继续教育工作计划.doc

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2012年教师继续教育工作计划

我校将贯彻落实教育局师训工作会议精神，认真贯彻全国及省、市教育工作会议精神，贯彻《吉林省中长期教育改革发展规划纲要》，依据《梅河口市教育局关于落实吉林省促进中小学教师专业发展行动计划》和《梅河口市中小学教师全员培训实施方案（2009—2013）》，紧紧把握学校“快乐实效教学”这一主题，以促进教师专业发展，形成校本研修特色、取得实效为宗旨，进一步强化校本培训和校本教研，为学校的和谐发展做出新的贡献。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高教师师德修养和业务水平为出发点，采取“网上学习、校本研修、自主学习、课题研究”四结合为主要培训形式，本着“面向全体、倾斜骨干、完善薄弱”的原则，突出“一德三新”的培训，使我校继续教育工作再上新台阶。

二、主要工作

（一）以课堂为主阵地，搞好校本教研

为落实本学期市局教学会议和师训会议精神，我校以打造“快乐实效”课堂为目标。

1、思路：

继续打造“快乐、实效”教学模式，把“开展自己的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究，把研究的东西推广”，以闯出一条具有本校特色的教学教研之路。

2、措施：

采用“五备四讲三说二评”抓实备课、上课和校本教研。

①“五备”（备课）------备教学目标、备教材、备方法、备学生、备过程

②“四讲”（上课）------讲语言、讲难点、讲训练、讲特色

③“三说”（说课）------说亮点、说不足、说设计

④“二评”（评课）------评特色风格、评过程方法

学校计划自4月18日至5月20日期间为“校本教研活动月”，各个教研组按照《学校特色教学教研活动安排》（另行具体安排），开展活动。

（二） 体现特色，开展好教师全员培训工作

本年度，依托“全国继教网”并以“教师专业发展示范校、农村教师义务培训基地校、培训机构”为主要平台实施培训。

1、“网联”学习与培训

建立健全有关“网联”学习制度。

按计划于3月初正式上网参加学习至7月末结束。

目前我校参加“网联”学习教师40人，设有班主任、指导教师和联系员。

微机室天天开放，目前全部登录学习。

周一、三组织统一学习，有管理制度、签到簿、学校下发专项学习笔记，要求内容充实、质量高，字数不少于4000字。

要求教师在培训学习过程中，积极完成辅导教师布置的反思、体会、成果汇报等作业，认真积累教育教学案例，保证网上学习时间。

每天值班领导都检查是否有挂机现象。

2、校本培训

高度重视校本培训工作，彰显校本培训的品质，形成校本培训特色，铸就校本培训的品牌。

（校本培训主题基本同校本教研）

（1）基本思路：

侧重教师需要，以教研组为阵地，研究解决教师教育教学中面临的困惑问题。

我校从上学期开始已将“快乐实效”作为学校课堂教学和校本研修的主题，本学期拟在此大主题基础上，细化到各个教研组和教师本人，将各个教研组和教师本人在教学实践中遇到的实际问题，分类研讨，逐步解决。

（2）基本做法

准备每月一次“有效教学教师困惑问题征集”，每月一次活动征求意见调查。

采用“八步法”，注重实效，体现特色。

“八步法”：

自我探寻——问题征集——教研组问题分析——同伴互助和研讨——学校集中辅导——教师再反思——专家引领（课题研究）——教师有效实践。

（3）具体措施：

①加强校本培训的考勤和考绩，开展有效的研修活动，不断提高校本培训的实效性。

②每月工作计划中落实校本培训的日期、主题、内容、主讲人、形式。

③积极开发校本培训资源，利用骨干教师博客群、中层以上领导博客群、教师博客群（下半年建立）开展网络研修，为不同层次的教师成长提供服务

④加强加快“农村教师义务培训基地校”和“教师专业发展示范校”的建设工作，选派业务领导和教师去兄弟学校学习。

⑤业务校长、教导主任每年讲座3-4次，骨干教师每学期讲座每人一次，骨干教师做观摩课4次，骨干教师人人上示范课。

⑥创新培训模式，体现“导学导教”，“定期总结”，解决教师倦怠问题，让教师“乐学”，学有成效。

⑦按上级和进修学校要求，人手订教材一套，全员缴费、全员参加学习。

要有笔记、有反思、有心得、有案例分析、有论文交流。

笔记字数不少于8000字。

3、继续开展远程培训

以实施“国培计划”为契机，继续开展教师远程培训，由李晓霞、邹金玲等负责对教师继续进行教育技术培训（每周周五）。

开展一次全体教师国培征文活动，择优选拔推荐。

4、创新思路，充分发挥骨干教师作用。

严格执行《梅河口市骨干教师考核办法》，认真考核、着力培养严格把关，实行动态管理。

起到引领、示范、辐射作用。

在上学年的基础上，以“思—学—研—行”四位一体的培训模式，提高骨干教师综合素质，发挥骨干教师培训作用。

①为省、市、县级在培学员提供便利，

②推荐优秀的校级骨干教师参加市、县级培训。

③开展各级骨干教师教学实践活动。

组织骨干教师进行备课、上课、说课、示范引领活动。

④鼓励教师参加“梅河口市名师工作室”活动，立足于课堂实践，把自己的教学思想和风格展示出来，向专家、名师学习。

做好新名师的申报和现有名师的培养工作。

⑤组织训练、培养、推荐教师参加上级教学竞赛活动。

⑥推荐优秀中青年教师参加第十期骨干培训、第三期学科带头人评选。

5、学历（力）培训

鼓励教师通过多种途径和渠道参加本专科、研究生学历的函授学习和研究生课程班的函授学习。

争取2012年，教师具有本科及以上学历者达到70%。

（三）强化师德建设，打造爱岗敬业的教师团队，充分展示我校教师无私奉献精神。

1、组织向建党90周年献礼活动

2、组织教师学先进、赶先进活动

3、通过趣味运动会、理化生实验技能竞赛等活动，加强师生沟通，搞好班主任培训工作。

4、参加好市“结合实际工作对‘敬’的诠释与实践”的师德专题活动。

三、保障措施

学校成立继续教育领导小组，校长任组长，教学校长任副组长。

做到“六保证”——保证制度、保证经费、保证时间、保证设备、保证人员、保证效果。