亲子沟通活动方案.doc

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“亲子沟通”主题活动方案

一、大屏幕播放活动主题。

二、出示小故事。

(尊敬的各位家长朋友,亲爱的孩子们,我们的主

题活动马上就要开始了,你们准备好了吗?

活动开始前,我要先给大家讲一个小故事)

一天,一个小男孩跑到正准备去上夜班的父亲身边,问:

“爸爸,您一分钟赚多少钱?

”爸爸看看乖巧的儿子,笑着说:

“10元,你要做什么?

”儿子说:

“请借给我一元钱,好吗?

”爸爸将手伸进口袋,摸出一元钱,递给了儿子。

儿子把手伸进口袋,摸出了9元硬币,连同父亲刚给的一元捧到父亲跟前,说:

“爸爸,给你10元,请你陪我1分钟聊聊天,好吗?

”正在开门的爸爸愣住了······

师讲述。

请孩子和家长说感受。

1、抽问学生:

故事中的那个小男孩想的是什么呢?

你想经常和爸爸妈妈聊天吗?

(表扬孩子们的发言很积极)

2、抽问家长:

我想问在座的爸爸妈妈,听了这个故事,你有什么感受?

师小结:

是啊,平日里,我们一些家长忙于各种事务,却忽略了孩子心灵的需要。

其实,我们的孩子是非常渴望和家长沟通交流的,哪怕就是一分钟的时间。

(今天我们就一起来探讨亲子沟通的话题)

家长朋友们,你认为自己经常和孩子沟通交流的请举手。

好的,

那我们来采访一下,平常,你一般在哪些时间和孩子沟通?

是怎样沟通的?

采访部分家长。

教师要努力把家长发言的积极性调动起来。

家长的发言暂不做过多的评价。

三、家长和孩子沟通大考验。

师:

谢谢刚才几位家长接受我们的采访!

咱们班的家长和孩子在沟通方面究竟做得怎么样呢?

下面我们来玩一个测试游戏。

想参加吗?

待会儿,我会家长和孩子每人发一个信封,我们的答题卡就装在这个信封里。

好,请看游戏规则:

1、2、3。

我请几个家庭到台上来。

(请3对)

下面分发答题卡,计时开始!

时间到,请台下的家长和孩子将答题卡放回信封。

台上的孩子赶快站到家长身边,请把你们手中的答题卡举起来。

让我们一起来看看他们的答题情况。

第一题、孩子最大的兴趣爱好是什么?

家长的回答是……,孩子的回答是……第二题、第三题、第四题

我想采访一下为什么你那么了解你的孩子呢?

你想说点什么吗?

三个家庭分别对答案。

台下的孩子们,你们想不想看看爸爸妈妈的回答?

好,赶快打开信封看一看吧!

(家长测试题:

1、孩子最大的兴趣爱好是什么?

2、写出孩子最近正在看的课外书的名字。

3、写出孩子在班里最要好的两个同学的名字。

4、写出孩子长大后想干什么。

学生测试题:

1、你最大的兴趣爱好是什么?

2、写出你最近正在看的课外书的名字。

3、写出你在班里最要好的两个同学的名字。

4、写出你长大后想干什么。

教师讲明要求,家长和孩子现场做出答案,然后把台上的几对家长和孩子的答案逐一进行对照,请几对家长、孩子说感受。

留两三分钟时间给下面的家长和孩子对答案,交流感受。

好了,请安静!

4道题答案都相同的请举手!

3个,2个?

师小结,过渡:

你看,最初大多数家长都认为自己对孩子很了解,但事实证明这只是表象。

看来,家长朋友们还应该多中蹲下身来,和孩子更多沟通交流。

可是,怎样才能做到有效沟通呢?

说这个话题前,我们一起来看看常见的沟通障碍。

四、屏幕出示“最常见的亲子沟通的障碍”。

教师念读。

五、我们一起学沟通。

师:

面对这样一些障碍,我们应该怎么办呢?

让我们一起学沟通。

1、视频演示一个孩子想和父母沟通,父母没有很好地倾听。

组织家长和孩子发言。

抽问孩子:

如果你就是那个孩子,你的心里有什么样的感受?

抽问家长:

你怎样评价故事中的家长?

过渡:

一些调查反映出:

父母不倾听孩子说话的原因有以下四个:

课件播放“父母不倾听孩子说话的真正原因”

过渡:

而父母不倾听孩子说话的结果是什么呢?

课件播放“父母不倾听孩子说话的结果”

过渡:

那么,父母倾听孩子说话的原则是什么呢?

课件播放“学会倾听的原则”

教师念读。

2、不同性格孩子的沟通。

师过渡语:

良好的沟通除了要注意倾听之外,还有其它一些因素

也影响着沟通的效果,比如沟通双方的性格特点。

我们一般把性格分成外向型和内向型。

究竟性格和沟通之间有什么样的联系?

让我们一起听听专家的意见。

播放“专家支招”。

3、屏幕出示“沟通的其它方法原则”。

师过渡语:

除此之外,良好的沟通还要注意遵循以下一些方法原

则。

出示“沟通的其它方法原则”。

教师念读。

师:

亲爱的家长朋友们,经历了上面的活动,你有什么收获呢?

那我们有信心在以后的沟通中,冲破这些障碍吗?

大家看,气球上贴着的就是这些障碍。

下面,我们请几个家庭上台来踩破这些气球,冲破沟通的障碍!

在每个气球破裂的瞬间,衷心希望在以后的学习和生活中,我们能冲破沟通的障碍。

(踩气球、放音乐)

小结:

我相信,在每个障碍冲破的瞬间,我们的心贴得更近!

师:

(先放音乐,再说话)此时此刻,我想爸爸妈妈肯定有许多话想对孩子说,孩子也有许多话想对爸爸妈妈说,请把你们想说的话写在心愿卡上吧。

我看见好多家长都写出了自己的真心话,说说吧!

(家长、孩子念)

我们衷心希望,从今天开始,我们的心灵不再遥远!

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