05年全旗八年级竞赛考试.docx
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05年全旗八年级竞赛考试
2013年全旗八年级语数英三科联赛
语文试题
命题人:
金琴
注意事项:
1.本试卷满分为120分。
考试时间为120分钟。
2.请将密封线内项目全部填写清楚,不得在密封线内答题。
3.使用蓝色或黑色钢笔书写。
字体工整、笔迹清楚。
一、积累与运用(28分)
1.给加点的字注音。
(3分)
污秽()凛冽()深恶痛疾()
污秽(huì)凛冽(lǐn)深恶痛疾(wù)(3分)
2.请用横线划出下面词语中的三个错别字然后依次改正在括号内。
(3分)
器宇轩昂狼藉不可名壮拖泥带水真缔苍海桑田
()()()
2、状谛沧(每字1分,找出没有改对不得分)
3.下列各句中加点成语使用不正确的一项是()(2分)
A.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波,美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。
B.九年级(3)班的班长思想品德好,工作能力强,可谓德高望重。
C.周笔畅童年照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁。
D.他们从小青梅竹马,发誓即使是海枯石烂也不分开。
3B
4.下列各句中没有语病的一句是()(2分)
A.选择最有切身感受的材料,对于一篇文章的成功,常常起着决定性的作用。
B.我们要开展深入的“讲文明树新风”活动,塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。
C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
D.今年4月23日是第十七个世界读书日,社会各界不约而同地发出了“读一本好书”。
4A
5.下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)
A.《藤野先生》——散文——鲁迅——现代作家
B.《浪之歌》——散文诗——纪伯伦————黎巴嫩诗人
C.《与朱元思书》——山水小品文——吴均——南朝文学家
D.《赤壁》——诗歌——杜甫——唐代诗人
5D
6.下列语段空白处依次填入两个句子,排序正确的一项是()(2分)
前几日到乡下看望年迈的父母,赶至老家的村外时,已是黄昏时分了。
未进村子,便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。
浓重的,;轻淡的,,萦绕在村子的上空,萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱
如天边姿态万千的晚霞
仿佛缓缓流淌的河流
似丹青妙手随意泼洒的水墨
A.
B.
C.
D.
6A
7.默写。
(8分)
(1)但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头》)
(2),草色遥看近却无。
(《早春呈水部张十八员外》)
(3)今日听君歌一曲,。
(刘禹锡(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)念天地之悠悠,!
(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)人生在世不称意,。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(6),儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(7)闲静少言,。
(《五柳先生传》
(8)马之千里者,_________。
(韩愈《马说》)
7、
(1)千里共婵娟
(2)天街小雨润如酥
(3)暂凭杯酒长精神(4)独怆然而涕下
(5)明朝散发弄扁舟(6)无为在歧路
(7)不慕荣利(8)一食或尽粟一石8.语文实践活动。
(6分)
小兰和妈妈都喜欢小鸟,他们第一次养鸟,妈妈忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了;第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟,小鸟也长得很好,可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力,母女俩依依不舍地将小鸟放飞了;第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封放生活动的邀请函,信函说,鸟是环境的美化师,,,鸟是大自然的飞行家,放生活动既环保又慈善。
母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动,爬上山头看见参加放生活动的有好几百人,一声炮响,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人双手合十。
下山后听到花鸟市场老板兴奋地说:
“自从有了放生活动,小鸟的需求量大增,每天都要起早贪黑捉小鸟。
”
⑴请结合上下文在横线上补写出连续的两句。
(2分)
____________________________,_________________________________。
示例:
⑴鸟是环境的捍卫者,鸟是人类的益友(能从自然、环境、人类等方面拟句,句式一致即可。
每句1分)
⑵“鸟”自古以来就受到文人墨客的青睐。
请你写出古诗词中含有“鸟”的诗句来。
(连续的两句,2分)
_____________________________,_____________________________。
⑶面对那位花鸟市场老板我们该说些什么?
(2分)
对花鸟市场老板说:
_____________
⑶提示:
对花鸟市场老板说话。
(略)内容中有捕鸟盈利,限制鸟的自由的意思。
共2分。
8、⑵略,符合要求即可。
(2分)
二、阅读(42分)
(一)阅读文言文《送东阳马生序》节选,完成9-12题(12分)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
9.解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)弗之怠()
(2)走送之()
(3)未尝稍降辞色()(4)俟其欣悦(
9
(1)不
(2)跑(3)脸色(神色)(4)等待(等到、等)(4分,每小题1分)
10.对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是()。
(2分)
A、每假借于藏书之家(的)B、弗之怠(的)
C、或置酒而招之(指代五柳先生)
D、策之不以其道(指代千里马)
10、B(2分)
11.翻译句子。
(4分)
(1)以是人多以书假余。
(1)因此人们大多(愿意)把书借给我。
(2)故余虽愚,卒获有所闻。
(2)所以我虽然愚笨,最终还是有所收获的(最终还是得到了一些知识)。
(4分,每句2分,意思符合即可)
12.读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?
(2分)
12、学习刻苦,求学诚心;尊敬老师,守信用(2分,答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1分,答出“尊敬老师”或“守信用”给1分)
(二)阅读下面记叙文,完成13-19题。
(18分)
寒夜有灯苦读书
①读小学时,因生活贫困,家处偏僻,家里一直没通上电。
没有电的夜晚,春夏秋日天长还好过,趁天黑前完成作业就行了。
可一到冬天,白天那么短,放学回家的路上,天就黑了。
吃饭可以摸黑吃,作业可不能摸黑写呀!
于是母亲就用废墨水瓶做了个煤油灯。
母亲的手很巧,在瓶盖上钻孔、用铁皮卷灯芯空管、用棉花捻灯芯……一切准备好,母亲又把废墨水瓶擦干净,往墨水瓶里倒满煤油,让灯芯浸湿煤油,划着一根火柴,点燃,片刻老家的土屋里充满了光亮,喜得我们涨红了脸……
②有煤油灯相伴的夜晚,读书写字,是件多么幸福温馨的事呀!
母亲从不让一点光亮浪费。
我们兄妹围着煤油灯做作业时,她也丢下能摸黑做的活儿,借着如豆的灯光,或缝补衣服,或纳鞋底。
父亲也被她吩咐在一旁或搓绳,或编织渔网,就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着……
③煤油灯的上熄是由母亲掌管的,因为煤油也是家中的一项开支。
为节约开支,母亲总是精打细算,坚决反对我们在灯光下打闹玩笑。
她认为灯是为学习而亮的,因而幼小的我们就学会了珍惜灯光。
然而当我们上到四五年级的时候,学会了阅读,母亲却变得很大方,时常倒满煤油,她纳鞋底陪着我阅读至深夜……由于在煤油灯下阅读时间太长,鼻子间常挂着两道黑灰。
第二天一时没发现,上课时,常被人笑话。
那时,我最大的愿望就是家中能有一盏玻璃罩子灯,因为那时一般人家都用上了玻璃罩子灯。
④家中用上玻璃罩子灯是在我读初中的时候。
但煤油是有计划的,母亲总是托人想多买回些,可一次次总是落空。
母亲每天把玻璃罩子擦个晶亮,把灯芯旋到最低,这样既保证了亮度,又节省了煤油……后来,我的一位英语老师知道我有夜读的习惯,她请在乡供销社工作的哥哥为我捎来10公斤煤油,且免费!
⑤读初三,学校要求住校。
那时学校早通电用上日光灯,可学校每晚十点半准时熄灯,这可苦了有夜读习惯的我。
好在天无绝人之路,我省吃俭用买了个手电,每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜……
⑥我离家去外市读中专,家里也通上电,母亲信中告诉我这个好消息,当时我就想,放假回家一定买盏台灯夜读至天明……然而中专四年,父亲的病一年重于一年,我的台灯梦想也一拖再拖,直拖到参加工作。
⑦说起那盏陪伴我有12年的台灯,还有一个小故事。
那年我刚参加工作,我把工资全给了父亲看病,晚上看书,只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读,后来怕影响同事们休息,时常蹲在厕所里夜读。
一次被值班的工会主席发现了秘密。
那一年,我获得“先进工作者”,看别人获得奖品不是热水瓶就是洗脸盆,唯独我获得一盏精致的小台灯。
后来才知道,那是工会主席特意奖给我的,鼓励我夜读更多的书……
⑧台灯梦圆了,我夜读的劲头更足了,也正是那盏台灯的陪伴,我爱上了写作。
⑨从的演变,光亮一次比一次照亮我夜读的心灵,也象征我国改革开放30年的成果——人民的生活正朝着更光明处前行……
13.本文标题是“寒夜有灯苦读书”,读完全文后,请你说说标题中的“苦”有哪两层含义?
(2分)
13.“我”家境贫寒,读书的条件不好;“我”读书较为努力、勤奋。
14.本文是如何写“我”伴灯苦读的?
请把这样的句子摘抄在下面的横线上。
(3分)
读小学时:
读初三:
参加工作:
14.依次为:
“由于在煤油灯下阅读时间太长,鼻子间常挂着两道黑灰。
”;“我省吃俭用买了个手电,每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜”;晚上看书,只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读,后来怕影响同事们休息,时常蹲在厕所里夜读。
15.伴“我”读书的“灯”是如何演变的?
请在下面横线上填写第⑨段这一内容。
(2分)
15.煤油灯、玻璃罩子灯、手电到台灯
16.赏析文中画线句子。
(3分)
母亲又把废墨水瓶擦干净,往墨水瓶里倒满煤油,让灯芯浸湿煤油,划着一根火柴,点燃,片刻老家的土屋里充满了光亮,喜得我们涨红了脸……
16.动作描写,写出了母亲做煤油灯的过程,突出了母亲的手巧和母亲为我们贫困家庭营造了温馨欢乐的氛围。
17.文中对母亲这一形象刻画得尤为鲜明,请你结合文章内容分析其性格特征。
(4分)
17.示例:
心灵手巧,勤劳节俭,教子严格等。
写出一方面形象得一分,理由一分。
两个方面和两方面理由得4分
18.从结构和内容上来看,文章第⑨段在文中起到什么作用?
(2分)
18.在结构上,总收上文,使全文浑然一体;在内容上,把灯的演变与祖国改革开放三十周年的成果联系起来,升华了文章的主旨。
19.唐朝诗人颜真卿的《劝学》中曾有“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”的名句,由此看来,自古以来文人学子便有夜读的习惯。
你知道哪些名人“夜读”的故事?
请用最简练的语言概括。
(写出一个故事得一分)(2分)
19.夜读的故事有:
匡衡凿壁偷光,王冕僧寺夜读,车胤囊萤夜读等(情节略)。
(二)阅读下面散文,完成20-23题。
(12分)
向日葵
从天山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得显眼。
从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
车渐斩驶近,你喜欢你兴奋,大家都想起了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花儿了。
秘密就是在那一刻被突然揭开的。
太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。
然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。
它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。
夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽。
像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么?
呵,这是一片背对着太阳的向日葵。
那众所周知的向阳花儿,莫非竟是一个弥天大谎么?
究竟是天下的向日葵,根本从来就没有围着太阳旋转的习性,还是这天山脚下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外?
或许是阳光的亮度和吸引力不够么?
可在阳光下你明明睁不开眼。
难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?
可它们一棵棵都健壮如树。
也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了么?
可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么欣欣向荣,快快活活的样子。
它们背对着太阳的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑。
那么,它们一定是一些从异域引进的特殊品种,被天山的雪水滋养,变成了向日葵种群中的异类?
可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽,你还能区分它们么?
于是你胡乱猜测:
也许以往所见那些一株单立的向日葵,它需要竭力迎合阳光,来驱赶孤独,权作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?
当它们形成了向日葵群体之时,便互相手拉着手,一齐勇敢地抬起头来了。
它们是一个不再低头的集体。
当你再次凝视它们的时候,你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎着阳光凑上脸去。
它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒。
当它们的后脑勺终于沉重坠地,那是花盘里的种籽真正熟透的日子。
然而你却不得不也背对着它们,在夕阳里重新上路。
天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵,就这样逆着光亮,在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。
20.请简要概括文章主题。
(3分)
_________________________________________
20、通过写向日葵不盲从、团结勇敢,始终朝一个方向的精神,歌颂了一种特立独行、敢于坚持自我的人格精神。
或通过写向日葵不盲从、团结勇敢,始终朝一个方向的精神。
象征了坚持自我、特立独行的品质。
21.写出第3段加点的“秘密”和“那一刻”在文中指什么内容。
(4分)
秘密:
_________________
那一刻:
21、秘密:
向日葵不向阳(向日葵没有围绕太阳旋转)
那一刻:
大家在向日葵海洋停车照相时。
22.就文章划线句子选择一句进行赏析。
(3分)
①然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。
22、①用了拟人手法把向日葵人格化,生动形象地写出了雪山向日葵的挺拔、坚强自我的精神,表达作者对向日葵的喜爱之情。
②它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒。
②这句话运用排比手法,用三个"一直到"句式形成排比,加强语势,表现向日葵坚守自我、特立独行的精神,表达作者对向日葵的喜爱之情。
(修辞1分,内容作用2分)
23.文章结尾有什么作用?
(2分)
23、总结全文,深化主题,引发思考。
(答出两个方面得2分)
(附加题:
做对得相应分值,不做答或做错不扣分)
阅读下面课外文言文,完成24-26题。
(5分)
杨布打狗
杨朱之弟曰布,衣素衣而出。
天雨,解素衣,衣缁衣
而返。
其狗不知,迎而吠之。
杨布怒,将扑之。
杨朱曰:
“子无扑矣,子亦犹是也。
向者
使③汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?
”
【注释:
缁衣:
黑色的衣服。
向者:
刚才。
③使:
假使,假若。
】
24、解释加点词:
(2分)
(1)衣素衣而出()
(2)衣缁衣而返
24、
(1)衣:
穿
(2)返:
回来/归来
25.翻译文中画线的句子:
(1分)
其狗不知,迎而吠之
25、杨布的狗不知道,迎上去冲他/杨布叫。
26读了这则故事,你明白了什么道理?
(2分)
26、以下任一角度,大意相同即可。
从狗来看,告诉我们做人要用发展的眼光看问题。
不可拘泥死守。
从杨朱/杨布来看,遇到问题,要学会换位思考,宽容待人。
遇到问题要冷静思考,不可鲁莽冲动处理。
若自己变了,就不能怪别人对自己另眼相看,别人另眼看自己,首先要从自己身上找原因。
三.写作(50分)
题目:
意外的收获
要求:
写一篇不少于600字的文章,不限文体(诗歌除外)。
文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
600