担，身先士卒，认真学习邓小平理论和党的十六大精神,努力践行“三个代表”重要思想，吃苦在先，享受在后。
在连续几年的暑假中，她放弃休息，带领职工顶酷暑、冒高温，完成了近百万册图书的回溯建库工作、新书加工和书库倒架工作、桃园校区分馆的建设工作、机房改造和环境治理工作等一项又一项重要工作。
组织党员通过民主生活会、讨论会、参加建党知识竞赛、观看电影、参观延安等革命圣地、走访革命老家、写思想汇报、检查评比、办展览、联谊会等形式，对党员进行潜移默化的先进性教育,使党员在不知不觉中树立起远大的理想信念，树立起正确的世界观、人生观和价值观，使党员的责任意识、团结意识、奉献意识、服务意识大大增强，党组织的吸引力和号召力大大增强，不断吸引着新鲜血液加入到组织队伍当中来，使图书馆党员发展工作走在学校的前列,截至2005年10月,图书馆党员人数已达到36人，占全馆总人数的54%。
有18名党员同志先后获校优秀党员和先进工作者称号，图书馆党支部也多次获得学校先进党支部称号。
在此次先进性教育活动中,胡小君书记高度重视、加强领导、统筹安排、务求实效，紧密结合图书馆实际,在实际工作中体现党员的先进性。
做到了学习工作“两不误、两促进”。
她认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。
紧紧围绕图书馆的中心工作，积极开展先进性教育活动。
特别是在南校区图书馆建设面临时间紧、任务重、要求高的困难时，她带领大家迎难而上，几乎利用整个暑假，加班加点，奋力拼搏，提前完成了南校区图书馆的搬迁建设工作。
她吃苦在先、享受在后，不怕苦、不怕累，胸怀全局、团结一致的精神，充分体现了共产党员的先进性。
通过先进性教育，党组织的号召力、战斗力和凝聚力也大大增强。
图书馆党员先进性教育活动在实践中得到了检验和推进。
胡小君同志作为一位女性，作为一位行政管理者，她严肃中不乏平易近人，严谨中不乏机智果断。
在她的领导下，图书馆的工作环境、人际环境、管理体制以及运行机制等都得到了很大发展和改善，图书馆服务的广度和深度大大提高。
她的正派作风、廉洁勤政和孜孜不倦、求实进取、创新管理的精神，在广大职工和党员中享有良好声誉。
提高工作效益和服务质量的新路子、新措施。
三、深化图书馆业务工作改革，加强科学管理力度
1.认真履行岗位职责，热情地为广大读者服务，有强烈的事业心和高度的责任感，工作积极主动，认真负责，以身作则，勤恳敬业以普通高校图书馆评估标准和本科院校教学工作合格评估标准为依据，围绕学校工作目标思考图书馆工作，提出合理化建议，协助馆长制定、完善、组织和实施图书馆发展规划、措施，完善规章制度、业务工作规范和岗位职责。
编写了《图书馆“十一五”建设规划》（2006-2010）、《图书馆指南》，加强了业务管理、协调、监督、检查和指导。
2.认真负责地抓好图书馆业务工作，加强科学管理，发扬民主作风，深入一线，协商办事，以“读者第一，服务育人”为宗旨，加强信息资源建设和读者服务工作。
完善图书馆基础建设工作，把为学校教学科研、地方经济建设和社会发展提供切实有效的文献信息保障作为工作目标。
优化阅读环境，扩大服务功能范围，开展特色数字资源建设。
增补制作和上网了刘基、陶行知、畲族研究资料索引数据库，积极开展陶研资料的展出和交流。
3.努力提高图书馆理论水平和业务能力，认真探索和总结经验，论文《高校图书馆图书学科结构量化研究》在专业核心期刊《图书馆工作与研究》2006年第5期发表，并在浙江省高师图书馆协作会2005年会上被评为一等奖。
2004学年被学校评为先进工作者。
（1）加强文献资源建设，提高藏书质量。
坚持文献资源建设的特色性、学术性、针对性、系统性、思想性、控复本增品种原则。
编制课程分类表，发放调研表，对藏书结构进行研究、分析和评估，为强化我馆文献信息资源建设工作，优化馆藏结构，提供了科学依据，明确了合格评估前图书馆藏书建设专业类目调整方向。
编制藏书建设和读者服务调查表，深入各学院调查研究，广泛征求师生意见，编制了《图书馆基本情况调查表》、《图书馆期刊对照表》、《丽水学院专业课程馆藏种类统计分析表》、《图书馆交换期刊表》、《61所同类型高校图书馆藏书结构分类表》，编制了《文献信息资源建设草案》，筹建了文献信息资源建设专家咨询委员会。
参加学校组织的江苏高校考察交流活动，学习先进图书馆的科学管理方法和办馆经验。
认真分析、改进工作。
根据学校发展目标和教学科研的需要，增加学术性文献的采集，对建立较高质量的、具有鲜明特色的藏书体系提出了分步走的具体要求。
提高了藏书质量。
指导和增强网上的报道和咨询功能，开拓自建数据库和努力增加试用数据库。
（2）增强服务意识，提高服务水平和服务质量。
以读者为中心，服务育人，提高服务质量，积极营造良好的学习氛围。
促进图书馆转变服务观念，增强服务意识。
开展了“优质服务明星”评选活动，调动了广大一线工作者的积极性和主动性。
表彰、奖励最佳读者。
编制了专业教学参考书推荐书目初稿，对4000多名新生分批进行了遵纪守法、提高情报意识教育。
配合地方经济建设和社会发展，积极开展社会服务工作，满足了广大市民的迫切愿望，扩大了学院在社会上的影响。
图书馆“三育人”先进集体事迹材料2005年9月
2005-09-0115:
00:
52 工会
图书馆作为学校公共服务服务体系中的窗口单位，我们始终把服务育人列为自身工作的重要内容。
特别是在新馆投入运行后，为树立新图书馆的新形象，馆领导始终把“三育人”工作作为读者服务的中心工作，认真贯彻学校“三育人”工作条例，以服务育人和环境育人为“三育人”工作的重点，把育人工作与业务工作紧密结合，增强员工的育人观念和意识，并不断探索“三育人”工作的新思路，使图书馆的服务育人工作较以往相比有很大改观并取得一定成绩，图书馆在学生心目中的印象日渐好转、地位不断提升。
我们的主要做法如下：
一、以浓郁的文化氛围和整洁优雅的环境突出环境育人功能
环境会对人产生潜移默化的作用，但环境育人的作用在“三育人”工作中往往被忽视。
为充分发挥环境育人作用，我们精心策划和设计，在文化氛围和室内环境营造上形成了在省内高校图书馆独树一帜的鲜明特色，充分发挥了环境的育人功能。
图书馆在一楼大厅醒目处设立了“大学”墙，使读者入馆即体验到浓郁的文化气氛。
自《论语》中精选出孔子及其弟子的经典对话喷绘在墨绿色的装饰条上，把新馆西侧二层至五层的48面玻璃墙变成了一扇扇“论语窗”，读者经过分布于四层楼的四个阅览室时即可感受到祖国传统文化的熏陶。
在各楼层22个卫生间的整装镜上，我们刻印了唐太宗李世民的名言，使读者在对镜整装的同时能够感受到古人箴言的启发和提醒。
为突出馆内文化氛围，我们在一层至五层的天花板上悬挂了内涵丰富的“Jing字匾”。
五个“Jing”字将“大学墙”、“论语窗”、整装镜的部分内容和“东农精神”的内涵之一融为一体，读者在上楼的过程中精神境界即得到升华。
我们还把在库房内尘封多年、由刘达院长在1949年调拨入校的一架YAMAHA钢琴修复，专门为其在二楼大厅制作了展台，并多方寻找了解校史及钢琴情况的老同志，在这件重要文物旁设计并制作了标牌。
钢琴展出后，既增添了图书馆的文化和艺术氛围，又使学生对学校历史增加了感性认识，增强了学生的爱校意识。
为营造整洁优美的馆内环境，图书馆还购置大量花卉盆景，装点大厅、走廊及楼梯间，随处可见的绿色植物使学生在学习、借阅之余即可受到美好环境的熏陶，对于缓解学生学习压力、美化学生心灵产生良好作用。
通过上述建设，图书馆形成了浓郁的文化氛围，文化品位不断提升，并成为整洁、清新、优雅、文明、向上且富有内涵的育人阵地，对发挥环境育人功能起到重要作用。
二、挖掘服务潜力、拓展服务领域，不断提高服务质量
为提高学校人才培养质量，图书馆不断深挖读者服务潜力，拓展读者服务领域，通过提高服务质量促进学生综合素质的提高。
为提高服务质量，我们制定了《工作人员举止与语言规范》和《工作人员道德建设规范》，督促馆员以规范、文明、积极、热情和周到的服务树立自身形象和图书馆形象。
搬入新馆后，图书馆克服人员紧、日工作量大等困难，重新调整开馆时间，开放时间由原来的每周70小时延长至93小时，周一至周日阅览室每天8：
00－22：
00时不间断开放（周五17:
00时闭馆），考前自习室不间断开放、节假日定期开放。
日常工作中，我们十分尊重读者对文献资料的合理化需求，读者推荐的图书、期刊我们尽量及时采购。
一位湖北籍学生提出希望能看到家乡报纸的愿望，我们便补订了《湖北日报》和《武汉晚报》。
如遇有读者丢书，文献资源建设部得知后主动联系书商或亲自到网上为读者查找出版社相关信息，甚至亲自带领读者到书店购买。
为配合学校素质教育工作的开展，提高学生综合素质，我们购买了中央电视台的《探索·发现》、《见证》、《发现之旅》、《对话》、《Discovery》等知名栏目的资料片，以及包括700余位知名专家学者的学术报告的《网上报告厅》等视频资源在网上供读者使用，使图书馆成为学校素质教育的阵地之一。
在信息服务工作的过程中，一次一位读者留言咨询的问题没有解决，通过E-mail联系仍不理想，这时信息部工作人员通过留言者的IP地址发现该读者正在馆内电子阅览室上机，就亲自到电子阅览室为其解决问题，使读者深受感动。
为确保毕业生离校工作顺利完成，图书馆流通部从教务处提取毕业生信息，对四千余名毕业生按照学号及班级进行重新整序，准确掌握了毕业生情况，并提前一周办理离校手续，使毕业生在图书馆能顺利办理离校手续，较好地维护了学校在毕业生心中的形象。
三、积极探索“三育人”工作的新思路
我们在图书馆主页上开设“留言板”,在了解读者利用图书馆过程中的意见的同时，开辟了服务育人工作的新阵地。
馆领导和各业务部门负责人在回复留言的过程中，对个别留言中反映出的不文明语言、过激态度不是简单地指责，而是从兼做学生政治思想工作的角度出发，耐心地解释原因、说明道理，并劝导读者真确认识和处理相关问题。
与此同时，我们还十分注重回复留言的知识性和哲理性，以最平实的言辞深入浅出地阐明深刻道理，让读者在得到答复的同时，尽可能地了解社会，学习做人准则，不断提高自身修养。
目前留言板上已有近千条留言，读者留言的热点已经从开始的不满、指责甚至情绪宣泄逐渐转变为善意、中肯的建议和肯定，并能对个别读者的不文明现象进行批评指正。
一位读者在留言中写到，“随便看了一下图书馆的留言回复板，深深被老师们诚恳的话语所感动，及极有知识的回答所折服。
从老师们的留言中不仅可以看出老师们认真的工作态度，更可看出老师们深厚的文化底蕴。
如果老师们能将这一回答风格保持下去，我想，不久的将来东农的图书馆留言板将不仅仅是同学们提意见的地方，更是同学们提高个人修养，增强责任意识，学会自我约束，懂得相互理解的大课堂！
”
四、本科教学评估及“文明单位”创建工作
为保证“生均图书资料册数和生均年进新书册数”这一评估关键指标达到评估要求，2004年采购新书191960册，超过以往十年的纸本图书采购总量。
使图书馆在图书编目、加工、典藏、上架等一系列环节的工作量比以往增加数倍的情况下，评估关键指标按时完成，为“教学条件与利用”指标达到A级奠定了一定基础。
为协助各教学单位的迎评工作，我们加大有关单位的图书资料室建设支持力度，连续两年大幅增加了经管学院、人文学院和西区三个资料室的期刊订阅经费，投入近万元为体育军训部组织现场采购，使学院资料室图书资料短缺状况大为改善。
在学校的“文明单位”创建工作中，图书馆于本年度被评为“文明单位”。
2004年，在仅有5名工作人员的情况下，团结一心，采取多种方式，齐心协力，保质保量，全方位地为全校师生开展服务。
在2003年7月至今近两年的时间里，我馆党支部在校党委的亲切关怀和直接指导下，团结一心、扎实工作、积极进取、努力创新，取得了校领导和在校师生公认的、满意的成绩！
一、加强政治学习和业务学习，不断提高党员队伍素质，保证支部的先进性。
图书馆党支部响应党中央的号召，在馆内继续兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，积极开展保持党员先进性教育活动，紧密结合学校改革发展的实际，全面推进本馆党支部的组织建设。
近两年来，图书馆党支部坚持做到每半个月召开一次组织生活会，每月召开一次支部党员大会，每季度研究一次发展党员工作，每年召开一次民主生活会。
结合党员的思想工作表现，有目的、有针对性地组织了“固本强基”、“纪律教育”、“加强党的先进性建设”和“三有一好”等主题生活会，切实达到使党员受教育的目的。
支部同志通过学习，纷纷表示坚决深入贯彻“三个代表”重要思想，在各自的岗位上发奋图强，为建设图书馆事业做出更大更多的贡献。
加强政治学习的同时，支部党员们没有忘记业务学习，时刻牢记党中央对党员先进性的要求，以政治理论学习为基础和指导，把业务学习引向深入。
支部多次派出党员参加专业学习、培训和学术会议，开展调研和交流，将学习所得用于实际工作，充分发挥业务骨干的作用，2003年7月至2004年12月，共有5名党员在国内核心、非核心期刊上发表学术论文17篇，并有1人获得中国图书馆学会学术成果奖。
在图书馆新系统建设工作中，党员同志在调研、学习、培训和试用等工作中更是充分发挥了核心的作用。
二、坚决贯彻执行校党委的各项指示，全力以赴地支持配合学校的各项改革发展工作。
图书馆党支部一贯坚决贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚决贯彻执行校党委的各项指示，充分发挥图书馆为学校教学科研工作的文献信息保障作用。
我校近年来的发展势头越来越好，综合实力不断提高。
图书馆积极配合学校学科专业和校区的调整、内部管理体制的改革等重大举措，改革、完善现有的藏书结构，建设具有本校学科、专业特色的藏书体系；狠抓内部管理，完善管理制度，提高服务质量，拓展新的服务领域和空间。
为加强对全校文献信息工作的组织和管理，使之更好地为我校教学科研服务，2004年12月，在图书馆牵头下，成立了全校文献信息工作的咨询和协调机构——图书馆工作委员会。
三、充分发挥党支部的先锋模范和战斗堡垒作用，使图书馆各项工作顺利高效地完成。
近几年来，图书馆党支部带领全馆在完成各项日常工作任务的基础上，在改进服务态度、提高服务质量上取得了长足的进步，同时还出色地完成了各项艰巨的突击任务，表现出良好的精神风貌和工作作风，取得了全校师生公认的成绩，先后获得了2003—2004学年度学校先进集体、“创优迎评、评估整改年”先进集体和广州市巾帼文明岗等荣誉。
2003年下半年，我馆党支部带领全馆同志完成了由过渡馆搬往新馆的工作。
在此项极其复杂而繁重的任务面前，全馆同志表现十分出色，用辛勤的劳动确保了新馆在教育部评估专家组进校前开放和全校读者尽早使用新馆。
今年下半年南校区新馆开放在即，我们又将展开一次搬迁整理的鏖战，全馆都表示有信心完成这项更加艰巨的任务，不止因为我们已经积累了三次搬迁的经验，更因为我们有一个能充分发挥战斗堡垒作用的党支部，带领全馆上下以拼搏、奋斗、团结的精神去打好这一仗。
2003年，我馆积极参与全校的迎接教育部本科教学工作水平评估工作。
党支部在思想上高度重视，成立了领导机构，制订了工作方案和评估指标分解方案，搜集整理各类档案资料，并积极配合学校迎评办，针对“教学条件与利用”指标上报详尽的数字和材料；还制作了图书馆迎评宣传手册并面向全校发放。
教育部评估专家组进校后，图书馆三次接待了专家组的考察和访谈，就图书馆对本科教学工作的文献保障工作情况向专家进行了汇报，专家组对图书馆的建设和工作给予了充分的肯定和赞许。
在迎评工作中，党员同志敢于负责、勇于挑重担，签责任书，还经常加班加点地投入工作总结、档案等材料的撰写和整理等工作中，为全馆树立了榜样。
根据图书馆发展规划的要求，适应南校区图书馆的开馆启动，2003年我馆购入图书213476册，订购中外文期刊1965种2323份，订购国内外电子数据库9种；2004年购入87619册，订购中外文报刊2411种2640份（含南校区临时馆报刊337种/份），订购国内外电子数据库14种。
截至2005年4月，图书馆馆藏文献资源总量达到了121万余册。
历年来图书馆的文献建设工作任务都是非常密集的，党支部精心指挥部署，组织好力量，发挥拼搏苦干的精神，圆满完成了图书达标任务。
为迎接南校区新馆开馆，2005年3月我馆成立突击小组，对即将调拨至南校区的图书（属原大朗校区图书馆）进行数据修改和图书加工，同时完成密集书库的整理工作，参加突击队的党员同志以身作则，带领整个小组发扬不怕苦、不怕累的精神，在不到两个月的时间内完成了9.3万册图书的挑选、数据修改和图书的后续加工任务，为即将到来的搬馆工作做好了充分的准备。
在突击任务面前党支部带领全馆一鼓作气、苦干实干，在日常工作中也是带领和团结广大群众开拓进取，开展职业道德教育，提高馆员素质，更新服务观念，完善管理制度，创造优质服务，图书馆成为越来越多读者业余时间最喜欢光顾的场所之一。
党支部以新馆建设为契机实现支部内强素质、外树形象、增强凝聚力和战斗力的发展大计，在图书馆事业建设中不断考验和增进党风建设。
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四、巩固阵地，狠抓组织建设，组织发展工作卓有成效。
图书馆党支部现有党员23人（其中正式党员21人，预备党员2人），占目前全馆人数的37%。
几年来我馆党支部认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，积极主动地做好发展新党员的工作，组织发展工作从未停止过，坚持做到成熟一个发展一个，坚决保持新鲜血液的不断补充，自2000年至今，每年都要吸收一至两名预备党员经过一年严格考察合格后转为正式党员。
通过多年的组织发展工作，我们总结出了成功的经验，其方法和步骤是：
一、发动全体党员在各自所在的部门注意观察发现工作认真负责、积极主动的同志，主动去接近他们，关心和了解他们的思想、工作、学习。
对他们进行党的基本知识和建立共产主义理想信念的宣传和教育，帮助他们树立远大的理想和崇高的信念，带动他们自愿地、积极主动地向党组织靠拢。
二、对向党组织递交了入党申请书的同志，立即找他们谈话，帮助他们增强对党的认识，端正入党动机。
召开支部大会研究确定入党积极分子，及时派这些同志参加我校党委举办的党校培训班进行学习。
三、建立完善的“联系人”制度，对入党积极分子进行严格的考察、培养和教育。
每个积极分子都有第一联系人和第二联系人，支部定期召开支部大会，由联系人汇报联系对象的表现情况，研究下一步培养工作如何进行。
在培养联系工作中，党支部除了吸收近年来大批进入本馆的年轻同志，对那些多年来信仰坚定、坚持要求进步的入党积极分子也集中了很大精力，保护他们的积极性，帮助他们克服缺点，尽快走向成熟，在坚持严格把关、认真考察。
例如我馆有两位中青年同志，其中一名于1991年递交入党申请书，工作认真细致，责任心强，肯动脑筋，接待读者热情，和同志之间打成一片，可是由于身体的原因而缺乏自信，心理素质不够强；另一名于1992年递交入党申请书，工作经验丰富，业务能力强、效率高，勤学习、肯钻研，但在和同志间的沟通交流上有所欠缺。
但是她们有个共同的特点：
十几年来政治态度明朗，入党信念坚定，坚持共产主义信仰从不动摇，始终积极向党组织靠拢，这一点是非常可贵的。
针对以上两位同志各自的具体情况和特点，支部对她们加强培养力度，两次派她们参加党校培训班学习，指派政治经验丰富的党员对她们进行培养教育，肯定成绩，指出不足，提出努力方向。
在图书馆党支部多年来的热情关怀、耐心帮助、严格要求的培养教育下，这两位同志在各方面整体素质有很大的提高，得到支部成员和周围群众的首肯，2004年12月经支部大会讨论一致同意吸收这两位同志为预备党员。
事实证明，我馆的党员培养模式是可行的、有效的。
自1999年以来，共有13位同志向党组织提交了入党申请书，其中有6位同志经过党组织的严格考察和培养顺利加入了中国共产党。
五、切实开展多种形式的党组织活动，加强对图书馆宣传工作的指导和监督。
近几年来，图书馆党支部通过切实开展多样化的组织活动加强党员的教育和管理，包括学习文件、专题讨论、外出参观、党员和民主党派人士联谊会等等。
2004年11月，我馆党支部组织入党积极分子参加支部在惠州龙门县举行的新党员入党宣誓大会，在游览祖国大好河山和风景名胜的同时增进党员之间的凝聚力，拉近组织和入党积极分子之间的距离。
严肃、认真、生动、活泼的组织活
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