初二上学期主题班会.docx
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初二上学期主题班会
朱台镇中心校主题班会设计——七年级篇
主题班队会
探索与实践
主编：
徐晓青
副主编：
王力曹清会
编委：
朱烨张桂荣韩志洋
序言
主题班会是实施德育的重要载体，是学校德育的主阵地，主要是围绕一个主题，在班主任的引导下，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，充分发挥学生的积极性而开展的一种生动活泼的自我教育活动。
有专家指出：
“学校的教育活动是学生人生中一段重要的经历，是他们生命中有意义的、不可重复的构成部分。
”班会课作为学校教育的一个组成单元，它的状况直接影响到学生的个体生命价值。
因此充分利用好每周一节的班会课，开好班会，对学生意义重大，对德育工作意义重大。
序列化重点体现在以下两方面去构建。
一是从纵向看，就是要具体构建七年级各个阶段的主题班会活动，并且要使这些主题班会体现出由浅入深、层次递进，形成序列。
我们初二年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目标，将教育目的与学生实际发展水平结合起来，形成系列，交叉进行，并有所侧重。
七年级侧重于适应性教育、习惯养成教育、集体荣誉感教育。
教育序列都通过主题班会的活动方案来呈现设计意图。
二是从横向看，就是要使各种系列的主题班会活动，能够形成相互联系，相互促进，充分发挥整体德育功能的主题班会活动体系。
实施德育的途径是多种多样的，与之相适应的主题班会活动形式也是多种多样的，但我们认为最经常、最大量、最直接的则是养成教育、班集体建设、心理品质教育、励志成长教育。
因此，我们所要构建的主题班会活动体系是针对这四个系列活动而言的，即养成教育系列、班集体建设系列、心理品质教育系列、励志成长教育系列。
对主题进行设计时，着眼于螺旋式上升，每个月份都设计4节主题班会，共18节主题班会。
第一节我最喜欢的奥运明星……………………………………………1
第二节安全教育…………………………………………………………2
第三节人生方圆——爱老师………………………………………………3
第四节常规纪律…………………………………………………………4
第五节我爱我家…………………………………………………………5
第六节感恩祖国…………………………………………………………6
第七节心理活动课………………………………………………………7
第八节文明礼仪…………………………………………………………8
第九节孝敬老人…………………………………………………………9
第十节养成良好的学习习惯……………………………………………10
第十一节冬季安全教育………………………………………………11
第十二节我爱我班………………………………………………………12
第十三节理想信念教育…………………………………………………13
第十四节法制教育……………………………………………………14
第十五节绿色上网……………………………………………………15
第十六节励志教育……………………………………………………16
第十七节安全教育……………………………………………………17
第十八节诚信——人之本………………………………………………18
第十九节调整心态，把握成功…………………………………………19
第二十节安全教育………………………………………………………20
第二十一节心理活动课…………………………………………………21
开学第一课
准备
网络、学生搜集
形式
演讲法
目的
安全教育
设计人
李雪
【设计背景】：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
【班会目标】：
使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍
爱生命，健康成长。
【课前准备】：
老师和学生从网络上搜集材料，例如案例，照片等等，可以做成精美的PPT课件。
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面请同学们谈谈安全要注意什么：
（同学口答，教师归纳总结）
二、教学过程
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
2、游泳时要注意安全
惨痛的教训告诉我们，绝对不能私自下河游泳！
如要游泳，一定在大人的带领下进行。
3、交通安全
交通安全：
全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。
真是令人痛心。
针对我校位于乡镇地段，存在着交通隐患。
提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。
及时消除交通隐患。
4、其他需要注意的问题
防盗、防校园暴力、食品卫生安全、体育运动安全等等，（同学们畅所欲言，教师适当提醒、归纳总结）
二次备课
总结
养成卫生习惯
准备
网络、学生搜集
形式
多媒体、讨论
目的
卫生教育
设计人
李雪
【设计背景】：
根据实际情况，学校将借助“养成良好卫生行为习惯，创建文明校园”这个主题，开展一些活动。
班级的卫生环境，是班级精神文明建设的窗口，也是班集体风貌的综合反映和师生综合素质的具体体现。
【班会目标】：
1、情感目标：
培养卫生习惯；做一个讲文明朱中人。
2、认知目标：
知道当今我们仍然要讲卫生习惯的原因。
3、行为目标：
遵守学校的有关规定，处处讲卫生，时时讲文明。
【课前准备】：
老师和学生从网络上搜集材料，例如案例，照片等等，可以做成精美的PPT课件。
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
班级的卫生环境，是班级精神文明建设的窗口，也是班集体风貌的综合反映和师生综合素质的具体体现。
二、教学过程
（1）创建文明校园中不文明行为
创建文明校园中值得表扬的现象
资料展示、互动（第一小组）
（2）问卷调查，得出共识（第二小组）
思考：
不讲卫生习惯的危害知多少
（3）共同学习《学校条例》:
（4）对养成良好的卫生习惯，同学们有何心得？
讨论、互动（第三小组）
（5）小结：
顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
（6）班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在公德方面，我们班做得很好，比如：
我们班的教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；每个学生都能够从我做起，认真完成班级的卫生工作任务等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛。
要做一个文明学生，遵守学校的规章制度，从我做起，从身边小事做起。
二次备课
总结
心中的雷锋
准备
网络、学生搜集
形式
多媒体、讨论
目的
雷锋精神教育
设计人
李雪
【设计背景】：
现在的社会风气浮躁，道德意识滑坡，在这样的情况下，雷锋精神就显得尤为珍贵。
【班会目标】：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
【课前准备】：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌。
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
二、教学过程
（1）先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介
（2）请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3）请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
（4）思考：
同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
（5）播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
（6）全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
二次备课
总结
传递真情，奉献社会
准备
准备倡导雷锋精神的PPT，照相机，写倡议书，制作签名横幅
形式
讲解
目的
弘扬雷锋精神——“我奉献，我快乐”
设计人
朱建村
【设计背景】：
雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。
【班会目标】：
1、弘扬雷锋同志的无私奉献的精神
2、倡导“助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约”新风尚
3、学习雷锋同志的“钉子精神”，激励同学们刻苦学习
4、帮助同学们树立正确的人生观，做好雷锋同志的接班人
【课前准备】：
准备倡导雷锋精神的PPT，照相机，写倡议书，制作签名横幅
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
胡锦涛总书记曾经这样评价过雷锋同志：
“一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现出的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。
”
在新时代，“全心全意为人民服务”的雷锋精神是难能可贵而又迫切需要的。
为此，要倡导社会文明新风，弘扬雷锋精神，鼓励同学们积极向雷锋同志学习。
二、教学过程
1、由学习委员做激情洋溢的开场演讲，宣读学习雷锋精神倡议书，对此次主题班会的主要内容做一个简短的概括。
2、通过PPT展示的方法，带领班级同学了解雷锋的生平，他的好人好事和他的成长历程。
通过了解雷锋的事迹，使同学们从中领悟雷锋精神的实质内涵。
3同学进行互动，讨论发言。
讨论我们该如何在平时的生活中，做好自己的事，为社会做贡献。
4、欣赏电影《雷锋》的主题曲，在深情的歌声中体会雷锋的一腔热血。
5、学习雷锋倡议书签名活动。
通过签名活动，希望同学们在这阳春三月，以自己的青春和热血践行自己的诺言。
6、由班主任做总结发言。
二次备课
总结
我言寸草心
准备
有关感恩的音频、图片等
形式
讲解
目的
学会如何去理解、尊敬、体谅关心父母，与父母和谐相处
设计人
朱建村
【设计背景】：
（要解决什么问题？
）
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。
我们要学会如何孝敬父母。
【班会目标】：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
【课前准备】：
有关感恩父母的音频，如阎维文的歌曲《母亲》
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
听创设情境导入主题。
问：
为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？
引出主题：
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：
为什么要孝敬父母？
二、教学过程
1、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
让学生看图片，认识两个人：
父亲，母亲。
教师明确：
母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
2、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
提问学生：
从上面的故事里你看到了什么？
3、感恩父母（学会做人）学生讲自己和父母的故事：
父母为我们做了很多很多，请讲：
①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。
3、讨论该如何孝敬父母。
就像前面歌曲里的歌词所说：
①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？
4、学生总结发言。
班主任点评。
二次备课
总结
安安全全无小事
准备
气球,火柴,蜡烛,细线等
形式
游戏
目的
树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育
设计人
徐晓青
【设计背景】：
据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！
触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!
【班会目标】：
1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
【课前准备】：
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！
触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!
二、教学过程
1、班主任开场白：
据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！
触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!
树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、同学们交流讨论：
行走时怎样注意交通安全？
班主任点拨。
3、普及知识：
紧急情况下的逃生策略，包括地震、火灾、雷电等灾难的逃生策略。
4、结束语：
总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。
二次备课
总结
挫折教育《风雨中我在成长》
准备
气球,火柴,蜡烛,细线等
形式
游戏
目的
认识困难和挫折的价值,学会正确面对人生中的艰难困苦.
设计人
徐晓青
【设计背景】：
在一个人漫长的生命历程中,没有人能永远成功.不经历风雨怎么见彩虹.挫折使我们变得更加坚强,挫折让我们更加成熟,挫折让我们对人生有更深刻的理解.
【班会目标】：
1、认识困难和挫折的价值,学会正确面对人生中的艰难困苦.
2、引导学生形成开朗,乐观,坚强的性格
3、了解挫折对人成长的重要性,掌握一些战胜挫折的方法,形成正确的挫折观
【课前准备】：
气球,火柴,蜡烛,细线等
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
热身活动:
感受挫折
1、同学们,今天我们要进行一次扳手劲比赛
2、请胜利的同学做一个表情动作,请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情。
二、教学过程
1、游戏:
背运气球点亮明灯
活动结束后
（1）请参加活动的小组代表谈活动感悟
（2）教师点评
2、心理测试:
了解自我
教师发给学生一份心理测试问卷,让学生根据实际情况填写,让他们了解自己意志的强弱.测试对挫折的承受力的问卷。
3、心路历程
（1）请学生讲讲自己的心路历程。
（2）将写满挫折的纸条粘贴到气球上并踩在脚下,全班同学喊到计时:
三,二,一,踩!
4、心灵感悟
（1）播放歌曲《水手》
（2）介绍作者郑智化。
感谢挫折
在一个人漫长的生命历程中,没有人能永远成功.不经历风雨怎么见彩虹.挫折使我们变得更加坚强,挫折让我们更加成熟,挫折让我们对人生有更深刻的理解.
二次备课
总结
革命传统教育
准备
诗歌、先烈事迹
形式
扫墓
目的
生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
设计人
徐晓青
【设计背景】：
今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
【班会目标】：
１、知道清明节的来历。
２、通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
【课前准备】：
诗歌、先烈事迹
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
同学们，本月的班队会主题是：
革命传统教育。
就是我国传统的节日：
清明节了。
你知道清明节扫墓的来历吗？
说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。
二、教学过程
１、清明节习俗
清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。
这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
2、祭扫烈士墓
自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
3、革命先烈事迹
师：
你知道哪些英雄先烈的事迹？
（1）、董存瑞
（2）刘胡兰
（3）雷锋
（4）、邱少云等等。
谈谈你队革命烈士的认识。
4、我们身边，就有我们很好的感受革命先烈的场所。
5、诗歌朗诵《英雄赞歌》
6、你打算今后怎样做？
二次备课
总结
养成良好的学习习惯
准备
多媒体课件及相关表格
形式
游戏
目的
养成良好的学习习惯
设计人
徐晓青
【设计背景】：
让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
【班会目标】：
1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
【课前准备】：
1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯（包括同学的好习惯）
2、多媒体课件及相关表格。
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
二、教学过程
1、习惯的力量——细节决定成败。
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
2、心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高。
我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题，看自己一天时间的利用率高不高。
请大家结合自己的实际填一下这个表格。
3、引以为戒——说说你我的坏习惯
既然是坏习惯使得我们浪费了时间，那就让我们把这些坏习惯揪出来，大胆说说你我的坏习惯。
4、互相学习——说说你我的好习惯
究竟好的习惯应该包括哪些方面？
哪些微小的细节奠定了我们成功的基石？
什么样的习惯引领我们走上成功的彼岸？
且看名人为我们做的榜样。
5、告别坏习惯——挑战自我。
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
二次备课
总结
劳动最光荣
准备
歌曲《劳动最光荣》
形式
调查、竞赛
目的
培养学生爱劳动的习惯
设计人
李玲
【设计背景】：
培养学生热爱劳动和自我服务能力，使学生树立“劳动光荣，懒惰可耻”的思想观念。
【班会目标】：
体验劳动的快乐，培养学生爱劳动的习惯
【课前准备】：
1.全班准备歌曲《劳动最光荣》。
2.主持人准备故事、开场白、串词和小结
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
（一）师致开场白。
（二）大屏幕播放儿歌《劳动最光荣》，师手语儿歌歌词。
（三）就值日认识劳动。
二、教学过程
1.大屏幕出示辨析题。
学生判断并说出为什么
（1）小明帮助爸爸整理书桌。
（2）下雨了张斌两脚都是泥巴，就直接进了教室。
（3）王刚打扫时，满教室都飞着灰尘。
2.体验劳动
（1）讲生活中的劳动故事。
（2）调查学生在家劳动情况。
大屏幕出示调查题目：
（1）在家能自己洗衣服
（2）会择菜、洗菜
（3）学会关心老人并主动为他们服务
（4）会钉纽扣
3.劳动竞赛。
主持人宣布比赛及评比标准。
评出优胜者并给予鼓励。
二次备课
总结：
端正学习态度
准备
学习态度自查表
形式
团体活动。
目的
培养正确的学习态度
设计人
李玲
【设计背景】：
学习态度是学生对学习所持的肯定或否定的内在反应倾向，他影响着学生对学习的定向选择。
对学习持肯定态度的学生，有较强的学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地学习，从而获得较高的学习效率；对学习持否定态度的学生，其学习效率自然也较低
【班会目标】：
了解学习态度对学习的影响。
了解自己的学习态度。
培养正确的学习态度。
【课前准备】：
1、准备三个不同学习态度对学习产生不同影响的情境。
2、准备学习态度自查表，每人一份。
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。
学习态度则是学生对学习所持的肯定或否定的内在反应倾向，他影响着学生对学习的定向选择。
二、教学过程
1.角色扮演：
教师把学生分为三个组，将事先准备好的表演情节分别交给每组。
让学生根据相应的情节进行表演。
2、组织学生进行讨论。
（1）三组情境中哪组同学的学习态度正确?
哪组不正确?
（2）良好的学习态度有哪些表现?
（3）不同的学习态度对学习有何影响?
3、教师鼓励每个学生都积极发言，然后讲解学习态度的含义及其对学习的影响作用，教师还可向同学指出：
对于学习态度的评价，可从以下4个方面来考虑：
（1）是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望?
（2）是否有主动积极的进取精神?
（3）学习是否认真?
（4）是否自觉独立地完成各科的学习任务?
以上几个问题回答“是”的越多，说明学习态度端正，否则就相反。
4、教师发给同学每人一张“学习态度自查表”，请每个同学填写，以进一步了解反映自己学习态度的表现，帮助自我认识。
5、团体活动
讲一讲：
我的哪些学习态度需要改进?
我该怎样改善那些不良的学习态度?
二次备课
总结：
习惯养成教育
准备
事例
形式
说服教育
目的
养成良好的行为习惯
设计人
李玲
【设计背景】：
让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
【班会目标】：
通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性
【课前准备】：
关于习惯养成重要性的事例。
【班会过程】：
一、导入，明确学习目标：
培根就
升级会员 