学位考试普通心理学复习题.docx

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学位考试普通心理学复习题

普通心理学复习题

一、单项选择题

1、人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有（）的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A、活动B、客观现实C、主观能动性D、意志的努力

2、勇敢、勤劳和朴素的特征，主要属于（）。

A、理智B、气质C、性格D、情绪

3、下列哪些现象的目的不是加强无意注意？

（）。

A、南极考察队员的鲜红色羽绒服B、士兵的迷彩服

C、商店门口的红灯D、红白相间的标志杆

4、短时记忆的容量是有限的，一般为（）。

A、7±2个组块B、9—20bitC、10bitD、20个组块

5、一个学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于（）。

A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突

6、活泼好动、敏感、反应迅速，喜欢与人交往，注意力易转移，兴趣和情趣易变，外向，这种人的气质类型是（）。

A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质

7、“一朝遭蛇咬，十年怕井绳”主要指的是（）记忆。

A、形象B、语义C、情绪D、动作

8、在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做（）。

A、似动B、动景运动C、自主运动D、运动后效

9、下列哪种能力属于一般能力（）？

A、数学能力B、音乐能力C、绘画能力D、思维能力

10、心理学研究应遵循的最重要的原则是（）原则。

A、发展性B、系统性C、客观性D、教育性

11、韦伯分数越（），感觉辨别就越灵敏。

A、小B、大C、中等D、不确定

12、列宁说：

“没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。

”列宁所说的这种情感是一个人（）的表现。

A、美感B、理智感C、道德感D、心境

13、“见花落泪，见月伤心”这种情绪状态是指（）。

A、激情B、应激C、心境D、美感

14、产生物体立体知觉的重要线索是（）。

A、双眼视轴的辐合B、水晶体屈度的变化C、双眼视差D、运动视差

15、个性积极性的源泉是（）。

A、动机B、兴趣C、需要D、世界观

16、从不同角度和方面组织感性材料，使非本质要素变异，突出事物本质特征的方法是（）。

A、功能固着B、原型启发C、定势D、变式

17、有人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（）。

A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

18、时间知觉是（）。

A、人对物体的空间关系的反映B、对客观事物和事件的连续性或顺序性的反映

C、对事物位移和位移速度的知觉D、具有相对性的

19、学生解题能够“一题多解”，说明他的（）能力强。

A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D、发散思维

20、操作条件反射是由（）提出来的。

A、巴甫洛夫B、桑代克C、斯金钠D、考夫卡

21、一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（）思维。

A、发散B、动作C、逻辑D、形象

22、适应是（）心理现象。

A、感受性发生了变化的B、刺激物持续作用引起的

C、刺激作用停止后出现的D、两种刺激同时用用时引起的

23、自然实验和实验室实验之不同在于（）。

A、有无自变量B、有无因变量C、有无控制变量D、实验情境不同

24、电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）。

A、后像的作用B、适应的作用C、对比的作用D、联觉的作用

25、引起无意注意的主观状态因素之一是（）。

A、有明确的目的　B、直接兴趣　C、意志努力　D、间接兴趣

26、人的可见光谱范围是在（）纳米。

A、300-700B、380-780C、500-900D、320-720

27、决定着人对现实的态度和活动方向的心理现象是（）。

A、动机B、需要C、情绪D、个性倾向性

28、（）在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。

A、魏特海墨B、冯特C、费希纳D、韦伯

29、信息储存在记忆系统里，但因为检索困难而提取不出来，这是（）性遗忘。

A、动机B、线索依赖C、痕迹消退D、干扰抑制

30、保持时间为0、25-2秒钟即消失的记忆为（）。

A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、无意识记忆

31、汉字的辨认在心理学上主要服从于（）。

A、知觉的恒常性原则B、知觉的整体性原则C、字体的笔划多少D、词汇量

32、材料从感觉登记进入短时记忆或被遗弃受（）控制。

A、组块B、注意C、复述D、编码

33、从信息加工的观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行（）的过程。

A、识记、保持和回忆B、识记、保持和再认

C、编码、储存和提取D、输入、保存和输出

34、心理学成为一门独立学科是在（）年？

A、1879B、1798C、1789D、1897

35、在听故事的同时能进行加法运算，这是注意的（）。

A、广度（范围）B、转移C、分散D、分配

36、艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）。

A、先慢后快B、先快后慢C、时快时慢D、均匀递减

37、“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（）。

A、个性的整体性和可塑性B、个性的稳定性和可塑性

C、个性的稳定性和独特性D、个性的社会性和独特性

38、一支白色粉笔，无论是在明亮处还是在黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。

这种知觉的特性是（）。

A、明度恒常性B、亮度恒常性C、大小恒常性D、形状恒常性

39、针对抑郁气质类型的学生应该（）。

A、有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B、培养其压制情绪冲动的能力

C、培养其当机立断的性格D、保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导

40、高级神经活动类型属强平衡而不灵活的类型，与其相对应的气质类型是（）。

A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质

41、弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的（）。

A、本我B、自我C、超我D、无我

42、下列哪种选项属于条件反射?

（）

A．眨眼反射B、吸吮反射C．膝跳反射D、信号反射

43、“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点?

（）

A．强度B．活动C．持续D．对比

44、间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因?

（）

A．有意注意B．无意注意C有意后注意D．不随意注意

45、一种感觉受刺激影响，引起了另一种感觉的感受性发生变化，这是（）。

A、感觉的对比B、感觉的相互作用C、感觉的适应D、感觉的后象

46、感觉主要反映（）。

A、当前事物的个别属性B、过去事物的个别属性

C、当前事物的整体属性D、过去事物的整体属性

47、人脑对客观事物进行归类与分类的思维过程是（）。

A、抽象B、概括C、系统化D、具体化

48、下列哪一种选项不属于思维的基本形式?

（）

A、比较B、判断C、概念D、推理

49、“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?

（）

A、心境B、激情C、应激D、热情

50、根据奥苏伯尔的观点，个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要，称为（）

A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力D、胜任的内驱力

51、心理学是一门（）的科学。

A、古老B、年轻C、新兴D、既古老又年轻

52、研究正常成年人的心理现象的一般规律的学科是（）心理学。

A、普通B、认知C、发展D、教育

53、大一上学期末，我们所进行的卡特尔16项人格测验属于心理学研究中的（）。

A、问卷法B、实验法C、观察法D、测验法

54、学生上课时边听课边做笔记主要运用了注意的何种品质？

（）

A、范围B、稳定性C、分配D、转移

55、个人心理活动的稳定的动力特征是指（）。

A、性格B、气质C、能力D、个性倾向性

56、精神分析学派的创始人是（）。

A、冯特B、华生C、弗洛伊德D、威特海默

57、在上课时，小学生被窗外小鸟的叫声所吸引，这属于注意的（）现象。

A、起伏B、转移C、分配D、分散

58、“月亮在白莲花般的云朵里穿行”中，月亮的运动属于（）。

A、运动后效B、自主运动C、诱导运动D、动景运动

59、从信息加工的观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行（）的过程。

A、识记、保持和回忆B、识记、保持和再认

C、编码、储存和提取D、输入、保存和输出

60、早上的记忆效果较好，是因为不受（）的影响。

A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、三者都不是

61、吴承恩塑造孙悟空形象的过程是（）。

A、创造想象B、再造想象C、幻想D、都不是

62、美国心理学家斯波林（G、Sperling）创设部分报告法，证明了（）记忆系统的存在。

A、感觉B、长时C、短时D、三者都不是

63、当刺激停止作用后，脑中继续保持的异常清晰、鲜明的表象称为（）。

A、感觉形象B、想象C、图像D、遗觉象

64、我们判断“燕子低飞要下雨”体现的是思维的（）。

A、概括性B、间接性C、直观性D、逻辑性反

65、范进中举后的表现属于（）状态。

A、激情B、心境C、适应D、应激

66、勇敢、勤劳和朴素特征，主要属于（）。

A、理智B、气质C、性格D、情绪

67、不同的乐器演奏同一音符，人们仍能把它们区分开来，其原因在于它们的（）不同。

A、音调B、音响C、频率D、音色

68、艾宾浩斯遗忘规律表明应该（）。

A、多样化复习B、过度学习C、及时复习D、排除干扰

69、甜甜的话语，轻快的音乐体现的是感觉的（）现象。

A、补偿B、对比C、适应D、联觉

70、下列选项中属于心理学感觉范畴的是（）。

A、某人去一个旅游景点旅游，对该景点感觉良好

B、进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑

C、老李感觉小张是个有前途的青年

D、来到一个陌生的地方，我感觉像进了迷宫

71、（）是心理的源泉。

A、感知觉B、客观现实C、记忆D、内心世界

72、活泼好动、敏感、反应迅速，喜欢与人交往，注意力易转移，兴趣和情趣易变，外向，这种人的气质类型是（）。

A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质

73、汉字的辨认在心理学上主要服从于（）。

A、知觉的恒常性原则B、知觉的整体性原则C、字体的笔划多少D、字汇量

74、研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是（　　）。

A、客观性原则，发展性原则和系统性原则

B、理论性原则，实践性原则和教育性原则

C、直观性原则，量力性原则和循序渐进性原则

D、分析原则，综合原则和抽象概括原则

75、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（）的表现。

A、知觉的选择性B、知觉的理解性C、知觉的整体性D、知觉的恒常性

76、俗话说：

“一遭被蛇咬，三年怕草绳”，这是（）记忆。

A、情绪B、形象　C、动作D、语义

77、经典条件反射是由（）提出来的。

A、巴甫洛夫B、桑代克　C、斯金钠D、考夫卡

78、心理物理定律是表明物理刺激的强度与其引起的（）之间的关系。

A、感觉阈限B、感受性C、感觉能力D、感觉量

79、引起无意注意的主观状态因素之一是（　　　）。

A、有明确的目的　B、直接兴趣　C、意志努力　D、间接兴趣

80、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（　　　）。

A、记忆　B、想象　C、注意　D、思维

81、毛笔属于（）概念。

A、析取　B、合取　C、关系　D、人工

82、陆钦斯（A、S、Luchins）的量水实验表明（）影响问题的解决。

A、功能固着　B、认知结构　C、定势　D、变式

83、为了帮助学生更准确地概念，教师在讲解垂线的时候，往往会提供不同方位垂线的例子，这是运用了（）。

A、动机B、经验C、变式D、下定义

84、针对抑郁气质类型的学生应该（）。

A、有意安排各种困难，培养其克服困难的精神

B、培养其压制情绪冲动的能力

C、培养其当机立断的性格

D、保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导

85、人在知觉过程中总是用过去的知识经验来理解当前对象，并用词把它们标志出来。

这一知觉特征是（）。

A、知觉的选择性B、知觉的理解性C、知觉的整体性D、知觉的恒常性

86、鱼与熊掌不可兼得属于动机冲突中的（）。

A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突

87、轻音乐可以提高其它感觉的兴奋性,这种现象是（）。

A、感觉适应B、感觉对比C、不同感觉的相互作用D、感觉的补偿作用

88、“入芝兰之室，久而不闻其香”说的是感觉的（）现象。

A、对比B、后象C、感受性D、适应

89、最早提出气质体液说的是（）。

A、盖伦B、克雷奇米尔C、巴甫洛夫D、希波克拉底

90、高级神经活动类型属强而不平衡的类型，与其相对应的气质类型是（）。

A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质

91、先学习记忆的材料对后继学习记忆的干扰作用称为（）。

A、前摄抑制B、倒摄抑制C、延缓抑制D、消退抑制

92、用无意义音节进行记忆研究的首创者和遗忘曲线最先提出者是（）。

A、巴甫洛夫B、艾宾浩斯C、詹金斯D、弗洛姆

93、艺术家创作时的构思活动主要是（）。

A、记忆表象B、再造想象C、无意想象D、创造想象

94、从感知到思维的过渡环节是（）。

A、想象B、表象C、需要D、创造想象

95、“易喜易悲、忽冷忽热”是情绪的哪种特性?

（）

A、兴奋性B、深刻性C、稳定性D、效能性

96、“手舞足蹈”是人的（）。

A、面部表情B、言语表情C、身段表情D、外部表情

97、机敏、迅速、合理地处理问题的品质是（）。

A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚韧性

98、根据成败归因理论，个体把成功归为自己的努力，这种归因属于（）。

A、内部的稳定归因B、内部的不稳定归因

C、外部的稳定归因D、外部的不稳定归因

99、根据奥苏伯尔的观点，个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要，称为（）。

A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力D、胜任的内驱力

100、“场依存性与场独立性两种类型”是谁提出的?

（）

A、荣格B、斯普兰格C、魏特金D、阿德勒

二、多项选择题

1、心理过程包括（）。

A、认识过程B、情绪情感过程C、意志过程D、注意过程

2、人的人格上的差异主要表现在（）上。

A、认识过程、情绪情感过程、意志过程B、能力、气质、性格

C、感知、记忆、思维、想象D、人格倾向性

3、构造主义的目标是（）。

A、了解决定行为的目的B、把意识分解成最基本的成分

C、研究人们的意识D、理解大脑和神经系统如何控制行为

4、人本主义心理学主张研究人的（）。

A、行为及影响因素B、情感、生命意义C、动机、欲望D、记忆、思维

5、感觉是（）。

A、人脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映

B、人脑对直接作用感官的事物的个别属性的反映

C、人对作用于感官的事物进行信息加工的过程

D、属于认知的心理现象

6、韦伯定律（）。

A、是指刚刚能够引起差别感觉的刺激的增量与原刺激量的比值相对不变

B、适用中等强度刺激范围

C、对于不同感觉通道的K值不同

D、是指感觉与刺激强度的对数成正比

7、（）是知觉的基本特征。

A、分散性B、理解性C、恒常性D、选择性

8、知觉的选择性是指在知觉过程中（）。

A、把对象从背景中分离出来B、把事物的各个部分、各种属性结合起来

C、对需要加工的某事物优先给予清晰的反映D、对知觉对象作出某种解释

9、长时记忆系统中编码信息的方式为（）。

A、听觉编码B、视觉编码C、形象编码D、语义编码

10、记忆表象是头脑中出现的过去经验过但现在不在眼前的事物的形象,它具有（）特性。

A、直观性B、概括性C、可操作性D、抽象性

11、梦境（）。

A、出现经常发生在快速眼动阶段B、会影响健康

C、具有不连续性D、是正常的生理和心理现象

12、意识是（）。

A、对外界事物的觉知B、对自身内部状态的觉知C、心理反映形式D、感应性

13、刺激物的（）特点是引起无意注意的原因。

A、强度B、对比关系C、活动和变化D、新异性

14、马斯洛需要层次理论中包括（）。

A、安全需要B、劳动的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要

15、心理学的基本任务（）。

A、人的心理现象B、描述人的心理现象

C、预测和控制人的心理活动D、理解人的心理活动

16、内部感觉又称机体觉，是指反映机体内部状态和内部变化的感觉，包括有（）。

A、运动感觉B、平衡感觉C、温度觉D、内脏感觉

17、根据注意时有无目的性和意志努力程度，把注意分为（）

A、随意注意B、不随意注意C、注意广度D、有意后注意

18、影响注意转移快慢和难易的条件有（）。

A、新的注意对象的特点B、个体神经过程的灵活性

C、原来注意的时间长短D、原来注意的强度

19、注意的功能有（）。

A、保持B、对活动的调节C、对活动监督D、选择

20、知觉恒常性对人类的生存与发展具有重要意义，在视觉范围内有（）。

A、大小B、颜色C、明度D、形状

21、感觉是（）。

A、人脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映

B、人脑对直接作用感官的事物的个别属性的反映

C、人对作用于感官的事物进行信息加工的过程

D、属于认知的心理现象

22、知觉的基本特征有（）。

A、知觉选择性B、知觉理解性C、知觉恒常性D、知觉整体性

23、短时记忆中信息提取的主要途径是（）。

A、平行同步检索B、立体同步检索C、序列系列检索D、语义检索

24、为有效防止遗忘，应做到（）。

A、及时复习B、合理分配复习时间

C、试图回忆与反复阅读相结合D、复习多样化

25、根据思维过程中凭借物的不同，可将思维分成（）。

A、动作思维B、直觉思维C、形象思维D、抽象思维

26、影响问题解决的因素主要是（）。

A、问题情境B、认知结构C、定势D、功能固着

27、根据概念反映客观事物属性的抽象与概括程度不同，把概念分为（）。

A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念

28、想象的种类有（）。

A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

29、表情动作使情绪的外部表现形式，是一种独特的情绪语言，表情动作主要有（）。

A、语调表情B、言语表情C、面部表情D、身段表情

30、情绪情感的功能有（）。

A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能