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竞赛题

1下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有（b）A自信B自立C自尊D自豪2主体对一定活动的预先准备状态称为（a）A定势B技能C习惯D迁移3不属于个性心理特征的是（b）A能力B智商C性格D气质4动机的产生是建立在什么基础上（d）A能力B气质C个性D需要5创造性的核心部分是（c）A创造性想象B智力技能C创造性思维D智慧水平6凭借经验解决的问题的策略或方法是（d）A爬山法B算法式c逆推法D启发式7心理学是研究（d）的科学A心理过程B心理状态C心理特征D心理现象8对心理起主导作用的（A）A学校教育B遗传C社会D实践活动9下列那一种治疗中最强角色扮演（a）A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友10下列陈述不能增强挫折承受能力的是（a）A避免类似情景B总结经验教训C调节抱负水平D建立和谐的人际关系11人格是一个具有内涵的概念，人格具有统合性，功能性，稳定性（a）等特征A独特性B发展性C复杂性D一致性12学校增进心理健康的主要途径和方法是（a）A心理健康教育B进行大规模问卷调查C心理咨询D心理治疗13.全国中小学健康日是哪一天、[B]

A.4日月25

B.5月25日

C.5月26日

D.6月25日

14.按照心理学的观点大部分心理问题来源于[D]

A.家庭内部

B.社会环境

C.人际关系处理

D.自身的内部冲突

15睡眠中做梦的周期基本上为[C]

A.60分钟

B.80分钟

C.90分钟

D.120分钟

16。

心里咨询的基本原则[C]

A.无条件尊重来访者

B.有条件尊重来访者

C.为来访者保密

D.对来访者的行为作道德判断

17在心里咨询的各种形式中最主要且最有效的方法是[B]

A.电话咨询

B.面对面

C.专题咨询

D.互联网咨询

18心理健康的最总目标是[C]

A.自我实现

B.和谐的人际关系

C.保持人格完整

D.保持协调情绪

19有的学生希望通过交往和别人建立和谐的人际关系，得到别人接纳，其想要满足的人际关系是[D]

A.情感的人际关系

B.利用的人际关系

C.控制的人际关系

D.包容的人际关系

20.心理健康一般分为哪三个等级[问答】

一般常态心理；轻度失调心理；严重病态心理

21..人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质和（D）

A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质

22.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）

A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症

23.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）

A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感

24.最常见的幻觉是（A.）

A.幻听B.幻味C.幻视D.幻嗅

25..梦是无意想象的特殊形式，它是一种（A）现象

A生理--心理B社会C心理D自然

26.我国心理学者认为智力是一种综合的认识能力，其中（C）是智力的核心

A.观察力B.想象力C.抽象思维能力D.创造力

27..成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象（D）

A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉

28..个体的成就动机中含有两种成分：

追求成功的倾向和（B）

A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向

29.1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（C）

A．没有身体疾病B．没有身心疾病

C．生理、心理和社会适应的良好状态D．生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态

30.我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是（A）

A．刻板印象B．首因效应　C．光环效应　D．近因效应

31“江山易改，秉性难移”说明人的性格是不可改变的（×）

32..心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。

（√）

33.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。

（×）

34心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。

（×）

35．任何人都可以被催眠。

（×）

A1、心理现象分为（）

A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理

D2、心理过程包括（）

A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程

D3、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的

A认知过程B情感过程C意志过程D认知过程,情感过程,意志过程

C4、（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究

A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学

B5、（）在广度上研究各个社会领域内的心理

A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、

F6、（）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、

E（）是研究个体心理发生、发展规律的科学、

D（）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、

C（）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、

B（）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象

A（）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、

A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学

C7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）

A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学

A8、自然实验法的优点是（）

A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性

C9、（）的《生理心理学原理》被心理学界认为是心理学的独立宣言

A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒

B10、（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生

A、1789B、1879C、1798D、1897

A11、（）被誉为心理学之父或心理学第一人、

A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒

C12、精神分析学派（精神动力学派）是（）创立的、

A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯

A13、"心理学的第一大势力"是指（）

A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义

B14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:

比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、

A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛

二、多项选择题

A,C1、心理现象分为（）

A心理过程B认知过程C个性心理D情感过程E意志过程

C,E,G2、心理过程包括（）

A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程

B,C,E3、个性心理特征包括（）

A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格

A,D4、心理学可分为（）

A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学

E、社会心理学

A,B,D,E5、下列属于理论心理学的是（）

A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学

B,C,D,E6、下列属于应用心理学的是（）

A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学

A,B,C,D,F7、以下哪些是理论心理学的研究内容（）

A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源

A,B,D8、科学的三大特征是（）

A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性

A,B,C9、（）决定了心理学的自然科学属性、

A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性

A,C10、（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、

A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义

A,B,C,D11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（）、

A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理

A,B,C,E12、观察法可以分为（）、

A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察

B,C,D,E13、观察法要有效，就要特别注意（）

A、每次尽可能长B，有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长

A,B14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律

A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界

A,D15、实验法可分为（）

A实验室实验法B情景实验法C参与实验法D自然实验法

A,B,C,D16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）、

A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D控制被试的反应

B,C,D,E17、调查法可分为（）、

A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等

B,C,D18、调查法的缺点是（）

A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定

A,B,D19、一般研究法主要包括（）

A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法

A,C20、心理学发展的历史分为（）

A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段

A,B,D21、冯特对心理学的历史功绩主要有（）

A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍

A,B,C22、弗洛伊德把人的意识分为（）

A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识

A,B,C23、弗洛伊德的早期理论包括（）

A潜意识理论B梦的解释C泛性论D本能学说E人格理论

第二章

一、单项选择题

1、根据信息加工的观点，感觉属于

A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取

2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？

A、感觉B、知觉C、记忆D、思维

3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是

A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌

4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为

A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限

5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是

我们知道该物体的大小没有太大变化，称为

A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常

6、对一定对象的指向和集中是

A、感觉B、注意C、记忆D、思维

7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为

A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移

8、以动作、技巧为内容的记忆是

A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆

9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成

A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆

C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆

10、以下又可以称为实践思维是

A、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维

11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成

A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维

二、多项选择题

1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受

A、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉

2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有

A、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼

3、注意具有以下功能

A、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随

4、容易引起无意注意的物体是

A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要

5、注意的基本品质特点是

A、注意范围B、注意稳定性C、注意的分散D、注意的转移E注意的分配

6、影响注意品质的因素有

A、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点

7、自动加工是

A、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习

D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变

8、控制加工是

A、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业

D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成

9、以下以表象的方式编码的是

A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆

10、长时记忆的编码方式是

A、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码

11、遗忘的发生是由于

A、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认

12、解决问题的思维方式有

A、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法

13、以下关于定势描述正确的是

A、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法

第三章

一、单选题

C1.个体积极探索事物的认识倾向是

A需要B动机C兴趣D理想

B2.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）

A气质B性格C兴趣D能力

D3.观察学习的提出者是（）

A荣格B华生C斯金纳D班杜拉

A4.将人格分为内向型和外向型的是（）

A荣格B谢尔顿C威特金D霍兰德

B5.编制16人格因素问卷的是（）

A艾森克B卡特尔C哈撒韦D霍兰德

B6.以下能够测定12种人格特质的问卷是（）

A艾森克人格问卷BY-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷

D7.不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）

A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质

C8.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）

A不可遏制型B活泼型C安静型D抑郁型

C9人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）

A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力

B10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？

（）

A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月

二、多选题

ACE1.以下属于个性倾向性范畴的是

A需要B气质C动机D能力E兴趣

BCD2.以下属于个性心理特征范畴的是

A需要B气质C性格D能力E兴趣

ABCDE3.信念是

A被意识到的个性倾向性B洞察事物的出发点C判断事物是非曲直的准则D具有自觉性和独立性E由认识情感意志构成的融合体

ABCDE4.一般能力是指

A观察力B记忆力C思维力D想象力E注意力

ABCD5.气质类型包括

A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质E神经质

ABCDE6.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有

A生理需要B安全需要C归属和爱的需要D尊重需要E自我实现需要

BCD7.行为主义人格理论的主要代表人物有

A荣格B华生C斯金纳D班杜拉E埃理克森

ABCDE8.以下可以称为特质的是

A个人的外部行为特征B内在的人格倾向C身体和生理特征D人格结构的单位E个体持久的特征

BCE9.以下属于投射测验的是

A爱森克人格问卷B罗夏墨迹测验C主题统觉测验D16人格因素问卷E儿童统觉测验

ABC10.信度包括

A再测信度B等值信度C分半信度D内容信度E效标关联信度

ACE11.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是

A强B弱C平衡D不平衡E灵活

ACE12.以下关于能力的描述是正确的是

A属于个性心理特征B是人类社会历史经验的总结和概括C比知识发展要慢得多D随年龄增长不断积累E随年龄增长是一个发展停滞和衰退的过程

第四章

一、单选题

A1、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）

A.横向比较研究B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究

B2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法

A.横向比较研究B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究

D3、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是

A.横向比较研究B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究

C4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人（）

A.华生B．加德纳C．皮亚杰D，斯腾伯格

B5、根据皮亚杰理论符号功能的大发展发生在（）

A被皮亚杰称为“哥白尼式的革命”发生在（）

C个体的思维从动作向运算的转变发生在（）

D个体的思维已经采用命题形式发生在（）

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

C6、（）指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态

A．同化B顺化C．平衡化D．自动化

C7、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）

A．皮亚杰B．加德纳C．斯腾伯格D．戴斯

B8、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）

A．强化学说B．先天决定论C．相互作用论D．循序渐进论

D9、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）

A．“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的?

行为）

B．依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）

C．陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D．分离焦虑

C10、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）

A．自我评价B．自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C．自我定义。

D．自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）

二、多项选择题

A,B,C,D1、发展的主要内涵是（）

A．发展是有顺序的、不可逆的B．能够保持相当长时间的变化C．使个体产生更有适应性、更高效的行为D．是遗传和环境共同作用的结果E．是无规律的变化

A,B,C,D2、儿童心理发展的特征是（）

A．连续性与阶段性B．定向性与顺序性C．不平衡性

D．差异性E．波动性

A,B,C,D,E3、心理发展的研究主题主要有那些方面（）

A．认知B．语言C．情绪D．社会性E．个性

C,D4、横向比较研究的缺点是（）

A．经济节省B．对不同年龄的儿童分别取样比较

C．一致性效应D．很难控制影响发展的因素

A,C,D5、纵向跟踪研究的缺点是（）

A．投入较大B．揭示心理发展稳定性C．会有被试流失D．时代变迁效应

A,B,C6、皮亚杰理论的基本观点是（）

A．儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

B．认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

C．儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

D．存在着相互独立的七种智力

A,B7、根据皮亚杰的理论，人的动作包括（）

A．个别动作B．动作系统C．系列动作D．动作行为

A,B,C8、格式具有以下特点（）

A．概括性B．稳定性C．克重复性D．系统性

A,B9、认知结构的发展包括（）两个作用过程

A．同化作用B．顺化作用C．异化作用D．逆化作用

A,B,C10、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（）

A．成熟B．经验C．社会环境D．自然环境

A,B,C,D11、儿童发展出的记忆策略有（）

A．复述B．组织C．精细化D，提取线索

A,B,D12、语言的构成包括三个成分（）

A．语音B．语法C．语句D，语义E．字形

A,B,C,D13、语言的发展包括以下阶段（）

A牙牙语阶段B单词句阶段C双词或三词组合阶段D完整句阶

A,B,C,D14、语言能够影响人的

A．人际交往B．认知C．自我行为调节D，社会化

A,B,C,D15、自我意识包括以下几个方面（）

A，自我认识B自我评价C．自我监督D，自我控制

A,B,C,D,E16．性别角色的发展在以下哪些方面产生差异（）

A．交注B．言语技能C．社会认知D，问题解决策略E．关注的生活重点

1、“走极端、兴奋难抑、自言自语、以偏概全、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是抑郁症。

（错）

2、转移注意力在心理保健中必不可少。

当你心绪不佳,可以外出参加一些娱乐活动，换换环境，换个想法，因为新的刺激可以忘却不良的情绪。

（对）

3、心理健康的大学生乐于与人交往，对人态度积极；能理解和接受别人的思想、感情，也善于表达自己的思想、感情；高兴地接纳他人和自己；既有广泛的朋友，也有少数几位知交。

（对）

4、恋爱失败了，而用功学习，用好成绩来补偿失恋的痛苦，可谓“失之东隅，收之桑榆”这是一种积极的心理防御。

（对）

5、D这段时间总是感觉到无缘无故的担心，无力而且容易疲劳。

D感觉这很像焦虑的症状，于是D判断自己得了焦虑症。

（错）

6、中国有句古话“有志者，事竟成”，所以学习动机越强越好。

（错）

7、心理咨询师是帮助你解决心理问题的专家，他同时还是你的生活参谋，他替代你的痛苦，更能替你拿主意或者帮助你的私人生活。

（错）

8、挫折情境是阻碍人们实现目标，满足需求的情境和事物。

因此，一般来说挫折情境越严重，它所引起的挫折感受可能越强烈。

（对）

9、大学生恋爱在选择对方时对自己的感情缺乏审慎的思考，一有好感就采取行动。

这属于恋爱中的自主性而不是冲动性。

（错）

二、不定项选题

1、在与异性交往时，每个人都会有点紧张，担心自己讲不好话，此时最好的做法是？

（A、C）A．暗示自己，这也没什么，放松一点就行了，越是紧张越会出错；B．因为怕出错，所以干脆就少和异性交流，我有我自己的同性别的朋友就足够了；C．观察别人是怎么处理这些事情的，然后自己慢慢来尝试；D．尽量和熟悉的朋友呆在一起，听朋友聊天

2、下列有关恋爱的说法正确的是（B）A。

在恋爱中双方都会有生气的时候，对方生气都是我造成的。

B。

恋爱是两方面的，所以责任不能由一个人担负，同样一个人也无法主导恋爱发展的方向；C。

对方以恋爱没有意思而提出分手，这说明我没有能力给她/他带来快乐，我没有用；D。

对于一个男生来说，对方的幸福就是自己的责任，所以要尽一切可能让对方快乐，哪怕这种快乐是建立在自己的痛苦之上的；

3、室友的一些生活习惯（连续很长时间不洗澡）让我住在这里面很不舒服，我最好的解决方法是（D）A．联合其他室友一起批评他／她的这种不好的生活习惯，如果不行就孤立他／她；B．直接跟他／她说明自己很受不了他／她长时间不洗澡，如果他／她不听，就跟他／她吵一架，从此谁也不理谁；C．忍一时风平浪静，说不定过一段时间他／