学校教育集团年度工作计划（精品多篇）.docx

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学校教育集团年度工作计划（精品多篇）

**小学教育集团年度工作计划1

（20**—20**学年）

为全面贯彻落实成都市委、市政府统筹城乡教育均衡发展，进一步扩大优质教育资源覆盖面，促进成都市教育现代化进程等重要部署，在县教育局的领导下，南街小学教育集团于2010年7月8日正式成立。

我们将以集团学校工作方案为蓝本，以“推进学校共同体建设，打造高品位教育集团”为总体思路，深入开展课堂教学改革，促进集团成员学校在原有基础上平稳健康发展。

把南街小学教育集团建设成规模适度、效益明显，具有一定社会影响力的地区优质教育资源。

现将20**—20**学年度工作安排如下。

一、明确集团管理指导思想，找准工作方向。

为推进集团外延和内涵的发展，促进集团价值共识的形成，我们特提出：

“秉承同一理念、分享共同智慧、追求统一目标、个性多元发展”的集团管理指导思想。

将以学科风采为展示平台，以教师互助为组织纽带，以健康教育办学理念，增强成员学校教师教育教学的研究意识和创新意识，引领成员学校教师共同走专业化成长之路，深化新课程改革，促进城乡教育教学质量的共同提高，为建设区域优质教育作出积极贡献。

二、完善集团机构建设，逐步形成管理常规。

集团建设对于我们来说还是新生事物，尤其是建设初期的工作，千头万绪、纷繁复杂。

对我们大家来说，既是发展的机会也是重大的考验。

本着实事求是、稳扎稳打的工作精神和方法，集团的工作将工作方案的统领下形成螺旋式.上升。

（一）进一步完成集团管理机构设置

经教育集团各成员协商决定，成立南小教育集团理事会，由南街小学校长罗建国同志担任事理长，其他成员学校校长为理事。

主要负责集团工作的总体安排布署。

理事会下设秘书处，由南街小学副校长李明东担任秘书长，敦义学校副校长叶春林、蔡场学校副校长曹敬文、唐场学校黄春莲任成员，南街小学办公室主任刘明任集团秘书处办公室主任。

秘书处主要负责南小教育集团日常事务的处理。

（二）健全管理制度，逐步形成管理常态。

1.建立集团理事会例会制度

本学年，集团理事会将实行按一月一次例会制度，时间定在每月最后一个星期的星期二。

主要内容有:

讨论通过集团办学方案章程和年度计划;集团日常工作调研、指导情况分析;集团年度工作总结和交流等。

2、各管理中心建立正常的交流互动制度。

本集团理事会将责成和促进成员校之间、部门与部门之间，学科组与学科组之间的交流。

做到有目的、有计划、有内容，逐渐形成一定的规范和制度。

每月召由集团秘书处召一次工作例会，要求各成员单位在新的学期均围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教育教学优势项目，促进各校的和谐发展。

3、初步建立南小教育集团发展考核体系，激励集团内各校积极主动、高效有序地开展各项工作.

4、督促完成集团档案建档工作

各成员学校要建立规范的档案管理，做好和集团工作相关的各项资料整理，集团理事会将组织专门检查并纳入目标考核内容。

二、加强集团内部干部师资交流，做好优质教育资源的辐射工作

为发挥集团龙头学校在集团中的示范作用，共享优质教育资源，促进集团内各成员校的快速发展，集团内部将有计划，分步骤的进行管理干部和学科教师的交流。

1、做好交流规划

通过定期互派干部、教师相互学习、交流、参与对方学校的管理和教学，各自发挥优势，相互支持。

为切实使交流工作达到既定的目标和效果.集团理事会将年度工作计划中做好干部、教师的交流规划,形成相关的档案，对交流的教师建立业务档案，阶段性检查教育教学情况，为交流老师的原学校提供反馈意见，交流学校教导处做好交流教师教育教学案例的收集工作，本学年南小派出9人到集团内学校，各成员学校派出2人到龙头学校。

干部教师的交流互动时间原则为一年。

2、本学年南街教育集团干部教师互派名单如下:

三、多渠道多平台，促进集团学校共同发展。

1、加强教育集团教师培训工作，整体提升教师队伍建设学校发展的根本是教师的发展。

为了促进教师队伍的专业化发展，南街教育集团长期坚持一系列举措，比如：

外派教师考察、学习，城际之间学校同课异构，师徒结对等。

倡导年轻教师多听课，落实指导教师职责。

与此同时，开展集团学校内教研组建设评优工作，完善科研评价体系,以打造科研型教研组作为引导方向，提高南街小学教育集团核心竞争力成为教师培训工作的重中之重，本期拟在十月份开展一次集团内教师主题培训活动，

2、开展好日常教育研究活动

（1）构建多渠道交流的平台和基础

教育研究活动一直是南小教育集团教学工作的重点，通过各种教研活动提高课堂效益，促进教师的专业化成长。

本学年度，要加强各成员学校的教育研究交流活动，倡导同课异构的做课模式。

特别强调各成员校做课尽量安排在统一的教研时间，方便集团内各成员学校的学科教师听课、评课，本年度，将在集团内试行几所学校各教研组轮流开展专题研讨，龙头学校一月一次的教研活动，要求各成员学校必须按时派人参加。

（2）充分利用现代信息平台，缩短成员校之间时空，本期将由龙头学校南街小学负责，拟在9月底建立南街小学教育集团网、内容涵盖集团内学校教育、教学教研、培训活动信息、成立集团内名师教师博客、论坛、资源库等版块，旨在促进各集团内各学校、教师、学生、家长、互动交流，共享优质教育资源力求把此项工作打造成我集团办学的一亮点。

（3）抓住集团办学的契机，寻找新增长点

集团成立之前，各学校更看重的是纵向比较，集团成立后，各学校有了更多的横向比较的机会。

年度下期，集团教学管理中心可以组织成员学校开展教研组的集体教学会诊，从整体比较，能够更清楚的看到问题所在。

德育管理中心可以围绕集团丰富的德育资源，利用结对子，做好特色德育，我们将组织集团成员校学生间的学生结成手拉手伙伴、各类学生竞赛性活动、主题实践活动等，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、充分发挥龙头学校的引领作用

成立教育集团的目的就在于利用南街小学已有的社会影响力，扩大义务教育阶段优质教育资源的覆盖面，实现教育的高位均衡，其中就包括队成员校进行办学理念、管理理念、制度建设的输出，细化到措施上就是对成员学校的干部、组长、（年级组、教研组、备课组），骨干教师等进行提高和培训，明确南街小学教育集团的办学理念、管理理念、制度建设。

各管理中心制定年度培训计划时要将成员学校教研组、备课组、班主任纳入其中，“集团内通过“专家讲座、教师论坛、教师献课、教学成果表彰、总结大会”等具体活动，营造良好氛围，最大限度调动教师学习积极性，不断提升集团内教师的业务水平。

五、通过丰富多彩文体活动，增进集团教师间情感.

教育集团成立后，我们将实现物质条件与资源条件的共享，每学期集团开展1次联谊活动，增进集团内各成员学校教师间的多方面交流。

南街小学教育集团的发展还处在起步之际，本期我们将集中集团内部的优势资源，力求做到“优势互补、资源共享、多赢互利”以期实现各成员学校平稳健康发展。

南小教育集团

二0**年九月

**小学教育集团年度工作计划2

一、导语

7月28日，迎江区教育集团成立暨授牌仪式在十四中举行，四个教育集团挂牌成立，从此，迎江教育跨入新的发展时期。

作为迎江教育集团的开拓者，人民路小学教育集团能否继续领跑？

学校集团赶上了新的发展机遇，更是遇到了新的挑战；8月1日，迎江区委召开区委扩大会议，区委书记尹志军在会议上作了重要讲话，尹书记的讲话深刻透彻地指出我区各行各业发展现状及存在的问题，指出各级领导广泛存在意识不强、干劲不足、工作节奏不快、担当精神不够，要求区属各单位要认清形势，树立忧患意识，以“全国争亮点、全省争先进、全市争一流”为目标，找准自身差距，立改立行！

全区上下立即掀起学习尹书记讲话的热潮，迎江区进入了奋发进取、有责必问的政治新常态；区教育局更是立学立行，大力推行区委“5431”新机制（即“五个一”工作制度、“四个单”督办制度、“三类别”考核制度和“十专班”推进制度。

“五个一”工作制度即“每月一会、每月一调、每月一报、每月一讲、每月一评”工作制度。

“四个单”督办制度即“重点工作交办、重大问题报告、任务落实督办、进展情况通报”四单制度。

“三类别”考核制度即学校“2+X”年度考核、机关科室年度考核和公民办幼儿园年度考核。

“十专班”推进制度即成立党建创建、整懒治庸、教育规划、质量评价综合改革、文明创建、学前教育三年行动、集团化办学、民生工程、十四中移址新建、队伍素质提升十大工作推进专班，各专班均明确一项重点任务一名领衔领导和责任领导、一个牵头部门和责任部门，实行一杆子抓到底。

），迎江教育跨进入了攻坚克难、高飞猛进的新时期。

新的形势下，人民路小学教育集团将如何打好新学年发展攻坚战？

如何争当迎江教育集团排头兵？

这是新学年我们要思考和解决的问题。

全校上下认真学习尹书记在区委扩大会议上的讲话精神，深刻领会我区发展的政治新常态，激发两校区全体员工奉献岗位、发展学校的热情；谋划教育集团《十三五发展规划》，打好“十三五”开局战;不断寻找学校发展现状中存在的各类问题，自拟任务清单，层层交办落实，形成攻坚克难、不断进步的学校发展新常态；积极投身文明城市创建、文明城区创建“攻坚月”活动，着力形成学校创建工作长效发展的新机制；在两校区积极推行“全人教育”特色办学，发展学校集团文化，争当迎江教育集团领跑者。

三、重点工作

（一）“三争”引领，发挥党建统领效应。

1、“两学一做"，争创一流。

继续在党员教师中开展“两学一做”学习教育活动，常态化开展党课活动、民主生活会、讨论会，发挥党员教师在工作中的先锋模范作用，带动全体教师规范从教，爱岗敬业，营造“争时间，争速度，争效应，争全区一流”的工作新常态。

2、基层党建，务实高效。

新学年，校支部继续做好组织发展工作，有计划、有步骤地向局党委推荐作风正、讲奉献、工作成绩突出的教师进入党组织；同时，借组织工作的开展，教育和影响广大教师积极向上。

3、敢亮身份，勇做楷模。

在党员教师中开展“亮身份，做楷模”系列活动。

校支部将举行上一次党课、一次演讲、一次如何亮党员身份讨论会、一次党的知识测试等系列活动，树立党员教师先锋模范形象。

希望全体党员以自己的模范行为影响和带动全体教师积极进取，人人争先。

（二）紧跟形势，文明创建立竿见影。

4、提高认识，明晰目标。

当前，全区上下，各行各业都积极投身到安庆市国家文明城市创建、迎江区省级文明城区创建和“未成年人思想道德建设先进区”创建系列活动。

学校上下要充分认识到实现三大目标的创建工作是目前和未来一年的重点工作、中心工作。

在文明创建接受明察暗访或上级督查中，失分就是失职，丢分就是渎职，失职就要问责！

创建工作涉及学校工作的方方面面，抓创建，就是抓学校发展。

学校发展了，创建工作自然就做好了；而创建工作的开展依赖于全体教师的齐心协力！

我们要积极响应尹书记的号召，足够认识到学校发展现状中存在着许多差距和不足；老师们也要反思、查找自己工作中存在的不足，知不足而后进，知耻而后勇！

我区目标是争全国亮点、全省先进、全市一流；人民路小学教育集团的目标就是争全区一流，做迎江教育集团领跑者。

5、立即行动，广泛参与。

未及开学，学校既已制定各项行动实施方案，积极参与到迎江区文明创建“攻坚月”系列活动中去。

开学之初，学校要立即开展的工作有：

举行“小手牵大手，共创文明城”活动，开展校园之内、校园周边安全、文明专项整治行动，防溺水再教育再宣传再对接，在党员中开展“亮身份、做楷模”活动，完善相关创建工作档案材料，等等。

各项工作的开展，离不开全体教师的共同努力。

希望两校区全体教师提高认识，树立忧患意识和集体荣誉感，充分发挥自身才能，积极投身各项工作，为学校集团内涵式发展做出自己应有的贡献。

6、注重实效，建立长效。

根据上级要求，今后学校各项工作的开展将以任务清单的形式进行。

响应区委“急、快、准”的工作作风要求，洞察学校实情，学校将及时拟定相关工作任务清单，明确工作任务、责任部门责任人、工作要求、工作途径方法，限定任务完成时间。

学校成立的相关工作领导小组对责任部门、责任人完成任务情况进行考核、督察；对完成任务不到位的、成效不好的，要求相关部门、责任人及时补救，整改；并将教师完成工作任务的优劣情况纳入绩效工资管理。

学校领导、全体教师都应关注各项工作如何建立长效机制。

工作开展既要关注当前成效，更要关注今后保持和可持续发展问题。

当前上级布置的文明创建工作，我们要认真完成；后续，学校将积极参与迎江区“标准化管理示范学校”和迎江区“文明校园”创建工作。

学校将对照创建工作细则进行任务分解，希望全体教师积极相关工作任务，鼓足干劲，持之以恒！

（三）着眼发展，集团文化各具特色。

7、科学规划，明晰方向。

学校将在科学论证的基础上，尽快制定《学校集团化发展实施方案》和《十三五发展规划》，并完善《人民路小学教育集团办学章程》。

《学校集团化发展实施方案》将分析学校集团化发展的背景、基础和发展愿景，从制度建设、队伍建设、标准化学校建设与管理、文化传承与特色发展、后勤保障等方面制定工作方案。

《十三五发展规划》将提升学校顶层设计，阐述学校文化发展、集团发展，指明学校集团发展项目以及项目实施的条件、途径和应达到的目标。

学校《章程》将全面制定各个领域的工作目标已经达成目标必须遵循的规范。

新的学年是以上《方案》、《章程》和《规划》实施的开局学年。

万事开头难，我们需要做好开局之年的各项工作，为学校集团已经开始的五年发展奠定基础。

8、特色办学，一校一品。

特色发展是学校的生命力。

新的学年,学校集团将深化“全人教育”特色办学的探索与实践。

两校区特色办学研究和发展方向是特色化社团建设、教育信息化应用促进集团化发展等；学校发展，既要有集团特色文化的共性，还要有两校区各具特色的个性。

学校本部应在艺术团培育、电视台建设、智慧校园实践等方面加强探索；碧桂园校区应在校本课程建设、特色活动开展、足球特色打造等方面深入实践。

（四）强化管理，教育教学脚踏实地。

9、制度立校，现代管理。

进一步完善学校集团制度化、现代化管理，加大两校区人员流通力度，制定统一的考核评价标准，形成干部、教师常态、有序的流动机制和激励机制，使我校教育集团焕发勃勃生机。

10、锤炼队伍，双赢发展。

通过师德师风教育与管理、岗位练兵、参与各级教学研究与竞赛、课题研究等途径，一如既往地加强两校区教师队伍建设工作，提升学校集团教师队伍整体水平。

加强学校本部优势师资对碧桂园校区的辐射和引领，促进碧桂园校区新进教师、中青年教师业务技能的快速发展，同时培育碧桂园校区的名师队伍。

本部名师引领，加上碧桂园校区独立的教科研活动开展，将有助于提升碧桂园校区师资队伍“自我造血”功能，从而适应碧桂园校区办学规模急速装大的需求。

两校区加强交流和合作的过程，也是本部师资成长提升的过程，将促进两校区的双赢发展。

11、规范办学，规范管理。

新学年，学校一如既往地规范学校集团的办学行为，提升学校集团在课程设置、课程管理、教育收费等方面的规范办学水准。

同时，要规范教师的教育教学行为，加强对教师的日常教育与管理，要求教师严格按课表上课，不侵课占课，坚持提前一周备课，规范自己的上课、作业批改、学困生辅导等教学行为。

新的学年，学校希望集团内全体教师自觉提高对规范教学重要意义的认识和理解，全面促进学校办学水平的提升。

12、评价改革，积极探索。

新的学年，学校集团积极探索教育评价改革，致力于能促进学生全面发展、个性发展的“班级社区”网络评价系统研究。

（五）其他工作

学校工作千头万绪，新的学年需要加强的工作还有：

进一步编辑两校区校史；整理两校区财务档案、教育教学档案；强化学校办学对外宣传工作，树立学校教育集团良好的社会形象；进一步进行两校区校园文化建设，发展学校文化；多措并举，进一步提升学校集团安全工作的水平；做好双莲寺小学迁址分流来的教师和学生关爱和管理工作；继续做好两校区标准学校建设、后勤保障等其它工作，等等。

老师们，新的学年，学校集团从41个教学班增加到57个教学班,学校规模的急速扩大必将带来诸多的挑战。

愿我们携起手来，积极行

动，攻坚克难，为我们共同的学校一一人民路小学教育集团的发展添

砖加瓦！

**小学教育集团

20**年8月

教育集团2019-2020学年度第二学期工作计划3

一、工作目标

深入贯彻落实全国教育大会精神，以省市2020年教育工作要点为指南，坚定不移地践行“健雅”教育，努力把学校建设成为德育成效显现、教学质量提升、体艺特色鲜明的xx市现代化优质学校，使之成为学生成长的乐园，教师精神的家园，社会喝彩的校园。

二、重点工作

师德为先，以创党建新的品牌为引领，提升教师精气神，促进教师专业提升；立德力行，以新城市儿童研究为抓手，助力学生快乐成长；依托学科课程，教学管理精致化、课程建设研究化，促进教学质量稳步提升；特色兴校，健体蕴美，全面培塑“健康人格”；服务至上，构建“平安校园”，积极迎接全国安全教育示范市创建。

三、推进举措

（一）党建引领，强化管理，推教师专业提升。

1.树立一种理念。

树立“立德为先”的理念，以党建品牌“党建筑魂匠心筑家”为引领，加强党员先锋模范作用，为全体教师树表率;开展“最美”系列评选表彰活动，激励和调动教师的积极性，并形成一种正面导向，提升教师职业成就感、责任感和荣誉感；认真落实“一岗双责”，以身立教，以德育人，为每个孩子提供既公平又有质量的教育。

2.强化两种意识。

一是要进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识，认真执行《中小学教师职业道德规范》，讲政治、讲纪律、讲格调、讲奉献，认真落实“三重一大”“三查一审”实施细则，。

二是要发挥教师专业发展委员会的作用，进一步强化教师专业发展的意识，用新的支点撬动他们的专业成长。

3.关注三种衔接。

附小教育集团，一种集团三种样态，学生构成复杂，给教育提供了难度，也给教育创造了机会。

新的学期，我们将做好三种衔接：

幼小、小初衔接，本部与分部的衔接，本部学生与外来务工子女的衔接，搭建多种交融和成长平台，实现深度融合，才能实现集团更好地发展，实现集团化办学效益最大化。

（二）凝心聚力，立德力行，助学生快乐成长。

以课题研究的方式构建学校德育课程体系，以江苏省级重点课题《儿童趣雅德育课程的建构与实施》为导向，以城市新儿童建设为转手，通过优化德育课程，创新实践活动，凝聚教育合力等一系列措施,培养活泼、乐学、文明的附小学生。

1.学生情况勤了解，寻找“教育”新契机。

真实的了解、接触和熟悉我们的教育对象，关注他们的思想动态、行为方式等，及时发现、善于捕捉他们身上的闪光点，寻找教育的契机。

2.持之以恒抓养成，培养“文明”新儿童。

重视不同年段的习惯养成，以《新中小学生守则》为标准，将社会主义核心价值观和八礼四仪等相关内容作为学生日常习惯养成的重点内容，在晨会、班会、主题活动中进行渗透和教育。

①教育学生从做好服务开始，并由校内向校外延伸，培养为他人、为学校、为社会做贡献的人。

②宣传正能量，关注“美在我身边”“美德少年”“文明之星”等身边的榜样，及时宣传学生中的优秀事迹，让学生从身边的正能量中汲取力量，主动向榜样学习。

3.多措并举建课程，培养“乐学”新儿童。

①发挥课堂主渠道作用，上好德育课程。

一方面加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育；另一方面上好规定课程中的德育课程（班队课和心理课间周进行）。

②组织综合实践活动，开好活动课程。

通过每月一次的实践日，让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力。

通过“小小红领巾志愿者”服务活动，在校园内外开展多种形式的志愿服务，为他人，为班级，为学校贡献自己的一份力量。

③重视心理健康教育，建好心理课程。

一是利用心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾广播等德育阵地，关注孩子心理发展的细节，用走心的德育活动，传播正能量，树立正确的信心。

二是建好融合资源教室，对肢体、心理存在一定差异的学生进行个性化辅导，使他们能够享受同等的教育；三是加强本地学生与外来务工学生的衔接交流，通过参观、结对、家访等一系列活动更好的实施融合教育。

3.各有所长组团队，培养“活泼”新儿童。

①继续以校级学生团队领衔进行自主管理，明确职能，加大检查、管理的力度，定期公布检查评选结果，对优秀群体或者个人进行评选。

②由点到面，进一步注重全校各班的学生团队建设，实现大团体带动小团体的学生自主管理模式，共同参与学校管理。

学期末，进行“优秀团队负责人”、“优秀现代班集体”的评选活动，对表现突出的班级和个人予以表彰。

4.团结协作聚合力，共建“城市”新儿童。

积极参与市家校合作共育试点工作，构建学校、社会、家庭三位一体育人网络，开展“落地式家长学校行动研究”。

通过家长义工服务校园、家委会和社会协作共建委员会参与学校管理、微家校、家长课堂、大走访、家访等活动，形成育人合力，更好地为学生的成长提供帮助。

（三）求真务实，课改立质，促教学稳步提升。

1.质量管理精致化。

①规范办学行为，增强管理实效，深入推进“教学五认真”落地。

校长室、教导处成员将加大巡课力度，结合班

级学生信息员每周情况汇总，了解科任教师的课堂教学行为。

继续实行“无作业日”，推行分层作业、分项作业。

继续强化教师发展委员会核心作用，全面指导、参与学校管理工作。

充分发挥学校的教育和服务功能，本学期将落实“四点钟学校”，对确实有实际需要的学生开展课后看管为主的服务活动，提供学业、体艺、科学等方面的辅导。

②着眼质量提升，开展深度教研。

加强学科负责人对学科的指导，结合《教师电子备课要求与管理办法》，严把备课关；课上精讲多练，使学生成为学习、思考的主体，让学习真实发生；课题研究与日常教研相整合，切实提升教师对课程、课堂的理解，提高教师整体的专业素养；依据学科不同的特点，以简报的形式呈现教研活动全过程。

2.课程建设研究化。

借助xx大的科研力量，立足办学目标，加强研究，突出课程建设综合化。

①融合各学科开展主题项目研究课程。

项目课程重新组织安排，做到四到位：

人员到位、课程实施到位、资料积累到位、活动展示到位；期初将以两级骨干教师牵头，带动学科课程的综合化、项目课程的研究，率先上教研课，由点到面、全面开花，形成研究系列、丰盈研究过程、展现研究亮点。

②依托各学科开展拓展性课程研究。

语文学科着力于阅读能力提升研究，加强大阅读工程实施；数学学科开展综合实践活动课程探究，感受数学与现实生活的密切联系；英语学科围绕“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣,注重课堂实效性”的主题，通过阅读英语绘本、讲英语故事、唱英文歌曲，看英文电影感受英语语言的原味。

根据三大学科的研究内容，每学期确保集中研讨两次，与平常的教研活动紧密结合，做到有研究,有活动展示，至少有一次活动简报。

（四）群策群力，特色兴校，展师生个性风采。

1.普及年级项目。

本部以普及京剧、手工为切入口，试点推行二年级京剧、四年级手工课程，并逐年向其他年级辐射推广。

分部在XX市STEM教育联盟的指导下，以四年级为试点开设STEM课程，与民俗特色相结合，开展民俗STEM课程，聚焦学生核心素养，让孩子们耳濡目染、动手动脑、亲身体验，加深他们对家乡民俗的理解和热爱，全方位地感受中华传统文化的魅力。

2.强化优势项目。

集团在学生体艺课程方面进行了重点谋划，

如民乐、啦啦操、曲棍球、京剧表演、布之语玩手工、课间大活动室内操、家乡民俗课程、芦柳竹课程，丰富学生的体艺生活，提升学生的综合素养。

3.提升比赛项目。

积极筹备、谋划文艺汇演和体育竞技类项目，各级各类体育艺比赛，师生全力以赴，力争成绩稳中有进。

（五）齐心协力，服务至上，保校园平安有序。

深化后勤管理，加强勤俭节约、爱护公务教育，确保经费按计划使用；严肃财务纪律，规范各项财务收支和物品采购，工程实施规范;加强综治、安全工作，构建“平安校园”，积极迎接全国安全教育示范市创建。

新的征程已经开启！

在教育高