人教版九年级英语上册Unit7优质导学案.docx
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人教版九年级英语上册Unit7优质导学案
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
导学案
课题
Unit7Period11a-2c
课型
听说课
学习目标
1.知识目标：
1）单词：
license,safety,smoke,part-time,pierce,earring,
2）词组：
noway,driver’slicensetakephotos,wearearrings,beallowedtodosth.,havepart-timejobs,getone’searspierced
3）句型：
—Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.
__Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.
__Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
2.技能目标：
能听懂本课时所放的听力材料，并能说出重要句型。
学习重点
1.听懂关于家规与校规的有关信息。
2.含有情态动词的被动语态。
学习难点
含有情态动词的被动语态。
学习过程
自主空间
一、独立自主学习（5′）
一）翻译下列词组。
1.被允许做某事2.使他们的耳朵打耳洞
3.16岁的青少年4.兼职工作
5.noway6driver’slicense
7.takephotos,8wearearrings
二）回答问题。
1.DoyourparentsallowyoutowatchTV?
2.Doyourparentsallowyoutoexercise?
二、合作互助学习（10′-15′）
任务一：
小组交流，谈论校规和家规；讨论：
教师设疑；
讲解：
小老师组内讲解，求同存异，去伪存真;
任务二：
1a.Readthestatementsbelow.CircleAforagreeorDfordisagree.
任务三：
1bListenandcircleTfortrueorFforfalse.
任务四：
Lookatthestatementsinlaandmakeconversations.
任务五：
听录音，完成2a,2b，并进行对话。
三、展示引导学习（10′-15′）
Ⅰ.allow的用法
1）Theteacherallowshimtoplaybasketball.老师允许他去打篮球。
2）Teenagersarenotallowedtosmoke.青少年不许吸烟。
3）Wedon’tallowsmokinginpublic.我们不允许在公共场合吸烟。
4）Iallowthatheisafriendlyman.我承认他是个友好的人。
归纳：
allow的几种结构：
1）allowsb.todosth.__________________________;
2）beallowedtodosth.是_______语态，意思是_______________________;
3）allow+doingsth._________________________;
4）allow还可以连接宾语从句，表示“承认……”
Ⅱ.need的用法
1.Youngpeopleneedtohaveenoughsleep.年轻人需要有足够的睡眠。
2.Ineedsometimetofinishthework.我需要时间去做这项工作。
归纳：
need是______动词意思是_______,其用法有:
need+_________/+_________
Ⅲ.getsth.+过去分词“__________”的用法
1.Sixteen-year-oldsshouldnotbeallowedtogettheirearspierced.
16岁的青少年不允许穿耳洞。
2.Shehadtogethershoes_____thatday.A.mendB.tomendC.mended
Ⅳ.sixteen-year-olds与sixteen-year-old的意义和区别
1.Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.我认为不允许16岁的青少年穿耳洞。
2.asixteen-year-oldkid.一个16岁的孩子。
归纳：
sixteen-year-olds是_____词；“_____”;
sixteen-year-old是______词；
四、评价提升练习
Ⅰ.根据句意和提示完成句子。
1.Tomisnota_______togooutonschoolnights.
2.Sixteen-year-oldsshouldnotbeallowedtogettheirearsp________.
3.Youneed_______（finish）theworkbeforeyouleave.
4.Shewasveryexcitedabout_______（win）thefirstprize..
5.I______（notthink）heisacleverboy,ishe?
6.Moretreesshould________（plant）tomakeourhometownbeautiful.
Ⅱ.单项选择
1.Ifindthiscomputergame_____toplay.
A.enougheasyB.enougheasilyC.easyenough
2.Whenshewonthefirstprize,shewasjusta______girl.
A.twelveyearsoldB.twelve-years-oldC.twelve-year-old
3.TomorrowIwillgetmyhair______.It’stoolong.
A.cutB.cuttingC.tocut
4.Workersinourcompanyhave_____personalcomputers.
A.theirownB.theyownC.owntheir
5.–Ithinkteenagersshouldbeallowedtohavepart-timejobs.—______.Studyingismoreimportantforthem.
A.Ithinkso.B.IdisagreewithyouC.Me,too.
五、课堂小结：
1.我的收获：
2.我的困惑：
课题
Unit7Period2
2d&grammar
课型
语法课
学习目标
知识目标：
学习新单词和重点词组
学习重点
Beallowedtodosth
学习难点
Makesimilarconversations
学习过程
自主空间
一、【独立自主学习】
基础知识学习
A.记忆单词：
证件_____安全；安全性___吸烟___兼职的__________
穿透__________耳环，耳饰_________闪光灯；闪耀_______
B.词组理解
1、beexcitedabout__________
2、takesphotos_______________
3、wearearrings_______________
4、beallowedtodosth._____________
5、使…远离___________
6、给某人机会做______
7、某人自己做决定_____
8、继续做_______
C、语法聚焦：
含有情态动词的被动语态
1.含有情态动词的被动语态的结构为：
情态动词+___+及物动词的________。
2.含有情态动词的主动语态变为被动语态时，要把主动语态的_____变成被动语态的主语。
3.变为否定句时只需要在情态动词后加________。
4.变为一般疑问句时只需把________提到句首。
二、【合作互助学习】
任务一：
Talkabouttheschoolrulesandthefamilyrules
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
任务二：
读2d,回答问题。
1）Wheredotheygoforschooltrip?
2）DoesMr.Smithallowstudentstotakephotos?
3）Howtotakephotos?
任务三：
学完grammarfocus,做练习4a-4c。
三、【展示引导学习】
挑战一：
读完2d,大家总结一下：
Talkaboutwhatshouldwebeallowedtodoorshouldnotbeallowedtodoinmuseum
______________________________________________________________
挑战二：
学习完4a-4c,大家总结一下：
Talkaboutwhatshouldsixteen-year-oldsbeallowedtodoorshouldnotbeallowedtodoinschooloryourfamily.
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
四、【评价提升学习】
一）单项选择题
（）1.Mrs.Greenisadoctorof____andherdaughterAnnis____universitystudent..
A.50yearsold;an18-year-old
B.50-year-old;18yearsold
C.50-years-old;a18yearold
D.50yearsold;a18yearold
（）2.Theseyoungtreesshould_______.
A.lookafterwellB.belookafterC.belookedafterwell
二）用所给词的适当形式填空。
1.Teenagersshouldbe_________（allow）tochoosetheirclothes.
2.Sixteen-year-olds_____（be）notallowedtodrive.
3.Heshouldstop_________（wear）thosesillyearrings.
4.Youngpeopleneed________（sleep）about8hoursatleast.
5.Weshouldpassthetestinsteadof_________（fail）thetest.
6.Wehavealotof_______（rule）atschool.
7.Ithinkyourfather____（be）strictwithyou!
8.Youhaveto______（be）18beforeyouareallowedtodrive.
三）完成下列句子。
1.我认为不应该允许十六岁的孩子开车。
Idon’tthinksixteen-year-olds_______________todrive.
2.我同意。
他们还不够严谨。
Iagree.They_______________.
3.你认为应该鼓励青少年去自己做决定吗？
Doyouthinkteenagers__________________tomaketheirowndecisions?
4.不，我不认同这个。
青少年还太小不能自己做决定。
No,Idon’tagreewiththis.Teenagersare____________make
theirowndecisions.
5.不应该允许青少年去做兼职。
Teenagers__________________tohavepart-timejobs.
五、【课堂小结】
1.我的收获：
2.我的困惑：
课题
Unit7Period3
SectionA3a-3b
课型
阅读课
学习目标
学习新单词和重点词组：
学习重点
通过阅读，使学生明白在家里被允许做什么，不允许做什么，增强自己遵规守纪的意识。
学习难点
学会用英语谈论在家里应遵守哪些规则
学习过程
自主空间
【独立自主学习】
一、基础知识学习：
A.记忆新单词。
极小的_________田野_________拥抱______________
很坏的，讨厌的______________感到遗憾_______________
B.词组学习。
1.呆在我身边2.确信，确保
3.远离4.拥抱我
5把我举起6回嘴，顶嘴
7噩梦8.后悔做某事
C.Readthepoemaloudanddiscusswhatthetitlemeanswithyour
partner.
【合作互助学习】
A.fastreading,Payattentiontothenewwords
B.carefulreadingandanswerthequestionsin3b.
【展示引导学习】
挑战一：
Read3aaloud.
挑战二：
学生展示不懂的问题，老师解答。
1.WhenIwasatinybabycryingallnight,mymomsangtomeandstayedbymysidecryingallnight是现在分词短语，在名词baby后作定语，起修饰名词的作用。
e.g.Doyouknowtheyoungmanwaitingoutsidetheschoolgate?
你认识在校门外等待的年轻人吗？
2.NowI’manadult,thinkingbacktothosetimes.
times指“时光，岁月，时代”。
有时也会用days表达类似含义。
e.g.Peoplestartedtoplayfootballinancienttimes.
古代人们就开始踢足球了。
3.Iregrettalkingback,notlisteningtoMom.
regretvt.遗憾，后悔
（1）regretdoingsth.后悔做了某事
（2）regret+n./pron.
（3）regret+that/wh-clause
（4）regrettosay/tell/inform...遗憾地说（告诉等）
Iregrettosayyoufailedintheexam.我遗憾地说你考试不及格。
Sheimmediatelyregrettedherdecision.她立即后悔了她的决定。
remembertodosth.记得要去做某事
rememberdoingsth.记得做过某事
forgettodosth.忘记要去做
forgetdoingsth.忘记做过某事
【评价提升学习】
一、单项选择题
（）1.Iremember______heratthepartylastweek.
A.tomeetB.beingmetC.meetingD.tohavemet
（）2.Don’tyouforget____thelightswhenyouleave.
A.turningoffB.closingC.toturnoffD.toclose
（）3.Iregret______thatwehavenonewsforyou.
A.tosayB.sayingC.tohavesaidD.havingsaid
二、根据汉语提示写单词。
1.WhenIwasa______（小）babycryingallnight,mymomsangtomeandstayedbymyside.
2.NowI’man______,（成年人）thinkingbacktothosetimes.
3.I______（后悔）talkingback,notlisteningtoMom.
4.WhenIfellandhurtmyself,shegavemea______（拥抱）andliftedmeup.
三、完成下列句子
1.你认识在校门外等待的年轻人吗？
Doyouknowtheyoungman____________?
2.古代人们就开始踢足球了。
Peoplestartedtoplayfootball______
3.那时候人们更习惯写信。
______,peopleusedtowritealotmoreletters.
4.我后悔当初接受了他的建议。
.
Iregret______atthattime
【课堂小结】
1.我的收获：
2.我的困惑：
课题
Unit7Period4
SectionB1a-1e
课型
听说课
学习目标
1、学习词汇和重点句型
2、练习听力，掌握听力技巧。
学习重点
关于学生应遵守的规则的表述
学习难点
练习运用所学句型，谈论学习中的困惑；
学习过程
自主空间
一、独立自主学习
一）预习P.53,翻译下列词组。
1.上课迟到___________2.和朋友一起学习___________
3.提前完成考试___________4.担心考试___________
5.严厉的制度___________6.对某人太严___________
7.考试迟到___________8.考试及格___________
9.数学考试不及格___________
二）完成1a与1b。
二、合作互助学习
任务一：
交流1a,1b.（先对学，再组内讨论）
任务二：
小组展示1b。
老师点评。
任务三：
先看图，对1c进行预测，然后听录音，完成1c。
任务四：
再听一遍，完成1d。
任务五：
分角色表演对话（1e）。
任务六：
综合1c，1d的内容，看谁能够复述。
三、展示引导学习
Ⅰ.教师导学
1.finish的用法；finish后接____词、______词或_______,不能接________.类似的动词还有
2.sometimes的用法:
是_____词；用于_______或_______时态；sometimes表示____
______,此时time是____数名词；sometime是_____词，意为________,可用于____
______时态中；sometime表示“_________”
强化；
3.fail（in）atest考试不及格
拓展：
通过考试___________;参加考试___________
强化；因为他没有努力学习，所以他数学考试不及格。
He______________________becausehedidn’tworkhard.
4.getto意为：
________,同义词为________和______in/at.getto后面跟副词时，______要去掉。
如：
gethome________;getthere/here________
强化；今天早上我到校晚了。
I_____________schoollatethismorning.
5.begoodfor意为____________,反义词组为____________;begoodat意为____________.反义词组为:
doweakin在…..弱。
强化：
1）Takingexerciseisgood______you.
2）He’sgood_______playingchess.
3）Readinginbed__________youreyes.
Ⅱ.strict的用法：
1.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.___________________________.
2.Heisalwaysbeingstrictinhiswork.
他总是对他的工作要求很严格。
归纳：
bestrictwith+sb.______________;bestrictin+______.表示对某事很严格。
强化：
我们的英语老师对我们要求很严格，她对自己的工作要求也很严格。
OurEnglish____________________us,andshe_______also__________herwork.
四、评价提升练习
一）.根据句意完成句子。
1.Weallthinkhewillf______atestbecauseheneverworkshard.
2.I’mgladthatIhavep______theexam.
3.Wecallthepersonsbetween13and19yearsoldt______.
4.Asastudent,wemustbes______inourstudy.
5.Don’tw_______,thereisalittletimeleft.
二）根据汉语完成句子。
（词数不限）
1.彼得应该被允许以后参加考试。
Petershouldbeallowedto________________.
2.学生们需要严格的规则。
Studentsneed.___________________.
3.父母不应该对孩子们要求太严格。
Parentsshouldnotbe_______________________.
4.如果他们甚至连机会都不给他是不公平的
It’snotfairif________________________
5.但是他解释发生了什么，老师会理解的.
Butifheexplains_______________,theteacher._______________
三）单项选择
1．SomethingiswrongwithmyMP4.Iwillgetit______.
A．repairB．repairingC．torepairD．repaired
2.—Sixteenyearoldsshouldbeallowedtodrive.
—______.Becausethey'renotseriousenough.
A．IagreeB．IdisagreeC．IthinksoD．Idon'tthink
3．Thestudents______playbasketballafterschooleveryday.
A．allowB．allowtoC．areallowedtoD．wereallowedto
【课堂小结】
1.我的收获：
2.我的困惑：
课题
Unit7Period5
SectionB2a-2e
课型
阅读课
学习目标
1、知识目标：
Newwords:
getinthewayof,support,enter,choice.
2、技能目标：
能读懂短文大意，并能完成相应的问题。
学习重点
阅读
学习难点
阅读
学习过程
自主空间
一、独立自主学习。
一）学习拼读第54页的新单词。
二）Discussthequestions
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