议论文寻找.docx
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议论文寻找
课题内容讲解
一、课题导入
思考：
议论文文体知识的简要内容？
提示：
1、概念；2、三要素；3、论证方法及其作用；4、结构。
二、例题精讲
1、下面三个论据，可以用来证明同一个论点，请用简明的语言写出这一论点。
论据一：
若有恒，何须三更起、半夜眠；更无益，莫过一日曝、十日寒。
注：
曝：
晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工
作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
论据二：
爱迪生说过：
“如果你希望成功，当以恒心为良友。
”
论据三：
巴尔扎克每天坚持用十六七个小时写作，不肯有丝毫懈怠，一生留下了94部小说。
提炼论点：
____________________________________________________________
2、请用一句话概括下面这段话的中心论点。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为
是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往心境平和，即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的音乐，结果到处是一片祥和之气。
中心论点：
___________________________________________________________________
三、议论文如何归纳中心论点
1、中心论点与论题：
（1）中心论点：
是作者在文章中对所论述问题的见解和主张。
（2）论题：
是指议论的话题，即议论文是围绕什么问题展开议论的。
◆注意◆
要把中心论点和论题区分开来：
a、论题是指议论的话题，往往是一个短语结构，它是构成论点的基本要素。
b、而中心论点是对论题的一个明确的判断，必须是一个观点正确、鲜明的完整的句子，能够统摄全
文。
练习：
根据中心论点和论题的区别，判断下列文章题目是论点还是论题，为什么？
《谈骨气》《怀疑与学问》《科学不怕挑战》
2、中心论点出现位置：
中心论点一般出现在文章题目（论点式题目），或文章第一段，或文章结尾一段。
还有的在文章中间，
或需要归纳概括。
3、中心论点的形式、内容要求：
（1）完整的句子；
（2）有明确的判断；（3）不能用问句（反问句要改成陈述句）；
（4）不能用比喻、拟人；（5）不能用意义不明确的否定句。
4、议论文的标题
根据议论文标题与中心论点和论题的关系，可把议论文标题大致分为两类：
（1）论点式标题包含议论文的话题及对它的判断，有的可直接作为中心论点，有的稍作调整就可以作为中心论点。
（2）论题式标题标题往往是一个短语，没有明确的判断，仅仅是议论文所围绕的话题。
◆如何正确运用标题确立中心论点
1.中心论点是在论题的基础上形成的，从文中找作者对论题的判断；
2.如是疑问句，问题答案往往是中心论点；
3.如是比喻句，本体句往往是中心论点；
4.如果是并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往是中心论点。
练习：
判断下列标题，哪些可以作为中心论点，哪些不能？
说明理由。
《创新的快乐从哪里来》《我们不能再这样下去了》
《成熟的稻谷会弯腰》《学贵质疑》《独立与合作》
★总结：
由标题找论题，由论题结合文章确立中心论点。
四、课堂演练
眼界与读书
赵畅
⑴眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。
⑵眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。
周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。
周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。
既立志于“中华崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。
冯有兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。
这一点，对读书人很有启发。
虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。
⑶眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。
自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”
读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。
可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。
一个拥有高远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱。
他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。
⑷读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。
在有些人看来，终
日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。
事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。
达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。
也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。
同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。
⑸读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、
解决点什么，那么我们读书做什么？
⑹我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。
（选自2011年3月29日《人民日报》，有删改）
1、阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？
（3分）
2、第⑵段运用了哪些论证方法？
有什么作用（4分）
3、第⑷段提出了什么见解？
作者为什么要写这一段？
（4分）
4、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。
（4分）
五、巩固与拓展
阅读冯新的《抱怨不如改变》一文，完成文后题目。
①英国史学家卡莱尔花了多年的心血，完成了《法国大革命史》的全部文稿，随后将它交给最信任
的朋友米尔去完善。
然而就在第二天，手稿被米尔家的女佣当作废纸丢进了火炉！
②可以想象卡莱尔当时的心情，抱怨吧，可抱怨又能解决什么问题呢？
于是他很快平静下来，反而安
慰悲伤的米尔：
“没关系，就当我将作文交给老师批阅，老师说‘这篇不行，重写一次吧，你可以写得更好！
’。
”
③卡莱尔再起炉灶，重写这部巨著。
他的第二稿，无论文字还是内涵，都达到了卡莱尔写作生涯的巅
峰。
④这个故事告诉人们，当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变。
⑤现实生活中，不知意的事十之八九，心情不好就抱怨天气，交通堵塞就抱怨社会，上课迟到就抱怨
闹钟，工作太累就抱怨老板?
?
于是抱怨变成了最方便的出气方式。
但抱怨只是一种情绪发泄，无度地抱怨，不但不能缓解烦恼，反而放大了原来的痛苦，陷入满腹牢骚、抱怨不休的恶性循环之中，于事无补。
⑥如果你想抱怨，生活中的一切都会成为你艳怨的对象；如果你不抱怨，生活中的一切都不会让你抱
怨。
所以，不管现实怎样，我们都不应该抱怨，而要靠自己的力量来改变现状并获得幸福。
⑦当你决定抛开你的抱怨时，你将会发现人生变得比较顺利、有趣。
把抱怨扫除，你就可以拥有创造
力，获得聪明才智爆发的空间。
（选自《思维与智慧》，有删改）
1、本文表达的主要观点是：
（2分）
2、文章①一③段讲述卡莱尔的故事有什么作用？
（4分）
六、课后作业
成熟的稻谷会弯腰
野泉
电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。
他说：
“夫妻之间难免会因
为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。
”记者问道：
“如此一来，您不觉得很没面子吗？
”李咏笑呵呵地说：
“成熟的稻谷才会弯腰。
”
成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。
成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默
默地孕育已经结出成熟的果实。
遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。
难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。
孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。
在它的正门旁边开了一个小门，门高l.5米，宽40厘米。
一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。
所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。
老师教育大家说：
大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。
这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。
这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。
你留意过大雪过后的雪松吗？
它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。
第一次看的时候我曾这样想，
不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？
雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？
思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。
人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。
原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。
原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!
蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。
这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。
需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。
对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。
是的，有时弯腰就如同蝉蜕。
那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。
1、阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。
（4分）
2、孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？
（4分）
3、列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？
请谈谈理由。
（4分）
4、请分析最后一段中划线句子的含义。
（4分）
有时弯腰就如同蝉蜕。
5、请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。
（4分）篇二：
15.《寻找美的答案》（议论文）
2000年湖北高考优秀作文：
寻找美的答案
生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确如同一首待，一幅画或一段乐曲。
世界千变万化，疑问层出不穷，答案也同样是丰富多彩的。
那么何谓美的答案呢？
黑格尔曾说：
美是理念的感性显现。
那么各人的思维理念各不相同，原来美的答案也同样是各色斑斓的。
而我们寻找美的答案，如同让生活更加绚丽，让平淡的生活因为我们的态度更加美好！
在巴塞罗那有许多令人心迷的建筑，其中有个最为生动名为巴特罗公寓的建筑就诞生于伟大的建筑师安东尼·高迪之手。
一位女士有幸搬人后，却百般抱怨这奇异的建筑怎么也容不下她的一架钢琴。
这时我想巴特罗公寓的构型的确独特新颖，却不知高迪怎么解决这位女士的疑难。
而高迪给了她一句话的回答：
您可以改拉小提琴！
我想这位女士一定当即会笑出声来，不但怨气全无，说不准真会试着拉拉小提琴呢！
现实中有丰富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我们为何不从中选取一些美的答案使生活更加生动呢！
当爱迪生的实验室被一场大火一焚而尽时，他的儿子非常难过，也想尽力安慰父亲。
而爱迪生却对着壮观的火势说道：
幸好一把大火把我过去的错误一一烧尽，我又可以重新开始啦！
如果是我，也许我会气愤，也许我会气馁，而看到爱迪生的话，我觉得我浑身充满气力啦！
人生也许就可以看作是一段寻求答案的历程，一个场景，一段遭遇。
我们付之于答案，各人的答案不尽相同，如果我们怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，生活想必更加地美好，让人充满向往。
不久前一次放学我被迫不能骑车回家，等了一会儿公汽也没有着落，于是我就干脆步行回家。
其实这在我很自然，我也似乎特别钟情于步行，尽管路途“遥远”。
一路上我不自觉地左顾右盼，的确平日匆忙回家，何时顾及身边的看似单调的景致。
不自觉地我还哼起了一首久违的老歌，心情越发觉得舒畅。
倒是有人好奇地投来目光，也许觉得我这种年龄背个大书包轻闲走路的人很少见吧。
最终我花了50分钟才步入家门，出了一身汗，可感觉却无比的好。
我想当时我可以气冲冲地搭“的士”赶回家，甚至打电话向家长求援，但是我很庆幸自己给平凡的生活点缀了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分钟路程上平凡又似乎新奇的一点一滴。
生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确如同一首待，一幅画或一段乐曲。
篇三：
以寻找为话题作文
以寻找为话题作文
寻找——亮丽人生的催化剂
如果人生是万紫千红的百花园，那么寻找就是一只引路的小蜜蜂。
只有通过它，才能在这偌大的百花园中找到属于你的那朵亮丽的鲜花。
如果说人生是宽阔的大海，那么，寻找便是一艘远航的巨轮。
只有乘坐它，才能经得住大海上的风吹浪打，最终安全地抵达成功的彼岸。
如果说人生是一部宏伟的史诗，那么寻找便是一位才华横溢的智者。
只有通过他，才能品位出史诗的浩繁。
人生在世，短短的几十年，弹指一挥间，就生命的本身而言，它是很普通的。
但，我们完全可以人为地扩大生命的内涵，使我们的人生之路亮丽多彩。
寻找变是开启这神圣之门的金钥匙，是使人生之路亮丽多彩的催化剂。
因为寻找，马克思在大英图书馆查阅图书两万多册，记录资料五十多本，在地上留下两道深深的印痕，最后写成伟大的《资本论》。
因为寻找，李时珍踏遍祖国大部分的土地，向各路人员请教，辛勤查阅前世书籍，甚至亲口品尝草药的味道，以身试毒，终留下传世巨著——《本草纲目》。
寻找之对于人的重要性，由此可见一斑。
历史上，也曾有许多的有智之人，因为不寻找，从而使自己的天生才智白白浪费，让世人叹息。
因为不寻找，少小时即能赋诗的神童仲永最终“泯然众人矣”；因为不寻找，首创经典力学的牛顿晚年安享前半生带来的荣誉，使得自己的的晚年一事无成。
寻找是一种别样的智慧，只有拥有这种智慧，才能使人生之路大放光彩；智慧又来自寻找，只有通过寻找，你的灵魂才会大放智慧之光，你的人生之路也才会越走越宽阔，越走越亮丽。
寻找是一种芬芳着的勇敢，只有拥有这份勇敢，才能在人生道路上勇往直前，披荆斩棘；勇敢也来自于寻找，只有通过不停的寻找，你的意志也才会更加坚强，更加勇敢地去闯荡人生之路。
亲爱的朋友，让我们心系一份执着，带着寻找上路吧。
这样，才会走出一条亮丽的人生之路。
我们以“感动”为话题作文，首先要调动生活积累，回忆并选取其中内蕴丰富、值得咀嚼的令人感动的人或事、情或景等材料行文。
从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，还可写造化奇观。
不管怎样写一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。
写法上，抒情议论是必不可少的，但要以叙事为基础，否则，抒情议论就成了无源之水，无本之木，起不到感染读者的作用。
要注意叙事、抒情、议论的技巧，注意情与景的交融，事与理的渗透，情节与细节的打造，环境与情感的烘托与渲染等等。
以记叙为主，将事情作为文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将事情加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神聚”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，也未尝不可。
感动题记示例
学会感动，时刻感动，体验生活，珍惜生活。
——题记
进取的勇气往往来源于平凡的感动。
——题记
总是习惯被身边的人身边的事感动,今天突然发觉身边的人也在被我感动。
——题记
感动是生活的筛子那针孔般缝隙中摇落的细微感觉，是源于对于善良的厚积薄发。
——题记
感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。
——题记
心存感动,自己能真心地对待周围的每一个人。
——题记
我们一直在寻找感动,感动就在我们身边。
——题记
幸福不是靠谁给的,把每一个小小的感动珍奇起来,我们离幸福的距离更近一点——题记
[例文]
四季的感动
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。
朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。
——题记
一、春
“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。
又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。
我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去……
“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。
我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。
我模糊看了看表，“啊，糟了！
”已经8∶30了。
我拿起话筒，传来熟悉的声音：
“××
吗？
怎么还没到校，第一节课都下了。
出了什么事吗？
”“我……我昨天感冒，睡过头了。
”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。
”“嗯！
……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……
二、夏
太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。
一节体育课下来，我汗流浃背。
同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。
我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。
到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。
正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。
“喝吧！
”“可你呢？
”“我嘛，还有呢。
”“那，那就谢谢了！
”“没事儿！
朋友嘛，就应该互相帮助嘛！
”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽！
三、秋
枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。
我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。
远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。
走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。
却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去……
四、冬
寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。
母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。
我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。
我真希望这时光就此凝固……
四季中的感动，让我学会了珍惜。
因为珍惜，我记录下了这所有的感动。
我曾因老师的一句鼓励而感动，我曾因朋友的关怀而感动，我曾因一个动人的故事而感动……但我知道,它们只是感动这一片大海中的一个微小的波浪o我曾为自己双手弹出了第一支曲子而感动,那旋律,稚气﹐那节奏﹐刚劲o因为有了自己的努力，感动才格外真切和自然o有一次，学业繁重﹑身体虚弱的我又病倒了o恰好是星期天，外婆到我家来送地瓜，她知道我最爱吃地瓜，就早早地送来了许多，怕过了些日子就所剩无几了o，她一听说我生病了，就马上上楼来看我，我吃力地睁开眼睛，外婆用粗糙的手抚摸我的额头，我只是感到头上虽毛毛糙糙但暖烘烘的，是外婆那双在田地里劳作了几十年的长满了老茧的手，不住地抚摸，我的眼泪一下子就涌了出来，外婆忙问：
“哪里不舒服了？
”我摇摇头o外婆要走了，我坚持要送她，她摇头说不要，她慢慢地走下楼，我偷偷地走到阳台上看她离开，她佝偻着身子，吃力地上了三轮车，在凛冽的寒风中，外婆那单薄的身子似乎经不起大风，银白色的头发在风中飞舞，外婆老了，看着她骑三轮车离去的背影，我的眼眶又湿润了，这次是痛啊o，外婆都一大把年纪了，还得在风中雨里骑着三轮车上街卖菜，现在正值秋天收获的季节，可以想象外婆的辛苦o，外婆是一个农妇，没有多少文化，整天在地里与泥土、蔬菜打交道，不管晴天还是雨天，她都会骑着三轮车到菜市场卖菜，她一个月流的汗水比我一年流的汗水还要多o土地赋予外婆的是一双勤奋的手，但同时也送来了白发，岁月在手指间匆匆滑过，在锄头上跳过，在泥土里滚打o她原本挺直的腰板再也经不起狂风暴雨的袭击，慢慢弯了下去o，外婆老了，岁月不再停留在我出生的那一刻，她抱着我，是多么的满足、开心，今天，为了我的高兴与满足，她辛苦地顶着风把地瓜给我送来o想到这里，我的眼眶里不知不觉又噙着硕大的泪珠，我这才明白，感动已经不能表达我的内心情绪，面对那些爱我和我爱的人，我要有一颗感恩的心o
以“珍惜”为话题的作文写作指导
话题展示有一首关于珍惜的歌：
“数一数身边的每一种东西，想一想一生中的每次高低，让最珍惜的一些，回头回头又细味，方感觉到世间始终这样美；天高高海深深原来极壮丽，好爸爸好妈妈心意永
系，用我心声哼的歌，和良朋痛饮的酒，哭哭笑笑最珍惜的却是你；让我再次去思念，珍惜的一切脑里再浮现，让我再次去思念，小心的珍惜它到永远，珍惜的将珍惜到永远。
请将“珍惜——”补充完整，并以此为题，写一篇不少于600字的文章。
思路点拨珍惜，是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达，因此，在确定选材的方向时候，可以从这样几个角度去思考。
一、从实或虚的对象进行选材。
值得大家珍惜的对象有许多，如果从“实（具体）”的对象来写，
可以写：
珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜植物，
珍惜亲人、朋友……如果从“虚（抽象）”的对象来写，可以写：
珍惜时间，珍惜今天，珍惜
过去的每一天，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍
二、惜美好的情感，珍惜纯真的友谊，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的个性，珍惜自己的思想等等。
二、从正面或反面进行选材。
正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美
好情感的对象，如：
珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，
珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等等。
反面的对象，也就是人们的饿否
定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的
生命，珍惜对手等等。
三、素材积累1、唐肃宗李亨做太子的时候，一次，陪父亲唐玄宗（李隆基）吃饭。
那些珍
馐佳肴都摆放在肉砧上，玄宗叫太子将其中的羊腿割成小块。
等太子割完羊腿时，刀刃上早
已沾满了油污，太子便随手拿起面饼，把油污擦掉了。
玄宗默默地看在眼里，心中很不高兴。
这时，这见太子慢慢地举起面饼吃了下去，玄宗这才面露笑容，对太子说道：
“是应该这样珍
惜生活的。
”2、有一个生长在孤儿院中的小男孩，悲观地问院长：
“像我这样的没人要的
孩子，活着究竟有什么意思呢？
”院长交给男孩一块石头，说：
“明天早上，你拿这块石头到
市场上去卖，但不是?
真卖?
，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩拿着石
头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。
回
到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。
在黄金市场上，
有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。
竟被传扬为“稀世珍宝”。
院长对孩子说：
“生命
的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你
的珍惜、惜售而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？
只要自己看
四、
五、重自己，自我珍惜，生命就有意义，
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