大班参观小学活动计划共10篇doc.docx

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大班参观小学活动计划共10篇doc

★大班参观小学活动方案_共10篇

范文一：

幼小衔接大班幼儿参观小学活动方案大班阶段幼儿参观小学活动方案

一、活动目标:

1．通过活动让幼儿了解小学校的学习生活,体验小学课堂。

2．通过活动对小学生活产生向往感。

二、活动时间：

三、活动对象：

大班年级组全体幼儿

四、活动过程

1．参观小学生升旗、做操。

2.参观小学生的操场、篮球场、足球场、健身场等。

3．参观小学生食堂。

４.参观小学生厕所。

4.参观小学老师上课。

５.体验小学课堂。

五、具体活动安排：

一、上午８点10分参观小学生升旗和做操。

二、上午8点５0分，大一班进一

（1）班,大二班进一

（2）班大三班进一（3）班,大四班进一（4）班，大五班进一（5）班进行听课活动，听课时间为15分钟。

三、每班教师带领好自己的班级,逐步参观小学操场、篮球场、足球场、健身场、食堂、厕所等，参观过程中注意安全!

范文二:

大班幼儿参观小学活动方案圣源幼儿园

大班幼儿参观小学活动方案

活动时间:

2０14年4月24号（星期四）上午10:

０0

活动内容:

参观中心小学，了解小学生生活。

活动目标:

1.通过参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

活动安排:

1.幼儿从幼儿园到中心小学,教育幼儿要遵守纪律，不吵闹，文明安全乘车,做个守纪律的好孩子。

2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

①在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

②不能大声说话，影响小学生学习。

③爱护学校里的花草树木,不摘花，不踩草坪。

３.带幼儿参观学校环境:

认识与了解教室、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂等的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4.参观一年级的小学生是怎样上课的，与一年级小学生坐在同一张课桌上,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

５.请一年级的老师为小朋友们上课讲话。

6．与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。

延伸活动：

１.表达与交流

⑴.你在小学里看到了些什么?

⑵.该怎样做个小学生。

２.表达与创造

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

范文三:

大班幼儿参观小学活动方案、总结大班幼儿参观小学活动方案、总结

活动目标：

１、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同。

2、体验上小学的自豪感。

活动准备:

１、谈话活动：

参观小学的要求

２、与湖大附小联系参观事项

活动过程:

一、谈话活动:

1、你们想上小学吗，为什么？

2、你们知道自己要上哪一所小学吗?

爸爸、妈妈带你去过了吗?

看到了什么？

二、组织幼儿排队准备出发：

出发前提醒幼儿参观小学的注意事项：

要有礼貌,专心听老师解说,队要排好，走路要靠边。

三、参观湖大附小:

１、观看升旗仪式

2、参观小学生上课

3、参观小学了的美术室、语音室、电脑室

4、欣赏小学生的美术作品

四、参观活动结束,组织幼儿回幼儿园。

范文四：

大班幼儿参观小学活动方案幼小衔接方案

——大班幼儿参观小学活动

一、活动目标

1.熟悉小学环境,参观教学楼,各班教室、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园的不同。

2.向往小学生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。

二、活动准备

1．事先与前进一小联系好参观事宜。

２．提前给孩子做好安全礼貌教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求。

３.做好家园联系工作,给幼儿穿戴轻便。

4.拍摄准备。

三、活动地点

前进一小

四、活动时间

2015年４月８—1０日（其中一天）

五、活动参与人员

大班全体幼儿、全体老师阿姨、领导一人

六、活动过程

（一）准备活动:

８：

20—8：

30激发幼儿参观小学的愿望。

1．谈话:

再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢?

小学是怎样的?

（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你们想参观小学吗?

２.教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。

（1）在路途中不打闹、不追逐。

（2）注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。

（3）参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。

（4）注意幼儿的文明礼貌行

3．8:

3０—9：

00（出发及到达目的地）,组织幼儿徒步前往前进一小参观。

（二）９：

０0—9:

30参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

1．看校牌，知道小学的校名、留影。

2．分班参观校园，了解各场所的用途。

请幼儿观察:

小学生的教室里有些什么？

课桌椅是怎样放的？

小学生带什么物品。

（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？

3．观看学生上课,教师请幼儿观察:

（1）上课领声响了代表什么?

小学生怎么样准备的?

学习用品怎样放置?

（2）观察小学生的坐姿。

（3）老师提问后，学生怎样举手发言的?

是如何注意听讲的？

（4）小学的下课时间里做些什么？

七、９:

3０—9：

45，集中，请一小老师给全体幼儿讲话。

八、9:

50—1０:

2０参观结束,回园。

范文五:

大班级参观麻一小学的活动方案大班级参观麻一小学的活动方案

活动目的:

1、让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备。

2、通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。

准备：

每班自备一个照相机，各班班主任安排老师负责照相。

每班老师安排幼儿画一幅画送给一年级小学生。

一、活动流程:

幼儿活动：

到一年级参观小学生上课（1０分钟）--开展

二、幼儿活动内容及工作人员安排:

１、参观一年级的课堂，了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。

教师负责组织好小朋友。

2、开展

３、参观学校带领我园小朋友参观学校主要场所:

操场－--教室-图书室-寝室-餐厅，了解各场所（负责人：

各班老师,每班安排一个老师负责照相）

４、幼儿集体照。

（全体幼儿在小学门口集合照相）

范文六：

幼儿园大班参观小学活动方案2０１4.5幼儿园大班参观小学活动方案

大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。

对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。

为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备

一、活动目标:

（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动时间:

2014年5月７号——５月9日（下午5：

45—6:

3０）

5月７日：

大一班、大二班

5月8日:

大三班、大四班

5月９日：

大五班、大六班

三、活动内容:

参观xx路小学,了解小学生生活

四、参加人员及分工：

（一）参加人员:

全体大班幼儿、教师和家长

（二）人员分工:

组织集合队伍：

各班班长

大门口验证：

xxx、ｘxx

五、活动准备：

1、联系小学、确定具体参观时间。

2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。

3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。

4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。

六、活动过程安排：

1.幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望,按时到达指定地点集合。

2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园。

３.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

（３）爱护学校里的花草树木，不摘花,不踩草坪。

（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

4.带幼儿参观学校环境：

认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

5.请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。

6.与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。

7．活动结束后的延伸活动：

（１）表达与交流：

你在小学里看到了些什么?

该怎样做个小学生。

（2）表达与创造：

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自

己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。

xｘｘｘxｘ幼儿园

２０14年5月4日

范文七:

大班组-20１2下-参观小学-活动方案闵行区嘉臣爱伊幼儿园

2012学年第二学期“参观小学”活动方案

一、指导思想：

依据《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地对学前儿童进行入小学适应性教育，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活,保持身心的和谐发展。

二、活动目标：

1、了解小学生学习、活动的场所和学习常规，知道小学与幼儿园的不同。

2、有入小学的愿望和兴趣,向往小学的生活，产生上小学的愿望。

三、活动准备:

１、提前和学校老师取得联系，完善参观小学的活动计划,并与小学接待老师交流参观计划与要求。

2、向幼儿提出参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

四、活动时间:

20１３-5-１6五、活动地点：

实验小学

六、参加人员：

大班组全体师生七、活动流程：

1、教师和幼儿从幼儿园一同走到实验小学，教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。

2、全年级组师幼整队进入小学校园。

（认识校牌、校名）,在整个过程中，提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

如：

（１）在参观过程中要认真听，仔细看,不脱离队伍。

（２）不大声说话,不影响小学生的学习。

（３）爱护学校里的花草树木,不摘花、不踩草坪。

3、带领幼儿参观学校环境：

（1）参观小学教学楼、操场、专用室，知道这些地方是小学生主要的活动场所。

（２）组织幼儿观看小学生上课，感受小学课堂的常规。

（3）观察小学生的课间十分钟,了解小学的作息时间。

4、提问:

小学与幼儿园的学习与生活有哪些不一样的地方?

小结:

小学的作息时间有每日的课程安排表,每节课堂45分钟主要以学习为主；其次生活中的男女厕所是分开的，课间十分钟为休息如厕时间；小学每学科有不同的老师,能教给小朋友的知识和本领。

5、和小学老师告别,整队步行回幼儿园。

一路上教育幼儿要遵守纪律,一个跟着一个走（保持队伍人员的间距）过马路要看车，走人行横道线，不东张西望,做一个守纪律的人。

6、延伸活动：

（１）交流与讨论:

你在小学里看到了些什么？

该怎样做个小学生？

（2）表达与创造：

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

活动准备及负责人：

大班组

2013-５-10

范文八：

大班幼儿参观小学活动方案大班幼儿参观小学活动方案

为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备，特制订参观小学活动方案：

一、活动时间:

20１５年3月30号（星期一）

二、活动内容:

参观中心小学，了解小学生生活。

三、活动目标：

1.通过带幼儿参观东关中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

四、参加班级及人员分工:

1.参加班级:

大一班大二班大三班大四班

2.人员分工:

1）田、袁两位园长联系小学校长，安排参观事宜。

2）各班教师带好自己班级孩子。

五、活动过程安排:

1.幼儿到校时间及安排：

8:

00准时到园。

到园后，以班级为单位进一步加强关于外出途中安全知识教育及再次强调参观注意事项。

幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律,过马路不东张西望,做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

⑵不能大声说话,影响小学生学习。

⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

3．参观小学的升旗仪式。

4.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

是小学生生活、学习的重要场所。

5.带幼儿参观学校环境:

认识与了解教室、操场、厕所的具体位置，知道这些地方

6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。

7.回到幼儿园后的延伸活动:

⑴表达与交流：

你在小学里看到了些什么？

该怎样做个小学生。

⑵表达与创造：

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

2015-3-19

范文九:

大班幼儿参.观小学活动方案、总结第一幼儿园大班幼儿参观小学活动方案

活动时间：

20０6年６月21号（星期一）

活动内容：

参观实验小学,了解小学生生活。

活动目标：

１.通过带幼儿参观南屏小学让幼儿进一步了解小学

生活,消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

２.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

参加班级：

苗苗班、樱桃班、蜜桃班（三个毕业班）

参加人员:

毕业班的老师，另外每班再配备两名教师负责路上安全。

后勤人员：

（***、＊**）负责苗苗班；（*＊*、*＊＊）负责蜜桃班；（***、***）负责樱桃班。

＊**负责联系学校，组织实施。

活动过程安排：

1.幼儿从幼儿园走到实验小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道,不东张西望，做个守纪律的好儿童。

２.幼儿进入实验小学，提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

如:

①在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

②不能大声说话，影响小学生学习。

③爱护学校里的花草树木,不摘花，不踩草坪。

3、参观小学的升旗仪式。

4.带幼儿参观学校环境:

认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语特色班教室、厕所、食堂的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

５.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

６.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。

回到幼儿园后的延伸活动：

1.表达与交流

⑴.你在小学里看到了些什么?

⑵.该怎样做个小学生。

2.表达与创造

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

**＊幼儿园2010.6.17

走进小学校园，体验小学生活

——大班幼儿参观小学活动总结

大班幼儿即将毕业，对小学生活感到陌生而又好奇。

为了帮助他们全面、直观地了解小学,以积极的心态迎接小学生活,6月21日,*＊*幼儿园大班小朋友在老师的带领下参观了实验小学。

首先，小朋友们观摩了小学生的升旗仪式,随后又参观了小学的阅览室、实验室、音乐室、食堂等场所，最后，进入教室,观摩了小学生的课堂教学活动。

短短一个小时的参观，让孩子们受益匪浅。

回到幼儿园后,孩子们仍然兴趣不减，纷纷发表自己对小学印象，苗苗班的小朋友还把自己心目中的小学的样子用画笔画出来,从这些延伸活动中我们看出，此次参观活动达到了预期的激发幼儿向往小学生活的目的。

通过这次活动，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同,不但提前熟悉了小学环境，更对小学生的学习生活有了初步的体验,强烈地激发了孩子们升入小学的愿望。

以后,我们将继续加强幼小衔接工作，为孩子顺利升入小学,适应小学生活作准备。

***幼儿园２010.6.22

观摩了小学生的升旗仪式、课堂教学活动等。

范文十：

童心幼儿园大班参观小学活动方案童心幼儿园20１４-２01５学年第二学期毕业班参观小学活动方案活动目标:

1、能愉快地参观小学，通过参观、学习,初步了解小学生的学习、生活情况，激发幼儿上小学的愿望。

2、帮助孩子了解小学生的学习与生活方式,并逐步做好入学前的准备。

3、提高幼儿对环境变化的适应能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

活动时间：

2015年6月15日（星期一）上午8：

０0——1０:

3０

参观地点：

化龙镇中心小学

活动准备:

１、各班教师做好参观前的纪律常规要求以及有关小学生活、学习方面的知识铺垫。

并提醒幼儿外出参观活动要有礼有序,注意安全及不影响小学生学习等事项。

2、幼儿必须穿园服、带一瓶水。

3、毕业班的老师,另外园长及教学主任负责整个活动安全

活动流程：

一、早上７：

40分出发第一批大五班；7：

55分出发第二批大四班。

（先到班级整理队伍）

二、参加小学升旗仪式

1、观看小学升旗仪式,和小学生一起立正，向国旗行注目礼。

三、旁听小学一年级上课１5分钟。

1、听一听小学生上课前要响铃声,这代表要上课了。

２、提醒幼儿见到老师主动问好,引导他们要像小学生一样坐姿端正,并看看桌上学习用品的摆放位置。

3、听小学老师上课，看小学生如何注意听讲,举手回答老师的提问。

四、参观小学环境

1、参观小学的环境，如阅览室、操场，体验小学课程的紧张与有趣。

2、参与小学生的课间活动,交流自己对小学生活的理解，激发幼儿对小生活的向往。

五、观看小学课间操及大课间活动。

六、参观结束，留下合照。

七、活动延伸：

回园后。

由班级班主任负责，带孩子进行活动《我参观的小学》,讨论问题

１、小学与幼儿园有什么不同？

2、各班活动室都有那些的标志?

3、上课为什么要打预备铃?

4、课程表有什么用？

5、小学生都是怎样做操的?

6、我们今天上学的路线是什么?

路程远吗?

用了多长时间?

7、升入小学之后,就是长大了，独立了，家长和老师都应该放手让孩子自立，小朋友心理也要做好充分的准备。

活动注意事项:

１、参观前请让孩子事先了解本次参观小学活动的目的、地点、时间及程序。

2

注：

如遇雨天，暂停活动,照常上课。

童心幼儿园2015-6-8

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.

能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰，不大喊大叫等。

十５国庆放假6知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子，学习感受节日的气氛。

７学会用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。

8认识国旗、国徽、国歌、首都北京。

有初步的爱国观念和爱国情感。

十一９以积极的情绪参加各项活动,在老师的鼓励下能发表自己的见解。

１0增强集体意识。

在活动中能相互合作。

同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

１1教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

12培养幼儿诚实守信，友爱谦让，做错了事敢于承认的良好品德。

未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。

１3从正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格。

十二14分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。

学习好的榜样,不学不模仿不良行为。

15了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。

16对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

尊敬长辈,愿意为他们做事。

爱父母，爱长辈,听他们的话，不任意的发脾气。

1７在家人的帮助下做力所能及的事。

外出做客要有礼貌。

一1８了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们勇敢的精神,教育幼儿不怕冷,积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。

19培养幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

三个轻：

起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

2０人人争做好孩子教育。