七年级语文上册月考试题.docx
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七年级语文上册月考试题
长江中学教育共同体2018-2019学年第一学期第一次质量调研七年级语文试卷
(考试时间:
120分钟总分:
100分)
一、积累与运用(26分)
快乐是生活的真谛在新的学期里,老师很高兴和同学们一起分享名人的童年趣事,一起在古今中外的文学海洋里遨游。
你们求知的热情,谦恭的态度真的让老师感动。
那么,坚毅而自信的你,请挥毫而行!
学问是心灵的眼睛语文的功底来自积累,积少成多,聚沙成塔。
1.根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。
(4分)
怀着对长江中学美好的(chōngjǐng),我们来到了这里,(chángyáng)在激情飞扬的语文课堂里,聆听了老师的(zhūnzhūn)教导,感受了文学的潜移(mò)化的力量。
2.用课文原句填空。
(8分,每空1分,漏一字错一字则该空不得分)
①《成功的花》中“
,”两句告诉我们成功是来之不易的,它是血泪滋润的结晶,是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。
(冰心《成功的花》)
②一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的___________和____________。
(赵丽宏《为你打开一扇门》)
③___________________,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
④门前流水尚能西,___________
________。
(苏轼《浣溪沙》)
⑤《次北固
山下》一诗中描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含了自然理趣的诗句是___________________,___________________。
(王湾《次北固山下》)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)
A.现代小说家、散文家巴金写的《繁星》以时间为顺序,状写了“我”在不同时期、地点观看繁星的情景和感受,给人以丰富的联想和美的享受。
B.《嫩绿的芽儿》这首诗选自冰心的《繁星春水》,这首诗以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人奋发向上,发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。
C.《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯·延森是英国小说家、诗人。
1944年获诺贝尔文学奖。
D.泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。
我们的课本里选了他的三首诗《金色花》《告别》《榕树》。
4.下列句子中有两句语病,请找出并修改。
(4分)
①秋天的校园是个美丽的季节。
②池塘里碧波荡漾,盛开的红莲下小鱼儿快乐地游来游去。
③办公楼前的桂花开了,真香!
④我停下脚步驻足欣赏。
第________句,修改意见:
_____________________________________________。
第________句,修改意见:
_____________________________________________。
5.根据语境,完成下面的口语交际。
要求:
①不改变原意;②人称表述准确;③时间、地点交代清楚。
(2分)
小李对小王说:
“我明天上午不能去语文组找周老师了,麻烦你告诉周老师一声。
另外请帮我问问,后天早上去他家找他行不行。
”
第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉周老师本人。
小王说:
___________________。
6.综合性学习。
(6分)
班级要开展“我爱语文”的语文实践活动,请你参加。
活动一:
感知文学形象。
(1分)
(1)无论是安恩,还是汤姆·索亚,亦或是孙悟空,相信这些文学形象都在你脑海里留下深刻的印象。
请从三者当中任选其一,概括这一文学形象的特点。
我选_______,特点是_______________________________________________________。
活动二:
讲述文学故事。
(1分)
你一定读过不少文学名著吧!
选择你喜欢的一部,
讲述其中的一个故事情节。
(写出情节名称即可)
(2)我喜欢的文学名著是_____________,其中的精彩故事情节有_____________
活动三:
写出文学感悟。
(1分)
(3)下面是一位同学的交流稿,仿照画线句子,将内容补充完整。
文学是一位女神,她给了我一片五彩缤纷额的天地,给了我一道亮丽的风景,给了我深邃的思想。
文学,让我在知识的海洋里欢畅的遨游;文学,让我在智慧的天地里自由的奔跑;文学,_______________________。
活动三:
组织文学研讨。
(3分)
(4)请你以“语文课外活动小组”的名义拟写一则通知,要求活动小组成员于九月三十号下午三点在学校阶梯教室集中,参加文学研讨活动。
二、积累与运用(39分)
阅读是精神的旅行
(一)诗歌阅读(4分)
东坡①【宋】苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦②确坡头路,自爱铿(keng)然曳杖声。
【注释】①东坡:
苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②荦(luò)确:
山多大石的样子。
7.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。
(2分)
8.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?
(2分)
(二)古文阅读(12分)
【甲】郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
”
【乙】狐假虎威虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
‘子无敢食我也!
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
’虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
9.解释下列句中加点的字。
(4分)
(1)反归取之
(2)至之市,而忘操之(3)及反,市罢(4)天帝使我长百兽
10.下列句中加点的“之”字意思一样吗?
请分别解释。
(3分)
(1)至之市
(2)而忘操之(3)观百兽之见我而敢不走乎
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)何不试之以足?
(2)天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
12.寓言,常常在短小的故事里寄寓深刻的道理。
《郑人买履》通过一个郑国人买鞋的故事,旨在讽刺那些_____________________的人。
《狐假虎威》则讽刺了那些______________________的人。
(2分)
(三)阅读《繁星》选段,完成13—16题。
(10分)
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上,仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着那许多认识
的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
13.请用一句话概括这段文字的主要内容。
(2分)
14.选段语言生动形象,请摘抄你最欣赏的一句,并说说欣赏的理由。
(3分)
15.细读文中画横线的句子,请用两个词语写出作者观看繁星的感受。
(2分)
16.参考下列关于本文的背景材料,揣摩作者写“繁星”的意图。
(3分)
背景材料:
1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京,考入东南大学附中补习班。
在学习期间,参加了一些社会活动,著名的“五卅”运动对他影响较大,他的民主思想得到进一步发展。
1927年1月15日,为“向西方找真理”,考察欧洲的社会运动,他乘邮船离沪赴法。
2月19日,巴金抵达巴黎。
在航行期间,巴金撰写了《海行杂记》38则。
《繁星》是其中的一篇游记,写于1927年1月。
(四)阅读下面的文章,完成第17-20题。
(13分)
雪一化就有路了
每年下第一场雪时,我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛,很容易被一些闲言碎语所困扰。
当我听说有人搬弄是非,对我说三道四时,我异常激愤,心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她,为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。
我出差去外地,恰好要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址,决定在那个城市作短暂的停留,突然出现在她家门口,义正辞严地声讨她,然后拂袖而去。
那天,从清晨开始,天空就阴沉沉的。
风变得湿暖,闷得人透不过气来。
火车晚点,到达那个城市已是傍晚时分。
当我走出车站时,空中已飘起了雪花。
我有些发蒙,心生胆怯和疑惑。
但我只能继续往前走,去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转。
四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走着。
在漫漫风雪中既寻不见街牌,也看不见门牌号码。
就在那个时候,我看见街边有一间简陋的平房,窗口露出一线微弱的灯光。
我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了,灯光的暗影中,站着一位老大娘。
她接过我那张写着地址的纸条,眯着眼将纸条举在灯下看了看,又低头仔细地打量着我,说:
“那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!
”不容我谢绝,她已经迈出门槛,踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门,一定有要紧事吧?
”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧?
看把你累的急的!
是亲戚?
朋友?
”她放慢了脚步,拍打着肩上的雪花,等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚?
朋友?
……我沉默着,无言以对。
我如何对她实言相告,自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!
就在那一刻,我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。
那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中,她之所以要伤害我,也许是随波逐流,也许是由于无知,也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢!
脚底突然在一个雪窝里滑了一下,老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪,真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事,不碍事,就快到了。
”她说,“前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是。
”
“大娘,请回吧,这回我认得路了……”我说着,声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍,便转身往回走。
刚走几步,又回过头,大声说:
“不碍事,明天太阳出来,雪一化,就有路了!
”
那个苍老的声音,被纷纷扬扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立,任雪花落满我的肩头,任寒风吹打我的脸庞。
湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交给阳光去处理吧,雪不能永远覆盖道路,有阳光就会融化。
虽然世上常有误解和诽谤,但是充满阳光的心灵却
能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜,当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时,我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情
。
我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿,轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎,心也随之释然了,然后慢慢地朝火车站方向走去。
17.通读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
(3分)
激愤恼恨→▲→▲→▲
18.结合具体语境,说说选文中画线句子有何作用?
(3分)
19.结合有关的句子,分析文中“老大娘”的形象。
(3分)
20.联系全文,请简要说说题目“雪一化,就有路了”的含义。
(4分)
抒写是心情的释放展示写作才情(35分,包括5分写字分)
21.请以“秋日温情”为题目,写一篇记叙文。
要求:
①要写出自己真实的体验和感悟;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写工整、规范、美观。
长江中学教育共同体2018-2019学年度第一学期第一次质量调研
七年级语文答题卷
(考试时间:
120分钟总分:
100分)
一、积累与运用(26分)
1.根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。
(4分)
chōngjǐngchángyángzhūnzhūnmò
2.用课文原句填空。
(8分,每空1分,漏一字错一字则该空不得分)
(1)____________________,_____________________
(2)____________________,_____________________
(3)____________________
(4)____________________
(5)____________________,_____________________
3.下列说法不正确的一项是()(2分)
4.下列句子中有两句语病,请找出并修改。
(4分)
第________句,修改意见:
_____________________________________________。
第________句,修改意见:
_____________________________________________。
5.根据语境,完成下面的口语交际。
要求:
①不改变原意;②人称表述准确;③时间、地点交代清楚。
(2分)
小王说:
_______________________________________________________________________。
6.综合性学习。
(6分)
(1)(1分)我选_______,特点是______________________________________________
_______。
(2)(1分)我喜欢的文学名著是_____________,其中的精彩故事情节有_____________
(3)(1分)文学,__________________________________________________。
(4)(3分,其中写好标题“通知”得1分;正文要写明人物、时间、地点、事件,缺一不可,得1分;格式正确得1分。
)
二、积累与运用(39分)
(一)诗歌阅读(4分)
7.环境特点:
___________________________________________________________(2分)
8.思想感情:
___________________________________________________________(2分)
(二)古文阅读(12分)
9.解释下列句中加点的字。
(4分)
反()操()及()长()
10.下列句中加点的“之”字意思一样吗?
请分别解释。
(3分)
(1)()(2
)()(3)()
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
12.《郑人买履》
讽刺那些____________________________________的人。
《狐假虎威》讽刺那些_________________________________________________________的人。
(2分)
(三)阅读《繁星》选段,完成13—16题。
(10分)
13.(2分)_________________________________________________________________________
14.(3分)句子:
___________________________________________________________________
欣赏理由:
______________________________________________________________________
15.(2分)_______________________
16.(3分)_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
(四)阅读下面的文章,完成第17-20题。
(13分)
17.(3分)激愤恼恨→→→
18.(3分)_________________________________________________
____________________
_________________________________________________________________________________
19.(3分)_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
20.(4分)_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
抒写是心情的释放
展示写作才情(35分,包括5分写字分)
21.请以“秋日温情”为题目,写一篇记叙文。
要求:
①要写出自己真实的体验和感悟;②