05年全旗八年级竞赛考试Word下载.docx
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3B
4．下列各句中没有语病的一句是（）（2分）
A．选择最有切身感受的材料，对于一篇文章的成功，常常起着决定性的作用。
B．我们要开展深入的“讲文明树新风”活动，塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。
C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
D.今年4月23日是第十七个世界读书日，社会各界不约而同地发出了“读一本好书”。
4A
5．下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A．《藤野先生》——散文——鲁迅——现代作家
B．《浪之歌》——散文诗——纪伯伦————黎巴嫩诗人
C．《与朱元思书》——山水小品文——吴均——南朝文学家
D.《赤壁》——诗歌——杜甫——唐代诗人
5D
6．下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（）（2分）
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。
未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。
浓重的，；
轻淡的，，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱
如天边姿态万千的晚霞
仿佛缓缓流淌的河流
似丹青妙手随意泼洒的水墨
A．
B．
C．
D．
6A
7．默写。
（8分）
（1）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）
（2），草色遥看近却无。
（《早春呈水部张十八员外》）
（3）今日听君歌一曲，。
（刘禹锡（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）念天地之悠悠，！
（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）人生在世不称意，。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（6），儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（7）闲静少言，。
（《五柳先生传》
（8）马之千里者，_________。
（韩愈《马说》）
7、
（1）千里共婵娟
（2）天街小雨润如酥
（3）暂凭杯酒长精神（4）独怆然而涕下
（5）明朝散发弄扁舟（6）无为在歧路
（7）不慕荣利（8）一食或尽粟一石8．语文实践活动。
（6分）
小兰和妈妈都喜欢小鸟，他们第一次养鸟，妈妈忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；
第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟，小鸟也长得很好，可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力，母女俩依依不舍地将小鸟放飞了；
第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说，鸟是环境的美化师，，，鸟是大自然的飞行家，放生活动既环保又慈善。
母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一声炮响，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人双手合十。
下山后听到花鸟市场老板兴奋地说：
“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。
”
⑴请结合上下文在横线上补写出连续的两句。
（2分）
____________________________，_________________________________。
示例：
⑴鸟是环境的捍卫者,鸟是人类的益友（能从自然、环境、人类等方面拟句，句式一致即可。
每句1分）
⑵“鸟”自古以来就受到文人墨客的青睐。
请你写出古诗词中含有“鸟”的诗句来。
（连续的两句，2分）
_____________________________，_____________________________。
⑶面对那位花鸟市场老板我们该说些什么？
对花鸟市场老板说：
_____________
⑶提示：
对花鸟市场老板说话。
（略）内容中有捕鸟盈利，限制鸟的自由的意思。
共2分。
8、⑵略，符合要求即可。
二、阅读（42分）
（一）阅读文言文《送东阳马生序》节选，完成9-12题（12分）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
9．解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）弗之怠（）
（2）走送之（）
（3）未尝稍降辞色（）（4）俟其欣悦（
9
（1）不
（2）跑（3）脸色（神色）（4）等待（等到、等）（4分，每小题1分）
10．对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（）。
A、每假借于藏书之家（的）B、弗之怠（的）
C、或置酒而招之（指代五柳先生）
D、策之不以其道（指代千里马）
10、B（2分）
11．翻译句子。
（1）以是人多以书假余。
（1）因此人们大多（愿意）把书借给我。
（2）故余虽愚，卒获有所闻。
（2）所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的（最终还是得到了一些知识）。
（4分，每句2分，意思符合即可）
12．读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？
12、学习刻苦，求学诚心；
尊敬老师，守信用（2分，答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1分，答出“尊敬老师”或“守信用”给1分）
（二）阅读下面记叙文，完成13-19题。
（18分）
寒夜有灯苦读书
①读小学时，因生活贫困，家处偏僻，家里一直没通上电。
没有电的夜晚，春夏秋日天长还好过，趁天黑前完成作业就行了。
可一到冬天，白天那么短，放学回家的路上，天就黑了。
吃饭可以摸黑吃，作业可不能摸黑写呀！
于是母亲就用废墨水瓶做了个煤油灯。
母亲的手很巧，在瓶盖上钻孔、用铁皮卷灯芯空管、用棉花捻灯芯……一切准备好，母亲又把废墨水瓶擦干净，往墨水瓶里倒满煤油，让灯芯浸湿煤油，划着一根火柴，点燃，片刻老家的土屋里充满了光亮，喜得我们涨红了脸……
②有煤油灯相伴的夜晚，读书写字，是件多么幸福温馨的事呀！
母亲从不让一点光亮浪费。
我们兄妹围着煤油灯做作业时，她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。
父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着……
③煤油灯的上熄是由母亲掌管的，因为煤油也是家中的一项开支。
为节约开支，母亲总是精打细算，坚决反对我们在灯光下打闹玩笑。
她认为灯是为学习而亮的，因而幼小的我们就学会了珍惜灯光。
然而当我们上到四五年级的时候，学会了阅读，母亲却变得很大方，时常倒满煤油，她纳鞋底陪着我阅读至深夜……由于在煤油灯下阅读时间太长，鼻子间常挂着两道黑灰。
第二天一时没发现，上课时，常被人笑话。
那时，我最大的愿望就是家中能有一盏玻璃罩子灯，因为那时一般人家都用上了玻璃罩子灯。
④家中用上玻璃罩子灯是在我读初中的时候。
但煤油是有计划的，母亲总是托人想多买回些，可一次次总是落空。
母亲每天把玻璃罩子擦个晶亮，把灯芯旋到最低，这样既保证了亮度，又节省了煤油……后来，我的一位英语老师知道我有夜读的习惯，她请在乡供销社工作的哥哥为我捎来10公斤煤油，且免费!
⑤读初三，学校要求住校。
那时学校早通电用上日光灯，可学校每晚十点半准时熄灯，这可苦了有夜读习惯的我。
好在天无绝人之路，我省吃俭用买了个手电，每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜……
⑥我离家去外市读中专，家里也通上电，母亲信中告诉我这个好消息，当时我就想，放假回家一定买盏台灯夜读至天明……然而中专四年，父亲的病一年重于一年，我的台灯梦想也一拖再拖，直拖到参加工作。
⑦说起那盏陪伴我有12年的台灯，还有一个小故事。
那年我刚参加工作，我把工资全给了父亲看病，晚上看书，只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读，后来怕影响同事们休息，时常蹲在厕所里夜读。
一次被值班的工会主席发现了秘密。
那一年，我获得“先进工作者”，看别人获得奖品不是热水瓶就是洗脸盆，唯独我获得一盏精致的小台灯。
后来才知道，那是工会主席特意奖给我的，鼓励我夜读更多的书……
⑧台灯梦圆了，我夜读的劲头更足了，也正是那盏台灯的陪伴，我爱上了写作。
⑨从的演变，光亮一次比一次照亮我夜读的心灵，也象征我国改革开放30年的成果——人民的生活正朝着更光明处前行……
13．本文标题是“寒夜有灯苦读书”，读完全文后，请你说说标题中的“苦”有哪两层含义？
13．“我”家境贫寒，读书的条件不好；
“我”读书较为努力、勤奋。
14．本文是如何写“我”伴灯苦读的？
请把这样的句子摘抄在下面的横线上。
读小学时：
读初三：
参加工作：
14．依次为：
“由于在煤油灯下阅读时间太长，鼻子间常挂着两道黑灰。
”；
“我省吃俭用买了个手电，每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜”；
晚上看书，只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读，后来怕影响同事们休息，时常蹲在厕所里夜读。
15．伴“我”读书的“灯”是如何演变的？
请在下面横线上填写第⑨段这一内容。
15．煤油灯、玻璃罩子灯、手电到台灯
16．赏析文中画线句子。
母亲又把废墨水瓶擦干净，往墨水瓶里倒满煤油，让灯芯浸湿煤油，划着一根火柴，点燃，片刻老家的土屋里充满了光亮，喜得我们涨红了脸……
16．动作描写，写出了母亲做煤油灯的过程，突出了母亲的手巧和母亲为我们贫困家庭营造了温馨欢乐的氛围。
17．文中对母亲这一形象刻画得尤为鲜明，请你结合文章内容分析其性格特征。
17．示例：
心灵手巧，勤劳节俭，教子严格等。
写出一方面形象得一分，理由一分。
两个方面和两方面理由得4分
18．从结构和内容上来看，文章第⑨段在文中起到什么作用？
18．在结构上，总收上文，使全文浑然一体；
在内容上，把灯的演变与祖国改革开放三十周年的成果联系起来，升华了文章的主旨。
19．唐朝诗人颜真卿的《劝学》中曾有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的名句，由此看来，自古以来文人学子便有夜读的习惯。
你知道哪些名人“夜读”的故事？
请用最简练的语言概括。
（写出一个故事得一分）（2分）
19．夜读的故事有：
匡衡凿壁偷光，王冕僧寺夜读，车胤囊萤夜读等（情节略）。
（二）阅读下面散文，完成20-23题。
（12分）
向日葵
从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼。
从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
车渐斩驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。
秘密就是在那一刻被突然揭开的。
太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。
然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。
它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。
像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？
呵，这是一片背对着太阳的向日葵。
那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？
究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？
或许是阳光的亮度和吸引力不够么？
可在阳光下你明明睁不开眼。
难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？
可它们一棵棵都健壮如树。
也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？
可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。
它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。
那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被天山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？
可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？
于是你胡乱猜测：
也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；
那么若是一群向日葵呢？
当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。
它们是一个不再低头的集体。
当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。
它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。
当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。
然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。
天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。
20.请简要概括文章主题。
_________________________________________
20、通过写向日葵不盲从、团结勇敢，始终朝一个方向的精神，歌颂了一种特立独行、敢于坚持自我的人格精神。
或通过写向日葵不盲从、团结勇敢，始终朝一个方向的精神。
象征了坚持自我、特立独行的品质。
21.写出第3段加点的“秘密”和“那一刻”在文中指什么内容。
秘密：
_________________
那一刻：
21、秘密：
向日葵不向阳（向日葵没有围绕太阳旋转）
大家在向日葵海洋停车照相时。
22.就文章划线句子选择一句进行赏析。
①然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。
22、①用了拟人手法把向日葵人格化，生动形象地写出了雪山向日葵的挺拔、坚强自我的精神，表达作者对向日葵的喜爱之情。
②它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。
②这句话运用排比手法，用三个"
一直到"
句式形成排比，加强语势，表现向日葵坚守自我、特立独行的精神，表达作者对向日葵的喜爱之情。
（修辞1分，内容作用2分）
23.文章结尾有什么作用？
23、总结全文，深化主题，引发思考。
（答出两个方面得2分）
（附加题：
做对得相应分值，不做答或做错不扣分）
阅读下面课外文言文，完成24-26题。
（5分）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁衣
而返。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。
杨朱曰：
“子无扑矣，子亦犹是也。
向者
使③汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
【注释：
缁衣：
黑色的衣服。
向者：
刚才。
③使：
假使，假若。
】
24、解释加点词：
（1）衣素衣而出（）
（2）衣缁衣而返
24、
（1）衣：
穿
（2）返：
回来/归来
25．翻译文中画线的句子：
（1分）
其狗不知，迎而吠之
25、杨布的狗不知道，迎上去冲他/杨布叫。
26读了这则故事，你明白了什么道理？
26、以下任一角度，大意相同即可。
从狗来看，告诉我们做人要用发展的眼光看问题。
不可拘泥死守。
从杨朱/杨布来看，遇到问题，要学会换位思考，宽容待人。
遇到问题要冷静思考，不可鲁莽冲动处理。
若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看，别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因。
三．写作（50分）
题目：
意外的收获
要求：
写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。
文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
600
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