大班社会：小小升旗手.doc

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大班社会：

小小升旗手

大班社会：

小小升旗手

活动目标：

1.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。

2.有争做“小小升旗手”的光荣感。

活动准备：

1.天安门升旗的视频片段，运动员领奖的录像。

2.国旗护卫队图片，军人行军礼的图片。

活动过程

审核情况

1.以谈话方式进入主题。

师：

（1）每到星期一全园的小朋友都要到操场上集中，我们是去干什么呀？

（升国旗）

（2）升国旗的时候，会听到什么？

（国歌）

2.讨论天安门升国旗的话题。

（1）师：

你还在什么地方看到过升国旗，奏国歌？

我们一起来看天安门前的升国旗仪式。

师：

你们在视频中看到了什么？

（2）教师出示国旗护卫队图片。

师：

你们知道图片上的解放军叔叔叫什么吗?

（国旗护卫队）

（3）出示军人行军礼的图片。

师：

我们来看看解放军叔叔在升国旗的时候是怎么行礼的？

（行军礼）少先队员行什么礼？

（行队礼）我们小朋友在升国旗的时候行什么礼呢？

（行注目礼）

小结：

小朋友在升国旗的时候应该行注目礼，行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛始终看着国旗，冉冉升起。

这时候每个人心中都充满了自豪感，不能交头接耳。

升旗时也可以随着国歌的乐曲唱国歌，一直要坚持到升旗仪式完毕。

3．引导幼儿了解其他场合的升旗仪式。

师：

除了在天安门前有升旗仪式，还有一个地方也有升旗仪式。

（播放运动员领奖的录像）

小结：

国旗和国歌是代表我们中华人民共和国的，中国的运动员拿了奖牌时，就要升中国的五星红旗，奏国歌，告诉全世界的观众中国拿了奖牌。

我们中国人都会感到很自豪。

4.谈谈怎样当小旗手。

师：

（1）你想做升旗手吗？

（2）大家都想当升旗手，可是升国旗只要四名升旗手，我们该怎么办呢？

（3）怎样才能成为一名好的升旗手？

（尊敬国旗，爱护国旗，乐意为集体、同伴服务等。

）

5.练习升旗。

（1）推荐小旗手，组织幼儿到操场列队。

（2）升旗手举着国旗随进行曲入场。

（3）升国旗、奏国歌，全体幼儿立正、行注目礼。

6.小结。

师：

升旗是一件很严肃的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的升旗手，以后我们就轮流请大家来做小小升旗手。