高一生物下学期周练试题II.docx

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高一生物下学期周练试题II

2019-2020年高一生物下学期周练试题（I）（I）

一、选择题

1．一个基因型为BbDd的初级精母细胞经减数分裂产生的配子类型为

A．4种B．8种C．2种D．1种

2．在色盲患者体内的以下四种细胞中，有可能不含色盲基因的是（）

A．卵原

细胞B．初级精母细胞

C．卵细胞D．精细胞

3．下列有关孟德尔一对相对性状遗传实验的叙述中，正确的是（）

A．F2性状分离比为1∶1

B．F2基因型比例为1∶1

C．F1产生的两种雄配子比例为1∶1

D．F1测交后代的性状分离比为3∶1

4．节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。

下列推测不合理的是（）

A、节瓜的

性别是由常染色体上的基因决定的，其遗传方

式遵循基因的自由组合定律

B、实验一中，F2正常株的基因型为A＿B＿，其中纯合子占1/9

C、实验二中，亲本正常株的基因型为AABb或AaBB，F1正常株的基因型也

为AABb或AaBB

D、实验一中F1正常株测交结果为全雌株：

正常株：

全雄株＝l：

2：

1

5．蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，下图显示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于

A．性激素B．染色体组数C．性染色体数目D．XY性染色体

6．下列与细胞分裂相关的叙述，正确的是（）

A．二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，染色体DNA与细胞质DNA平均分配

B．人体细胞减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组

C．蛙的红细胞在分裂时不出现纺锤丝，但有染色体的变化

D．生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的

7．下列说法正确的是

A．杂合子一般表现出显性性状B．D和D，D和d，d和d都是等位基因

C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D.表现型相同的生物，基因型一定相同

8．下列细胞中不含有同源染色体的是

A．精子B．体细胞C．初级精母细胞D．精原细胞

9．一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒

豌豆杂交，其子代黄圆占3/8，黄皱占3/8，绿圆占1/8，绿皱占1/8，则两亲本的基因型为

A．YyRRYYRrB．YyRrYyRrC．YYRRyyrrD．YyRrYyrr

10．图为高等动物的一组细胞分

裂图像，下列分析判断正确的是（）

A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abc

B．甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体

C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中

D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

11．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，黄粒（G）对绿粒（g）是显性,则Ttgg和TtGg杂交后代的基因型和表现型种类依次是

A．5、3B．6、4C．8、6D．9、4

12．有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（）

A．黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型

B．F1产生的精子中，YR和yr的比例为1∶1

C．F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1∶1

D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合

13．如图是某个二倍体雌性动物体内的细胞分裂示意图（局部），三个细胞均来自于同一个动物个体，下列有关说法正确的是（）

A．甲细胞的名称是次级卵母细胞或极体

B．乙细胞处于减数第二次分裂后期

C．哺乳动物的卵巢中观察不到丙细胞

D．每条染色体上含有两个DNA的细胞是甲和丙

14．某种昆虫的基因A、B、C分别位于3对同源染色体上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三种酶催化的代谢反应如图。

显性基因数量越多，控制合成的相关酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆虫翅的黑色素程度相同；隐性基因则不能控制合成黑色素；黑色素含量程度不同，昆虫翅颜色呈现不同的深浅。

现有基因型为AaBbCc（♀）与AaBbcc（♂）的两个昆虫交配，子代可出现翅色性状的种类及其与母本相同性状的概率为

A．5，1/4

B．6，1/4

C．6，5/16

D．9，3/8

15．下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述中，正确的是（）

A．选用异花传粉的豌豆作实验材料，豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状

B．在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究

C．主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律

D．在数据分析的基础上，提出假说，并设计新实验来验证假说

16．下列曲线中表示减数分裂过程中染色体数目变化的是

17．（2015•蚌埠二模）如图某同

学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是（）

A．①⑤⑧B．①③④C．⑦⑧D．⑤⑧

18．金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色。

红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。

下列关于F2个体的叙述错误的是（）

A．红花个体所占的比例为1/4B．纯合子所占的比例为1/4

C．白花个体所占的比例为1/4D．杂合子所占的比例为1/2

19．在果蝇的X染色体上可以发生隐性突变，而隐形突变会导致不同情况的出现：

如突变不会引起隐性个体死亡、突变会导致隐性个体完全致死（突变体全部死亡）和隐性个体不完全致死（突变体死亡一部分），如图表示经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配（B表示红眼基因），得F1，使F1单对交配，分别饲养，观察F2的分离情况．下列说法不正确的是（）

A．若经诱变后没有发生突变，则F2果蝇均为红眼

B．若只发生眼色隐性突变而不引起致死现象，则F2中红眼与白眼的比值为3：

1

C．若发生突变后，会导致完全致死现象的发生，则F2中雌：

雄=1：

2

D．若发生突变后，会导致不完全致死现象的发生，则F2中雌：

雄介于1：

1和2：

1之间

20．下图是甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，其中Ⅱ-1不是乙病基因的携带者。

据图分析下列错误的是（）

A.甲病是常染色体显性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病

B.与Ⅱ-5基因型相同的男子与一正常人婚配，其子女患甲病的概率为1/2

C.Ⅰ-2的基因型为aaXbY，Ⅲ-2的基因型为AaXbY

D.若Ⅲ-1与Ⅲ-5

结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为1/8

二、综合题

21．结合下图回答下列问题：

（1）一个完整的细胞周期从________开始到________结束。

（2）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入______期，此时染色体变化的主要特点是_________________________________________

____________________

de段表示细胞分裂进入______。

（3）细胞核内DNA含量加倍发生在段，纺锤

体出现是在段，最易辨认染色体形态和数目的时期是________段。

（4）图B表示的细胞分裂相当于图A的_______段，分裂后形成的子细胞中含有染色体________条。

22．某家族中有的成员患甲种遗传病（设显性基因为A,隐性基因为a）,有的成员患乙

种遗传病（设显性基因为B,隐性基因为b）,如下图所示,现已查明Ⅱ6不携带致病基因。

问,

（1）甲种遗传病的致病基因位于染色体上;乙种遗传病的致病基因位于染色体上。

（2）写出下列个体的基因型Ⅲ8,Ⅱ6。

（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中基因型为aaXbY的概率为;只患甲病的概率为。

同时患两种遗传病个体的基因型是。

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：

一个初级精母细胞经减数分裂产生4个精子，是两种类型，且同源染色体要分开，如果一种是BD，另一种一定是bd；如果一种是Bd，另一种是bD；答案选C。

考点：

一个初级精母细胞形成精子的类型。

点评：

本题对减数分裂的考查，相对较难，注重学生的分析能力的培养。

2．D

【解析】

试题分析：

假设色盲基因为b，色盲患者为XbY和XbXb,女性患者卵原细胞基因型为XbXb；男性患者初级精母细胞基因型为XbY；女性患者卵细胞基因型为Xb；男性患者精细胞为Xb和Y；故D正确。

考点：

本题考查伴性遗传和减数分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

3．C

【解析】

试题分析：

F2性状分离比为3：

1，A错误；F2基因型比例为1：

2：

1，B错误；F1产生的两种雄配子比例为1：

1，两种雌配子比例也为1：

1，C正确；F1测交后代的性状分离比为1：

1，D错误

考点：

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔一对相对性状的遗传实验过程及实验现象；识记测交实验的结果，能结合所学的知识准确判断各选项。

4．B

【解析】实验一纯合全雌株与全雄株杂交，F1全正常株，F2代的分离比接近3∶10∶3，共16个组合，可见该节瓜的性别是由两对基因控制的，遵循基因的自由组合定律，同时说明F1正常株是双杂合子，其测交结果子代为全雌株（单显）∶正常株（双显或双隐）∶全雄株（单显）＝1∶2∶1，故A、D项正确；实验一中，F2正常株的基因型为A＿B＿和aabb，其中纯合子占1/5，B项错误；实验二中亲本为纯合全雌株（AAbb或aaBB）与正常株杂交，后代性状分离比为1∶1，故亲本正常株有一对基因纯合，一对基因杂合，即亲本正常株的基因型为AABb或AaBB，F1正常株的基因型也为AABb或AaBB，C项正确。

【考点定位】基因的自由组合定律

【名师点睛】由基因互作引起的特殊比例的解题技巧

解题时可采用以下步骤进行：

①判断双杂合子自交后代F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，则符合自由组合定律。

②利用自由组合定律的遗传图解，写出双杂合子自交后代的性状分离比（9∶3∶3∶1），根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”，如12∶3∶1即（9＋3）∶3∶1，12出现的原因是前两种性状表现一致的结果。

③根据②的推断确定F2中各表现型所对应的基因型，推断亲代基因型及子代各表现型个体出现的比例。

5．B

【解析】分析图示可知，由卵子受精后形成的合子发育成的蜜蜂为雌性，体细胞含2个染色体组、32条染色体，由未受精的卵细胞直接发育成的个体为雄性，体细胞含1个染色体组、16条染色体，因此蜜蜂的性别与性激素、性染色体数目和XY性染色体均无关，而是与染色体组数有关，A、C、D三项均错误，B项正确。

【考点定位】性别决定。

【名师点睛】解答本题的切入点是：

题图显示的有关“雄峰、蜂王和工蜂的发育起点及其体细胞中含有的染色体组数和染色体数目”的信息。

6．B

【解析】

试题分析：

有丝分裂过程中，染色体和细胞核中的DNA都平均分配，但细胞质的DNA没有平均分配，A错误；人体细胞减数第一次分裂后期，细胞中含有2个染色体组，减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂使细胞中染色体数目加倍，所以细胞中也含有2个染色体组，B项正确；蛙的红细胞进行的是无丝分裂，分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，C项错误；进行有性生殖的生物前后代染色体数目的恒定是通过减数分裂和受精作用实现的，D项错误。

考点：

本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

7．A

【解析】

试题分析：

由于基因间完全显性遗传，杂合子一般表现出显性性状，A正确；D和D，d和d都是成对的基因，D和d是等位基因，B错误；隐性性状是指具有一对相对性状的纯和亲本杂交，子一代没有表现出来的性状，C错误；表现型相同的生物，基因型不一定相同，如DD与Dd，D错误。

考点：

本题考查遗传学相关概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

8．A

【解析】同源染色体

9．D

【解析】

试题分析：

先黄色和绿色这一对相对性状，后代黄色：

绿色=3：

1，说明亲本的基因型均为Yy；单独分析圆粒和皱粒这一对相对性状，后代圆粒：

皱粒=1：

1，属于测交类型，亲本的基因型为Rr和rr。

综合以上

可知，两亲本的基因型为YyRr、Yyrr，故ABC错误，D正确。

考点：

本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

10．B

【解析】甲→乙属于有丝分裂，形成的子细胞基因型相同，均为AaBbCC；乙→丙属于减数分裂过程，丙可产生四种类型的配子，即ABC、AbC、aBC、abC；体细胞突变通常不传给后代；等位基因的分离和非等位基因自由组合减数第一次分裂，丙细胞处于减数第二次分裂后期。

11．B

【解析】

试题解析：

Ttgg与TtGg杂交，将两对基因分别考虑，先考虑Tt×Tt，后代的基因型是TT：

Tt：

tt=1：

2：

1，即有3种基因型，2种表现型；再考虑gg×Gg，后代的基因型是Gg：

gg=1：

1，即有2种基因型，2种表现型．所以Ttgg与TtGg杂交后代的基因型种类数是3×2=6（种）、表现型的种类数是2×2=4（种）。

所以B正确。

A、C、D不正确。

考点：

本题考查自由组合定律的实质和应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。

12．B

【解析】两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律．F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子。

黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代表现型=2×2=4，A错误；F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：

1：

1：

1，其中YR和yr的比例为1：

1，B正确；F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，C错误；基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，D错误。

【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用

13．C

【解析】

试题分析：

甲细胞处于减数第一次分裂的后期，细胞的名称是初级卵母细胞，A错误；乙细胞处于有丝分裂后期，B错误；哺乳动物的卵母细胞在未受精时无法完成减数第二次的全过程，C正确；每条染色体上含有两个DNA的细胞是甲，D错误。

考点：

本题考查细胞分裂的图像识别。

14．C

【解析】

试题分析：

由题意知．黑色性状是数量性状，显性基因控制黑色性状相同且具有叠加效应，因此该昆虫后代的性状表现与显性基因的个数有关，显性基因个数越多，颜色越深。

基因型为AaBbCc（♀）与AaBbcc（♂）的两个昆虫交配，可以分解成三个分离定律问题：

①Aa×Aa→AA：

Aa：

aa=1：

2：

1，②Bb×Bb→BB：

Bb：

bb=1：

2：

1，Cc×cc→Cc：

cc=1：

2，所以子代表现型的种类是5个、4个、3个、2个和1个显性基因控制的性状颜色不同和一个隐性纯合子，因此表现型是6种；母本的基因型为AaBbCc，含有三个显性基因，子代出现3个显性

基因基因型是1/32AABbcc、1/32AAbbCc、1/32AaBBcc、1/16AabbCc、1/32aaBBCc、1/8AaBbCc，所以子代可出现翅色表现型与母本相同的概率是1/32+1/32+1/32+1/16+1/32+1/8=5/16，C正确。

考点：

本题考查的是基因自由组合定律的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。

15．D

【解析】

试题分析：

孟德尔获得成功的原因：

（1）选材：

豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．

（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．

（3）利用统计学方法．

（4）科学的实验程序和方法．

解：

A、豌豆植株是自花传粉、闭花受粉的植株，自然状态下一般都是纯种，用豌豆作实验，结果既可靠，又容易分析，A错误；

B、孟德尔先研究一对相对性状的遗传，然后再研究两对或多对相对性状的遗传，B错误；

C、主要运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律，C错误；

D、孟德尔应用统计学的方法对实验结果进行分析，在数据分析的基础上，提出假说，并设计新实验来验证假说，D正确．

故选：

D．

考点：

孟德尔遗传实验．

16．D

【解析】

试题分析：

A、D曲线中没有“斜线”，表示染色体数目变化，其中A曲线分裂结束时染色体数目与分裂前相等，表示有丝分裂过程中染色体数目变化，D曲线分裂结束时染色体数目是分裂前的一半，所以表示减数分裂过程中染色体数目变化，故A项错误，D项正确；B、C曲线中有“斜线”表示核DNA数目变化，其中B曲线分裂结束时核DNA数是分裂前的一半，表示减数分裂过程中核DNA数目变化，C曲线的起点和终点都是0，所以不能表示细胞分裂过程中核DNA数目变化，故B、C项错误。

考点：

细胞的有丝分裂和减数分裂

【名师点睛】有丝分裂与减数分裂曲线的判断方法

（1）首先区分核DNA和染色体的变

化曲线

看“斜线”，曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。

（2）区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式

①根据“染色体峰值”判断：

染色体数目最大为4N的是有丝分裂；染色体数目最大为2N的是减数分裂。

②根据“DNA复制和分裂次数”判断：

斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。

因此斜线出现1

次，而竖直下降2次的为减数分裂；斜线出现1次竖直下降1次的为有丝分裂。

③根据“结果”判断：

分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。

17．D

【解析】

试题分析：

①在有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，①正确；

②在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，②正确；

③在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，③正确；

④在受精作用过程中，精子和卵细胞中的染色体组合在一起，使同源染色体汇合，④正确；

⑤在有丝分裂过程中，不发生等位基因分离，⑤错误；

⑥在减数第一次分裂后期，随同源染色体分离，等位基因分离，⑥正确；

⑦在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体分离而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，⑦正确；

⑧受精作用过程中，不同精子和卵细胞随机组合，但不再发生非同源染色体上的非等位基因自由组合，⑧错误；

故选：

D．

考点：

细胞的减数分裂；受精作用．

18．B

【解析】

试题分析：

红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1为Aa自交F2为1AA（红花）：

2Aa（粉红花）：

1aa（白化），红花AA个体所占的比例为1/4，A正确。

纯合子（AA+aa）所占的比例为1/2+1/2=1/4,B错。

白花aa个体所占的比例为1/4，C正确。

杂合子Aa所占的比例为1/2，D正确。

考点：

本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

19．C

【解析】

试题分析：

如果没有发生突变待测果蝇是XBY，子一定是XBXB

和XBY，子二代都是红眼，故A正确。

如果发生的是隐性突变不引起致死F1中是XBXb和XBY，子二代中红眼：

白眼=3:

1，故B正确。

如果突变发生后，会导致完全致死现象的发生，在F2中的雄性隐性个体会死亡，雌雄比为2:

1，故C错误。

如果发生突变后，导致不完全致死现象F2中雌雄比例应高于1:

1，低于2:

1，故D正确。

考点：

本题考查基因突变相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。

20．D

【解析】Ⅱ-5和Ⅱ-6患甲病，子代Ⅲ-3不患甲病，则甲病为常染色体显性遗传病；Ⅱ-1和Ⅱ-2不患乙病，Ⅲ-2患乙病，则乙病为隐性遗传病，又Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病只能为伴X染色体隐性遗传病，故A正确。

从甲病分析Ⅱ-5基因型为Aa，与Ⅱ-5基因型相同的男子（基因型为Aa）与一正常人（基因型为aa）婚配，则其子女患甲病的概率为1/2，故B正确。

Ⅰ-2的基因型为aaXbY，Ⅲ-2的基因型为AaXbY，故C正确。

Ⅲ-1的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，Ⅲ-5的基因型为aaXBY，则他俩结婚所生男孩不可能患甲病，患乙病的概率为1/4，故D

错误。

21．

（1）ej

（2）后着丝点分裂，染色单体分离，变为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极末期

（3）efab或fgbc或gh

（4）bc或gh4

【解析】

试题分析：

（1）细胞周期是指连续分裂的细

胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，因此图A中ej段可表示一个完整的细胞周期。

（2）图A中cd段表示有丝分裂后期，此时染色体变化特点为：

着丝点分裂，染色单体分离，变为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向细胞两级；de段表示细胞有丝分裂末期。

（3）细胞核内DNA含量加倍发生在间期即ef段，纺锤

体出现是在前期即ab或fg段，最易辨认染色体形态和数目的时期是中期即bc或gh段。

（4）图B表示的细胞为有丝分裂中期的细胞，对应于图A中的bc或gh段；图B细胞含有4条染色体因含有4个着丝点，其分裂产生的染色体数目与该细胞相同，即4条。

考点：

本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

22．

（1）常X

（2）aaXBXB或aaXBXbAAXBY（3）1/323/16aaXbXb或aaXbY

【解析】

试题分析：

（1）分析甲病，Ⅱ3与Ⅱ4没有病，但是女儿Ⅲ8有病，说明甲病常染色体隐性遗传病；分析乙病，Ⅱ5与Ⅱ6没有病，但是儿字Ⅲ9有病，且Ⅱ6不携带致病基因，说明乙病伴X隐性遗传病。

（2）根据以上分析，且Ⅲ7有乙病，所以Ⅱ3与Ⅱ4的基因型分别是AaXBY、AaXBXb，则Ⅲ8的基因型是aaXBXB

或aaXBXb；因为Ⅱ6不携带致病基因，所以Ⅱ6的基因型是AAXBY，又因为2号是aa，所以5号是Aa，因此9号的基因型是AAXbY或AaXbY。

（3）若Ⅲ8（aaXBXB或aaXBXb）和Ⅲ9（AAXbY或AaXbY）婚配,子女中基因型为aaXb的概率为1/2*1/2*1/2*1/4=1/32；只患甲病的概率为1/2*1/2*（1-1/2*1/2）=3/16。

同时患两种遗传病个体的基因

型是aaXbXb或aaXbY。

考点：

本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。