八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第5课时SectionB3aSelfcheck教案新版人教新目标版.docx
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八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第5课时SectionB3aSelfcheck教案新版人教新目标版
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents
课题
SectionB2（3a-Selfcheck）
课型
新授课
教学目标
1.语言知识目标：
1）复习though,assoonas,so…that等词的用法。
掌握生词perhaps。
2）能够用英语表达自己的建议，并就自己所熟知的
问题发表看法。
3）能用本单元所学的语言简单表达对困难的一些建议。
2.情感态度价值观目标：
人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折或困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们要学会冷静对待，学会合理的办法理性地解决。
重点
1）能运用所学的语言知识来简单地表达自己对某一困难问题的看法和建议。
2）总结本单元所学到的重点词组及句型。
3）复习总结unless,assoonas,sothat等词的用法，并能完成相关练习题。
难点
运用所学的语言知识来写一封简短的信，表达自己对学生上课外辅导班这一社会现象的看法。
教学用具
多媒体
教学环节
说明
二次备课
复习
Review
新课导入
Leadin
课程讲授
Step1
Revision
Reviewtheexpressionsandsentences.
1.一个典型的美国家庭atypicalAmericanfamily
2.足球训练footballtraining
3.删除cutout
4.比较；对比compare…with
5.逼得太紧push…sohard
6.一个儿童的成长akid’sdevelopment
7.疲惫的孩子们直到晚上七点钟后才到家。
Thetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7:
00p.m.
8.他们总是将自己的孩子与其他的孩子相比较。
Theyalwayscomparetheirchildrenwithotherchildren.
9.他们为什么不让孩子们顺其自然呢？
Whydon’ttheylettheirkidsbekids?
10.所有这些活动会给孩子们导致很大的压力。
Alltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.
Step2Talking
Workon3a:
Amagazineinterviewedsomeparentsaboutafter-schoolclassesforchildren.Readt
heopinionsbelowandmakenotesonyourownopinions.
List
themainviews:
1.After-schoolclassescanhelpkidsgetintoagooduniversity.
2.Iwantmychildtobeasuccessfulperson.
3.It’sgoodforchildrentostartlearningfromayoungage.
Sstalkwiththeirpartnersabouttheseviews.
Step3Askingandanswering
1.Sssayiftheyagreeordisagreewiththeviewsabove.Thengivetheirreasons.
2.LetsomeSssaytheirreasons:
S1:
Idisagree.Manyfactorsmayinfluenceinone’slife.Eventhoughonegoestoagooduniversity,hemaystillnotbesuccessful.
S2:
Iagree.Manygreatpeoplelearnthingsfromaveryyoungage.Ifthechildisgiftedinsomearea,it’
shelpfultolearnitfromayoungage.
S3:
Idisagree.Peopleshouldn’tpushtheirkidss
ohard.Parentsshouldn’tsendtheirsmallkidstoallkindsofclasses.Theyshouldn’talwayscomparetheirchildrenwithotherchildren.Ibelieveit’sbettertoletthekidsbekids.
3.LetsomemoreSstotelltheiropinions.
Step4Writing
Workon3b:
1.AskSswhat’sthecommonproblemforChineseandAmericanfamilies?
Ss:
Theyhavetogotomanyafter-schoolclasses.
2.OK.What’syouropinionaboutafter-schoolclasses?
Nowthinkaboutitandwriteashortarticleabouttoamagazine.
写作指导：
Ø本文为写自己对课后辅导班的看法，故应为议论文。
Ø因此，人称为第一人称；时态应用一般现在时态；
Ø首先，应开门见山地描述课后辅导班这一社会现象。
Ø然后，明确表明自己的看法，是支持还是不支持。
Ø接下来再用表格中所给的句型结构，一一列举自己的想法或原因。
3.Sstrytowriteashortarticlebythemselves.
4.WalkaroundtheclassandgiveanyhelpSsmayneed.
5.LetsomeSsreadtheirlettersandcorrectthem.
Onepossibleversion
Idon’tagreewiththeideaofsendingkidstoafter-schoolclassesbecausealltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.It’snotgoodforachild’sdevelopment.Inmyopinion,kidsshouldhavetimetorelaxandthinkforthemselves,too.Ithinkit’sbetterthatparentsshouldn’tcompareth
eirchildrenwithotherchildren.It’scrazyandnotfair.
S
tep5Selfcheck
WorkonSelfcheck1:
1.Fillineachblankusinguntil,sothatoralthough.
2.Fillintheblanksandtrytosaythemeaningofit.
1.Youshouldeatmorenow______youwon’tbehungrylater.
2.________youmaynotliketodochores,youshouldhelpyourparentsaroundthehouse.
3.Youcouldsavemoremoney____youcanbuyagiftforyourfriend’sbirthday.
4.Kidsshouldn’tplaycomputergames____lateatnight.Theyshouldrestearly.
5.________manypeopleliketoeatjunkfood,theyshouldreallyeatmorefruitandvegetables______theycanbehealthy.
3.ChecktheanswerswiththeSs.
Answers:
s
othat,although,until,until,although/sothat
WorkonSelfcheck2:
1.TellSstoreadtheshortconversation.Thenthinkanddiscusswithyourpartners.
2.TellSstotrytogivetheiradvice.
3.Ssworkandwriteabouttheirownadvice.
e.g.
S1:
Whydon’tyoucallhimupandsayyou’resorry.
4.Checktheanswerswiththeclass.
Answers:
1.Whydon’tyoucallhimupandsayyou’resorry.
2.Youshouldstudyfortheexamsbecauseyoucangotomanypartieslater.
3.Whydon’tyoutellhimthatyouarestudyingandheshouldbequiet?
Step6Languagepoints
1.Inmyopinion,itisimportantforchildren/parentsto…
inone’sopinion依……看，用来表达某人的想法。
e.g.Inmyopinion,it’simportantforustoprotecttheearth.
我认为,对我们来说保护地球很重要。
2.Perhapschildren/parents…
perhapsadv.大概；也许
perhaps在句中位于实义动词前，助动词、系动词、情态动词后。
也可用于句首或句尾,可指有礼貌地提出请求或帮助等。
e.g.Perhaps heisjustwaitinginstation. 也许他正在车站等候。
Step7Excises
一、选词填空。
perhaps,skill,opinion,continue,push,compare,crazy,usual,typical,cause
1.Carelessdrivingoften______accid
ent.
2.Twelveo’clockisthe_____timetohavelunch.
3.Heisawritero
fgreat______.
4.Itwas______ofyoutoskateonsuchthinice.
5.Inmy_______,peopleshallnotsmokeinpublicplaces.
6.Ifyou_______thetwocars,you’ll
findthemveryalike.
7.Willyouhelpmeto___upthewindow?
8.It’sa_______Italianrestaurant.
9.Please________whatyouweredoingbeforeIcamein.
10.I’dliketogoaway,________Franceorsomewhere.
Answers:
causes,usual,skill,crazy,opinion,compare,push,typical,continue,perhaps
二、根据汉语提示，完成下列句子。
1.你怎么了？
What’s________withyou?
2.我父母不允许我与朋友外出闲逛。
Myparentsdon’t____me___hang
___withmyfriends.
3.尽管他错了，但那又不是一件大事。
_________,he’swrong,it’snota_________.
4.其次，为什么不坐下来与你弟弟进行交流？
________,whydon’tyousitdownand_________________yourbrother?
5.相反，他看自己所喜欢的一直到深夜。
________,hewatches________hewants______lateatnight.
6.他应该和朋友交谈一下，以便于他可以说一声对不起。
He______talktohisfriends__________hecansayhe’ssorry.
7.为什么不让孩子们顺其自然呢？
Whydon’tthey_____the___________kids.
8.人们不应该逼孩子们太紧。
Peopleshouldn’t____theirchildrenso____.
Answers:
1.wrong2.allowtoout3.Although,bigdeal4.Secondly,
communicatewith5.Instead,whatever,until6.should,sothat
7.let,kidsbe8.push,hard
小结
Summary
作业布置
根据下列提示写一篇文章。
你和张莉是朋友、同桌,昨天英语测试，她想抄袭，被你拒绝；想查字典，又被你阻止。
她很生气，你也很伤心。
你决定下周找她好好谈谈你对这事的想法和观点，并希望今后你们能够互相帮助，共同进步。
板书设计
课后反思
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears
课题
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.
SectionA1（1a-2d）
课型
新授课
教学目标
一、知识与技能
1.掌握本课单词和短语：
searcham
ong，crayon，shame，regard…ascount，century，accordingto，opposite，especially，memory，consider，hold
2.能从阅读中获得自己周围的事物变化的相关信息。
二、过程与方法
直观看图，反复听力，阅读获取信息。
三、情感态度与价值观
珍惜自己周围事物的变化，感恩社会，回报社会，关爱他人。
教法导航
听、说、读、写四项基本技能相结合。
引导学生进行泛读和精读。
通过多种形式的运用，培养各种能力。
重点
1.掌握本课时出现的生词及表达方式。
2.进行听力训练，提高综合听说能力。
3.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
难点
1.进行听力训练，提高学生们听对话获取相关信息的能力。
2.进行阅读训练，来培养学生们的综合阅读能力。
教学用具
图片，多媒体
教学环节
说明
二次备课
复习
Dictation
新课导入
Warmingup
Talkaboutyourhometown.
Whereisyourhometown?
课程讲授
Step1Greetings
Greetthestudentsasusual.
Step2Warmingup
Talkaboutyourhometown.
Whereisyourhometown?
Doyoulikeyourhometown?
Whataresomeofthespecialplacesinyourhometown?
Step3Groupwork
1a,Check（√）theplacesorthingsyoucanfindinyourtownorcity.
Firstletthestudentsgothroughthewords.
Checktheanswersandreadthewordsaloud.
Step4Listening
1b,Listenandanswerthequestions.Gothroughthequestionstounderstandthequestions.
Checktheanswers.
Thenreadafterthetape.
Step5groupwork
1d,Talkaboutyourtown/citywithapartneraccordingtotheconversation.
Step6Warmingup
Letthestudentstalkaboutthefollowingquestionsfreelyandarousethestudents’interests.
Howoftendoyouvisityourhometown?
Whatarethechangesinyourhometown?
Step72aCarefulreading
Answerthequestionsbeforeyouread.Thenreadthepassagetofindoutifyouranswersarethesameasinthepassage.
2b,Findexpressionsinthepassagethathavethesamemeaningsasthesewordsandphrases.
1.lookforsearchfor5.gobackreturn
2.considerregard6.changesdevelopments
3.acrossfromopposite7.areaplace
4.inone’sopinionaccordingto
Thenreadthewordsandphrasesaloud
2c,Completethesummarywithwordsfromthepassage.Youmayneedtochangetheformsofthewords.
Firstletthestudentsreadthesummaryaloudandtrytounderstandthesummary.
Thentrytofillintheblanks.
Keys：
hometowncitiesreturnyearcrayoninterestedgovernmentgoodwillnevermemories
Thenreadthesummaryaloud.
Groupwork
2dThinkofchangesthathappeninginyourtownorcitytoday.Whichchangesaregenerallygood?
Whichchangescouldbeseenasbad?
Step
8Languagepoints
1.Nowadays，millionsofChineseleavet
hecountrysidetosearchforworkinth
ecities.
Search用作不及物动词时，意为“搜索；搜查”。
短语searchfor意为“搜寻，找寻”。
e.g.Heissearchingforhissunglasses.他正在找他的太阳镜。
2.AmongtheseisZhongWei，a46-year-oldhusbandandfather.
among在三者或三者以上之间。
e.g.Tomsitsamongthestudents.汤姆坐在学生之间。
between在两者之间
3…It’sashame，butIjustdon’thavethetime，…
shame不可数名词，意为“羞耻；羞愧；惭愧”与a连用，表示“可耻的人或事；可惜（遗憾）的事”。
e.g.Hefeltnoshameforwhathehaddone.他对自己所做过的事不感到羞愧。
It’sashame（that）youcan’tstayfordinner.你不能留下来吃晚饭，真遗憾。
拓展：
toone’sshame令人感到羞愧的是feelshameat…因······而感到羞愧inshame羞愧的havenoshame无羞耻心
4.ManypeoplelikeZhongWeiregardwithgreatinteresthowtheirhometownshavechanged.
regard及物动词，意为“将······认为；把······视为”。
常用短语regard…as…意为“将······视为······；把······当做······”，as为介词，其后接名词或代词。
5.Childrenhavelearnedtoreadandcountatmyoldprimaryschoolsincethemid-20thcentury.
century可数名词，意为“世纪；百年”，其复数形式为centuries。
6.Ac
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