如何作好员工激励.ppt

如何作好员工激励.ppt

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如何做好激励,第一节：

制定正确的工作目标,提水与修渠的不同：

判断财务收入的高低并不是看目前的收益，而是要关注财务收入是否是通过投资渠道的建立而获取的。

风险与利润的互为关系：

投入的高风险不一定获取高利润，但不投入一定不会有利润的获得。

制定正确的工作目标-案例学习,X公司是一家机器设备生产厂家。

公司在调查客户满意度时发现，一个引起客户不满的主要问题是：

公司售后技术服务人员在紧急抢修服务的过程中计划外往返过于频繁，导致工期过长，工作效率低下，不能按紧急抢修的要求完成任务。

公司通过进一步调查发现，服务人员之所以在维修过程中计划外往返频繁，主要是他们在机器发生故障后不能马上推测故障所在，或错误推测故障所在，导致在去客户处维修时带错了备件或工具，所以只能增加计划外往返。

公司要求：

尽快解决这个问题，以客户的满意保障业绩的提升。

案例讨论：

你觉得应该怎样解决这个问题？

制定正确的工作目标=目标决策,信息决策,思维方式,制定正确的工作目标=目标决策,决策中信息因素的影响信息不足信息片面信息变化信息取舍中的情感因素不辨信息决策中思维方式的影响情感指挥理性屁股指挥脑袋思维逻辑混乱讨论：

如何避免决策中信息因素导致的错误？

制定正确的工作目标-案例学习,X公司之所以对机器故障做出错误的判断和预测，是因为以下原因：

缺少业务学习与训练不知事先预测与判断的重要性没有时间人员流动频繁学习风气没有形成,制定正确的工作目标-案例学习,缺少对产品的了解产品说明书复杂难懂产品多，新产品不断推出，来不及了解没有故障分析方法,制定正确的工作目标-案例学习,缺少客户的信息不知道客户适用机器的一贯情况接线员没有获取足够的信息提供给维修服务人员客户没有说明白发生故障的具体原因没有机器维修和适用纪录客户修改了系统没有提供给我们客户档案失实没有察看客户档案表,制定正确的工作目标-案例学习,内部合作的问题工具箱配给不当零部件数目货柜各不对缺少适当的零部件或工具你如何利用以上信息做出自己的决策呢？

制定正确的工作目标-确定决策方案,确定评估标准效益（需求符合度、投入产出比）成本符合公司长远发展的方向与价值,制定正确的工作目标-确定决策方案,确定评估方法能力评估财力评估资源评估配合评估时限评估,制定正确的工作目标-确定决策方案,确定评估操作方法计算法判断法谈判法激励式头脑风暴法,制定正确的工作目标-确定决策方案,确定决策方案时要注意的地方1、必须现有准则和方法，再根据准则和方法进行方案评估2、获得一个互补的方案，比认同一个正确的方案更重要。

制定正确的工作目标-总结,目标决策中要注意1、保持目标的一致性：

局部正确+局部正确不等于全局正确2、目标的相互关联性3、长期目标与短期目标的平衡与互利4、目标内在价值的统一性,制定一个正确目标的标准：

这个目标是可操控的，包含时间、数量和质量。

制定正确工作目标的障碍,第二节：

一种分析自己的方法,SWOT分析法,S:

优势,W：

劣势,O：

机会,T：

威胁,SWOT分析法,Strengths-我们的竞争优势是什么Weaknesses-我们的劣势是什么Opportunities-我们的优势能给我们带来什么机会Threats-我们的劣势在多大程度上会对成功带来威胁？

优势和劣势是针对客户需求相对而言的劣势只有在变成了对成功的威胁时才成为劣势优势也只有在能对成功增加机会时才成为优势,第三节：

员工激励-理论的应用,你对激励的了解-自我测试1.你能激励你的员工2.为保持工作对员工的挑战性，经理们应该给与员工多与其本身能胜任的工作量3.动力来源于工作范围之外4.有些员工事不能被激励的5.食物激励老鼠想法设法去觅食6.对人的激励只能是来自一个方面7.使员工不断猜想其自身的发展会激励他们8.公开公司和员工所取得的成绩能增强激励的效果9.允许员工参与决策会给他们带来好的影响10.大多数人都想做好他们的工作,员工激励-理论的应用=动力,人为了个人的理由愿意在某些方面付出生理和心里上的精力动力是来自于个人本身。

管理者不可能为他们提供动力一个人的动力是受工作环境、家庭及周边环境影响的。

员工激励-理论的应用=管理者的德才要求,一、管理者的德才要求德的要求：

上进心，敬业精神、有责任感胸怀、眼界、大局观自知之明、超越自我公正、廉洁自律、谦逊文明,员工激励-理论的应用=管理者的德才要求,才的要求：

首先要具有敏锐的洞察力富有创新精神善于总结提高强烈的务实精神,员工激励-理论的应用=管理者的德才要求,二、管理人员应培养的素质要求敬业精神和上进心韧性，有一种不大目的不罢休的精神责任感悟性创新精神，要有创造性沟通既能工作，又会生活,员工激励-理论的应用=马斯洛的需求层次理论,1、生活2、安全3、社交4、受尊重5、实现自我,员工激励-理论的应用=双因素理论,美国心理学家赫兹伯提出的双因素理论认为，人类有两种不同类型的需求，它们之间彼此是独立的，但能以不同的方式影人们的行为。

他把能够促使人们产生满意的一类因素叫做激励因素，把促使人们不满的一类因素叫做保健因素。

他认为，激励因素通常与工作内容紧密相连。

这类因素的需求得到满足，能够产生较大程度的激励。

保健因素通常与工作环境和条件有关。

这类因素处理得当，不能起到激励作用，但处理不当，就会引起不满。

员工激励-理论的应用=期望理论,美国心理学家弗隆的期望理论提出，人们在预期自己的行动将会有助于达到某个目标的情况下，才会被激励起来去做某件事，以最终达到目标。

根据这个理论：

激励力=效力（对某一成果的偏好程度）*期望值,员工激励-理论的应用=公平理论,公平理论研究的是报酬对人们工作积极性的影响，可以用以下公式来表示个人所得到的报酬/个人的投入=作为比较的另一个人的报酬/作为比较的另一个人的投入。

这种基于自己主管评价的判断所面临的主要问题是，人们往往对自己的贡献和别人所取得的报酬估计过高。

员工激励-理论的应用=强化理论,美国心理学家斯金纳提出的强化理论认为：

人们为了达到某种目的，都会采取一定的行为，这种行为将作用与环境，当行动的结果有利时，这种行为就会重复出现；当行动的结果不利时，这种行为就会消失或减弱。

具体到工作中，可采取以下四种能动方式：

员工激励-理论的应用=强化理论,1、正强化：

如认可、奖赏、加薪或提升2、负强化：

如预先告知某种行为可能引起的不受欢迎的结果。

3、消退：

如对某种行为不予理睬，已表示轻视。

4、惩罚：

如批评、降薪等手段制止某种能够行为的重复发生。

员工激励-理论的应用=激励,激励是指对人的行为具有激发、加强和推动作用，并且能够引导行为和精神状态指向目标的一种作用力。

领导者激励下属，使下属的动力和欲望的到满足，从而使下属产生领导者所希望和要求的行为。

员工激励-理论的应用=激励,激励应体现以下三个原则1、物质利益的原则2、按劳分配的原则3、随机而宜，创造激励的条件。

员工激励-理论的应用=激励,工作中的激励因素被认可成就感工作责任感个人发展,员工激励-理论的应用=激励,工作中的保持因素人际关系工作的安全性工作的条件工资企业的制度和规章监督,员工激励-理论的应用=激励,激励人的十种基本动机自我保护的愿望爱的情绪性的情绪恐惧的情绪死后生活的愿望谋求身心自由的愿望愤怒的情绪谋求认识和自我保护的愿望获得物质财富的愿望,员工激励-理论的应用=激励,分析并满足不同人员的不同激励需求追求舒适者：

一般年龄较大，收入较高。

需要：

工作上的安全感、成就感和尊严。

激励方式：

给与挑战性的任务，让其参与目标的设定；给与一定的自由和权威；经常与其沟通。

员工激励-理论的应用=激励,追求机会者：

一般收入较低。

需求：

适当的收入、认可和工作上的安全感。

激励因素：

新金、沟通、销售竞赛。

追求发展者：

一般比较年轻，受过良好教育，有适当的收入。

需要：

个人发展。

激励因素：

良好的培训。

员工激励-理论的应用=激励,优秀人员的激励需求：

地位、被承认和自我时间。

一般人员的激励需求：

奖金和工作上的安全感。

满足人员最基本的需求时应该注意的地方：

采用佣金制时，最好给与底薪。

当属下碰到难题时要给与帮助，加以安抚，消除,员工激励-理论的应用,分析你工作上的动力!

测试,员工激励-理论的应用,员工激励-理论的应用,A财务动机B表彰和称赞C责任D和你的经理的关系E升职F工作上的成就H工作内容工作的本身I和他人合作,员工激励-理论的应用=激励要点,人是不同的随时了解什么因素可以激励员工有时金钱并不是最重要的激励因素人的动力因素是可以随时间发生变化的上级的行为对员工的心态有正面或负面的影响真诚给与员工帮助能够激励员工管理者可以开发员工的动力潜能,员工激励-理论的应用,欢迎沟通和交流!