“五个认同”实施方案.doc

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xxxxxx开展“五个认同”教育的实施方案

为深入贯彻落实上级有关文件精神，引导管理我校师生增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义道路的认同，牢固树立正确的祖国观、历史观、民族观，我校认真开展了“五个认同”思想教育主题活动

一、指导思想

以上级文件精神为指导，在我校深入开展“五个认同”教育活动，引导师生增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

二、加强领导

为使“五个认同”教育活动有序有效开展，我校成立领导小组

组长：

xxx（校长）

副组长：

xxx（书记）

xxx（副校长）

xxx（副校长）

成员：

xxxxxxx

三、组织实施

（一）在教师中开展民族团结教育

1.提高认识：

我校利用每周政治、业务学习时间，向全体教师传达学习上级相关文件，领会精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识：

组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育及“五个认同”教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

（二）在全体师生中开展“五个认同”教育活动

1.在学生中开展国情教育：

让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解。

2.扩宽教育渠道：

（1）充分利用班、团（队）会、校园广播、黑板报、国旗下讲话等形式深入开展五个认同”教育活动。

（2）作为德育知识渗透，在地方课程学科教学中进行中华民族大家庭教育及“五个认同”教育。

了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。

让民族教育走进课堂。

四、活动要求

（1）各年级各班每期至少召开一次“五个认同”教育主题班会，三年级以上班级出一期学习园地，学校（幼儿园）出一期专刊。

（2）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。

（3）开展“五个认同”主题教育活动升旗仪式（祖国校长作专题讲话，要有讲话稿）。

（4）收集开展活动的相关资料和图片、总结（纸质版和电子版）于每年的6月25日以前、11月25日以前上交校德育办公室。

xxxxxx

2017年3月