教师学生常规要求.docx

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教师学生常规要求

唐山镇第一小学

教师备课常规要求

1、认真钻研任教学科的《课程标准》和教材。

明确本学科的教学任务，教材编写体系与结构，在了解本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及在整个教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。

有关年级的任课教师要研究质量检测说明，掌握教学要求。

2、深入了解教学对象。

了解学生的“双基”掌握情况，缺漏所在、心理特点，以便因材施教。

3、根据《课程标准》、教材和学生实际，在备课组集体讨论的基础上，制定切实可行的学期教学计划。

计划应包括：

（1）学期教学总体目标；

（2）教学进度安排；（3）各阶段的重点及活动安排。

4、精心设计切实可行的教案。

一份完整的教案，一般应包括：

教学内容（或课题）、教学目标，教学重点和难点及处理，教学步骤及时间分配，教学方法及手段，课内练习和课外作业、学法提示、板书设计、作业设计、教学后记等内容。

具体应备好以下主要环节：

（1）、教学目标是教学最终要达到的程度，不仅包括知识目标，还包括能力目标和思想、情感目标，目标是教学活动的出发点和归宿，要充分发挥目标的导向、强化和评价功能。

要根据每课（章节）的自身特点，提出恰如其分的教学要求，根据教材和学生实际确定教学的重点和难点。

（2）、根据目标要求，对教材内容作创造性地处理，分析教材的切入口，设计好新课的导入，努力使教材的知识结构和学生原有的认知结构相统一。

（3）、精心设计课堂提问，提高问题质量，提问要有针对性，启发性，并注意系统性和艺术性。

（4）、根据教学原则、教学内容和学生的身心特点，选择适当的教学方法，善于将多种教学方法有机组合。

方法的选择要以学生的学为立足点，以启发式为指导思想，重视调动学生的学习积极性，培养学生的自学能力。

（5）、认真选编和安排课内外的训练。

书面习题要典型、多样。

此外要适当布置口头练习、思考题和动手的实验操作等，通过多种形式的训练，使学生动耳、动眼、动手、动口、动脑，达到巩固，掌握所学内容，不断提高能力的目的，切忌机械性训练。

（6）、巧妙设计板书，做到重点突出，布局合理、书写规范、提纲挈领、引人入胜。

5、选择恰当的教学手段，准备好实物、图片、实验等有关教具。

6、备课要以个人钻研为主、充分发挥集体备课的作用。

同年级语文、数学教师间周集体备课一次，研究教材教法，商讨、交流备课体会，协调教学进度和评估测试要求，提倡同年级统一进度、统一要求、统一资料，协同作战。

7、认真写好教学后记，教师要结合教案的实施情况，体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。

教学后记要有数量要求，更要有质量要求。

语数学科教学后记每课时1篇。

其他学科也提倡“一课一得”。

书写必须规范、整洁。

8、要认真制订期末总复习的计划，并分教时写好复习课的教案。

9、作文教学要根据每组课文的训练要求，写好作前指导与作后讲评的教案，教师每学期至少要写八篇“下水文”，凡统一提供的教案，个人修改要达到1/3。

10、杜绝照抄照搬教学参考资料，他人教案或本人旧教案，各科都应提前备课。

教龄不满三年的新教师必须提前三天写好教案，备课本应每学期更换，封面写明学校、使用年级、班级、学科、任课教师姓名等项目。

语文教师对所教课文要烂熟于胸，要求学生背诵的先要自己背诵。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

教师上课常规要求

1、遵守课堂常规。

（1）、认真做好课前准备，准时上下课，中途不离开教室，不坐着上课，学生做作业时，应巡回指导。

（2）、着装整洁，精神饱满，举止庄重，谈吐文明，态度和蔼。

（3）、要用普通话上课，声音响亮。

（4）、尊重学生。

师生平等对话。

2、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，立足于全体学生得到发展，因材施教，调动每一位学生的学习积极性，引导学生积极思维，主动参与。

3、教师要规范使用专用术语，把教材规定的知识正确无误的传授给学生。

要科学地安排教学内容，做到突出重点，分散难点，动静结合，节奏适宜。

4、精讲精练、讲练结合。

强化课堂训练和教学信息的及时反馈，通过练习、讨论、实验等多种形式加强当堂巩固训练，同时要兼顾训练的面，使每一位学生有机会得到训练，有所收获，有所提高。

5、加强学法指导，从培养学生学习习惯入手，指导学生看书的方法，积累知识的方法，观察的方法，记忆的方法、分析和解决问题的方法、探索的方法等，发展学生的思维能力和创造能力，充分调动学生的主动性，挖掘学习潜力，使学生会学、善学。

6、熟练运用现有的现代化教学手段，在教学中适时适量运用，充分利用好当堂的有关教具，为教学服务。

7、讲求教学艺术，教学语言力求生动、简炼、准确、抑扬顿挫；板书清楚、规范、醒目；教态自然，合理使用体态语；发挥教学机智，妥善处理教学过程中的突发事件。

8、灵活地用好教案，根据教学实际，及时调整有关环节。

9、体育活动、实验、劳动等课，要严密组织、加强指导、注意安全，课间操教师应与学生一起参加。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

布置和批改作业常规要求

1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查、访问等。

2、作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，做到题量适当，难易适度，并注意分层要求。

严格按照上级规定，控制作业总量，减轻学生负担。

课堂作业必须当堂完成。

3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

养成自我检查、分析评价练习结果等良好学习习惯。

4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批，提倡面批。

当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束。

批改符号要统一。

各类作业批改一律用红笔，改动笔迹工整，字迹规范，批改后要在学生划的记分格内打等第（一般为“优秀、良好、及格、不及格”四个等级）。

小学英语作业批改相应为“A、B、C、D”四等，并提倡写“Good”和“Excellent”等鼓励性评价。

作文批改要有总批和眉批，总批、眉批做到每篇都有，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。

小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批、总批。

5、重视学生作业中的错误，个别学生出错误，要求改正，教师再认真批阅，较多学生相仿的错误，则要分析原因、集体讲评，及时补救教学中的薄弱环节。

严禁抄袭。

对学生在作业中的独特见解，要鼓励表扬。

6、加强对口头作业的检查，使口头作业同样落到实处，收到实效。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

课外辅导常规要求

课外辅导是教学工作中不可缺少的一环，是因材施教，使后进生成绩明显提高、特优生的爱好特长得到发展的途径之一，要求做到：

1、平时对学生提出的疑问要及时耐心的给予指导和帮助。

2、注意关心和了解后进学生，摸清其家庭、社会环境、学习、生活、身体、智力等情况，制定辅导计划，并做好辅导记录和成绩跟踪。

3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，以个别辅导为主，小组辅导为辅，对后进生要热情关怀、重点辅导。

对优等生要加强培养，发展其特长。

4、根据学科特点和要求，开展丰富多彩的课外活动。

5、合理安排辅导时间，不加重学生负担，不挤占其他学科时间。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

质量检测教师基本要求

1、质量检测前教师要认真指导学生复习，教给方法，使学生牢固掌握知识体系，以求全面深刻的理解、熟练灵活的运用。

2、严格执行关于质量检测的规定，除期中、期末检测外，不得擅自增加次数，严格控制时间。

考查（综合性练习）一般在单元（章节）教学结束后进行，时间控制在1节课内。

3、讲究命题质量。

命题要符合《课程标准》、教材的要求和学生的实际，要有一定的深度和广度，难易适度，做到知识、技能和智力方面兼顾，比例恰当，内容正确，语言明白，份量适当。

题型体现方向，正确划定评判标准。

4、检测过程要严格纪律。

平时要重视对学生的学风考纪教育，检测时要认真监考，杜绝作弊，对违纪学生要批评教育，严肃处理。

5、准确阅卷评分。

批阅标准客观、统一，层次分明，做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计。

成绩评定一律采用“等级制”。

6、检测结束后要进行分析讲评，总结经验教训，及时弥补学生在双基和智能方面的不足之处。

同时应指导学生进行自我质量分析，找出各自的薄弱环节，明确努力的方向。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

课外活动常规要求

1、开展课外活动要做到四落实：

计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。

除校级兴趣小组外，要重视组织好年级、班级层次的兴趣小组活动。

各兴趣小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。

2、课外活动要按计划认真组织。

保证活动时间，活动内容丰富多彩，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。

3、每次活动要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

学生课前预习要求

预习是指上课前的自习，它是上好新课，取得高效率的学习成果的基础。

预习的基础要求是：

1、预习要及时，根据教师的教学进度和教材的难易程度，适当的提前预习新课。

2、预习态度要认真。

认真细致阅读教材，动脑分析，不要粗枝大叶、马马虎虎看一遍了事。

3、预习要注意方法。

依据知识基础、学习情况、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法。

要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以使上课时加以注意。

4、预习要讲求质量。

基本了解教材内容，把握教材的结构；尽力弄懂教材中的新概念；找出重点和难点；明确新课要解决的问题和预习中不懂的问题；选做部分练习题，加深对新教材的理解，为上新课做好准备。

5、预习要做好笔记。

记好预习重点、难点问题以及预习中尚未解决的问题，以便在课堂上得到解决。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

学生上课常规要求

听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。

听课的基本要求是：

1、要提前做好听课准备。

用品准备：

上课前，学生要准备好上课所需要的课本、文具等用品，摆放在书桌的适当位置上。

上课时不要乱翻桌内东西，以免影响听课思路。

知识准备：

上课前要提前预习新课，带着问题有目的地、认真地听课。

精力准备：

平时要积极参加体育锻炼，合理地安排好作息时间。

课前不要做剧烈的运动。

要做些轻微的活动，以良好的精神状态去听课。

心理准备：

上课时要保持良好稳定的心理状态，不凭兴趣去听课。

2、高度集中注意力。

专心听课，不做与上课无关的事，要按照教师的要求进行各种活动。

3、要注意听清教学内容。

要注意听清教师是怎样开讲的，怎样讲解新旧知识的联系的，怎样进行最后归纳总结的；要注意听清教师对教学重点难点的讲解；要注意听清教师是怎样分析教材的，将预习中自己对新教材的理解与教师的讲解进行比较，以加深对新教材的理解。

4、要注意听教师在课堂上进行的学法指导。

5、要积极跟踪回答教师提出的问题。

回答问题要用普通话。

6、要围绕教师讲解的内容，积极思考，敢于发问，敢于发表自己不同的见解。

7、要认真做好听课笔记。

将教师所讲的重点内容以及分析问题、解决问题的思维方法等，摘要的记录下来。

书写要规范、整洁。

8、要认真做好课堂训练习题。

课堂练习是检测、巩固课堂学习效果的必要手段，必须联系所学知识内容，运用所学知识、方法，认真地、创造性地做好每一个题目，不可马虎对付。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

学生复习基本要求

复习是学生自己或在教师指导下，加深和巩固对所学知识的理解和记忆，检查学习效果，防止知识遗忘，提高记忆能力和自学能力的重要过程，为下一次新课的学习打好知识基础。

复习包括课后复习、单元复习、阶段复习和期末复习等。

复习的基本要求是：

1、要及时复习。

课后复习要当天完成，以巩固当天所学的知识。

在教师讲完一个单元、一个阶段的知识或讲完全部教材后，要及时复习，及时巩固知识，使知识系统化、网络化。

2、复习要有针对性，要抓住重点，对一些重要的基本概念和基础知识，通过理解加深记忆。

3、复习要突破难点，解决自己在学习中的疑难问题。

针对自己学习中的薄弱环节，精心弥补“漏洞”和欠缺。

4、复习要注意归纳总结知识，使知识更加条理化、系统化，注意提高能力。

5、要记好复习笔记，通过复习，把重点知识系统化、网络化，以及复习后的一些新的见解和体会，都要记在复习笔记中，便于以后复习和查阅。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

学生作业基本要求

作业是学生加深巩固所学知识，检查当天的学习效果，提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重要环节。

做好作业的基本要求是：

1、要及时完成作业。

当天的作业要当天完成。

2、要独立完成作业。

养成独立思考，独立完成作业的习惯，不可抄袭作业。

3、要注意解题方法，总结答题规律，答题要有一定的效率。

4、要正确度对待作业的评价。

作业发回后，要认真总结解题规律，及时纠正错误。

5、要爱护作业本。

做到书写规范、认真，要保持作业本整洁、干净。

唐山镇第一小学

2006、9

唐山镇第一小学

质量检测学生基本要求

质量检测是学生平时学习的总结，是检查学生知识掌握程度的一种有效的手段，也是学生学习过程中的一个重要环节。

这里主要指学生学习成绩的评定。

学生质量检测的基本要求是：

1、要正确对待质量检测。

要树立正确的观念，对检测成绩不要过分看重;要注意调节自己的心理和情绪，勤奋学习，讲求方法，树立信心，克服自卑感。

2、要遵守检测纪律，不作弊，不抄袭。

3、要注意卷面整洁，书写规范、认真。

4、试卷发下来后，不要只看分数，要养成分析、总结的习惯。

唐山镇第一小学

2006、9