语文期终复习资料.docx
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语文期终复习资料
二年级（上）语文练习
（一）
一、辨析组词：
晴（）郎（）航（）坚（）
睛（）朗（）艘（）竖（）
二、填上合适的词语：
（）的燕子（）地飞（）地学习
（）的燕子（）地飞（）地学习
三、把句子补充完整。
虽然今天天气不好，。
小姑娘一边唱歌，一边。
四、阅读分析：
海龟妈妈生蛋
海龟妈妈要生小宝宝了，它悄悄地爬上沙滩，先用前脚挖一个大坑，把自己的身体埋伏在坑里，然后用后脚挖放蛋的坑。
海龟妈妈会一边流着眼泪，一边把蛋下在挖好的坑里，最后再用沙土把蛋盖好。
以免被其他的动物吃掉。
做完着些事，海龟妈妈就依依不舍地离开沙坑，回到大海去了。
两个月以后，小海龟就会从蛋里孵化出来，他们成群结队地爬出沙坑。
爬到大海里去找它们的妈妈。
1、短文共有小节，每一节都有句话。
2、按照海龟妈妈生小宝宝的经过，将句子排列好。
（）再用后脚挖坑放蛋宝宝。
（）海龟妈妈先爬上沙滩。
（）接着一边流泪，一边把蛋埋好。
（）先用前脚挖坑，让自己埋在其中。
（）最后回到大海中去。
1、根据短文内容，判断句子正误：
1）如果不用沙土把蛋埋好，蛋宝宝可能会被其他动物吃掉。
（）
2）海龟妈妈生完蛋就回大海了，她不爱自己的宝宝。
（）
3）海龟妈妈下的蛋很多，两个月后就能下海找妈妈了。
（）
二年级（上）语文练习
（二）
一、读字，把后鼻音的字圈出来。
近命忍拯奔睁兄终
二、比一比，组词。
蛙（）斤（）求（）中（）
洼（）近（）救（）终（）
三、阅读分析。
大雨中的景色
顷刻间，雨飘落下来，真大呀！
雨水连成千万条银线，随风摆动，仿佛全世界都被这场大雨笼罩。
眺望远处那高大的建筑物，如同隔了一层无边的珠帘，若隐若现。
那晶莹的雨点溅在马路上，有趣地在地面上形成一簇簇素色的花朵。
池塘里，雨点滴在水面上，泛起一圈圈小小的圆晕，又像是无数的鱼儿在跳跃。
雨铺天盖地，下个不停。
1、照样子，写词语
例：
一圈圈
2、在括号里填上合适的量词
一（）珠帘一（）花一（）圆晕
一（）银线一（）鱼儿一（）池塘
3、按短文的内容连线
高大的雨点
无边的建筑
晶莹的珠帘
素色的圆晕
小小的鱼儿
无数的花朵
4、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1）“顷刻间”就是片刻间，形容时间很短。
（）
2）“若隐若现”就是一点儿也看不见。
（）
3）马路上“素色的花朵”是指雨点溅起的水花。
（）
4）“雨铺天盖地”也是说明雨“真大呀！
”（）
二年级（上）语文练习（三）
我是四季歌
我是四季歌，一首快乐的歌。
我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上嬉戏；我，在秋的果园里奔跑；我，在冬的雪地上欢唱。
我是四季歌，吟唱着春的旋律。
让久别的灿烂阳光拥住我的双肩，让翠绿的柳叶花环戴在我头上。
我是四季歌，朗诵着夏的诗篇。
让夏日清凉的水珠弹跳在我的手臂上，让树上知了没完没了的嘶鸣变成如小提琴优美的协奏曲。
我是四季歌，收获着秋的梦想。
让丰收的金风把我带到果园里，把愉悦送给每个人，让落叶把思念传到远方。
我是四季歌，迎接着冬的辉煌。
让漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上，希望当我醒来时，看到了丰收的田野、芬芳的花香、积热的太阳。
1．连线
吟唱诗篇漂浮的水珠
收获旋律优美的雪花
朗诵辉煌灿烂的田野
迎接梦想无边的微风
2．照样子，改写句子
例：
我，在春的田野里徜徉。
我徜徉在春的田野里。
我徜徉在春天一望无际的田野里。
（1）我，在夏的草地上嬉戏。
（2）我，在秋的果园里奔跑。
（3）我，在冬的雪地上欢唱。
3．读了这首《四季歌》，你最喜欢哪个季节？
为什么？
我最喜欢，因为。
二年级（上）语文练习（四）
阅读分析：
我是一棵树，3月12日是我的生日。
春天，我抖落身上的白雪，仿佛走出家门，看见到处都是七彩的颜色，我显得很挺拔。
夏天，我好像是一把遮阳的大伞，让老人们在伞下乘凉，让小朋友们在伞下玩耍，给炎热的夏日带来丝丝凉爽。
秋天，我的叶子随着风儿纷纷飘落，如同给大地铺上了一条金黄色的毯子。
冬天，下起了大雪，到处是雪白的，只有松树还是绿色的，给寒冷的冬季带来一丝温暖。
请爱护我吧，我是大自然的宠儿，是你们人类的好朋友。
1．在括号里填上合适的词语
（）的夏日（）的大树
（）的毯子（）的风儿
2．从文中找出两组反义词，写在括号里。
（）——（）（）——（）
3．短文共有小节，写秋天的树是第小节。
4．读短文，填空
（1）每年的3月12日是国际节。
（2）我最喜欢季的树，因为，。
（3）文中的“大自然的宠儿”是指，大自然的宠儿还有许多，如和。
5.秋天一到，秋姑娘就会离开家，到各地去给人们报告冬天快要来临的消息。
为了不让秋姑娘的父母担心，请你代替秋姑娘给家人写一封信。
要求：
（1）用词准确，语句通顺。
（2）写清楚“秋姑娘为什么要离开家？
去干什么？
什么时候回家？
”
亲爱的爸爸妈妈：
女儿：
秋
10月
二年级（上）语文练习（五）
一、选词填空。
显露朗诵教训演奏
（）寓言（）才能（）儿子（）乐曲
动听佩服高兴流利
屠格涅夫朗诵得很（），也很（）。
大作家听了屠格涅夫的话，很（），也很（）。
二、填上合适的量词。
一（）童话一（）稿纸一（）手稿
一（）信件一（）秘诀一（）作家
三、近义词连线。
思索秘诀修改失败
失利修正思考诀窍
四、阅读分析。
水母
“五一”节，妈妈带我去海洋水族馆，看到了让我新奇的水母。
水母是一种生活在海洋里的软体生物。
它们的身体是透明的，看上去柔柔的，软软的，好象一摸就破。
远远望去像一朵朵蘑菇。
他们有水红色，海蓝色，雪花白……显得晶莹剔透，看上去就像飘落在海洋里的降落伞，悠闲地在水里游来游去，慢慢悠悠，自由自在……为海洋世界增添了一份神秘的色彩。
我想：
海洋世界怎么会有这么奇特的生物呢？
据说，水母能制造氧气，净化海洋里的水质，怪不得人们叫它水母。
1．扩词
奇（ ） （ ） （ ）
族（ ） （ ） （ ）
2．在文中找出表示颜色的词
（ ） （ ） （ ）
３．找一找文中的比喻句，句中把水母比作（ ）和（ ）。
４．在文中找出描写水母本领的句子，并用“～～～”划出。
二年级（上）语文练习（六）
一、比一比，再组词。
岛（）冻（）续（）
鸟（）东（）读（）
蜂（）枪（）峭（）
峰（）抢（）悄（）
壮（）华（）创（）堂（）
状（）花（）枪（）党（）
二、根据课文内容，写一写。
每年春天，鸟儿从远方飞来。
到了夏天，鸟岛非凡。
的鸟儿聚在一起。
来岛上游玩的人，伸手就能幼鸟，随手都能鸟蛋，可是却没有人去一下。
三、选择合适的词语填在括号里
雪花飞舞瓜果遍地烈日炎炎花木灿烂
（）的春天（）的夏天
（）的秋天（）的冬天
四、造句。
有趣——
五、说一说，写一写
秋天到了，各种水果都成熟了，选一种你喜欢吃的水果，说一说，写一写。
二年级（上）语文练习（七）
一、比一比，组词。
讥（）期（）孤（）
机（）欺（）狐（）
二、阅读理解
夏夜观星
夏天的傍晚，太阳慢慢地落下去了，只留下一抹色彩鲜艳的晚霞。
但是气温还是那么高，屋子里闷热得很。
晚饭后，星星渐渐地出现在夜幕中。
我的朋友小志拿着一本《教你观星》，来找我去观察星星。
我很高兴，一下子忘记了炎热的天气，高兴地拍拍他的肩膀，说：
“走，咱们观星去!
”
我们来到一片空地上，仰头望去，天幕上的星星正眨着眼睛，好像在欢迎我们呢。
我们用《教你观星》作指南，仔细地观察起星星来。
过了一会儿，小志忽然激动地叫起来：
“你看，那像不像一只大天鹅?
”我顺着他指的方向看去，只见十来颗星星一闪一闪的，连起来仿佛一只大天鹅正展翅飞翔。
我们看到的真的是天鹅星座呀!
这天晚上，我们边观察星星，边看书对照，我们认识的星座越来越多，如狮子星座、猎户星座、大熊星座……
这次夏夜观星真有意思，我学到了许多天文知识。
我想，只要我认真学习，仔细观察，就一定能探索宇宙的奥秘，了解星星许多有趣的事情。
1.在文中找出下列词语的近义词。
秘密（）抬头（）似乎（）细心（）
2.在文中找出下列词语的反义词。
难过（）马虎（）凉爽（）粗心（）
3.在第3节中找一句比喻句，用“——”划下来。
4.短文里写到了天鹅星座、狮子星座、猎户星座、大熊星座，你还知道哪些星座？
能写几个吗？
二年级（上）语文练习（八）
一、多音字组词
（lè）（）（jué）（）
乐觉
（yuè）（）（jiào）（）
（fà）（）（liǎo）（）
发了
（fā）（）（le）（）
（zhá）（）（jiá）（）
炸夹
（zhà）（）（jiā）（）
二、比一比组词
昨（）决（）绵（）
炸（）快（）棉（）
斯（）温（）叹（）
期（）湿（）汉（）
三、填上合适的动词
（）泥（）窝（）鱼（）水
（）手（）字（）画（）雨
（）灯（）花（）歌（）虫
（）花蜜（）蜜糖（）雨衣
四、照样子写词语
软绵绵红绿白
乐硬圆
五、按课文内容填空
有只波斯猫从来不知道快乐是什么滋味，他决定去问（）、（）和（）。
结果，他（）。
六、试着把下面的句子补充完整
1．波斯猫认为这并不算快乐。
2．我认为这就是快乐。
二年级（上）语文练习（九）
一、连词成句，并加上标点。
1、一只我是原来天鹅漂亮的呀
2、丑小鸭湖边秋天来到过日子悄悄地
二、阅读题。
小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。
他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。
他把这件事告诉了刺猬。
“你真笨！
”刺猬说，“你不
会在雨鞋上挖些出气的洞吗？
”
小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。
他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些
洞。
小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。
他想，刺猬的主意出得真
好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。
他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。
1、这篇短文共有（ ）个小节，第2节共有（ ）句话。
2、写出跟下面词语意思相反的词。
难看——（ ） 脱下——（ ）
3、用 “” 划出带有“赶快”一词的句子，再用“赶快”写一句话。
赶快——
4、填空。
（1）把雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意，这个主意出得（ ）。
因为一下雨，小棕熊的双脚（ ）。
（2）这篇短文告诉我们：
对于别人说的话，一定要（ ）。
二年级（上）语文练习（十）
一．写出带有“犭”的字。
二．把下面的词语补充完整。
（）气（）现（）就跑
大（）大（）半（）半（）
三、加部首，组词：
马（）（）咸（）（）
（）（）（）（）
云（）（）龙（）（）
（）（）（）（）
四、加标点：
1）小蚂蚁你怎么啦
2）星星看见了高兴地眨着眼
3）啊多美的夏夜呀
五、读句子，根据课文内容判断，在正确的句子后面打“√”：
1）夏夜，花坛里静悄悄的。
（）
2）睡莲弯了弯腰，让小蚂蚁爬了上来。
（ ）
３）小蚂蚁爬回了家，萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
（ ）
４）小蚂蚁和睡莲说话时，蜻蜓正在睡莲叶上休息。
（ ）
六、连词成句，并加上标点：
1）①方式②自己③习惯的④动物⑤每个⑥过日子⑦照⑧都
2）①就是②新的③小猴子④开始⑤“万兽之王”⑥现在⑦从
二年级（上）语文练习（十一）
一、抄写句子，再读一读。
这么多的荷花，姿态各不相同，真是惹人喜爱。
二、把音节和词语用线连起来。
Zhǎnkāi莲蓬
Liánpéng展开
Yiqún舞蹈
Wǔdǎo衣裙
三、根据课文内容口头填空
荷叶（）的，像一个个碧绿的大玉盘。
白荷花在这些大玉盘之间（），有的才展开（）；有的花瓣儿（），露出嫩黄色的（）；有的还是（），看起来饱涨得（）。
四、看拼音，写词语。
qìxiàngyuánfēixiángpánxuán
五、海鸥是一种鸟，所以“鸥”是鸟字旁，你还能写出几个鸟字旁的字吗？
六、把下列词语补充完整。
活蹦波汹
七、把左右两边意思相关的语句用线连起来。
海鸥贴着海面飞那是天气开始变坏
海鸥在半空中盘旋那准是个好天气
海鸥沿着海岸飞那是暴风雨就要来了
八、照样子把句子写具体。
海鸥妈妈飞翔。
海鸥妈妈贴着海面，欢快地飞翔。
小猫捉蝴蝶。
二年级（上）语文练习（十二）
一、照样子写句子：
例：
暑假里，我跟卡达叔叔去寻山。
，跟去。
（什么时候），（谁）跟（谁）去（干什么）。
二、填上表示动作的词
1、弟弟高兴地（）到床上，一下子（）进妈妈的怀抱。
2、青蛙（）绿袍，会（）水，会（）害虫。
3、花园里（）着太阳花，太阳花（）出美丽的花。
三、填上合适的词
一（）牛羊一（）小溪一（）朝霞一（）明月
一（）学校一（）飞机一（）小草一（）电脑
四、在短文中填上合适的动词
（一）
今天，我学着（）贺卡。
我先在纸上（）了一幅漂亮的图画，再用水彩笔（）上鲜艳的色彩，最后端端正正地（）上“祝妈妈生日快乐”这七个大字。
就这样，一张贺卡（）成了。
（二）
妈妈又在做我最爱吃的凉拌番茄了。
只见妈妈先把番茄（）得干干净净，再用刀（）成一片一片，整齐地（）入盘中，最后均匀地（）上绵白糖，动作真熟练啊！
八、阅读短文，完成练习。
奇妙的海星
世界上大多数动物都是左右对称的，惟独海星是呈星形放射状。
海星的身体扁平，大多有五只放射状的“胳膊”，就像五角星的五个角，所以叫海星。
不过，也有的海星有六只、八只，甚至更多的胳膊。
海星有很强的再生能力。
假如把海星切成两半，它的每一半都能再长出失去的另一半，重新成为一个完整的海星。
有的海星受到敌人的袭击，失去了全部的胳膊后，不仅中央部分能长出新胳膊来，就连每一只胳膊也能长成新的海星。
1、填空。
（1）、世界上大多数动物都是，惟独是呈星形放射状。
（2）、，所以叫海星。
（3）、假如把海星切成两半，它的每一半都能，重新成为一个完整的海星。
2、回答问题
海星奇妙在哪里？
用“~~~~~~”画出你认为最奇妙的内容，读一读，说一说。
二年级（上）语文练习（十三）
一、把音节补充完整。
（）óng（）ǒng（）ōng（）ěz（）d（）
茸拢踪ō舍最顶
二、看拼音写词语。
Jǐnzhuībùshějiàngluòsǎnwúyingwùzōng
（）（）（）
三、比一比再组词。
茸（）拢（）摊（）乖（）
菜（）扰（）滩（）乘（）
防（）坑（）异（）棱（）
访（）抗（）导（）菱（）
四、照样子写词语。
例：
毛茸茸
干干净净
无影无踪
五、按课文内容填写。
小松鼠有一条的尾巴。
当屋子脏时，它，就可以当。
遇到危险时，它，就可以当。
寒冷的冬天来临时，它，就可以当。
松鼠的尾巴真！
六、把两句话合成一句话。
例：
老鹰张开了爪子。
老鹰去抓野兔的脖子。
老鹰张开了爪子，去抓野兔的脖子。
我发现了一只大野兔。
我看到野兔趴在前面的一个坑里。
猎人拿起了猎枪。
猎人去山上打狐狸。
七、照样子写句子。
例：
老鹰虽然比野兔凶猛，但是聪明的野兔用巧计踢死了老鹰。
1、柯南虽然还是个小孩，但是。
2、虽然，但是他知错能改。
3、虽然，但是。
二年级（上）语文练习（十四）
一、选字填空
俏悄消
静（）（）俊（）（）息
兆桃挑
预（）（）花（）选
祥详样
吉（）（）细式（）
泼拨波
（）水节（）开清（）
二、把词语补充完整
尽情（）阳光（）消灭（）
捕捉（）体态（）鸣声（）
三、用课文中的成语填空。
1、春天，万物复苏，小草绿了，花儿开了，到处都是的景象。
2、天上的云儿，就像一群群白色的羊儿。
四、选词填空
隔开锨开翻开打开
1、丁丁刚（）锅盖，就闻到了一阵烤鸡的香味，馋得他直流口水。
2、小丽（）书本津津有味地读了起来。
3、棉被会（）外边的暖空气。
4、今天天气很热，把门（）好吗？
五、把两句话合成一句话。
例如：
我的脾气很好。
我是人们的好帮手。
我的脾很好，是人们的好帮手。
1、林林看见天下雨了。
林林把衣服收进屋子。
2、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
蝴蝶在忙着采蜜。
六、照样子，写句子。
用微波炉做菜，
既
节省时间
又
非常干净。
聪明
可爱
妈妈烧的菜，
二年级（上）语文练习（十五）
一、扩词
居（）（）（）
肤（）（）（）
二、换部首组字在组词
娇（）（）例（）（）
（）（）（）（）
（）（）（）（）
三、填空
字
部首
页码
第几笔是什么
组词
属
第11笔
脾
第10笔
器
第10笔
四、选词填空。
秘 密 蜜
（ ）（ ）麻麻 神（ ） （ ）集 （ ）蜂
历 厉
（ ）史 （ ）害 经（ ） 严（ ）
五、阅读分析。
恐龙灭绝的原因究竟是什么？
这是生物发展史上的重大疑案。
有些科学家认为，有花植物的出现，改变了吃植物恐龙的食物成分，导致整个恐龙类的灭绝。
因为有花植物体内常含有作用强烈的生物碱，许多种生物碱会对恐龙的生理产生不利的影响，有的还有很大的毒性。
另一些科学家认为，是临近地球的超新星爆炸所发出的巨大能量，改变了地球的温度，使习惯于热带性气候的恐龙无法生活，最后终于灭绝了。
还有一些关于解决恐龙灭绝的观点，如大陆漂移，地球磁场的逆转，空气中氧气含量急剧减少等等，但都还疑点重重，尚待探索。
1．短文共（ ）节，标上小节号。
2．第一小节有（ ）句话，标上序号。
3．恐龙灭绝的原因有哪些？
用直线划出。
2013学年第一学期语文期终复习
（一）
班级姓名
一、圈出带点字的正确读音
猜谜语（cāichāi）污染（lǎnrǎn）钢琴（qínqíng）
血淋淋（xuèxiě）挨（áiāi）打尽（jǐnjìn）管
弄脏（zāngzhāng）虽然（suīshuī）算（shuànsuàn）术
准备（zhuěnzhǔn）兴奋（xìngxīng）遇难（nánnàn）
似乎（shìsì）野兽（yěyiě）森林（shēnsēn）
答应（dádā）孔雀（quèqüè）暖和（huóhuo）
二、积累词语
1、按要求写词语
写出带有数字的成语：
写出描写四季的词语：
写出描写植物的词语：
带有人体器官的成语：
2、照样子写词语
A、例：
小狗汪汪
春雨河水雷声
B、例：
银光闪闪
C：
例：
高高兴兴
D、例：
不知不觉
E、无影无踪
3、把词语写完整
例：
急得团团转热得急得
累得冷得笑得
跑得哭得疼得
紧张得害怕得高兴得
三、判断
1、《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的写的。
（）
2、每次涨潮的时候是孩子们最高兴的时候，他们可以到海滩上拾贝壳。
（）
3、“龙虎斗”中“虎”读第三声，在“马虎、老虎、狐假虎威”这些词中，它也读第三声。
（）
4、在课文《溪水与池水》中，清清的的池水最终变得又黑又臭，是因为它整天不愿意动一动。
所以人们常说“生命在于运动”。
（）
5、燕子是候鸟，每年冬天，它们都要到南方去过冬。
在漫长的迁徙
（qiānxǐ）途中，有不少小燕子不够坚强，最终倒下了，再也起不来。
（）
6、屠格涅夫小时候就特别喜欢读童话故事，长大后他也成了一位著名的作家，为小朋友写了很多有趣的童话故事。
（）
7、我们要多称赞别人，因为人们都喜欢听好话。
（）
8、任溶溶爷爷为小朋友写了许多优秀的儿童文学作品，《爸爸的老师》就是他写的，《“没头脑”和“不高兴”》是我们最喜欢的作品之一。
（）
2013学年第一学期语文期终复习
（二）
一．填表。
字
音序
音节
部首
共几笔
第几笔
组词
丑
第2笔
虎
第5笔：
躲
第７笔：
喂
第１０笔：
龙
第3笔
脾
第10笔
乘
第6笔
区
第4笔
藏
第14笔
世
第2笔
字
音序
部首
除部首几笔
第几笔
组词
懂
第13笔
肃
第6笔：
贯
第3笔：
考
第5笔：
降
第7笔
由
第3笔
遇
第8笔
级
第4笔
燕
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