秋季人教版英语九年级unit1how can we become good learners.docx

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秋季人教版英语九年级unit1howcanwebecomegoodlearners

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

一．单词听写：

二．重点短语集锦 

1.work with与某人一起学习 

2.make word cards制作单词卡片 

3.listen to tapes听录音磁带 

4.ask sb. for help向某人求助 

5.watch videos看录像 

6.have conversations with sb.同某人谈话 

7. too... to ...太......而不能...... 

8.give a report 作报告 

9.at first起初 

10.word by word逐字逐句地 

11.the secret to... ......的秘密 

12.be afraid to do sth害怕做某事 

13.fall in love with爱上...... 

14. body language 肢体语言 

15.as well也 

16.a piece of cake小菜一碟；很容易的事 

17.look up 查阅；查找 

18.so that 以便；为了 

19.repeat out loud大声跟读 

20.take notes记笔记 

21.sentence patterns句型 

22.spoken English英语口语 

23.make mistakes in 在......方面犯错误 

24.bebornwith...一出生就带有.....

25.the ability to do sth做某事的能力

 26.Whetherornot是否

27.depend on 视.......而定；取决于；依靠；依赖 

28.pay attention to 注意；关注 

29.connect ... with...把......和......连接或联系起来 

30..get bored感到厌烦 

31.Evenif即使

32.Practicemakesperfect熟能生巧

33.be afraid of 害怕...... 

34.try to do sth 尽力做某事 

35.be stressed out焦虑不安的 

36.each time 每当；每次

37.haveabetterunderstandingofsth对....有更好的了解

三．功能句型：

（可以用到写作中）

1.“越...越...”的表达法:

Themoreyouread,thefasteryou’llbe.

2.so...that..引导结果状语从句：

TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.

3.sothat引导目的状语从句：

IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandofEnglishmovies.

4.谈论做事方式：

（1）—HowdoyoulearnEnglish?

—Ilearnbystudyingwithagroup.

（2）—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?

Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.

whether引导主语从句：

Butwhetherornotyo

可以用到写作中的好句好段：

第六页最后一段：

Learningisalifelongjourneybecauseeverydaybringssomethingnew.....

三．单元语法聚焦

1.by的用法

（1）．---Howdoyoustudyforatest?

你如何准备考试？

---Istudybyworkingwithfriends.我通过和朋友一起学习。

by+doing通过……方式，该结构在句作方式状语，用于回答与方式有关的____________引导的特殊疑问句。

通过制作单词卡片by________word________通过读教材by__________the_______________

通过听磁带by_________to______________通过向老师求助by________theteacher__________help

通过参与小组学习by________________agroup通过看录像by__________videos

①IstudyEnglishby___________（listen）totapes

②TomlearnsChineseby____________（watch）Chinesemovies.

③--____didyougetthere?

—By___ataxi.A.How;takingB.How;takeC.How;tookD.What;taking

④（　　）[2013·重庆]YoucanimproveyourEnglish________practicingmore.A．by　B．with　C．of　D．in

（2）．构成“by＋交通工具”结构，注意在该短语中，交通工具名词之前不加冠词。

bybus乘公共汽车bytrain乘火车byship乘轮船=byseabytaxi乘出租byplane=byair乘飞机

bycar乘汽车bysubway乘地铁bybike骑自行车步行onfoot

（）1.Igotoschool___buseverymorning.A.inB.onC.atD.by

（）2.LinLinoftenpracticesEnglish____chattingwithherAmericanfriend.A.inB.byC.forD.with

（）3.Iusuallygotoschool___bike.butsometimesIgotoschool___foot.

A.with;onB.on;byC.on;withD.by;on

（）4.【2013漳州中考】—_____________doesyourbrothergotowork?

—Bybike.

A.WhereB.WhyC.How

3）by+地点，“在...的旁边；靠近...”bythelake

4）by+时间，“截止到...；不迟于...”byten

5）辨析by、with、in，“用”

by

侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等

with

侧重“用”有形工具、材料、内容等

in

侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等

Eg.We’llbetravelingbycar.

Hebrokethewindowwithastone.

PleaseanswerthequestioninEnglish.

即学即练：

（）1.-HowdoyoulearnEnglishwords?

-_____makingwordcards.

A.ToB.ByC.ForD.With

（）2-Howdoyougettoschooleveryday.Lucy?

-Igotoschool_____.

A.ridemybikeB.bymybikeC.bybusD.byabus

（）3.Mr.Scottmadealivingby____（sell）oldthings.

4.ShelearnsEnglishbylisteningtotapes.（对划线部分提问）

___________shelearnEnglish?

5.Mostofthemtakethetraintowork.（改为同义句）

Mostofthemgotowork____________.

2.疑问词how的用法

1）（问方式方法）怎样；如何

---_______doyoulearnEnglishwell?

---Ilearnitbyusingitinmydailylife.

---Canyoutellme_______Icangettothenearstpostoffice?

2）身体怎么样？

--Howareyou?

---Fine.Thanks.

3）How+adj构成的疑问词

Howoften______Howold_____Howfar____Howsoon______

Howmany_______Howmuch______Howlong_____Howtall______

练习:

用How+adj构成的疑问词填空

1.---_____willittakeyoufromyourschooltothelibrary?

---Abouthalfanhour.

2.---________isMrWang?

---Heisfortyyearsold.

3.---_______willyoucomeback?

---Inaweek.

4.---_______peoplearethereinyourfamily?

---Four.

5.---________milkdoweneed?

---Threebottles.

6.---_________doyougotoseeyourgrandma?

---Onceaweek.

7.---__________doyoulivefromschool?

---Threemiles.

3.watch/read/see/lookat“看”法不同

（1）看电视、看比赛、看表演用watch;watchTV看电视

（2）看书、看报、看杂志用readreadthebook看书

（3）看电影、看医生用seeseethedoctor看医生

（4）看黑板、看地图用lookatlookattheblackboard看黑板

【练】1.______thepicture.Canyouseethemaninthepicture?

Heisn’t________thebook.Heis______TV.

2.（）____theboard,child!

Readthewordsonitafterme.A.LookB.LookatC.SeeD.Watch

4.asksbforsth向某人要某物asksb.forhelp向某人求助askourteacherforadvice向老师征求建议

asksb.todosth.要求某人做某事asksb.nottodosth.要求某人不要做某事

1）.（）[2013·北京]Ourteacheroftenasksus________questionsingroups.

A．discuss　　B．todiscussC．discussingD．discussed

2）.（）IfyouhavedifficultyinlearningEnglish,youshouldaskyourteacheroryourclassmates___help.

A.forB.ofC.inD.on

3）.（）Theyoungshould___theold___adviceatwork.

A.ask;forB.ask;toC.askfor;/D.asks;/

5.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?

【解析】用于提建议的句型有：

（1）Whataboutdoingsth?

=Howaboutdoingsth?

….怎么样？

（2）Whydon’tyoudosth?

=Whynotdosth?

为什么不呢？

（3）Let’sdosth.让我们一起做某事吧。

（4）Shallwe/Idosth?

我们做…好吗？

（5）hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事

（6）Will/Wouldyoupleasedosth请你做…好吗？

（7）Wouldyouliketodosth?

你想去做某事吗？

（8）Wouldyouminddoingsth？

你介意做某事吗？

【回答】

（1）.同意对方的建议时，一般用：

◆Goodidea./That’sagoodidea.好主意◆OK/Allright./Great好/行/太好了

◆Yes,please./I’dloveto是的/我愿意◆Iagreewithyou我同意你的看法

◆Noproblem没问题◆Sure/Ofcourse/Certainly当然可以

◆Yes,Ithinkso对，我也这样想

（2）.对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：

◆Idon’tthinkso我认为不是这样◆Sorry,Ican’t对不起，我不能

◆I’dloveto,but…◆I’mafraid…我愿意，但恐怕……

（）①–Whatabout_______（listen）tosomeEnglishsongs?

--It’sgreat.

（）②Whynot___yourteacherforhelpwhenyoucan’tfinish_____itbyyourself?

A.ask;writeB.toask;writingC.ask;writingD.asking;write

2）辨析

aloud

adv，“大声地；出声地”，多指使别人听到的意味，常与read连用。

loud

adj、adv。

作adv时，“高声地；响亮地；大声地”，常放于speak、talk、laugh、sing之后，多用比较级。

loudly

“高声地”，有时与loud通用。

但含有“喧闹”的意味。

在用与比较级或最高级时，通常用loud而不用loudly。

Eg.Readingaloudisdifferentfromreadingloudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。

Don’ttalksoloud.不要那么高声的谈话。

3）.practicev练习practicedoingsth练习做某事

practice，动词，“练习”，后加名词、代词、动名词。

练习：

Theypractice_____（speak）Englisheveryday.

【拓展】finishdoingsth，enjoydoingsth,minddoingsth,

giveupdoingsth,can’thelpdoingsthconsiderdoingsth

①Weoftenpractice_____________basketballafterschool.（play）

②ThistermIenjoy______________（watch）Englishmovies.

4）.pronouncev发音→pronunciationn发音

①Pleasetellmehowto__________________（pronunciation）theword.

②What’sthe___________________（pronounce）oftheword“text”?

③（）[2013·安顺]Myteachertoldme“either”hastwo______________（pronounce）.

6.have/haseverdonesth曾经做过某事

1）HehasevereatenBeijingduck.

2）Haveyoueverstudiedwithagroup?

Yes,Ihave.Ihavelearnedalotthatway./No,never.

3）你曾经吃过水饺吗？

不，从来没有。

_____youever________dumplings?

No,_______.

7.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.听懂英语口语太难了.

1）It+be+adj+for/ofsb+todosth.

Eg.It’sdangerousforchildrentoplaywithfire.

[探究]本句属于“It's＋adj.（＋forsb.）＋todosth.”句式，其中it是________主语，真正的主语是其后的_________________“tounderstandspokenEnglish”。

[辨析]“It's＋adj.（＋for/ofsb.）＋todosth.”句型中用for和of的区别

It's＋adj.＋ofsb.＋todosth.

It's＋adj.＋forsb.＋todosth.

该句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力，或主观感情、态度的形容词，如good,kind,nice，clever,foolish等。

该句型中的形容词一般为表示事物的特征、特点或客观形式的形容词，如easy，hard，difficult,interesting，impossible等。

可改为“Sb.is＋adj.todosth.”结构。

不能改为“Sb.is＋adj.todosth.”结构。

It'sverydifficultforhimtolearntwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。

It'sverykindofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

活学活用

①（　　）[2013·雅安]Itisimportant________people________learnteamspirit.

A．of;of　　　　B．of;toC．for;toD．to

②（）It’sfoolish________himtodoso.A.forB.ofC.toD.with

2）too...to...“太...而不能...”.Eg.Heistooyoungtojointheparty.

注意：

not...enoughto.../so...that...

too+形容词/副词+todosth.太…而不能…

Mybrotheristooyoungtogotoschool.

Hegetsuptoolatetogettoschoolontime.

so…that….too…to…..notenoughtodo

练习：

我弟弟年龄太小不能上学。

Mybrotheris___________________hecan’tgotoschool.

Mybrotheris___________________gotoschool.

Mybrother__________________________gotoschool.

这张桌子太重我搬不动。

Thetableis____________________Ican’tcarryit.

Thetableis_______________forme______________.

Thetable__________________forme______________.

练一练：

（）①Theyare____tired____on.A.too;towalkB.too;walkingC.can’t;toworkD.very;towalk

（）②–Thisboxis___heavyformetocarry.Canyouhelpme?

—Certainly.A.soB.muchC.veryD.too

8.IhavetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.（P2）我必须读完一本书，以便下周一作报告。

1）finish“完成”，后加名词、代词、动名词。

Eg.Ifinisheddoingmyhomeworkhalfanhourago.

拓展：

后加动名词的动词及短语：

enjoy/practice/finish/minddoingsthkeep（on）doingsth

bebusy（in）doingsthhavefundoingsthfeellikedoingsth

lookforwardtodoingsthcan’thelpdoingsth

2）giveareport“作报告”，makeareport“写报告”，haveareport“听报告”

6.Justreadquicklytogetthemainideasatfirst.（P2）一开始只管快速阅读获取文章大意就可以了。

1）just，副词，“请；只管...就好了”。

Eg.Justcomehereamoment.

2）atfirst，“起初；一开始”。

Eg.Atfirstweusedhandtools.Laterwehadmachines.

注意：

firstofall=first，表示顺序，后往往用next，then等

练习：

______Ididn’twanttogo,butIsoonchangedmymind.