现代物流概论课程教学大纲.docx
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现代物流概论课程教学大纲
经济管理学院简介
经济管理学院（以下简称经管学院）成立于2005年6月（其前身经济与管理学系成立于2001年10月），现有全日制本科学生2630余名，长期留学生203名，是目前全校办学规模最大的二级学院。
经管学院现有工业工程、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、物流工程、市场营销、经济学、财务管理及金融工程等八个本科专业，专业所属学科横跨经济学、管理学和工学等三大学科门类。
其中国际经济与贸易专业为省校两级重点建设专业，物流工程专业为校级特色建设专业，工业工程为校级重点学科。
从2009年起，学院先后开设了全英语授课的国际经济与贸易及市场营销两个专业。
2013年中美国际合作经济学（金融服务方向）专业首次招生。
经管学院秉承“崇德尚用，求真创新”的校训，借鉴德国应用科学大学（FH）办学经验，坚持“经世济用，创业创新”的育人理念，致力于培养具有国际化背景的高层次应用型经济管理人才，服务于地方经济建设。
截止到2013年5月，经管学院共为社会输送了八届共计2800余名合格的全日制本科毕业生。
截止到2013年5月，经管学院共有教职工85人，其中专任教师67人，专任教师中具有教授职称9人，副教授职称25人，博士41人（含在职攻读博士学位的教师），具备美国、德国、日本、澳大利亚等海外留学背景并取得博士或硕士学位的教师12名。
学院还聘请了50余位国内外相关专业或行业的知名学者、企业家、企业高层管理人员等作为学院的兼职或客座教授。
目录
管理学（双语）1
现代物流概论4
采购管理8
运筹学课程教学大纲12
仓储管理与技术15
KAB和创业导论18
微观经济学23
宏观经济学26
会计学30
经济法33
统计学37
配送与流通加工42
物流工程45
生产与运作管理47
管理信息系统51
工程图学54
运输管理学57
数据库原理与应用60
数据库原理与应用实验63
机械设计基础B65
国际物流73
专业英语76
软件工具79
软件工具实验83
电子商务（双语）87
物流系统仿真90
物流系统仿真课内实验94
港口规划与布置97
项目管理100
项目管理课内实验104
标准化工程107
质量工程学110
技术经济学114
财务管理118
物流成本管理121
人因工程学124
ERP原理与应用127
港口商务管理131
物流市场营销课134
物流包装管理138
供应链管理141
物联网技术与应用144
物联网技术与应用实验146
国际贸易实务148
决策支持系统152
人力资源管理155
精益生产158
会计学课程设计161
运筹学课程设计163
CAD技术实验165
数据库课程设计167
软件工具课程设计169
仓储管理与技术课程设计171
配送与流通加工课程设计173
生产管理软件综合实验175
物流系统仿真课程设计177
物流工程课程设计（论文）179
管理信息系统课程设计181
学年论文183
创业实践186
认识实习188
工程实习190
毕业实习192
毕业设计（论文）194
管理学（双语）教学大纲
课程名称：
管理学（双语）/Management
课程代码：
06126502
课程类型：
专业/必修
总学时数：
48
学分：
3
先修课程：
无
开课单位：
经济管理学院
适用专业：
物流工程
一、课程的性质、目的和任务
ThiscourseintroducesthefundamentalsandessentialsofManagementandthecoretopicsare:
basicfunctionsofmanagementasplanning,organizing,leadingandcontrolling.ImportanttopicsofmanagementasDecisionMaking,HRM,IndividualandOrganizationBehavior,SupplyChainandPublicRelationareintegratedinthefourfunctions.
二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点
1.Introduction
Thestudentsarerequiredtounderstandandknowthebasicmanagementconceptsasmanagementandmanager,efficiencyandeffectiveness,managementprocess,responsibility,rolesandjobsofmanagers,andtounderstandthemanagementenvironmentinthecontemporaryworldasdiversificationandglobalization,socialresponsibilityandethicsofanorganization.
Essentialparts:
ManagersandManagement;EvolutionofManagementTheory;ContemporaryManagement
Difficultparts:
Scientificmanagementtheory;Humanresourceapproach
2．Planning
Includetheimportantchaptersasplanninganddecisionmaking.Thestudentsarerequiredtoknowthebasicconceptsofstrategicplanningandthedifferenttypeofplans,toknowhowentrepreneursidentifyacompetitiveadvantage，touseSWOTanalysis.Theyarealsorequiredtolearnandunderstanddecisionmakinganditsprocess,criterionandmodelsofdecisionanddecisionstyles.Theyarealsorequiredtoanalyzetheadvantagesanddisadvantagesofdifferenttypesofdecisionmakingstyles，andknowhowtoimprovedecisionmaking.
Essentialparts:
MBO;StrategicManagementProcess;DecisionMaking
Difficultparts:
SWOTAnalysis;CompetitiveStrategy;DecisionMakingProcess
3．Organizing
Thestudentsarerequiredtoknowandunderstandtheelementsoforganizationstructureandthedifferentstructuretypes.Toknowandgraspthattheprocessofhumanresourcemanagement,andhavethebasicskillsofstress,changeandinnovationmanagement.
Essentialparts:
Organizationstructuredesign;HRM
Difficultparts:
Differentstructuretypes
4.Leading
Thestudentsarerequiredtodefinethefocusandgoalsoforganizationalbehavior,todescribethedifferentpersonalitytypeanalysisframeworkanditsuseinorganizations,andtodifferentiateworkingteamsandgroupsandtheirbehavior.Toknowthedevelopingstagesofteam,itscharacteristicsandexplainwhyteamsaresoimportanttoday.Theyarealsorequiredtolearnmotivationandthebasictheoriesofmotivating,tounderstandleadershipandthemaintheoriesofleadership,toknowthecommunicationanditsprocess,andtounderstandtheelementsandbarriersofeffectivecommunication.
Essentialparts:
LeadingTheory;MotivatingTheory;CommunicationSkills
Difficultparts:
FiedlerModel;Path-goalModel
5.Controlling
Thestudentsarerequiredtounderstandcontrolanditsimportance,theprocessofcontrolling,andtodistinguishamongthedifferenttypesofcontrol.Theyarealsorequiredtoknowaboutoperationandvaluechainmanagement.
Essentialparts:
Processofcontrolling;Differenttypesofcontrol
Difficultparts:
Contingencyfactorsinthecontrolprocess
三、学时分配表
序号
课程内容
课内学时
其中课内研讨学时
课外学时
1
Introduction
1
2
ManagersandManagement
2
1
2
3
ManaginginaContemporaryWorld
3
4
FoundationsofPlanning
4
1
2
5
FoundationsofDecisionMaking
4
1
2
6
BasicOrganizationDesigns
4
7
StaffingandHumanResourceManagement
4
1
2
8
Workshop:
BuildingYourCareer
2
9
ManagingChange,Stress,andInnovation
2
10
FoundationsofIndividualandGroupBehavior
4
1
11
UnderstandingWorkTeams
2
12
MotivatingandRewardingEmployees
4
1
2
13
LeadershipandTrust
4
1
2
14
CommunicationandInterpersonalSkills
3
1
2
15
FoundationsofControl
3
16
OperationsandValueChainManagement
2
合计
48
8
14
四、课外学习要求
课外自主学习的内容主要是联系课堂所学的管理学理论与方法，分析某些企业的管理实践活动。
课外阅读的参考资料见第七部分。
作业的要求：
对某一企业作案例分析，并提交案例分析报告一份。
时间为4周，报告字数为5000字以上。
五、教学方法
本课程采用案例教学法：
通过对管理理论与方法的学习，应用于企业的管理实践分析。
案例教学主题：
要求学生分组完成一份企业案例分析报告。
案例教学内容：
选择某一具体企业，理论联系实际作案例分析，期限为4周。
六、课程考核方法及要求
1．考核方式：
考试（√）；考查（）
2．成绩评定：
计分制：
百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）
总评成绩构成：
平时考核（50）％；中期考核（）％；期末考核（50）％
平时考核包括：
考勤考纪、课堂讨论、平时测验、作业、读书报告、研讨报告等。
七、建议教材及参考资料
建议教材：
StevenRobbins，《FundamentalsofManagement》，北京大学出版社/中国人民大学出版社，2012年版
参考资料：
1．ChuckWilliams,Management,5thed.,Cengage（Thomson/Southwestern）
执笔人：
杭雷鸣
审核人：
李长安
审批人：
曹敏
现代物流概论课程教学大纲
课程名称：
现代物流概论/IntroductiontoModernLogistics
课程代码：
06136460
课程类型：
专业/必修
总学时数：
32
学分：
2
先修课程：
无
开课单位：
经济管理学院
适用专业：
物流工程
一、课程的性质、目的和任务
《现代物流概论》是物流工程专业的专业基础课，通过学习这门课程，使同学熟悉现代物流的基本概念、国内外物流发展、物流价值、物流活动的构成、物流信息的作用、企业物流的基本内容、第三方物流等方面的知识。
通过课堂教学与讨论，让学生掌握现代物流管理在现代企业和社会、WTO和经济全球化进程中的重要意义和地位，培养综合型、复合型管理人才，拓宽学生的知识面，都具有十分重要的现实意义。
二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点
1．现代物流概念与内涵
了解物流的含义及发展过程；理解物流的功能、性质、价值；熟悉国内外物流的发展。
教学重点与难点：
重点是物流概念与物流价值的理解，难点是物流内涵的比较，商物分离学说。
2．运输配送
了解运输和配送的概念；理解运输和配送的特点；熟悉运输和配送的技术创新。
教学重点与难点：
重点是掌握不同运输方式和配送模式的特点，难点是运输的基本原理的理解、运输方式创新的掌握。
3．储存
了解储存的概念、功能、分类和意义；理解不同储存保管技术的方法和作用；熟悉仓储业务的基本内容。
教学重点与难点：
重点是储存的内涵和作用，难点是库存控制的基本方法的掌握。
4．装卸搬运
了解装卸搬运的基本概念、特征和意义；理解装卸搬运的基本方法；熟悉装卸搬运管理的应用和方法。
教学重点与难点：
重点是装卸搬运技术设备的熟悉，难点是如何进行装卸搬运机械设备的选择。
5．现代包装
了解物流包装的基本概念和作用；理解现代包装管理的作用；熟悉现代包装技术的基本方法和应用。
教学重点与难点：
重点是了解包装的功能，熟悉包装的选择原则，难点是集装化和成组化的基本手段和方式。
6．流通加工
了解流通加工的基本概念和作用；理解流通加工产业在物流中的意义和作用；熟悉流通加工的基本技术和应用领域。
教学重点与难点：
重点是掌握流通加工的作用，难点是典型生产资料和生活资料的流通加工技术的掌握。
7．物流信息
了解物流信息的含义、分类和作用；理解不同物流信息技术的功能和作用；掌握物联网技术的应用领域。
教学重点与难点：
重点是掌握不同物流信息技术的特点和适用范围，难点是物联网技术的应用。
8．物流系统
了解物流系统的含义和组成；理解不同物流系统的思想；熟悉物流系统决策优化的基本方法和手段。
教学重点与难点：
重点是物流系统的特点和目标，难点是物流系统内存在“效益背反”特点的理解。
9．物流网络系统
了解物流网络系统的基本概念和组成；理解物流网络系统的几种不同结点的作用；掌握共同配送的思想和应用。
教学重点与难点：
重点是物流网络不同节点的特征和作用，难点是共同配送的模式、原理。
10．企业物流
了解企业物流的基本概念和重要性；理解生产企业和流通企业物流的特点、分类和物流过程；掌握生产企业物流和流通企业物流的基本内容和区别。
教学重点与难点：
重点是生产企业物流和流通企业物流的构成，难点是生产企业和流通企业物流不同形式的特点。
11.第三方物流
了解第三方物流的基本概念、发展和意义；理解第三方物流企业的基本分类以及作用；掌握物流外包的意义以及适用范围。
教学重点与难点：
重点是第三方物流企业的类型和经营策略，难点是企业物流外包形式的选择的理解。
12.城市物流
了解城市物流的基本概念和作用；理解不同城市交通运输模式的特点和作用；熟悉城市物流中心建设的作用和适用范围。
教学重点与难点：
重点是城市物流的内涵和网络特征，城市交通运输模式，难点是城市物流中心模式。
13.国际物流
了解国际物流的基本概念和作用；理解国际物流网络系统的基本构成；掌握国际物流与国内物流的不同。
教学重点与难点：
重点是国际物流的特点以及网络系统，难点是物流全球化的推动力。
14.现代物流发展的新趋势
了解供应链管理、绿色物流、电子商务物流的概念；理解供应链管理、绿色物流和电子商务物流的基本思想；熟悉供应链管理、绿色物流、电子商务物流的应用领域和基本方法。
教学重点与难点：
重点是供应链和供应链管理的概念和特点，绿色物流系统的构成，电子商务物流的特点，难点是供应链管理方法的掌握。
三、学时分配表
序号
课程内容
课内学时
其中课内研讨学时
课外学时
1
现代物流概念与内涵
4
0.5
2
2
运输配送
2
0.5
1
3
储存
2
0.5
1
4
装卸搬运
2
0
1
5
现代包装
2
0
0
6
流通加工
2
0
0
7
物流信息
2
0.5
1
8
物流系统
2
0.5
1
9
物流网络系统
2
0.5
1
10
企业物流
2
0.5
2
11
第三方物流
2
0.5
2
12
城市物流
2
0.5
0
13
国际物流
2
0
1
14
现代物流发展的新趋势
4
0.5
2
合计
32
5
15
四、课外学时要求
利用信息网络了解相关章节相关物流新闻和典型企业的模式、物流流程和物流功能特点，掌握对应章节的重点内容，理解对应章节的难点内容。
五、教学方法
利用多媒体PPT课件、视频等手段，采用探究式教学方法进行课堂讲授、课堂互动、课堂讨论、案例教学以及辅导答疑相结合。
六、课程考核方法及要求
1．考核方式：
物流工程考试（√）
2．成绩评定：
计分制：
百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）
总评成绩构成：
平时考核（30）％；中期考核（）%；期末考核（70）％
平时考核包括：
考勤考纪（50）％；其他（50）％；
七、建议教材及参考资料
建议教材：
王健，《现代物流概论》第二版，北京大学出版社，2012.9
参考资料：
1．王丰、姜大立、杨西龙主编.《现代物流概论》，人民交通出版社，2012
2．刘常宝主编.《现代物流概论》，科学出版社，2009
3．王之泰编著.《现代物流管理》，中国物资出版社，2001
执笔人：
刘云霞
审核人：
史红霞
审批人：
曹敏
采购管理课程教学大纲
课程名称：
采购管理/PurchasingManagement
课程代码：
06136470
课程类型：
专业/必修
总学时数：
32
学分：
2
先修课程：
无
开课单位：
经济管理学院
适用专业：
物流工程；
一、课程的性质、目的和任务
《采购管理》是物流工程学生必修的基础课程之一。
通过本课程学习，使学生能较系统地掌握采购战略、采购计划、招标采购、采购谈判、采购合同管理、供应商管理、采购成本管理、采购绩效评估、采购风险管理、政府采购、电子采购等方面的基本知识、原理和方法，初步具有分析和解决一些实际问题的能力，为进一步学习各专业课程打下基础。
二、教学内容及教学基本要求
1．采购概述：
了解采购与采购管理的重要性；理解采购管理的内容和目标；掌握采购的基本程序、采购战略的制定。
教学重点与难点：
教学重点为：
采购管理的内容和目标、程序。
教学难点为：
采购战略、采购方法。
2．采购计划及预算管理：
了解采购计划的概念、采购需求的确定；理解采购计划的编制；掌握采购预算、采购计划的审批。
教学重点与难点：
教学重点为：
采购计划的概念、采购需求的确定。
教学难点为：
采购计划的编制。
3．采购谈判：
了解采购谈判的含义、重要性；理解采购谈判的程序和内容；掌握采购谈判的策略和技巧。
教学重点与难点：
教学重点为：
采购谈判的程序和内容。
教学难点为：
谈判的策略和技巧。
这一部分需要结合实例进行讲解。
4．采购合同管理：
了解采购合同的含义、特征；理解采购合同的签订、履行；掌握采购合同的纠纷及解决方法。
教学重点与难点：
教学重点为：
采购合同的含义、特征、签订、履行。
教学难点为：
采购合同的纠纷及解决方法。
这一部分需要结合实际的采购合同范本进行讲解。
5．供应商管理：
了解供应商选择的重要性；理解供应商选择的一般步骤和方法；掌握供应商的评价与关系管理。
教学重点与难点：
教学重点为：
供应商选择的一般步骤和方法。
教学难点为：
供应商的评价与关系管理，特别要理解战略合作伙伴关系管理。
6．招标采购：
了解招标采购的含义；理解招投标文件的制订；掌握招标采购的运作程序。
教学重点与难点：
招标采购的运作程序。
7．政府采购：
了解政府采购的含义、特点；理解政府采购的原则；掌握政府采购的方法等。
教学重点与难点：
教学重点为：
政府采购的含义、特点、原则。
教学难点为：
政府采购的方法及实例。
8．国际采购：
了解国际采购的含义；理解国际采购的程序；掌握国际采购的供应商评价和选择、国际采购货款的支付以及国际贸易的术语等。
教学重点与难点：
教学重点为：
国际采购的程序。
教学难点为：
国际采购的供应商评价和选择、国际采购货款的支付等。
9．电子采购：
了解电子采购的含义；理解电子采购的分类管理；掌握电子采购的流程与步骤、实施步骤等。
教学重点与难点：
教学重点为：
电子采购的流程与步骤、实施步骤。
教学难点为：
电子采购的实例讲解或模拟演示。
10．采购成本管理：
了解采购成本；理解常见的采购定价方法；掌握采购成本控制方法、降低采购价格的策略等。
教学重点与难点：
教学重点为：
常
升级会员 