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督导情况汇报

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督导情况汇报

　　篇一：

两项督导汇报材料

　　崇文重道树德育人办人民满意教育——南安市金光中学“两项督导”暨“基本均衡”汇报材料

　　学校简介

　　金光中学成立于1995年9月月，地处省新镇新厅村，现占地面积30677平方米，校舍建筑面积9770平方米，绿化面积10620平方米。

现有学生356人，10个教学班，教职工57人。

近年来，全校师生内强素质，外树形象，全力打造学校品牌，先后被评为“福建省义务教育标准化学校”、“泉州市文明学校”、“泉州市安全教育和管理一级达标学校”、“泉州市德育工作先进学校”等多项荣誉称号。

　　为全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实科学发展观，全面完成我市“创建教育强市”的重大战略目标，遵照上级政府的具体部署和要求，金光中学始终以全面实施素质教育、培养德智体美全面发展的人才为根本目标，以“育高素养的四有新人，办人民满意的文明学校”为己任，秉承“以人为本、立德树人”的办学理念，坚持“质量兴校、人才强校、品牌立校”的治校方略，以安全保障、提高质量、跨越发展为工作主线，以做好“两项督导”暨“基本均衡”工作为抓手，大力推进学校精细化管理、名师工程、特色学校工作，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的品牌农村中学。

　　一、以人为本，强化学校管理，规范办学行为。

　　1、加强领导班子建设，提升管理水平。

学校十分重视班子的建设，狠抓班子形象工程。

一是组织领导干部学习廉政准则，要求领导干部首先要树立“五个观念”（组织观念、是非观念、群众观念、领导观念、法纪观念），增强“四个意识”（团结意识、危机意识、质量意识、安全意识），做到勤政、廉政、公正、清新。

二是在领导班子中召开民主生活会，开展批评和自我批评，注重提高民主生活会的质量。

领导之间能畅所欲言，互相帮助，从而促进管理水平的提高。

三是强化党内监督，健全民主集中制的领导决策制度，严格办事程序，确保重要项目安排、校舍维修和大额资金使用等重大事项民主讨论、集体决定。

四是实行管理干部分级包干蹲点制度，深入教学一线，体察教师思想动态，了

　　解师生的学习、工作以及生活情况，为学校的决策提供真实的第一手材料。

整个班子政令畅通，团结务实，富有开拓进取精神。

　　2、以人为本，完善制度，规范办学行为。

完善各种管理制度与职责，汇编《金光中学管理制度》成册，重点是制定了切实可行的适应教师绩效工资改革的激励办法和机制，本着充分调动大多数教师工作积极性的原则，真正体现多劳多酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合起来，努力完善管理体制。

坚持以人为本，科学管理的原则，着眼于学校、教师、学生的发展，严格规范办学行为；严格贯彻党的教育方针；严格课程管理，开齐上足各门课程；严格控制学生在校时间、作业量、考试质检、教辅用书、学科学习资料、补课等教学行为；努力打造高效课堂，坚决杜绝教师“三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）现象发生，并且层层签定责任状。

学校整体工作有规、有序、有效、健康、和谐、科学、持续发展。

　　二、重视师资队伍建设，实施强师工程，造就名师队伍。

　　教师是学校的灵魂，名师是学校的旗帜。

教师队伍建设是保障学校持续深入发展的源动力。

我们非常注重对教师的选拔和培养，努力造就一支素质高、责任性强、肯吃苦、乐教、善教、团结协作、敢于创新的教师队伍。

　　1、强化师德建设，提高师德修养。

结合创先争优活动，广泛开展“树师德、练师能、铸师魂”、“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德教育系列活动，不断提高教师的师德修养。

评选师德标兵，树立榜样，规范教师言行，充分发挥我校教师爱岗敬业的奉献精神、艰苦奋斗的拼搏精神、求真务实的科学精神、与时俱进的创新精神。

　　2、强化业务培训，实施教师成长工程。

一是打造“教师读书工程”，强化学习，树立科学的教学思想。

学校每年定期给教师订购《感动教师的199个教育故事》、《给教师的100条建议》等专业学习书籍，利用备课组、教研组活动组织学习。

此外，以教研组、备课组为载体，强化对课程标准、教材教法和学生情况的研究，进一步提高了教师的业务能力。

二是实施“三五十”强师工程。

具体做法是新教师和骨干老师、新老班主任拜师结对子，确立让新教师三年胜

　　任、五年成骨干、十年成名师的强师工程。

师徒间相互听课，交流教法，研习问题。

学校每学年通过组织基本功大赛、研讨课、示范课、听评说课活动等方式使教师学有目标、奔有方向，使教师的业务能力不断提高。

　　3、通过“走出去，请进来”的方法开阔教师视野，增长见识，更新教师教育教学理念。

每学期分期分批派出教师外出听课学习，听名师讲课，学习兄弟校先进教育经验，并与兄弟学校搭建交流平台，通过研讨活动达到共同提高的目的。

同时，定期请市专家和优秀教师来我校就教育教学理论、课程改革、教科研等方面进行指导。

通过学习、交流、研讨，促进教师形成新的教育教学理念，提高了整体科研水平和团队素质。

　　目前，学校现有教职工57人，学历达标率100%。

中学高级教师7人，中学一级教师17人，泉州市级学科带头人1人，泉州市级骨干教师3人，南安市级骨干教师15人，教坛新秀4人。

我校教师队伍正向着科研型、学者型、名师型的目标迈进。

　　三、加强安全管理，打造校园文化，绽放德育光彩。

（一）、紧绷安全弦，打造平安校园。

　　一是完善制度，规范管理。

安全无小事，责任重于泰山！

学校始终把安全工作作为头等大事来抓。

有针对性的建立健全了各项安全制度，重新修订了《金光中学安全事故应急预案》、《金光中学地震应急预案》、《金光中学消防安全应急预案》、《金光中学创安全发展学校实施方案》等。

使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全制度化、规范化。

　　二是责任明确，措施配套。

学校每天都有一名校级领导干部带班，一名中层干部和多名教师骨干值勤，每天进行多次检查，发现问题及时处理，及时消除事故隐患。

将安全工作的各项职责层层进行分解，学校和全体教职工分类签订安全职责目标责任书，落实到人，形成齐抓共管的格局，并把履行安全工作职责情况纳入教职工年度考核范围，要求教师要主动做好自身业务和安全监管的一岗双责工作，共同做好学校安全工作。

　　三是深入排查，认真整改。

按照“全面排查，重点治理，不留死角，责任

　　到人”的原则，针对一年四季学校安全工作不同的特点，牢牢把握安全工作的规律性，突出重点，认真排查，狠抓落实，彻底整改。

　　四是多措并举，综合治理。

通过家长会、校讯通、给家长的一封信等形式，促使家长与学校密切配合，共同做好学校安全工作。

学校主动紧密配合各级公安、文化、教育等部门，加强学校周边的管理，为学生提供良好的成长环境。

　　五是强化教育，积极演练。

完善学校安全管理制度及技防设施，组织广大师生认真开展防火、防震、防学生伤害等不同内容的逃生和救助演练活动，加强学生的安全技能训练，提高学生的自我防护能力。

不断增强学生防灾减灾意识和防范能力，提高学生自救、互救能力。

近年来，在南安市教育局的正确领导和大力支持下，我校保持了校园内无刑事案件，无重大群体性事件，无师生伤害事故的好成绩。

确保了在校师生中无一人违法乱纪，确保了校园无一例重大安全责任事故的发生，受到上级领导、社会各界人士和学生家长的一致好评。

（二）、凝聚校园精神，打造书香校园。

　　1、完善显形文化建设，充分发挥环境育人功能。

近三年来，学校投入100多万元的资金改造设施，绿化校园，美化环境，营造靓丽和谐的校园自然环境，充分发挥环境育人功能。

我们完成了学校运动场、食堂、电脑室、实验室、图书室、阅览室等的改造工程，提高了学校办学的文化层次、优化了文化环境。

现学校校园绿化面积达60%以上，校园绿化、美化、净化“三化”工（:

督导情况汇报）作落实到位，做到时时有人护，处处有人管，校园环境靓丽和谐，青山相依，花鸟相伴，是泉州市“绿色学校”。

　　2、搭建活动平台，以丰富的校园活动文化塑造人。

坚持开展丰富多彩的德育活动，教育学生“学会做人”；全面铺开校园主题活动，陶冶学生情操，发展学生个性特长，提高学生审美能力，全面落实校园文化创建活动。

努力打造校园节日活动，以“读书节”、校园文化艺术节、运动会等为载体打造丰富多彩的“书香校园”。

　　3、抓好“三风”建设，净化校园文化环境。

校风建设上把领导作风作为重点，一是思想作风要纯正，二是工作作风要民主，三是管理作风要科学；教风

　　建设上要求教师知识要渊博，教学态度要认真，教学艺术要精湛；人生观、价值观要高尚；学风建设上要求学生目的要明确，行为要规范，方法要得当，品格要高尚。

　　4、凝聚校园精神，以高尚的校园精神文化激励人。

一是提升办学理念，用“以人为本，立德树人”的办学理念凝聚人心，为学生的可持续发展奠基。

二是“树师德、练师能、铸师魂”提高教师业务素养，以良好的师表形象鼓舞人心。

狠抓师德师风建设，树立高尚的师表形象。

以教师专业成长为主线，定期开展不同形式的教师技能竞赛，落实“六大工程”（即“教师专业成长培训工程”、“班主任队伍建设工程”、“青蓝工程”、“名师工程”、“读书工程”、“教师队伍管理和考核工程”），促进教师不断内化成长。

　　四、强化教学管理，狠抓教学质量，突显教学特色。

　　1、修订完善了《金光中学教育教学行为管理制度》，明确提出了“严格教学常规、狠抓教学秩序、严密教学环节、严肃教学纪律、严明教研导向、探索教学改革、注重教学效果”，确保把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

处室组能够深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学常规管理，并制定出详实的检查标准，定期或不定期地检查教师的“常规六环节”，检查教师的“一案三记”（教案、听课记录、教学后记、学业评价记录）情况，做到常规工作无漏洞，向常规教学要质量。

　　2、强化教学监控。

转变课堂教学观念，把握三维教学目标，优化课堂教学方法，改革课堂教学结构，减轻课堂教学负担，强化课堂特色风格，加大课堂教学双基力度，建立健全课堂监控体系。

提倡和鼓励班主任进教室随堂办公，班子成员值周巡查，中层干部值日检查，确保课堂高效有效，全面提升课堂教学效益。

实行了三级管理干部“联、带、蹲、听”制度，规定每名干部每周听课1-2节，推行推门听课，评课会诊，在听课中发现优秀、评课中培养教师。

3、教学上推行“三三五五”制。

在学习目标上做到“三带进”：

把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把方法带进课堂。

在学生学习方式上做到“三能”：

学生能看懂的，鼓励学生去看；学生能自己探究解决的，让学生去完成；学生

　　篇二：

群众路线督导工作情况汇报

　　群众路线督导工作情况汇报

　　（20XX年*月*日）

　　第*督导组

　　尊敬的xxx：

　　第二批教育实践活动开展以来，我们第六督导组按照*委和活动办要求，紧密结合*实际，坚持从严从实、把握关键，扎实开展督导工作，始终做到“督导不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松”，确保*委群众路线教育实践活动各个环节工作落实到位，取得实效。

基本实现了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的预期目的。

　　一、督导组工作总体情况。

（一）认真学习，提高思想认识，明确工作目标和操作

　　步骤。

　　为了较好地完成*委交给我们的督导工作任务，*月*日领导小组办公室培训工作会议之后，我们第*督导组的*名同志随即召开小组会议，认真地进行了学习。

一是认真学习文件和领导讲话，统一思想认识。

主要学习了*书记在*月*日区委群众路线教育实践活动动员大会上的报告和***在3月3日督导培训工作会议上的讲话要求，大家统一了思想、提高了认识。

二—1—

　　是认真学习了区委印发的实施方案，深刻领会精神实质，把握好开展群众路线教育实践活动的指导思想、目标要求、指导原则、方法步骤以及教育学习的主要内容。

三是认真学习了*活动办制订的督导人员工作手册，明确了工作任务和操作步骤，并在此基础上进行了小组内部分工。

这些前期工作的开展，为做好下一步先进性教育活动的督导打下了良好基础。

（二）制订督导运行方案，全面开展督导工作。

　　在认真学习掌握了工作方法和原则的基础上，着手开展了督导工作。

为使督导工作做到有的放矢，我们在认真了解了所督导单位的实际情况的基础上，有针对性制定了《第*督导组督导工作方案》。

工作中，我们着力从四个方面抓好督导：

一是聚焦“四风”，把握方向。

我们把聚焦“四风”贯穿督导工作全过程，要求学习教育要着力提高对“四风”危害性蔓延性和整治“四风”重要性紧迫性的认识、查摆和剖析问题要紧扣“四风”突出问题、整改和建章立制要围绕解决“四风”问题来进行。

二是紧盯“一把手”，传导压力。

督导组明确自身定位，紧紧依靠*委开展工作，强化“一把手”的引领示范作用，在思想和方法上督促其履行责任。

我们经常与*主要领导就活动开展情况交换意见，共同研究解决问题。

三是抓住关键，务求实效。

督导工作中，我们重点抓好活动的关键环节。

个别谈—2—

　　话全覆盖。

近*个月来，我们按要求进行个别谈话共*人次，走访调研社区*家，抽查基层党组织专题组织生活会*家，并对谈话了解情况进行了班子书面和个人面对面逐一反馈。

征求意见多渠道。

我们到街道后都先随机走访*个社区、组织召开由部分党员和群众代表参加的座谈会，进行个别谈话，把情况了解在前面。

材料审阅严把关。

督导组采取分工负责、交叉审阅、组长把关的方式，对各环节工作方案、对照检查材料、民主生活会方案等材料，严格审阅逐一过堂，认真反馈修改意见。

四是注重专项整治，推动整改。

督导组把“专项整治”作为督导工作的重中之重，加大对中央“7+4”专项整治、省委“八大专项治理行动”、市10项专项整治的督查，解决发生在群众身边的不正之风，着重采取重点督导、随机抽查、主动约谈等方式，并安排专人跟踪掌握情况，督促对常规性问题加大力度，对遗留问题集中攻坚，对新发现问题及时跟进，推动各项整治工作落实。

　　（三）自选动作特点突出，贴近工作实际。

　　突出载体创新。

开展“进百家知民情解民忧”活动，从*委班子带头做起，每位班子成员要做到“1234”，即亲自联系包挂1个社区、结对帮扶2户困难户、走访不少于30户群众和4家企业。

　　—3—

　　突出拓宽渠道纳谏。

通过寄发征求意见函、设立意见箱、开通热线电话、设立电子邮箱等多种方式，面向社会广泛征求意见。

充分利用媒体平台，在街道办事处网站开设党的群众路线教育实践活动专栏，开设群众路线教育实践活动“大家谈”、“网上评”、“践行群众路线、建设幸福**”等专栏，广泛征集群众意见，进一步了解民心民声。

　　纵观前一阶段工作，*委把教育实践活动作为一项重大政治任务，精心组织、周密部署，坚持标准、统筹推进。

总的看，有以下几个特点：

一是单位领导重视、组织机构健全。

*委成立了群众路线教育实践活动领导小组和办公室，指定了专人负责。

二是学习教育扎实。

制定了专题教育学习计划，并规定集中学习不少于6.5天，开展了“答三问、强五心”大讨论，党员领导干部每人撰写了体会文章5篇以上。

三是征求意见广泛。

把开门搞活动贯穿始终，组织“三征求”活动，*家单位共征求到基层党员群众意见*条。

四是突出即知即改。

深化百姓办事“零障碍”工程，广泛开展“群众点题我整改”活动，并对点题整改情况进行公示，接受党员群众评议，保障整改实效。

五是查摆问题深刻。

街道领导班子严格落实“四个必谈”，既查摆出了“四风”共性问题，也查摆出了不同程度存在的特权作风、三急心态、训场文化等个性问题，每名班子成员的对—4—

　　照检查材料都至少修改了3-4次。

六是民主生活会和组织生活会效果明显。

大家敢于揭短亮丑，不回避、不掩盖，主动对号入座，批评和自我批评严肃认真，查摆问题聚焦“四风”，剖析问题原因触及思想根源，整改措施明确具体。

七是整改成效初显。

投资*万元改造社区自来水工程项目，解决了*多户居民安全饮水的问题；投入资金*元硬化*、**、***等小区道路*平方米，粉饰立面*平方，围墙*多米，新置垃圾箱*个，全面改善了小区的人居环境；投入资金**万元改建**农贸市场，建设**便民疏导点，方便附近小区居民生活；严格压缩各类会议*次、文件*份；问责机关作风问题*起、*人；清理超标办公用房*间、面积*㎡；

　　二、存在的主要问题

　　虽然我们督导的工作取得了一定的成绩，但还存在着不足之处。

主要有：

一是由于督导单位比较多，调查研究不够深入，情况掌握不够全面，与群众沟通联系面不够广泛；二是个别党员学习理论联系实际不够紧密，素质提高不够明显；三是有的同志对存在的问题剖析还不够深，开展相互批评的氛围不够浓，有就事论事现象；四是单位整改方案和少部分党员整改措施不够具体，针对性和可操作性不够强，整改提高工作的成效不够明显；五是一些群众关注的热点、难点问题解决的难度较—5—

　　篇三：

关于建设平安整治行动督导检查情况汇报

　　关于建设平安整治行动督导检查情况汇报

　　综治办：

　　根据《建设平安xx治安整治行动督导检查实施方案》，作为第三督导组负责包点督导xx，月日，在督导组组长xx带领下，xx\xx一行先后来到xx开展治安整治行动督查，现将情况简要汇报如下：

　　一、基本情况

　　1.在xx情况看，xx高度重视治安整治工作，积极贯彻落实全省建设平安xx治安整治行动电视电话会议精神，为把工作落到实处，起草的《关于深入推进平安xx创建工作的实施意见》即将审批下发。

针对xx治安状况，xx派出了专门的工作组驻点xx对民爆物品加强管理；在xx每个工地，设置了警务室，加强工地治安刑事案件的办理，及时做到为民便民、服务群众。

　　二、存在的问题及建议

　　从督导检查情况看，存在的问题：

一是xx时间不长，相关机构还不健全，治安整治行动工作由xx牵头负责，任务重、压力大；二是xx公安局办理的刑事案件，批捕起诉由案发地管辖，如在xx发生的刑案，批捕起诉由xx管辖，有时案件的沟通协调困难。

建议：

一是xx提出，按照《建设平安治安整治行动总体方案》，整治行动分三个阶段进行，时间长、工作量大、任务重，建议上级成立领导小组加强领导，各市州地比照执行；二是

　　全省各县市经济人口发展不平衡，导致治安刑事案件发案率、案件量相差悬殊，建议先对进行分类，然后才进行平安建设“群众满意度、安全感”测评，这样才能更加体现公平公正。

　　第三督导检查组

　　20XX年2月24日