初中物理暑假衔接欧姆定律教案.docx
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初中物理暑假衔接欧姆定律教案
欧姆定律
【教学目标】
1、熟练运用控制变量法探究电压与电流的关系；
2、掌握欧姆定律公式的基本含义。
【教学重点】
1、欧姆定律中单位的统一以及电路的状态的统一；
2、掌握运用欧姆定律进行简单的计算。
【教学难点】
1、欧姆定律在串并联电路中的运用。
【进门得分】
1、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为0.36A，A2的示数为1.8A，灯L1中的电流是1.44A.
2、如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是__0.7_A，灯L2的电流是__0.8__A。
3、如图所示的电路中，三只电流表测量电流值的关系，可用数学表达式表示，其中正确的是（ C ）
A．I1+I2=I3B．I1-I2=I3
C．I1＞I2＞I3D．I1=I2=I3
【教学内容】
知识点一：
探究电流与电压的关系
1．提出问题：
电流与电压有什么关系。
2．猜想与假设：
电流与电压成正比。
3．设计实验：
因电流与电压、电阻均有关系，我们要研究电流与电压的关系，应该采用控制变量法。
即保持电阻不变，改变电阻两端的电压，研究电流与电压的关系。
器材：
电流表、电压表、定值电阻（2个）滑动变阻器、电源开关、导线
电路图：
4．进行实验：
①按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。
②保持电阻R1=5
不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。
R1=5Ω
次数
电压U/V
电流I/A
1
1
0.2
2
2
0.4
3
3
0.6
改变电阻，使R2=10
不变，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。
R2=10Ω
次数
电压U/V
电流I/A
1
1
0.1
2
2
0.2
3
3
0.3
5.根据数据画出I-U图像。
6．得出结论：
在电阻不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比。
要点诠释：
1.任何电学实验，在闭合开关之前，滑动变阻器应调节到阻值最大处，这样可以保护电路。
2.本实验中滑动变阻器的作用有两点：
①保护电路；②改变定值电阻两端的电压
3.如果只凭一组数据，就得出电流与电压成正比的结论，缺乏普遍性，所以本实验用不同阻值的电阻，重复实验操作，这样得出的数据更具普遍性。
4.要会根据I-U图，判断电阻值的大小。
如图，通过相同的电流时，UB>UA，所以RB>RA
知识点二：
探究电流与电阻的关系
1．提出问题：
电流和电阻之间有什么样的关系？
2．猜想与假设：
电流与电阻成反比。
3．设计实验：
仍使用控制变量法，即保持定值电阻两端的电压不变，研究电压不变时，电流与电阻的关系。
电路图：
4．进行实验：
①按图接好电路。
注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。
②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V不变，分别记下电流表的示数，填入表格。
U=3V
次数
电阻R/Ω
电流I/A
1
5Ω
0.6
2
10Ω
0.3
3
15Ω
0.2
5．根据数据画出I-R图像。
6.得出结论：
电压一定时，电流与电阻成反比
要点诠释：
在本次实验中滑动变阻器的作用：
①保护电路 ②调节定值电阻两端的电压，使定值电阻两端的电压保持不变。
知识点三：
欧姆定律
1.内容：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
2.公式：
I=U/R，变形公式：
U=IR，R=U/I。
要点诠释：
1.欧姆定律中三个物理量适用于同一时间的同一部分电路上，不同导体的电流、电压、电阻间不存在上述关系。
2.在用欧姆定律进行计算时，单位必须统一，即电压、电流、电阻的单位必须为伏特（V）、安培（A）、欧姆（Ω），如果不是，在计算前必须先统一单位。
3.I=U/R和R=U/I的区别：
欧姆定律表达式I=U/R表示导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关。
当电阻一定时，电流与电压成正比。
而R=U/I是由欧姆定律表达式I=U/R变形得到的，它表示某段导体的电阻在数值上等于这段导体两端电压与其通过的电流的比值，而R是导体本身的一种属性，它的大小与电压和电流无关。
【过手练习】
类型一、探究电流与电压、电阻的关系
1.某小组在探究电流与电压关系时，得到的实验数据如下表：
R=10Ω
电压U/V
2
4
6
电流I/A
0.2
0.4
0.6
（1）分析数据发现：
在__电阻一定_时，_导体中的电流_跟_导体两端的电压_成__正_（填“正”或“反”）比。
（2）在坐标纸上画出U-I关系图。
（3）在本实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，
主要是__改变定值电阻两端的电压
举一反三：
【变式】某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用如图所示电路，在a、b两点间分别接入定值电阻R1、R2，R1＞R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图象，图中能正确反映两个电阻大小关系的是（ B）
2.物理小组的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：
电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干，设计的电路如图所示，
（1）如表是他们获取的部分实验数据：
分析实验数据能得出什么结论？
得出这一结论的依据是什么？
（2）若实验时少领了一只电压表。
多领了一只电流表，请你设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行，并写出实验步骤。
答：
导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；依据：
每次实验时电流和电阻的乘积都等于同一个定值；
（2）电路图如上图；实验步骤：
更换定值电阻R1，调节变阻器使A2示数不变，读出A1示数，多次实验。
举一反三：
【变式】在研究“电流与电阻关系”实验中，小明同学将5Ω的电阻换为10Ω的电阻后，他接着记下电流表的示数，发现电流由5Ω时的0.3A，变为10Ω时的0.5A，于是他得出电流与电阻不成反比的结论，他这样操作得出的结论是___错误___（填“正确”或“错误”）的。
因为__他改变电阻后没有保持电阻两端的电压不变__。
类型二、欧姆定律
3.根据欧姆定律公式I=U/R可以导出R=U/I，由公式得出的正确结论是（ D ）
A．导体电阻的大小跟导体两端电压成正比
B．导体电阻的大小跟导体中电流成反比
C．导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定
D．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和导体中的电流无关
4.某导体两端加上6V的电压时，通过导体的电流为0.3A，当导体中的电流为0.4A时，导体两端电压为多大？
解：
由
得到，导体的电阻
当导体中的电流为0.4A时，导体两端电压
【拓展训练】
1．在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据
后，改用15Ω的电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ A ）
A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据
B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据
C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据
D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据
2．小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ D）
A．保持变阻器滑片不动B．适当增加电池节数
C．将滑动变阻器适当左移D．将滑动变阻器适当右移
3．在探究电流与电压、电阻的实验中，下列做法错误的是（C）
A．在连接线路的过程中，开关应处于断开状态
B．连接线路的过程中，滑动变阻器滑片要放在最大电阻值的位置
C．试触时发现电流表指针反转，电压表正常，这时应断开电路，将电池的正负极对调
D．在连接线路时，电压表和电流表的正、负接线柱不能接反
4.在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（D）
A.电流表示数变大，灯变暗B.电流表示数变小，灯变亮
C.电压表示数不变，灯变亮D.电压表示数不变，灯变暗
5.图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是（ A ）
6.根据欧姆定律，下列说法中正确的是（ C ）
A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大
C．通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
D．导体两端的电压为零时，电阻值也为零
7.一个定值电阻两端的电压为3V时，通过它的电流为0.5A,如果它两端电压为5V，____不能__（填“能”或“不能”）用量程为0.6A的电流表来测量通过该电阻的电流。
8.某段电阻两端的电压为12V，通过的电流强度是0.9A，欲使通过的电流强度为0.3A，则在其两端应加的电压为___4____V。
9.电压保持不变，当接电阻为6Ω电阻时，电路中的电流为0.2A。
如改接阻值为12Ω电阻时，电路中的电流为___0.1___A。
10.导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
11.装有4节干电池的手电筒，小灯泡灯丝电阻是10欧姆，手电筒工作时通过灯丝的电流强度时0.6A。
12.在导体两端加3V的电压时，通过这个导体的电流是200mA，导体的电阻是15
。
如果在这个导体两端加9V的电压，导体的电阻是15
，通过这个导体的电流是0.6A。
【出门检测】
13.用电压表和电流表分别测定三个不同阻值的定值电阻R1、R2、R3，所得出的电压与电流的关系图线分别如图所示的1、2、3三条直线所示，请根据图线判断三个电阻的大小关系为R1>R2>R3。
14.利用如图甲所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。
实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变，得到了I与R的关系图象，如图乙所示。
由图象可以得出的结论是电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；此次实验中，电压表的示数始终保持2.5V不变。
【课后作业】
15.在探究“电流与电压的关系”实验中，某同学将实物连接成如图甲所示。
（1）实验电路中有一根导线连接错误，请在接错的导线上画“×”，然后另画一根导线使电路连接正确；
（2）连接正确后，闭合开关，发现电流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压，其故障可能是定值电阻发生了定值电阻发生了断路；
（3）实验过程中，当电压表示数为1V时，电流表示数如图乙所示为0.2A；
（4）根据表格中的实验数据，你能得出的结论是：
在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
（5）此实验中，不能用小灯泡代替定值电阻进行探究，理由是由于灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值。
16.如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图。
（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
（2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为3V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内。
（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：
电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
实验序号
电压/V
电阻/Ω
电流/A
1
3
5
0.6
2
3
10
0.3
3
15
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