小学语文四年级期中小测验题.docx

小学语文四年级期中小测验题.docx

《小学语文四年级期中小测验题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级期中小测验题.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学语文四年级期中小测验题

2019年小学语文四年级期中小测验题

学校________班级________姓名________学号________分数________

第一部分：

基础知识大挑战（40分）

一、我会抄写句子，做到书写正确、规范、美观。

（4分）

学习让人受益终生。

二、我会看拼音写词语。

（16分）

fèngxìyǐncángfùgàishìhòu

bǐngxīnínɡshìjúcùbùān

三、我会形近字组词。

（8分）

融（）代（）乘（）稿（）

隔（）伐（）剩（）搞（）

四、我能根据十二生肖的知识填写成语。

（6分）

（十二生肖是指：

鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗（犬）、猪。

请选择生肖写进括号里。

）

望子成（）骑（）难下（）到成功

（）刀小试胆小如（）（）马之劳

五、我会按要求写句子。

（15分）

1．圆满结束的大运会向世人展示了美丽而富强的深圳。

（缩句）

2．住宅的所有的全部部分，都做完了。

（修改病句）

3．浪潮越来越近，飞奔而来。

（扩句）

4.爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。

（改为反问句）

5.猫的性格不是不古怪。

（改为肯定句）

六、我会填课文内的知识。

（15分）

1、《鸟的天堂》是写的，“鸟的天堂”是指。

2、水水山山处处明明秀秀，。

3、世界各国儿童都喜爱童话故事，其中《_____________》、《_____________》《_____________》等故事是我的最爱。

我知道的童话作家有_________、_________、等。

4、动物是人类的好朋友，我最喜欢的动物是_________，因为它________________________________________________________________。

5、三月红似火，八月满枝黄，十月正上妆，十二月雪

里藏。

七、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。

（6分）

（）5后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

（）1诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

（）3他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

（）4面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

（）6这个消息很快就轰动了整个瑞典。

（）2长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

第二部分：

快乐阅读（30分）

一、阅读《白鹅》节选，完成下面练习。

（15分）

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭，并且站着侍候。

因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

1．本段从白鹅的________________方面来写它___________的特点。

（2分）

2．文中将白鹅比作___________，将狗比作___________，这运用了___________的修辞手法。

（3分）

3．文中写狗也抓住了特点，从____、____、____、____等动词中可以看出了狗的____________________的特点。

（5分）

4．文中“空空如也”的意思是____________________________。

（2分）

5．“鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

”想像一下，它会说些什么呢？

______________________________________________________________。

（3分）

二、阅读下面的短文，完成后面练习。

（15分）

_____________

吴 忌

我们穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!

看吧，这就冬天了!

然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。

我仿佛看见满树的花朵!

有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，黑压压一大片的是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃的树上。

黑色的鸟群会在瞬间装点一丛树林。

一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴（yú）而优雅。

鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。

有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。

有时候只有一只，孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。

每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。

有了鸟的树显得格外生动。

冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。

它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使得树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。

乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序。

有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，这是一只鸟再造了冬天的生机。

鸟儿们在冬天的树枝与树枝之间打开花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。

实际上，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。

它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起唱歌；夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。

我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。

人也会的。

因为，我认定鸟是树的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……

1．请为本文补充一个恰当的题目，填在文中的横线上。

（2分）

2．请从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

五彩缤纷（）优美（）特别（）隐蔽（）

3．照样子写词语。

（3分）

（1）黑压压

（2）大大小小

4．仿写句子。

（2分）

例句：

“一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴（yú）而优雅。

”

5．文中第四段“无所顾忌”的意思是。

（1分）

6．本文语言生动，请你用“”画出一句你喜欢的比喻句，用“﹏﹏”画出一句你喜欢的拟人句。

（2分）

7．“鸟儿们在冬天的树枝与树枝之间打开花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。

”这句话写出了一幅怎样的画面？

请你用自己的语言描述出来。

（3分）

。

附送：

2019年小学语文四年级期中测试卷（I）

基础与积累

一、我能拼准音节，写对词语：

（12分）

níngshìfēiténghénjìmàntiānjuǎndì

（）（）（）（）

fámùkāipìyángyìlǜshùchéngyīn

（）（）（）（）

qīnɡ’xiéfènɡ’xìjūn’yúnchónɡ’dié

（）（）（）（）

二、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。

（3分）

枝折（zhéshé）花落风号（háohào）浪吼步调急速（tiáodiào）

泊（pōbó）船堤（dītī）岸扮演角色（jiǎojué）

三、填表（6分）

四、根据拼音填字成词。

（6分）

yì洋（）容（）利（）（）术

méi杨（）烧（）草（）（）趣

shèng丰（）取（）（）余（）开

五、给下列字组词，然后写出换偏旁的新字并组词（5分）

择（     ）喻（     ）瘦（       ）茎（      ）庐（      ）

---（     ）--（     ）--（      ）--（      ）--（      ）

六、把词语补充完整，并选择一个造句。

（9分）

1、（）枝（）叶呆若（）（）（）崩（）裂

（）（）不暇（）（）勃勃狂风（）（）

神（  ）莫（  ）、（ ）（  ）东望、人（  ）（   ）沸、

-----------------------------------------------------------------------------------。

2、、举一反三是我的长项。

（3）

三心二意：

_____________________________

呆若木鸡：

_____________________________

自由自在：

_____________________________

七、我会选择适当的词语填空：

（5分）

亲热亲切亲密

1、乡亲们围着子弟兵（）地问寒问暖。

2、我们绝不会忘记老师的（）教导。

3、黄东是我最（）的朋友，他常常帮助我学习。

只要……就……即使……也……因为……所以……

1、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。

2、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。

八、按要求改写句子。

（8分）

1．小鸟在枝头叫着。

比喻句：

_________________________

2．球员手中的一个球牵动着十万万颗心。

缩句：

_________________________

3．满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。

“被”字句：

____________________

4．穆老师讲课文。

扩句：

_________________________

5．今年夏天很热。

反问句：

_________________________

6．例：

（美丽的）雪花（慢慢地从空中）飘落下来。

（                    ）星星（            ）撒满了夜空。

7．修改病句：

我一个人也不怕，只怕爸爸一个人。

　　_____________________________________

8．修改病句

　　今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

　　______________________________________________

九、我的积累很丰富。

（共15分）

1.猫的性格古怪，主要表现在：

既老实又_______，既______又__________；

既胆小又________；高兴时_________，不高兴时，________________

2、那（               ）颜色，（                        ）着我们的眼睛，（       ）每一片绿叶上（                     ）。

这美丽（             ）。

选自课文《        》，作者是（     ）。

榕树特点是（          ）。

加引号的“鸟的天堂”指的是（                   ），没加引号的鸟的天堂指的是（                       ）

3、《蟋蟀的住宅》是19世纪（）国著名昆虫学家（）写的一篇观察笔记，文中采用大量的（）写法，如（”）写文中一句话

4、《巨人的花园》是（）国作家（）写的一篇童话，从童话中，我们可以体会到，（）。

本文的显著特点是运用（）的方法展开故事情节，揭示道理。

5、绿水本无忧  因风皱面     ______________________ 

6.山山水水处处明明秀秀    ______________________

7、路，一村。

题目

8、横看成岭侧成峰，————————————。

9、雾锁山头山锁雾————————————

10、，二月兰花盆里装。

十、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。

（2分）

　　（）拾级而上，便到了龙亭殿前。

　　（）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。

　　（）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。

（）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。

阅读与理解

十一、阅读短文，回答问题（11分）

船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。

山峡的山好奇啊。

夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。

长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。

江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。

它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。

江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。

有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来……

啊，百里山峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！

这一带，还流传着一个神奇的故事：

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。

一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。

从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！

我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

1、“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。

2、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？

------------------------------------------------------------------------------

3、文中的过渡句是----------------------------------------------------------，

它所起的作用是------------------------------------------------------------。

4、“-------------------------------------------------------”是文中的一个比喻句，这个比喻是把--------------------比作-------------------------------。

5、这篇文章第、、自然段的结构相同，都采用（）的结构方式，写出了三个方面的内容：

一是（），二是（）三是（）（用两个字概括）。

全文通过对三峡（）的描绘，反映了作者（）的思想感情。

短文二

--------------

一位十分穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。

“数学精通吗？

”父亲的朋友问他。

青年羞涩地摇头。

“历史、地理怎么样？

”青年还是不好意思地摇头。

“那法律呢？

”青年窘迫地垂下头。

“会计怎么样？

”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方──自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。

”

青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：

“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！

你不该只满足找一份糊口的工作。

”

把名字写好也算一个优点？

青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能

把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。

他就是家家互相传告，人人都知道的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。

须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。

1、请你给文章加个题目。

（1分）

2、请概括故事的主要内容。

（30字左右）（2分）

3、把文中体现青年“一无所长”部分画上横线。

（2分）

4、“家家互相传告，人人都知道。

”你能用哪个词语来概括吗？

（2分）

5、文中有一处用到省略号，说说青年人还想到了什么？

（2分）

6、本文的写作顺序是（1分）

7、通过阅读短文，我们从人物的对话中分明看到了一个羞愧而自卑的青年人。

请你把描写青年人神态的词语摘录下来。

（2分）

8、请你联系课文和自己的生活实际理解文章最后一句话的含义。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________