经管学院中非商学院第二届师范技能大赛方案58.docx
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经管学院中非商学院第二届师范技能大赛方案58
浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院
第二届师范技能大赛方案
“十年树木，百年树人”，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
强国必先强教，强教就要先培养大批优秀的教师预备军。
为了主动适应并服务于教育改革发展对师资培养的需求，提高经管、中非师范生教学的基本素质和能力；加强实践应用能力以及教师基本技能的教学与训练，选拔优秀师范生，经济与管理学院、中非国际商学院“第二届师范技能大赛”活动如期展开。
1、活动主题
“师道”酬勤，“经师”致用
二、举办单位
主办单位：
共青团浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院委员会
浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院学生会
承办单位：
浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院学生会学习部
三、活动时间
报名时间：
2014年5月9日至2014年5月13日
初赛：
5月中旬（暂定）
决赛：
5月下旬（暂定）
四、活动地点
初赛地点：
财教组：
（待定）
旅教组：
（待定）
候场教室：
（待定）
准备室：
（待定）
决赛地点：
财教组：
（待定）
旅教组：
（待定）
后场教室：
（待定）
五、参赛对象
浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院11、12、13级全体在校学生
六、参赛内容
1.教学设计
2.多媒体课件制作
3.模拟上课·板书、即兴演讲
七、比赛流程
比赛分为初赛和决赛二个阶段。
1.初赛
采取自愿报名方式，师范类和非师范类专业同学按照自愿报名的方式参与学院初赛。
报名截止至5月13日。
初赛采取教学设计和即兴演讲的方式进行选拔，教学设计和即兴演讲成绩各占50%。
（具体流程见附件2）
2.决赛
决赛分为多媒体课件制作、模拟上课·板书两个环节。
其中“多媒体课件制作”由选手提前准备，自行完成。
（竞赛具体流程详见附件3；竞赛各环节须知详见附件3）。
八、比赛前期准备
1.制作广告牌进行宣传；
2.将比赛通知贴于各个寝室楼下及大厅内进行宣传；
3.短信通知各班学委进行班内宣传；
4.利用人人、微博、微信进行网络宣传。
5.比赛物资准备
6.及时借用相关比赛场地以及做好场地布置工作
7.及时联系好相关评委及邀请嘉宾（详见附件10）
九、比赛规则：
（见附件3）
十、比赛评分须知：
（见附件5）
十一、比赛要求：
1.参赛者着装整洁大方，语言表达吐字清晰，普通话标准。
2.每个班的参赛者设立一个负责人，负责与承办方联系。
3.各位参赛选手按时参加比赛并遵守比赛规则，如有疑问可通过负责人向承办方咨询。
4.各位参赛选手应该注意上课内容的“真、善、美”。
十二、奖项设置和获奖等级评定
拟定一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名
十三、比赛物资清单：
（见附件7）
十四、比赛预算方案：
（见附件8）
十五、其他注意事项：
（见附件9）
经济与管理学院、中非国际商学院学生会学习部
二〇一四年四月二十七日
附件1:
报名表
附件2:
初赛形式与场次安排
附件3:
决赛项目与流程
附件4:
决赛各环节须知
附件5:
评价参考标准
附件6:
说课板书各块负责人员安排及细则
附件7:
比赛物品准备
附件8:
活动预算
附件9：
其他注意事项
附件10:
经济与管理学院第一届师范技能大赛评委名单（待定）
附件1
浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院
第二届师范技能大赛院赛报名班级汇总表
专业：
班级：
姓名
学号
联系方式
长号
短号
（请标注班级负责人）
附件2
初赛形式与场次安排
一、初赛形式
初赛采取教学设计和即兴演讲的方式。
选手从指定的内容中选取其一作为教学设计的内容，并在初赛前将纸质稿上交至学办学习部干事处，同时发送电子稿到学习部指定邮箱（jgxysfjn2014@密码：
sfjn2014）。
即兴演讲采取现场抽题的方式。
选手提前抽取演讲题目，有5分钟的准备时间，准备之后进行5分钟的即兴演讲。
时间不足3分半或超过5分钟的将扣取相应的分数。
根据初赛成绩，财教组和旅教组各选取10名选手进入决赛。
二、场次安排
选手分两组进行，分别安排选手候场室、准备室和竞赛室。
（具体地点待定）
三、初赛评委
学院各系老师（多为分管教学设计老师）
附件3
浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院
第二届师范技能大赛决赛竞赛项目与流程
1．竞赛项目与流程
1）多媒体课件制作
注：
此环节由选手提前准备，自行完成。
2）模拟上课10分钟
2．具体时间及项目安排
时间
比赛项目
地点
备注
5月中下旬
多媒体课件制作
选手根据规定内容，自行准备完成
5月下旬
模拟上课
待定
模拟上课的内容即为此前选手教学设计、多媒体制作的内容
3.即兴演讲及模拟上课比赛流程
附件4
竞赛各环节须知
一、教学设计和多媒体课件制作环节
1.选手在指定的上课内容中任选其一作为教学设计和多媒体课件制作环节的比赛内容。
2．参赛选手制作的所有文档均要求以组别+参赛序号命名（如：
财教组+05），并在决赛之前将教学设计纸质稿上交至学办学习部文件夹，并将教学设计和多媒体课件的电子稿发送至学习部指定邮箱（jgxysfjn2014@密码：
sfjn2014）。
二、模拟上课板书环节、即兴演讲
1．参赛选手在工作人员指引下提前进行准备室抽取即兴演讲题目，准备时间5分钟过后进入比赛场地进行5分钟的即兴演讲。
2．模拟上课•板书环节：
上课的内容即为此前选手准备的教学设计内容。
此前制作的多媒体课件在模拟上课过程中可以使用。
3.各环节时间
即兴演讲：
进行到4分半时，现场工作人员举黄牌提示；进行到第5分钟时，现场工作人员将举红牌提示，请选手停止演讲。
模拟上课•板书：
进行到第9分钟时，现场工作人员将举黄牌提示；进行到第10分钟时，现场工作人员将举红牌提示，请选手停止竞赛。
附件5
浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院
第二届师范技能大赛评价参考标准
一、教学设计（单项15分）
教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料和教学活动的具体计划的系统化过程。
教学设计是一个开放动态的过程，是能
够充分体现教师创造性教学的“文本”。
参赛者应结合我国新课程改革的全面推
行，以及基础教育理念、教学要求、课程目标等发生的深刻变化，针对指定内容
进行教学设计，解决教什么、怎样教的问题，使教学效果最优化。
（一）要求：
根据抽取的试题，设计一课时的教案一例，建议时间不超过
90分钟。
（2）教学设计评价标准见下表。
项目
内容
评价标准
等级
得分
优秀
合格
不合格
教学目标设计
3分
目标的表述
教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确
1.0
0,7
0.5
目标的要求
符合课程标准要求，符合学科的特点，符合学生的实际状况
1.0
0.7
0.5
目标的宗旨
体现对学生知识、能力、思想与创造思维等方面的发展要求
1.0
0.7
0.5
教学内容分析
2分
学习任务表述
学习任务明确，重点、难点分析清楚，
2.0
1.4
0.8
学情分析1分
学生情况
学生学习水平表述，学习习惯和能力分析
1.0
0.7
0.5
教学方法设计
3分
方法选择
教学方法描述清晰，选用适当。
符合教学对象的要求，有利于教学内容的完成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出
2.0
1.4
0.8
教学手段
教学辅助手段准备与使用说明清晰，教具及现代化教学手段运用恰当
1.0
0.7
0.5
教学过程与环节设计
11分
教学思路
教学主线描述清晰，教学内容符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性
2.0
1.4
1.0
突出重点
重点得到突出，点面结合，深浅适度
1.0
0.7
0.5
突破难点
难点描述清楚，把握准确，能够化难为易，以简代繁，处理恰当
1.0
0.7
0.5
教学环节
内容充实精要，适合学生的理解水平；层次与结构合理，过度自然，步骤清晰，便于操作；能够理论实际，注重教学互动，启发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力
5.0
3.5
2.5
教学评价
注重形成性评价，注重生成性问题的解决和利用
3.0
2.1
1.5
课时分配与课后延伸设计
3分
课时分配
课时分配科学、合理，符合教学目标的要求
0.5
0.3
0.1
章节总结
有完整的章、节课堂教学小结
1.0
0.7
0.5
作业与答疑
辅导与答疑设置合理，符合学生学习状况；练习、作业、讨论安排符合教学目标，能够强化学生反思能力，加深学生对课业的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力
1.5
1.0
0.7
文档规范2分
排版
文档结构完整，布局合理，格式美观整齐
1.0
0.7
0.5
内容
文字、符号、单位和公式符合国家标准规范；语言清晰、简洁、明了，字体运用适当，图表运用恰当
1.0
0.7
0.5
二、多媒体课件制作（单项15分）
多媒体课件是用于实施教学活动的教学软件，参赛者应在一定的学习理论和
教学理论的指导下，遵循人的认知规律，根据学习目标或教学目标设计反映某种
教学策略和教学内容的课件。
课件应该形象、直观、生动、快捷、高效，并具备
参与交互功能，有助于优化课堂教学，推进素质教育。
（一）要求：
根据教学设计内容制作课件一例，制作平台不限，建议制作时
间不超过60分钟。
（二）课件制作评价标准见下表。
项目
内容
评价标准
等级
得分
A
B
C
D
多媒体课
件
25%
科学性
4分
1、课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。
2.0
1.5
1.0
0.5
2、课件演示符合现代教育理念。
2.0
1.5
1.0
0.5
教育性
6分
课件的设计新颖，在课堂教学中具有较大的启发性。
能调动学生的学习热情。
6.0
4.5
3.0
1.0
技术性
3分
1、课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。
1.5
1.2
0.8
0.5
2、操作简便、快捷。
交流方便、适用于教学。
1.5
1.2
0.8
0.5
艺术性
2分
画面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一。
2.0
1.5
1.0
0.5
三、模拟上课（单项50分）
模拟上课（片段）是参赛者依据备课内容，自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。
要能突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。
（一）模拟上课：
根据选定一课时的教学内容进行模拟上课，要求总时间不超过13分钟。
（二）模拟上课要求及评价标准见下表。
项目
内容
评价标准
等级
得分
A
B
C
D
模拟
上课
70分
教学
目标
目标设置明确，要求具体，符合大纲要求和学生的实际
13.0
10.0
6.0
3.0
教学
内容
重点内容讲解明白，教学难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，强调讲练结合，知识传授正确
13.0
10.0
6.0
3.0
教学
方法
按新课程标准的教学理念处理教学内容，处理教与学、知识与能力的关系，较好地落实三维目标；
突出自主、探究、合作学习，体现多元化学习方法；实现有效地师生互动
20.0
15.0
10.0
5.0
教学
过程
教学整体安排合理，教学环节紧凑，层次清晰有序；围绕教学目标进行教学，创造性的使用教材；
教学特色突出
10.0
8.0
6.0
4.0
教学
素质
教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流，教学语言规范准确、生动简洁
7.0
5.0
3.0
1.0
教学
效果
按时完成教学任务，教学目标达成度高
7.0
5.0
3.0
1.0
四、即兴演讲（单项20分）
即兴演讲具有即兴发挥、主题集中、篇幅短小等特点，它要求演讲者具备多方面的知识素养和能力，特别是需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力和灵活的应变能力。
要求师范生进行即兴演讲，主要考察师范生知识的广度和思想的深度以及思维的敏锐程度。
（一）即兴演讲内容：
根据现场抽取的主题进行即兴演讲，时间限定在5分钟内。
（二）即兴演讲要求及评价标准见下表。
项目
内容
评价标准
等级
得分
A
B
C
D
即兴
演讲
30分
演讲
内容
主题鲜明切题，内容充实、针对性强；
问题分析到位；
解决策略使用得当、新颖，说服力强；
论据贴切，符合实际情况，阐释充分；
内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰
12.0
9.0
6.0
3.0
语言
艺术
普通话标准，用语规范，节奏处理得当，
表现力强，说服力强
6.0
4.0
2.0
1.5
思维
艺术
思维敏捷，随机应变能力强；把握时机，灵活多变；组织能力强
6.0
4.0
2.0
1.5
仪表
形象
神情丰富自然，与演讲内容吻合；
姿态自然、动作适度，辅助演讲效果好
3.0
2.0
1.0
0.5
演讲
时间
时间把握准确，正负15秒内
3.0
2.0
1.0
0.5
附件6
浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院
第二届师范技能大赛
时间
候场室
准备室
竞赛室（3人/室）共3室
机动组
财
教
组
旅
教
组
5月下旬
（待定）
模拟上课·板书工作人员分配
模拟上课·板书工作人员工作细则
时间
候场室
准备室
竞赛室（3人/室）共3室
机动组
财教旅教组
5月下旬（待定）
负责选手签到，并带领轮到的选手到准备室抽签。
负责核对选手信息，让选手抽签。
选手进入准备室时开始计时，1小时后，带领选手离开准备室进入竞赛室。
◆需自带计时工具
两人：
负责计时，第14分钟时举黄牌对选手进行提示，时间到（15分钟），举红牌提示选手停止说课。
一人：
负责比赛间隙尽快擦除黑板，整理现场，以及为评委倒茶。
一人：
负责叫下一位同学进场，在比赛教室外为选手讲清楚比赛细则并且向负责人反映评委要求。
负责比赛场地突发事件的解决。
附件7
比赛物品准备
1.广告牌
2.评分细则每位评委老师一份
3.参赛选手表（即评委评分表）每位老师一份
4.A4纸每4位选手一张（预计10张）
5.评委席签
6.水笔、马克笔每位评委一支
7.矿泉水、茶叶、纸杯、热水瓶
8.评委礼品
9.参赛题目（现场抽取）
10.秒表（计时人员自行准备）、红黄牌
11.粉笔（彩色）
12.各个专业比赛打印稿
13.报名表9份
14.选手签到表
15.选手号码牌
16.奖状
附件8
财务预算
物品名称
数量（单位）
单价（元）
金额（元）
矿泉水
12瓶
2
24
打印及复印
100张
0.1
10
水笔
6支
1.5
9
马克笔
6支
2.5
15
其他
0
总计：
58元
附件9
注意事项
1、报名期间，需有工作人员在固定时间段在学办收各班纸质报名表
2、及时收集参赛选手的教学计划，并上交相应老师
3、初赛前，借三间教室（候场教室一间、抽题准备教室一间、面试教室一间）
4、部门工作人员事先准备好题目，以备抽题需要
5、工作人员按规定时间提前到比赛场地准备比赛用品
6、检查多媒体设备是否能够正常使用
7、及时联系未按时到比赛场地的参赛选手
8、评委用的笔和白纸需要有备用的
附件10
浙江师范大学经济与管理学院、中非国际商学院
第二届师范技能大赛评委名单（待定）
一、教学设计、课件制作
二、说课·模拟上课·板书、即兴演讲
竞赛项目
评委
手机
时间
地点
财
教
组
潘林芝
666232
5月下旬（暂定）
待定
严群英
664933
金水英
653862
旅
教
组
金康伟
633585
5月下旬（暂定）
待定
龚海珍
665427
马美爱
656868
注：
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