图书馆先进事迹材料.docx
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图书馆先进事迹材料
图书馆先进事迹材料
篇一：
图书馆先进事迹材料参考
图书馆先进事迹材料
近年来，特别是在教育部提出建立“中国高等教育文献保障体系”以来，她和班子成员根据学校“211工程”建设的有关精神，图书馆通过创造性的工作和不断努力，已经建成了以文史、经济、地理、物理、化学、生命科学为主的实体资源和以自动化、电子化、数字化为主的虚拟资源相结合的收藏体系和保障系统，为学校的教学和科研服务发挥了重要作用。
文献保障率和自动化服务管理水平处于全国地方院校前列，达到了国内先进水平，成为具有西北地区和本校特色的现代化图书馆。
其工作成绩和管理水平得到了有关部门和上级领导的充分肯定，图书馆先后获得了校综合治理先进单位（20XX年）、精神文明建设先进单位（20XX、20XX年）、党风廉政建设先进集体（20XX年）、本科教学评估工作先进集体（20XX年）和省高校图书馆先进集体（20XX年）、省高校图书馆评估排名第三（20XX年）、省图书馆学会先进集体（20XX年）、省社会科学信息学会先进集体（20XX-20XX年）、省模范职工小家（20XX年）等荣誉称号。
胡小君同志非常重视职工的思想道德建设和职业道德建设，大力加强精神文明建设，取得了显著成绩。
她深知，要想把一个单位建设好，首先必须做好人的工作，而要做好人的工作，关键就是做好思想工作。
图书馆女同志比较多，容易产生一些矛盾，为了化解矛盾，加强内部团结，她常常通过实际调查、亲自走访和旁观者的叙说，掌握矛盾产生的原因、事实及结果，然后再给当事人人以“动之以情，晓之以理”的方式，将问题讲清楚讲透彻，使当事人知道自己错在哪里，哪些事应该做，哪些事不应该做，做到了思想上尊重员工，感情上贴近员工，行动上深入员工，工作上依靠员工，从而使个人的一些斤斤计较、恩恩怨怨的矛盾得以化解。
为了从源头上解决这个问题，她相继推行了“创一流馆风，树文明形象，铸高尚灵魂，求敬业无涯”活动，开展了争创“文明服务窗口及服务先进个人”活动,提出了“内强素质，外树形象，创新管理，创优服务”新理念，通过这些宣传和思想教育，使图书馆的邪气得以遏制，正气得以弘扬，职工的凝聚力和向心力得以加强，职工的工作积极性和主动性得以增强，职工的职业道德水准和服务水平得以提高，并得到了上级领导部门的肯定。
胡小君同志能够把制度化管理和人性化管理有机结合起来，促进图书馆的和谐发展。
她把制度上严格要求和工作中灵活机动有机结合起来，知人善任，实现人性化管理。
在制定和完善图书馆各项规章制度时，她很注重听取、分析和研究职工的意见，采纳一些合理化建议；她注重发挥工会的职能及监督作用，注重组织机构的重组和人员优化，对于岗位聘任等重大问题，常常通过民主协商和投票表决的方式进行；她还常常想出一些办法，诸如举行联谊会、参观景点等，有意识、有组织地为职工创造尽可能多的机会,让大家聚到一起，相互结识，增进了解，发展友谊，合作共事，促进图书馆优良组织文化的形成。
在服务读者方面，她始终强调“读者育人”的思想，把读者能否满意，能否为教学、科研提供优质服务，作为图书馆的出发点和落脚点，要求所有工作人员都要紧紧围绕这一中心做好各项服务工作。
胡小君同志作为图书馆党支部书记，向来重视党组织的建设工作。
为了充分发挥党员干部的带头作用和党支部的战斗堡垒作用，在实际工作中，她以身作则，身挑重担，身先士卒，认真学习邓小平理论和党的十六大精神,努力践行“三个代表”重要思想，吃苦在先，享受在后。
在连续几年的暑假中，她放弃休息，带领职工顶酷暑、冒高温，完成了近百万册图书的回溯建库工作、新书加工和书库倒架工作、桃园校区分馆的建设工作、机房改造和环境治理工作等一项又一项重要工作。
组织党员通过民主生活会、讨论会、参加建党知识竞赛、观看电影、参观延安等革命圣地、走访革命老家、写思想汇报、检查评比、办展览、联谊会等
形式，对党员进行潜移默化的先进性教育,使党员在不知不觉中树立起远大的理想信念，树立起正确的世界观、人生观和价值观，使党员的责任意识、团结意识、奉献意识、服务意识大大增强，党组织的吸引力和号召力大大增强，不断吸引着新鲜血液加入到组织队伍当中来，使图书馆党员发展工作走在学校的前列,截至20XX年10月,图书馆党员人数已达到36人，占全馆总人数的54%。
有18名党员同志先后获校优秀党员和先进工作者称号，图书馆党支部也多次获得学校先进党支部称号。
在此次先进性教育活动中,胡小君书记高度重视、加强领导、统筹安排、务求实效，紧密结合图书馆实际,在实际工作中体现党员的先进性。
做到了学习工作“两不误、两促进”。
她认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。
紧紧围绕图书馆的中心工作，积极开展先进性教育活动。
特别是在南校区图书馆建设面临时间紧、任务重、要求高的困难时，她带领大家迎难而上，几乎利用整个暑假，加班加点，奋力拼搏，提前完成了南校区图书馆的搬迁建设工作。
她吃苦在先、享受在后，不怕苦、不怕累，胸怀全局、团结一致的精神，充分体现了共产党员的先进性。
通过先进性教育，党组织的号召力、战斗力和凝聚力也大大增强。
图书馆党员先进性教育活动在实践中得到了检验和推进。
胡小君同志作为一位女性，作为一位行政管理者，她严肃中不乏平易近人，严谨中不乏机智果断。
在她的领导下，图书馆的工作环境、人际环境、管理体制以及运行机制等都得到了很大发展和改善，图书馆服务的广度和深度大大提高。
她的正派作风、廉洁勤政和孜孜不倦、求实进取、创新管理的精神，在广大职工和党员中享有良好声誉。
提高工作效益和服务质量的新路子、新措施。
三、深化图书馆业务工作改革，加强科学管理力度
1.认真履行岗位职责，热情地为广大读者服务，有强烈的事业心和高度的责任感，工作积极主动，认真负责，以身作则，勤恳敬业以普通高校图书馆评估标准和本科院校教学工作合格评估标准为依据，围绕学校工作目标思考图书馆工作（:
图书馆先进事迹材料），提出合理化建议，协助馆长制定、完善、组织和实施图书馆发展规划、措施，完善规章制度、业务工作规范和岗位职责。
编写了《图书馆“十一五”建设规划》（20XX-20XX）、《图书馆指南》，加强了业务管理、协调、监督、检查和指导。
2.认真负责地抓好图书馆业务工作，加强科学管理，发扬民主作风，深入一线，协商办事，以“读者第一，服务育人”为宗旨，加强信息资源建设和读者服务工作。
完善图书馆基础建设工作，把为学校教学科研、地方经济建设和社会发展提供切实有效的文献信息保障作为工作目标。
优化阅读环境，扩大服务功能范围，开展特色数字资源建设。
增补制作和上网了刘基、陶行知、畲族研究资料索引数据库，积极开展陶研资料的展出和交流。
3.努力提高图书馆理论水平和业务能力，认真探索和总结经验，论文《高校图书馆图书学科结构量化研究》在专业核心期刊《图书馆工作与研究》20XX年第5期发表，并在浙江省高师图书馆协作会20XX年会上被评为一等奖。
20XX学年被学校评为先进工作者。
（1）加强文献资源建设，提高藏书质量。
坚持文献资源建设的特色性、学术性、针对性、系统性、思想性、控复本增品种原则。
编制课程分类表，发放调研表，对藏书结构进行研究、分析和评估，为强
化我馆文献信息资源建设工作，优化馆藏结构，提供了科学依据，明确了合格评估前图书馆藏书建设专业类目调整方向。
编制藏书建设和读者服务调查表，深入各学院调查研究，广泛征求师生意见，编制了《图书馆基本情况调查表》、《图书馆期刊对照表》、《丽水学院专业课程馆藏种类统计分析表》、《图书馆交换期刊表》、《61所同类型高校图书馆藏书结构分类表》，编制了《文献信息资源建设草案》，筹建了文献信息资源建设专家咨询委员会。
参加学校组织的江苏高校考察交流活动，学习先进图书馆的科学管理方法和办馆经验。
认真分析、改进工作。
根据学校发展目标和教学科研的需要，增加学术性文献的采集，对建立较高质量的、具有鲜明特色的藏书体系提出了分步走的具体要求。
提高了藏书质量。
指导和增强网上的报道和咨询功能，开拓自建数据库和努力增加试用数据库。
（2）增强服务意识，提高服务水平和服务质量。
以读者为中心，服务育人，提高服务质量，积极营造良好的学习氛围。
促进图书馆转变服务观念，增强服务意识。
开展了“优质服务明星”评选活动，调动了广大一线工作者的积极性和主动性。
表彰、奖励最佳读者。
编制了专业教学参考书推荐书目初稿，对4000多名新生分批进行了遵纪守法、提高情报意识教育。
配合地方经济建设和社会发展，积极开展社会服务工作，满足了广大市民的迫切愿望，扩大了学院在社会上的影响。
图书馆“三育人”先进集体事迹材料20XX年9月
20XX-09-0115:
00:
52工会
图书馆作为学校公共服务服务体系中的窗口单位，我们始
终把服务育人列为自身工作的重要内容。
特别是在新馆投入运行后，为树立新图书馆的新形象，馆领导始终把“三育人”工作作为读者服务的中心工作，认真贯彻学校“三育人”工作条例，以服务育人和环境育人为“三育人”工作的重点，把育人工作与业务工作紧密结合，增强员工的育人观念和意识，并不断探索“三育人”工作的新思路，使图书馆的服务育人工作较以往相比有很大改观并取得一定成绩，图书馆在学生心目中的印象日渐好转、地位不断提升。
我们的主要做法如下：
一、以浓郁的文化氛围和整洁优雅的环境突出环境育人功
能
环境会对人产生潜移默化的作用，但环境育人的作用在
“三育人”工作中往往被忽视。
为充分发挥环境育人作用，我
们精心策划和设计，在文化氛围和室内环境营造上形成了在省内高校图书馆独树一帜的鲜明特色，充分发挥了环境的育人功能。
图书馆在一楼大厅醒目处设立了“大学”墙，使读者入馆即体验到浓郁的文化气氛。
自《论语》中精选出孔子及其弟子的经典对话喷绘在墨绿色的装饰条上，把新馆西侧二层至五层的48面玻璃墙变成了一扇扇“论语窗”，读者经过分布于四层楼的四个阅览室时即可感受到祖国传统文化的熏陶。
在各楼层22个卫生间的整装镜上，我们刻印了唐太宗李世民的名言，使读者在对镜整装的同时能够感受到古人箴言的启发和提醒。
为突出馆内文化氛围，我们在一层至五层的天花板上悬挂了内涵丰富的“Jing字匾”。
五个“Jing”字将“大学墙”、“论语窗”、整装镜的部分内容和“东农精神”的内涵之一融为一体，读者在上楼的过程中精神境界即得到升华。
我们还把在库房内尘封多年、由刘达院长在1949年调拨入校的一架YamaHa钢琴修复，专门为其在二楼大厅制作了展台，并多方寻找了解校史及钢琴情况的老同志，在这件重要文物旁设计并制作了标牌。
钢琴展出后，既增添了图书馆的文化和艺术氛围，又使学生对学校历史增加了感性认识，增强了学生的爱校意识。
为营造整洁优美的馆内环境，图书馆还购置大量花卉盆景，装点大厅、走廊及楼梯间，随处可见的绿色植物使学生在学习、借阅之余即可受到美好环境的熏陶，对于缓解学生学习压力、美化学生心灵产生良好作用。
通过上述建设，图书馆形成了浓郁的文化氛围，文化品位不断提升，并成为整洁、清新、优雅、文明、向上且富有内涵
的育人阵地，对发挥环境育人功能起到重要作用。
二、挖掘服务潜力、拓展服务领域，不断提高服务质量为提高学校人才培养质量，图书馆不断深挖读者服务潜力，拓展读者服务领域，通过提高服务质量促进学生综合素质的提高。
为提高服务质量，我们制定了《工作人员举止与语言规范》和《工作人员道德建设规范》，督促馆员以规范、文明、积极、热情和周到的服务树立自身形象和图书馆形象。
搬入新馆后，图书馆克服人员紧、日工作量大等困难，重新调整开馆时间，开放时间由原来的每周70小时延长至93小时，周一至周日阅览室每天8：
00－22：
00时不间断开放（周五17:
00时闭馆），考前自习室不间断开放、节假日定期开放。
日常工作中，我们十分尊重读者对文献资料的合理化需求，读者推荐的图书、期刊我们尽量及时采购。
一位湖北籍学生提出希望能看到家乡报纸的愿望，我们便补订了《湖北日报》和《武汉晚报》。
如遇有读者丢书，文献资源建设部得知后主动联系书商或亲自到网上为读者查找出版社相关信息，甚至亲自带领读者到书店购买。
为配合学校素质教育工作的开展，提高学生综合素质，我们购买了中央电视台的《探索·发现》、《见证》、《发现之旅》、《对话》、《discovery》等知名栏目的资料片，以及包括700余位知名专家学者的学术报告的《网上报告厅》等视频资源在网上供读者使用，使图书馆成为学校素质教育的阵地之一。
在信息服务工作的过程中，一次一位读者留言咨询的问题
篇二：
优秀图书馆管理员事迹材料
优秀图书馆管理员事迹材料
xx，男，1980年10月生，中共党员。
现图书馆技术部网络管理员，助理馆员。
03年毕业于xx师范学院数学与计算机科学学院计算机应用专业，专科学历，本科在读。
参加工作以来，负责机房设备维护和电子阅览室管理工作。
待人礼貌谦和，遇到读者的提问，总是耐心地解答，对待同志的困难，总是热心去帮助。
对待工作他更是细致入微，每一项工作，他都尽职尽责去努力完成。
无论什么时候需要加班，他都从不推诿，或是中午加班不能休息，或是晚上加班到十点多钟，甚至节假日，他都毫无怨言，认认真真地去做好工作，从不计较个人得失。
他的先进事迹主要体现在一下几个方面：
一、认真履行岗位职责，开展读者教育服务。
图书馆新馆电子阅览室开放使用后，对读者进行上机须知、期刊论文下载、书目查询等知识的讲解培训，指导学生掌握检索网络信息资源的方法和操作技巧，引导学生正确利用电子阅览室。
提高了电子阅览室使用率，使学生熟练掌握计算机技术，熟练利用图书馆电子阅览室获得情报信息，受到广大读者欢迎，服务育人成效显著。
二、“辛苦我一人、方便众读者”，积极开展电子文献查询服务。
因特网上学生学习相关信息十分丰富，电子阅览室充分发挥了图书馆的信息组织功能，对因特网上的学生信息资源进行整序与开发，为学生利用网络信息提供方便。
目前已经开通“电子阅览室博客”，把经过筛选的有用信息下载整理发布在博客，提供给学生使用，受到广大读者欢迎，效果明显。
三、心里装着读者，做读者的知心人
毕业生同学实习工作忙，时间少，同时又缺乏上网环境，获取各类信息很不方便。
为此，他牺牲大量休息时间为毕业生开通绿色服务。
自愿加班延长机房开放时间，现场培训指导。
开通热线电话、电子阅览室博客、毕业生QQ服务群、飞信服务群，及时收集发布特岗考试等与毕业生有关的实用信息。
受到广大读者欢迎，效果明显。
四、刻苦学习，努力提高服务水平
他深知随着图书馆的发展，还有更多的知识需要学习。
一有空闲，他就拿起厚厚的专业书籍，钻研起来。
为了更好地服务于读者，xx同志在平时能认真参加馆里组织的业务培训和继续教育学习，同时刻苦钻研业务，努力掌握图书馆专业知识，不断在自己的工作岗位积极进取，提高自身的服务水平。
五、以身作则认真完成网上投票推荐全国优秀共产党员活动。
积极响应组织部号召，组织动员学生在电子阅览室现场投票，实名登记投票达60多人，QQ群动员学生投票达200人。
充分发挥了党员模范带头作用，能保质保量完成党组织交给的各项任务，做一个合格的党员。
六、团结同事，乐于助人。
在工作之余，热心帮助图书馆同事、学校其他老师维修办公室和家庭电脑，深受广大教师读者的好评。
七、加强机房安全管理，严格执行上机发卡排队制度。
上机前，要求学生认真排队，发放上机卡后，按号有序安全的进入机房上机，防止发生拥挤踩踏事件。
及时排查各类安全隐患，为广度读者创造安全、舒适的阅读环境。
八、积极开展读者接待日活动
除上班期间为广大读者排忧解难外，还专门安排时间为读者安装各类软件，维修电脑，解决电脑使用过程中的各类疑难问题。
让学生能正常使用电脑访问图书馆电子资源学习。
五年来，他始终严格地要求自己，模范地遵守纪律制度。
平常早来晚走，自觉地严格要求自
己，努力地做好本职工作。
常常是克服自己的困难，顾全大局，出色地完成工作任务。
xx同志以良好的协作精神，和较高的业务技能默默地奉献着，他没有惊天动地的丰功伟绩,却有着克难奋进的勇气和毅力。
或许他是平凡的，他只是图书馆团队中的普通一员，犹如苍穹中的一颗星，却熠熠闪耀，映射出了不平凡的精神风貌。
他的勤奋工作，和突出表现受到了广大师生的普遍赞扬。
xxxx年年终考核被评为“学校先进工作者”。
今年4月，他又光荣地加入了中国共产党成为一名正式中国共产党党员。
他坦然地担负着繁忙的重任，他的纯朴、勤劳和智慧为我们的图书馆事业增添了一份灿烂，符合学校岗位标兵入选条件。
篇三：
图书工作先进个人事迹材料
图书工作先进个人事迹材料
中学图书馆是中学教育的一个信息窗口，是学校文献资料收藏、整理、传播和利用的中心，是教师和学生学习的基地。
中学图书馆是学校的重要组成部分，它是学校的第二课堂。
因此作为图书管理员的我抱着对师生高度负责的态度努力做好图书管理工作。
一、加强政治与业务学习，提高自身素质
我利用业余时间认真学习业务知识，不断提高专业理论水平和工作实践能力，端正服务态度。
我在图书馆管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。
这些工作看似简单，做起来比较麻烦。
但我从没怨言，正因为我不懈的努力，赢得了领导和师生的一致好评。
图书馆成为了广大师生真正想来的地方。
二、立足本职、提高服务质量
1、图书馆积极配合学校教育教学工作，按期购买新书，我为了不耽误学生阅读，教师借阅，加班加点不怕苦不怕累，发挥连续作战的工作作风昼夜奋战将新购买的图书进行分类、编目、登记、上架、出借，并对阅览室的图书进行剔旧换新，为使图书尽快发挥其作用，我工作不怕苦累没有一句怨言。
同时做好图书的介绍、宣传工作。
随着新书的分类，及时将新书目录打印展出，并在校园内设立了新书介绍栏，向广大师生推荐介绍好书，新书。
另外在语文老师的推荐下，展出了部分学生的有代表性的读后感，从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情。
2、为节省师生的时间，我在提高工作效率上下功夫。
主要分三步：
一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架，二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。
为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，获得师生的好评和赞誉。
3、在工作中能积极主动，严格履行岗位职责，忠于职守，遵守图书馆各项规章制度，尊敬领导，团结同志，以高标准严格要求自己，热爱图书馆事业，热爱读者，牢固树立“读者第一，服务至上”的思想，精益求精的做好本职工作。
4、在工作中我深刻认识到，唯有对本职工作积极投入，才能不断提高服务质量。
一年来，学生阅览室开放时间为从周一至周五全天开放，接待学生阅览人数达3000人次。
5、每天坚持打扫卫生，每周拖地两次，较好的保证了阅览室的卫生，为学生提供了良好的学习环境。
三、加强图书管理，发挥图书馆教育教学第二课堂的作用
热心为师生服务，急读者之所急，想读者之所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
在师生借阅时，我做到了“百拿不厌，百问不烦。
”由于我们充分做好了准备，管理到位并且责任心强，全体来图书馆阅读的学生都高兴地来，满意的走。
真正做到了“你轻轻的来，带来宁静。
你轻轻地走，带走知识。
”切实发挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用。
同时，对新到的报刊及时展出，让广大师生及时看到最新的报刊
内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正的发挥了效益。
四、经过不懈努力，取得了显著的成绩
1、在教育教学方面
在教学工作方面，我始终担任学校地理教学工作。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到超周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《中小学地理课程指导纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
在教法的钻研中，我还尝试用发现学习与尝试学习的方法，提高了学生学习的主动性与创新性。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，不断的研究新的教育教学理论，争取教学方法更有效。
一分耕耘一分收获，正因为如此我历年来取得了非常显著的成绩：
20XX年参与甘肃青少年素质报的编写工作；20XX年在省教科研活动评比中，《印度水旱灾害与农业发展》一课获省优质课二等奖；20XX年11月所写《如何上好心理健康活动课》一文获市论文评比二等奖；20XX年9月参加市说课比赛，获市优质课一等奖（《长江的开发》）；20XX年11月，很荣幸的被县教育局聘为初中地理学科兼职教
研员；20XX年12月获县优质课奖；20XX年在省课件评比活动中，《长江的开发》获省二等奖；20XX——20XX学年度参与升级课题《运用赏识激励策略激发中学生学习兴趣》的研究并担任主要研究教师。
20XX——20XX学年度在全县统考中我所教年级的地理成绩居全县第六名；20XX——20XX学年度在全县统考中我所教年级的地理成绩居全县第七名。
2、在图书室工作方面，我坚持把激发学生读书乐趣，培养学生读书兴趣作为一项重要工作来抓。
为丰富学生知识，开阔学生视野，营造书香校园，使学生会读书，读好书。
我馆组织开展了丰富多彩的读书活动，如“主题手抄报评比活动”、“读书笔记评比”、“读后感评比”、“自我评价”“演讲比赛”“征文活动”等等，通过这些形式活泼内容丰富的活动极大的激发了学生的读书热情，为校园增添了绚丽的色彩，受到广大师生的一致好评。
通过这些活动不但激发了师生的读书兴趣，养成了良好的读书习惯。
活动的开展还锻炼他们的思维能力、口头表达能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
在20XX年我校的刘建起主任成功的讲了一节阅读指导课并获得了市级奖励；20XX年我校的程瑶同学在总校演讲比赛中获得第一名；20XX年程瑶同学不负众望在总校演讲比赛中又取得了优异的成绩。
回顾几年来的图书馆工作，我深切感受到它的繁琐而又神圣。
我们管理的是图书，传播的是文化和思想。
因此，在今后的工作中，我
们要以满腔的热情更加努力的工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，是图书馆所有图书资源最大限度的得到利用，让图书馆成为我校师生的好朋友。
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