2017-2018学校教务处工作计划.doc

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2017-2018学年

第一学期教学工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为统领，以培养学生综合素质为宗旨，继续开展务实、创新、活泼、新颖的教育教学活动，以提高教师素质为基础，以课堂教学改革为主线，以创新教育为核心，强化教育教学管理，优化育人环境；根据县教体局工作思路，紧紧围绕学校工作目标——以提高教育教学质量为核心，求真务实，，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，结合我县第二十个“中小学教学常规月”活动要求，以“深刻领会基础教育综合改革精神，切实提高教育教学质量”大讨论为载体平台，全面完成本学期教务处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、目标任务：

1.加强质量监控，抓好学科质量跟踪管理，努力提高教学质量；

2.抓制度落实，夯实教学基本规范，不断完善和改进教学常规管理；

3.继续加大校本培训力度，采取多种形式，全面提升教师素质；

4.优化课堂教学，加大课改力度，提高教学效率和教学质量；

5.提高功能科室资源利用率，加强信息化教学管理力度；

6.加强教育科研工作，突出课题管理，提高科研水平；

7.加强毕业班及毕业学科的教学督导，提高教育教学质量。

三、主要工作及措施：

1、加强学习，转变观念，增强“深刻领会基础教育综合改革精神，切实提高教育教学质量”意识，加强对相关文件的学习。

教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学，全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，要充分认识到教学基本规范是中小学教学工作的基本要求，是保障教育教学质量的重要基础，是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，更是提高教师素质的重要途径；结合第二十个教学常规月活动认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想，并把“深刻领会基础教育综合改革精神，切实提高教育教学质量”的思想贯穿到以后的教学工作中。

2、加强过程管理、细节管理，抓教学常规的落实。

（1）结合第二十个教学常规月活动，加强教学基本规范要求，落实基础教育改革意见，切实提高教育教学成绩。

（2）严格执行课程标准和课程计划，开齐开足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（3）制定各学科教学计划。

教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。

（4）加强教学工作过程管理，提高教学质量。

努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

 精心备课。

备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。

因此，要充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，体现教学的科学性。

要求做到：

分工与合作相结合：

同年级组成集体备课小组，教研组长部署好一学期的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料，要求教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，在研讨时与参予教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。

分工与合作相结合力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。

各科教师要及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。

认真上课。

各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，做到三分钟候课，督促学生做好上课准备。

课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。

上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。

强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教务处同意。

精选细批。

作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。

练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。

批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。

耐心辅导。

面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。

注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。

科学检测。

科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。

3、加强对各功能科室的管理和使用，提高功能科室和教学具的使用率。

规范使用计算机室、实验室、阅览室、多媒体教室等专用教室，充分发挥好各班的多媒体教学器材的重要作用，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。

（1）本学期，图书整理好后，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文教师要结合平时的阅读教学教给学生写作技能，培养学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反馈、评讲等工作，培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯，提高学生的语文素养。

（2）规范实验教学，完善监督机制，做到实验教学必须落实，分组实验开全，演示实验必须全做，以确保实验教学效果从有效向高效迈进。

（3）加强录播室的管理和使用，使其成为教学科研的主阵地。

（4）加强印刷室印刷试题的管理，杜绝滥印，超量印刷，造成浪费。

4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌。

树立“问题即课题”的思想，鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究

（1）积极申报子课题。

鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。

通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。

（2）强化课题研究过程管理。

强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。

本学期将成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。

并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。

5、充实技术资源，全面提升教育信息化实施水平。

（1）加强学校教育信息化设备的利用，对有一体机的教室或班级进行针对性偏重。

一是进一步修改和完善学校网，及时上传和添加相关信息，二是要求中青年教师要逐步建立起个人主页，校园网定期进行维护更新，有计划地逐步建立和开发各班的主页、学生主页。

进一步完善学校网络现代化工程的建设和管理工作，实现学校信息资源共享，为管理、科研和教学提供有效的信息服务。

（2）建设学校资源库。

学校资源库的建设工作十分重要。

把教师手中的教学资源集中上来，进行资源共享，为信息化教学提供可能。

6.加强学生学籍管理，及时更新学籍管理平台信息，坚决杜绝学生信息出现纰漏和错误，严把学生转学关，对辍学零容忍。

信城街道中学

2017年9月1日