七国土与人民教案及八上笔记.docx
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七国土与人民教案及八上笔记
《历史与社会》七上第三单元
第一课国土与人民
一、教学目标
【知识目标：
知识与技能】
1．掌握我国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积。
了解并记住我国濒临的海洋，我国的领海和内海、半岛和岛屿、陆上邻国和隔海相望国家的分布。
2．教会学生识读和使用“中国疆域和行政区划”图，并能在空白的“中国疆域和行政区划”图上填注邻国、领海及濒临的大洋名称。
3．使学生了解我国行政区的设置和划分原则，掌握我国34个省级行政区的名称、简称和分布。
4．了解我国人口的基本状况和分布特点。
5．了解我国是个多民族国家，掌握五个民族自治区以及了解民族分布的特点。
【能力目标：
过程与方法】
1．在学习省级行政区的知识中，教会学生正确记忆地名的方法，提高学生的地理记忆的能力。
2．培养学生使用“人口分布图”专用地图的能力，并培养学生一定的计算能力和分析问题的能力。
3．通过鼓励学生课后收集有关我国少数民族的资料，开拓学生的视野，让学生对某一民族有更为深刻的了解，并且培养其资料收集和整理归纳的能力。
【情感、态度、价值观目标】
1．在学习过程中使学生认识掌握省级行政区知识的重要性，用以激励学生克服困难，提高学生的自觉性。
2．通过教授有关我国疆域、人口、民族的基础知识，对学生进行爱国教育，增强学生的民族自豪感，进而激励学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。
3．通过讲授我国人口的数量、分布、增长等内容，让学生了解我国人口的基本情况；了解我国由于人口基数大，增长快而带来的一系列人口问题，并且理解计划生育作为我国的一项基本国策的重要意义。
使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。
二、教学重点
1．我国地理位置及其优越性，我国的疆域和国土面积。
2．一级省级行政区的名称和位置。
3．我国人口在世界上的地位及其分布的特点。
4．我国是多民族国家及民族分布特点。
三、教学难点
1．省级行政区在图上的落实。
2．人口在世界上的地位及其分布的特点。
四、教学方法：
谈话法、讲授法、实践法。
〖新课讲授〗播放歌唱祖国的歌曲
引言：
我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？
它在地球上的位置如何呢？
这样的地理位置又有哪些优越性呢？
今天我们就一起来研究这些问题：
一、辽阔的疆域
1、我国的地理位置
【教师设问】我们中国人该怎样向世界各地的人民介绍我们祖国的位置呢？
（教师提示介绍位置的一般方法：
半球位置，海陆位置、经纬度位置等等）
【学生活动】在教师指导下看“中国在地球上的位置示意图”，让学生说出我国所处的半球位置。
1）、半球位置：
东半球；北半球。
划分南北半球和东西半球的界线是什么？
从图上看出中国位于哪个半球？
（南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。
因此从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。
）看“世界地形图”说出我国位于哪个大洲，与哪个大洋相临，与它们的相互位置如何？
（亚洲的东部，太平洋的西岸。
）
2）、海陆位置：
位于亚洲东部，在太平洋西岸。
3）、经纬度位置（看图落实）
读“中国疆域示意图”，说出我国领土四端位置及大致围度。
最北端：
漠河以北，黑龙江主航道中心线上，54°N；
最南端：
南沙群岛中的曾母暗沙上，4°N附近；
最东端：
黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处，135°E多；
最西端：
新疆的帕米尔高原上，73°E附近。
【思考空间】你知道我国这样的地理位置有什么优越性吗？
比一比谁的思维空间广？
1）、从纬度位置看，我国领土南北跨度大，气候差异显著，为我国发展多种农业经济提供了有利的条件。
自然景观丰富多样。
2）、从海陆位置看，我国国土辽阔，海岸线漫长，东临太平洋，使我国东部平原地区，受海洋影响较大，降水较多，雨量充沛，有利于农业的发展；另一方面在我国东部漫长的海岸线上有许多优良的港湾，所以既有利于海洋事业的发展，也有利于我国从海上与世界各国进行贸易和友好往来。
我国西部深入内陆，陆上邻国较多，这也有利于和邻国进行边境贸易和友好交往。
2、疆域和面积
我国陆地面积达960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。
我国不仅有广阔的陆地，而且还有长达一万八千千米的海岸线。
3、我国濒临的海洋
【学生活动】读“中国政区图”，说出我国东部自北而南濒临哪几个海？
海上有哪些面积比较大的岛屿？
给我国提供了哪些发展优势？
我国所濒临的海洋：
渤海、黄海、东海、南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。
我国的岛屿：
台湾岛、海南岛、崇明岛、舟山群岛。
我国的半岛：
山东半岛、辽东半岛、雷州半岛。
我国的海峡：
台湾海峡、琼州海峡。
我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个。
由于海岸线漫长，海岸地貌多样，以杭州湾为界，以北多为平原海岸，可发展晒盐业、也可利用大片的沙滩，发展旅游业；以南多为山地丘陵海岸，可作为避风港。
4、陆界和邻国
【学生活动】读“中国政区图”，在图上找出
陆上邻国：
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝和越南。
）
隔海相望的邻国：
日本，东南为菲律宾，南为马来西亚、文莱和印度尼西亚。
二、行政区划
（出示信封，分析地址书写的特点，引出行政区概念。
）
一个国家为了便于管理，往往要将国土划分成若干地区，这就是行政区。
了解我国行政区的划分是非常重要的，它不仅是我们学习中国地理所必须的基础知识，而且也是我们日常生活和工作不可缺少的常识。
1、我国的行政区划
指导学生看“我国行政区划”表，并说明我国行政区划的特点是：
主要采用三级行政区，第一级是省、自治区、直辖市，第二级是自治州、县、自治县和市，第三级为乡、民族乡和镇。
除此以外，根据特殊需要，还设立两个特别行政区，分别是香港和澳门。
今天我们一起来学习省一级的行政单位，我国有二十三个省，五个自治区四个直辖市和两个特别行政区。
2、省、自治区、直辖市
省、自治区、直辖市是同级的，他们都直属于中央政府领导。
二十三省：
（略）；
五个自治区：
（略）
四个直辖市：
北京、上海、天津、重庆。
下面就让我们一起做几个有助于记忆行政区名称和简称的练习。
方法一：
七字歌两湖两广两河山，五江二宁青陕甘
云贵西四北上天，内蒙台海福吉安
加上重庆和港澳，34兄弟来团员
方法二：
指导学生使用课本，按下面要求将简称分类：
（1）用全称中的一个字或几个字作简称的：
京、津、内蒙古、辽、吉、黑、苏、浙、川、贵、云、藏、陕、甘、宁、青、新、台、港。
（2）用本省中的主要河流或山脉名称作简称的：
沪、皖、闽、赣、湘、桂
（3）用本省、自治区、直辖市的历史名称作简称的：
冀、晋、鲁、豫、鄂、粤、渝、琼
（4）一个省有两个简称的：
云南、陕西、甘肃、四川和贵州
同学们还可以自己寻找规律，看看还有什么更好的记忆方法。
小游戏：
为了更好地把握省称、省会名，以游戏加强记忆和提升记忆兴趣。
一江春水向东流——上海 首都之最?
——琼
半 部 春 秋?
——秦 冰河解冻?
——江苏
节 约 动 力?
——云 刚定国界?
——新疆
围 棋黑方获胜?
——皖 太阳落山?
——西藏
三、中国的人口
看书读出并记住中国人口总数、世界人口总数、中国人口占世界总人口的比重。
解说：
中国的人口数量很大，是世界上人口最多的国家。
与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的47倍，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。
中国这个人口大国的人口又是如何分布的呢？
首先介绍一下人口密度的知识。
人口密度=人口数量/人口密度，现在请同学们自己来计算一下中国的人口密度。
（学生活动）13．2亿人／960万平方千米＝？
人／平方千米。
）
这一数字大约是世界平均人口密度的30倍。
我国人口的人不是不平衡的，大家看图册可以发现呈东南多、西北少的特点，并大致以黑河一腾冲一线为分界，东南部人口密度大于200人／平方千米。
针对我国人口的现状，国家制定了相关的基本国策，即控制人口数量，提高人口素质，实行计划生育。
那么作为一名中学生，在这里我们的责任和义务是什么呢？
（共同讨论，自由发挥。
）
大量的人口给我们带来了很大的环境问题，增加了社会发展的压力，寻求人与自然的和谐相处是我们可以探讨的一个很好的话题，我希望在课后大家可以以此为题做一篇小小的调查报告。
四、中国的民族
中国是由将近13亿人口组成的大国，那么是不是所有的人都属于同一民族呢？
在我们填写的很多表格上都注有“民族”一栏，就说明了中国不是一个单一的民族组成。
那么还有什么生活中的证明可以说明中国是个多民族国家呢？
中国到底包含多少兄弟民族呢？
他们的分布如何？
分布特点又是如何呢？
（学生分小组讨论并回答，也可分任务栏讨论，最后把有关民族分布特点的结论归纳到：
大杂居、小聚居）
为了让少数民族得到更好的发展，我们国家制定了民族政策保护他们的民族特点的存在，也实行民族自治的原则，刚才我们在讲行政区划的时候已经有所提及，现在在让我们回顾一下五个自治区。
（新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区）另外我们还在民族主要聚居区设立了自治县、自治乡等。
（可以建议学生在课后查找有关少数民族的资料以增加学生对少数民族的了解和兴趣，同时培养学生资料的搜集、整理和归纳能力。
）
总结：
（建议由学生回顾所学，教师归纳整理出：
中国是个地大物博的，由56个民族构成的人口众多的国家。
）
<<历史与社会》八年级上第一、二单元复习资料
1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。
人是由古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。
2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。
在史前时代，人们主要依靠石制和木制工具，过着采集和渔猎的生活。
人类在史前时代的巨大进步表现在：
人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。
3、制造工具，是人类特有的劳动本领。
如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类巳有二三百万年的历史了。
4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。
5、北京人距今约七十万年至二十万年。
生活在北京周口店。
北京人开始使用天然火，使用打制石器，处在旧石器时代。
北京人还保留着猿的一些体质特征。
6、山顶洞人距今约二至三万年。
生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取火。
山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。
山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。
巳使用骨针。
但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。
7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。
旧石器时代使用打制石器；新石器时代以磨制石器为主要工具。
新石器时代的居民还发明了陶器。
8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。
环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。
于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。
原始农业和畜牧业逐渐产生了。
九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。
9．比较我国早期两个农业村落遗址
半坡居民
河姆渡居民
自然环境
黄河流域、气候干燥、河流较少
长江流域、气候湿润、水网密布
建筑样式
半地穴式
干栏式
农作物
小麦、粟
水稻
驯养动物
猪
牛
制作陶器
彩陶（人面鱼纹彩陶盆）
黑陶（黑陶钵）
10、19世纪末，在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象，反映了当时这里人们的狩猎生活。
旧石器时代晚期，山顶洞人制作了项链，人们已经有了审美观念；也有了宗教意识。
在新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。
半坡遗址出土了小口尖底瓶，证明形成了科学知识的萌芽。
11、古代西亚，流传着一部英雄史诗＜＜吉尔伽美什＞＞，是世界上最早的史诗。
描写特洛伊战争故事的是古希腊的＜＜荷马史诗＞＞。
特洛伊人用木马计攻下了特洛伊城。
12、炎帝的功绩有：
发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明医药。
号称神农氏，他还发明陶器，开辟集市。
黄帝的功绩有：
建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
13、炎帝和黄帝是距今约四五千年我国黄河流域著名部落首领，炎帝和黄帝部落联合起来，打败了东方强大的蚩尤部落，后来，两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖。
13、禹三过家门而不入，采用疏导的方法治黄河水成功。
尧、舜、禹的传说主要反映了禅让制，禅让制是部落推举部落联盟首领的民主制。
14、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史的意义：
相互印证，都是很重要的历史资料，可以从不同侧面揭示历史事实，帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革。
考古发掘为人们提供了第一手资料，而古代传说为人们提供了第二手资料。
15、周口店北京人遗址被联合国教科文组织评为“世界文化遗产”。
北京人和山顶洞人都生活在这里。
我国山西省古城自1997年被列入“世界文化遗产”。
在保护文物古迹时，可能会发生的矛盾冲突有：
城市建设、旅游开发、资金短缺、技术落后、能源开发等。
16、保护文物古迹的意义有：
能使我们了解历史获取第一手资料，让我们对过去的有更多、更详细、更准确的认识。
所以保护文物古迹对于我们了解历史有着极为重要的价值。
17、国家的出现、文字的发明是人类进入文明时代的标志。
文字的出现是文明产
生的必要条件。
18、四大文明古国建立统一国家的时间、建立者和古文明发祥的流域。
文明古国
时 间
建立者
所处流域
古代埃及
前3100年
美尼斯
尼罗河流域
古代巴比伦
前18世纪
汉谟拉比
两河流域
古代印度
前3世纪
阿育王
印度河流域、恒河流域
古代中国
前2070年
禹
黄河流域、长江流域
19、早期人类文明大都发源于大河流域的原因是：
大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富；地势平坦，土地肥沃；气候温和，适合人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要。
由此可见，早期人类对自然环境的依赖性较强。
蛋壳黑陶杯被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”，蛋壳黑陶反映了黄河流域的龙山文化。
20、公元前3500年开始，尼罗河两岸出现了几十个小国，这是最早国家的出现。
公元前15世纪埃及成为一个在地跨亚、非的军事大帝国，公元前6世纪埃及被西亚的波斯所灭。
21、西亚文明的发祥地两河流域被称为“新月沃土”，公元前3500年这里出现了城镇、神庙、宫殿和文字，成为最早的文明发祥地之一，这里的居民主要是苏美尔人，还有希伯来人，希伯来人是犹太人的祖先。
两河流域主要位于今天的伊拉克境内。
22、印度位于南亚次大陆上，公元前2500年印度河流域开始出现城市国家。
印度种植了世界上最早的农作物棉花。
古代印度是佛教的诞生地。
印度河流域主要位于今巴基斯坦。
23、公元前1600年后商灭夏，在商汤的统治下强大起来，成为当时世界上最大的国家之一。
王 权
社 会 等 级
刑 法
埃 及
法老（太阳神之子）
统治阶级（王室、僧侣、贵族）
自由民（工匠、农民）、奴隶
巴比伦
国王（汉谟拉比）
贵族、自由民、奴隶
汉谟拉比法典
印 度
阿育王
种姓制度：
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
中 国
国王
贵族、平民、奴隶
刑法严酷
25、禹划定“九州”铸造“九鼎”作为权力的象征。
禹的儿子启继承王位后建立军队，制定刑法刑法，设置监狱。
从此王位世袭制代替了禅让制。
商周时期统治者以血缘关系来区分尊碑等级。
妇好是商王武丁的妻子，也是中国第一位出现在文字记载中的女将领。
夏商墓葬中的骨架说明当时出现的人殉和人祭。
26、古巴比伦的＜＜汉谟拉比法典＞＞是迄今发现的最早的保存完整的成文法典。
法典是一部代表奴隶主意志的法律，如，法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化；在法典中奴隶的生命和安全毫无保障。
可见，法典具有十分鲜明的阶级性，是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。
27、印度的四个等级
等 次
名 称
组 成
第一等级
婆罗门
僧侣、掌管祭司大权
第二等级
刹帝利
国王、武士和官吏
第三等级
吠舍
农民、牧民、手工业者和商人
第四等级
首陀罗
被征服者、贫困破产失去土地的人
28、四大文明古国的成果对今天的影响：
古埃及的太阳历；西亚的星期制度；印度人发明的“阿拉伯数字”；西亚的60进位法；古埃及的几何学，计算等腰三角形，长方形等面积，推算圆周率为3.16；古埃及的解剖学；中国的文字等；真正的文字从象形文字发展而来。
29在西亚广泛传播的是楔形文字。
中国商朝刻在龟和兽骨上的文字，叫甲骨文，它记录和反映了商朝的政治和经济的情况，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
古埃及的象形文字的书写材料是纸草；西亚的楔形文字的书写材料是泥版；中国商朝的甲骨文的书写材料是龟甲、兽骨。
30、金字塔是古埃及国王的陵墓，最大的是胡夫的金字塔，胡夫的儿子哈佛拉的金字塔旁有一尊巨大的狮身人面像。
古巴比伦的空中花园被称为世界七大奇迹之一。
中国的青铜器品种繁多，工艺精湛，最大的青铜器是司母戊大方鼎，最大的精品是四羊方尊。
31、古埃及在科学上的成就有：
发明了世界上第一部太阳历（我们今天通用的公历源于这种历法）。
制作了木乃伊，知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病，掌握了高超的防腐技术。
在数学上巳能计算等腰三角形、长方形、梯形、圆形的面积，还推算出圆周率为3.16。
32、西亚两河流域的人们编制了太阴历，制定了七天一星期制度和计时法。
33、包括零在内的10个数学符号，是古代印度人发明的。
后通过阿拉伯人传到欧洲，被称为阿拉伯数字。
34、在古代埃及阿蒙神成为王国的保护神。
35、佛教产生于公元前6世纪的印度，创始人是乔达摩●悉达多，尊称为“释迦牟尼”，佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的等级制度。
公元前3世纪阿育王在位时佛教得到很大发展，并开始向外传播，向东南传入东南亚，向西北传入中亚，公元前后佛教经由中亚传入中国，后又由中国传入朝鲜和日本。
36、人与自然的关系：
人类的演变进化和文明的发展进步都与自然环境的变化密切相关，人类改造了自然环境，创造了辉煌的成就，留下了人类智慧的痕迹，但同时人类活动也会受自然环境的制约。
如果人类不顾自然规律，破坏自然环境，必然会遭到环境的报复。
37、早期人类文明的产生依赖于自然条件的优越，例如：
人类的进化：
因为自然条件的改变，被迫下地生活，直立行走，生产劳动。
原始农业、畜牧业都与气候的变化、自然条件有关。
早期亚非文明源于大河流域：
早期人类对自然环境的依赖性较强。
38、古希腊文明的开端是爱琴文明，开始于公元前2000年，历时800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。
古希腊最重要的城邦国家雅典和斯巴达。
雅典的民主制在公元前5世纪时达到极盛，公民大会是国家的最高权力机构，陪审法庭是最高司法机构，为维护民主制，雅典人发明了陶片放逐法，但是雅典的民主有很大的局限，限于雅典男性公民中，重要官职被贵族掌握，所以雅典的民主制实质上是奴隶主贵族的民主统治。
斯巴达是一个尚武的国家。
39、公元前509年罗马共和国建立。
公元前2世纪，罗马取得了地中海世界的霸权。
公元前27年，屋大维自称“元首”，罗马进入帝国时代，屋大维成为罗马帝国的第一任皇帝。
到2世纪罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
地中海成了罗马帝国的内海，故此被称为“罗马人的小澡盆”。
395年罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。
476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
欧洲奴隶社会结束，开始向封建社会过渡。
40、西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。
罗马制定的第一部成文法典是＜＜十二表法＞＞它成为近代西方各国法律体系的基础。
罗马的建筑：
如，凯旋门、万神殿、古罗马竞技场，罗马被称着是一座大理石的城市。
条条道路通罗马。
柏拉图和亚里土多德是希腊著名的哲学家。
阿基米德是古
希腊的科学家。
希罗多德是古希腊的历史学家。
古希腊是欧洲的戏剧的故乡。
41、人们把欧洲进入封建社会 至16世纪这段历史时期称为“中世纪”。
42、理曙帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。
查理进行了土地分封，这样封建制度逐步形成了。
欧洲封建社会的等级分封特点是：
层层分封、依次互为主从关系。
843年查理的三个孙子在凡尔登签定条约，三分帝国，三国发展为法兰西、德意志和意大利。
日耳曼人另一支盎格鲁●撒克逊人进入不列颠于9世纪建立了统一的英吉利王国。
43、1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了基督教，创始人是耶稣，基督教的经典是＜＜圣经＞＞。
在中世纪基督教成为欧洲占统治地位的思想，文化教育也为教会所垄断。
欧洲中世纪封建制度的最大特点表现于封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度，以及基督教的作用和影响。
日耳曼人的一支建立了法兰克王国，800年罗马教皇为法兰克国王查理举行了加冕仪式，标志着查
44、11世纪，巴黎和伦敦不仅成为政治中心，也是商旅云集的经济和贸易中心，意大利的威尼斯和热那亚对外贸易繁荣，佛罗伦萨则以手工业享誉欧洲。
城市手工业者成立了一种新的社会组织叫行会地。
45、610年穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加建立伊斯兰教，只信奉惟一的“真主”安拉，伊斯兰教徒称为穆斯林，经典为＜＜古兰经＞＞。
622年穆罕默德出走麦地那，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年。
穆罕默德率领穆斯林军队统一了阿拉伯半岛，8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
从8世纪开始，巴格达就是阿拉伯帝国的都城，也是当时世界上最大的城市之一。
46、中世纪时阿拉伯学者有哪些重要文化成就？
这些文化有何特点？
他们在东西方文化交流中起了什么作用？
（表现：
①翻译了许多希腊著作，重放古代文化异彩。
②创立了完整代数学。
③吸收印度十个数字的计数法，传播到欧洲。
④整理出世界文学名著＜＜一千零一夜＞＞。
⑤具有民族特色的建筑艺术。
特点：
①由于阿拉伯帝国地域广阔，其文化是世界各族智慧的结晶。
②注意把学习、改造和创新结合起来。
作用：
对东西方文化交流起了沟通和加强作用，把印度、中国等文化传到西方，给中国带来了阿拉伯天文、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。
）麦加大清真寺是伊斯兰教第一大圣寺。
通常把人类在地表上活动的产物叫做文化景观，宗教是一种文化，各种与宗教有关的寺庙、雕刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁 画等都属于宗教文化景观。
世界三大宗教是指：
佛教、基督教和伊斯兰教，佛教建筑叫寺庙（类似皇宫建筑表现地位），基督教建筑叫教堂（高耸入云显示上帝的威严），伊斯兰教建筑叫清真寺（穹顶建筑是为了召唤信徒）。
一、西周：
1、公元前1046年周武王通过牧野之战灭商建立周朝，定都镐，史称西周。
2、周朝改革了商朝的制度，发展并完善了古代礼乐文明，礼乐文明包括分封制、宗法制和礼乐制度，宗法制是周代分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。
相传周朝的礼乐制度是周公制定的，周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位。
3、我国最早的一部诗歌总集＜＜诗经＞＞中的“溥天之下，莫非王土；率土
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