渔溪小学领导班子剖析材料.doc

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渔溪小学领导班子剖析材料

按照我区教育局的统一部署，学校领导班子成员通过集中学习、自学、研讨等活动，认真组织我校校教师进行了暑期师德师风整顿学习.对教育法律法规的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“八不准”和学校细化的标准认真进行了自查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。

在广泛听取班子成员意见、集中讨论的基础上，形成了学校领导近期工作的剖析材料。

一\取得的成绩

我校领导班子是一个团结向上的班子,在杜校长的领导下,各项工作开展得井然有序.学校工作呈现出一片崭新的前景.虽远离城市,却有花园般的校园,绿树成荫,优美的环境,宽阔的操场,让人心旷神怡.教师在这里,辛勤地耕耘,默默地奉献;学生在这里,舒心地成长,快乐地汲取知识的营养.一栋漂亮的新教学楼又拔地而起,更为学校增添新的契机.

在5.12汶川大地震中,我校的抗震救灾工作取得一定的成绩.虽然厕所等建筑没有经受住地震的摇撼,但却没有出现任何安全事故.校领导的稳定了人心,使我校在自然灾害的面前,表现得异常镇定,在第一时间组建了抗震救灾领导小组,班子成员坚持二十小时轮流值班,及时向教育局反馈信息,做到了安全有保障.5月19日的14时28分,在学校领导班子的组织下,我校教师在降半的五星红旗下,沉痛哀悼遇难的同胞;5月20日,全校师生在募捐箱旁边,表达了自己对灾区人民的无限关爱之情.

二、存在问题的表现

在这次暑期学习活动中，学校认真组织开展了自查活动，每名领导班子成员结合各自工作、思想实际认真查摆，召开了班子会议集中讨论，领导班子存在的问题主要有：

（一）在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。

虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。

平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看某某方面的书籍较少。

学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。

通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

（二）在谋划学校整体工作、创建特色学校的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实

　　1、求真务实的精神不够。

在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。

2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。

3、工作不深入，抓落实不到位。

一是调查研究不够深入的问题。

在管理工作中，深入教师、学生中，深入教研组、班级中调查研究不够；二是存在“走马观花”的倾向，但对一些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实。

（三）交心谈心、关心职工不够、各种活动开展较少。

　　班子成员与干部职工交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，对职工的思想了解不够。

在工作之余，教职工健康有益的活动开展不多。

很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心职工群众不多的具体表现。

在引导教师学习业务方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。

三、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我们本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，主要是：

1、对提高政治、业务素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种制度还不够严格，有的也认为自己年纪大了，学习的主动性就不高，有的因为工作多，把学习的时间挤占了，说起来，还主要是认识上的问题还需要提高。

2、在谋划整体工作方面，主要是对学校如何落实科学发展观还有认识上的差距，班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够，对分管工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。

3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠群众的观点树立的还不够牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查落实不够。

4、落实以人为的精神不够，主要是对发挥教职工、学生的作用认识不足。

四、今后的努力方向和整改措施

在今后的工作中，确定以下工作目标：

1、加强班子成员队伍建设，提高政治、业务素质，团结协作、凝聚力强。

2、按照科学发展观的要求，认真谋划学校工作，形成有特色的办学思路。

3、坚持以人为本，加强教职工队伍建设，形成高素质的教职工队伍。

4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。

结合班子实际，制定以下具体措施：

（一）加强思想建设，提高理论水平

1、加强组织领导。

领导班子成员结合实际，制定学习计划。

班子成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。

2、健全学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。

每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。

3、突出学习重点。

坚持通读与精读相结合，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

4、坚持理论联系实际。

坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。

（二）深入调查研究，牢固树立群众观念。

　　1、进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。

　　2、牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

3、关心干部，营造良好工作氛围。

在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与干部职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

五、整改目标

1、抓好班子成员理论和专业知识学习，建立健全学习制度，提升党员干部政治理论和业务工作水平。

整改时限：

近期

责任人：

全体班子成员

2、拓宽工作思路，发挥主观能动性，提高班子队伍的整体素质和业务水平，提高党员干部的执行、服务和创新能力。

整改时限：

长期

责任人：

书记、校长

3、进一步完善思想政治工作的方式方法，经常深入职工中沟通思想，及时解决职工中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好干部职工的思想政治工作。

　　整改时限：

长期

　　责任人：

班子全体成员

4、关心爱护职工，帮助教职工解决面临的一些困难，促进干群关系和谐，工作顺畅。

组织教职工开展一些健康有益的文化娱乐活动，进一步增强教职工间的了解和团结。

　　整改时限：

长期

　　责任人：

工会

5、充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，把学科教研工作、集体备课工作落到实处。

整改时限：

近期

　　责任人：

主抓教学领导班子成员

6、加强学校德育工作，提高学生的道德素质，开展丰富多彩的教育活动，重视学生的德育实践，推进文明、安全校园的建设，不断提高学校办学水平。

整改时限：

中长期

　　责任人：

主抓德育工作领导班子成员