【信息技术提升2.0 A9】学生信息道德培养作业1—活动设计.docx
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学生信息道德活动培养方案
为了推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校师生积极投身道德实践活动,增强学生明辨是非能力,文明上网,促进“和谐校园”建设,结合我校实际,制定活动计划如下:
一、 主题:
学生信息道德培养。
二、 活动目标:
培养学生良好的信息道德意识与信息道德责任感,树立正确的信息道德行为规范,养成良好的网络礼仪,培养平等、互助、合作的精神增强自我保护意识。
三、 活动环境:
今天,信息以前所未有的迅猛之势渗透于社会的方方面面,影响着我们的生活。
作为信息传播的重要媒介,为我们的学习、工作和生活提供了便利和快捷。
然而信息网络是一把双刃剑,给我们生活带来便利的同时,也会产生负面效应,特别是对中小学生,年龄较小,辨别是非能力差,自制力弱,很容易受负面信息的影响。
因材,在中小学生信息技术课程中开展相应的道德教育,让学生明确是非观念、规范行为,是一项重要而迫切的任务。
四、 活动内容:
信息道德的发展史,上网文明公约,职业道德建设、家庭美德建设和个人品德建设.
五、 活动对象:
全校师生。
六、 活动形式:
1、通过广播、视频等形式向学生宣传讲解信息道德的发展史,让学生真正理解“信息道德”的重要性。
2、 在日常教学中主动对学生信息道德意识和行为的培养,从而帮助学生树立正确的信息道德观;
3、 开展“信息道德”主题班会。
(1)学习《全国青少年网络文明公约》(要善于网上学习,不浏
览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自我保护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破会网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
);
(2)合理合法地使用数字工具和资源;在数字资源使用中保护知识产权;
(3)尊重和保护自我和他人的数据隐私;
养成良好的网络社交礼仪;
(4)学习信息道德的发展史,正确理解信息行为的道德判断标准,提升鉴别能力;
(5)正确认识和对待网络游戏,恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。
4、 推举“班级道德”宣讲员,每周让学生讲一个亲身经历或者所见所闻的信息道德小故事,让信息道德在每一个学生的心中生根发芽。
5、 每月举行一次以“信息道德”为主题的手抄报比赛,并进行评选。