中学第二学期教务处工作总结9.docx

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中学第二学期教务处工作总结9

20xx中学教导处工作总结

中学教导处工作总结第二学期中学教导处工作总结本学期以来，我们中学教导处认真学习和贯彻党的十六届三中四中全会精神，以实践"三个代表"重要思想和保持共产党员先进性教育为指导，围绕教育教学这个中心，进一步提高教师教学教研业务能力，以全面实施新"课改"为突破口，贯彻执行集团公司"深化教育改革、创建温馨校园"文件精神，创造性的开展工作，在教育教学工作中取得了新的成绩，取得了教育教学工作新的业绩。

现将主要工作总结如下：

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一、适应新形势的发展要求，认真贯彻"三个代表"重要思想，保持共产党员先进性，努力学习党的基本知识和现代教学理论，狠抓教导处的自身建设，提高教育教学科研的能力。

教导处现有成员3人，为了适应新形势的发展要求，不断提高自身素养和业务能力，教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑，共产党员根据上级党组织安排，认真学习党的理论和知识。

工作中，教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会，及时交流教学经验，分析问题、及时解决问题，有重大事项及时向校领导请示汇报；不断总结前段的工作，研究和部署安排下一阶段的工作和任务。

团结互助，尽心尽责，该做的工作提前考虑、做在前面，创造性的开展各项工作。

每天坚持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读情况；下午学生离校以后再下班；晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校安全。

上班时间不外出。

熟悉教育教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的能力，尽可能多深入课堂听课。

同时，以身作则，教好自己所任的课程，在教师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。

二、提高教师的教育自觉性，使教师养成良好的教育教学习惯。

教导处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7：

00以前到校，指导学生搞好晨读，其他教师早到校的也不在少数。

教导处成员坚持每天分头查早读，坚持每节课检查教师上课和自习情况，有效的杜绝了教学事故的发生；晚自习值班制度坚持的也很正常。

三、带领全体中学教师集体学习《走进新课程》，继续推进"课改"的各项工作。

本学期我们继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》和《走进新课程》，学习本学科新《课标》。

根据教培部工作要求，我们组织教师集体学习《走进新课程》，制定教学计划，教导主任上课，教师们都认真做了。

学校成立了"课改"工作领导小组，校领导任组长，教导处成员任成员，各"课改"教师全部参加，明确职责，强化管理。

备课和教学面向全体学生，切实做到"为了每一个学生的发展"而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。

备课、讲课、听课和评课都以新"课改"为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。

现在新的教学理念深入人心，"课改"工作扎实稳步的向前推进。

四、创建温馨校园，争做文明师生。

本学期，教导处根据公司"深化教育管理，创建温馨校园"和《济宁市中小学教学常规》的要求抓好教与学的各个环节。

首先，学校和教导处带领教师反复学习公司文件精神，吃透文件精神，明确责任，分工到人，有力的提高了教师的主动性和参与性。

其次，教导处多次召开中学全体教师会议，向每个教师布置任务，明确责任，规定：

一定要按照文件精神去做，哪个教师出了问题，就要追究哪个教师的责任。

要求教师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务。

第三，全面落实党的教育方针，认真实施素质教育。

在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学安排课程表，以保证学生每天有一节课的体育活动时间。

面向全体学生，不定期检查了教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录，开展评教评学调查，并举行了教案和作业展览。

学校没有使用过盗版教学教辅材料。

通过各种检查，对每个教师的教学等情况都做了记录，作为考核教师的依据。

教师在备课过程中，基本上能够按照新"课改"的要求备课，做到不求全面，但求突破。

布置作业时，做到少而精。

语、数、英作业控制在半小时以内，理、化作业在15分钟左右，其他学科不留课外作业，当堂掌握。

教师的讲课时间一般控制在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。

除中四年级外，其他年级周日和节假日一律不上课。

这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素质教育的开展。

通过开展"深化教学改革，创建温馨校园"的活动，教师们普遍认识到这项工作的重要意义，经过精心准备，各方面

工作都已准备就绪，决心以优异的成绩迎接检查。

五、加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施。

为了进一步搞好教学研究，推动新"课改"工作，使教师们的相互学习，我们在本学期继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度，即每名教师在本学期至少举行一节公开课，有的教师举行了两节公开课；其他教师都可以参加听课，同组教师进行评课，教导主任和各任课中层领导率先上课。

这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展，教师中间出现了人人争相上好公开课的局面，多数教师制作课件，运用多媒体上课，教师教学积极性大为增强，上课质量也有明显提高。

六、加强对教学工作多方面的检查力度，确保教育教学工作有条不紊的进行。

学校提倡班主任和有晨读课的教师于早7点以前到校，板书晨读目标，指导学生早读。

平时自习课由各班主任坐班看自习，其他教师可以到教师巡视、单独辅导，但不准集体讲课。

为了贯彻这一规定，教导处分工合作，不定时检查。

其他时间上课，也不定期检查，有效的杜绝了教学事故的发生。

20xx中学教导处工作总结20xx中学教导处工作总结。

深入教师办公室，了解教师办公的情况，使教师在办公室能勤于工作，减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。

七、不定期召开教师座谈会、学生座谈会，统一教师思想，指导教学工作。

本学期我们多次召开了七年级、八年级、中四年级教师座谈会、教研组长座谈会，对学生的思想情况、升学形势、学生分流方向、班级情况进行了分析，对教师的工作提出了更高的要求。

召开了学生座谈会，了解教师任课和其他情况。

同时，检查管理好每周召开的周会或主题班会，要求班主任认真开好每周的周会，周会时间不准教师讲课或搞其他活动，使周会真正发挥了应有的作用。

八、继续在每周二下午第三节课开展认真扎实有效的教研活动（本学期为了与先进性教育相协调，教研活动有时在周三下午举行）。

教研活动时，集体学习在阶梯教师，其他学习在教研组。

本学期我们主要学习了各科新《课标》、《走进新课程》等文章，学习各科教育教学理论，举行了集体备课活动。

教师们通过学习，能按"课标"备课上课，校领导和教导处人员分头去各教研组搞教研，使教研活动发挥了应有的作用。

现在，教师们适应了新"课改"的要求，授课时间缩短了，课后作业减少了，学生成绩有所提高。

九、加强摸底比较，提高教师教学主动性。

为了了解自己所任学科教学情况，我们认真组织了期中、期末考试，抓好考试中的各个环节，并与兄弟学校进行了比较，查找了不足，对成绩较差的教师进行了谈话，分析了原因。

中四年级举行了四次摸底考试。

通过考试，教师们能够找到不足，更好的搞好教学工作。

十一、认真抓好毕业班管理，努力提高学生升学率。

上学年中学毕业班升学率位居全公司第三，继续受到矿党政的表彰奖励。

本学期开始，我们继续对新一届毕业班继续加大管理力度，举行每月一次的摸底考试，逐个学生进行了分析、排队，教师们找学生谈话，对学生提出考试目标，帮助学生找出不足，提高成绩；今年中四年级在中考中又取得了良好的成绩。

十二、严格学籍管理。

按教培中心要求办理，做到学生、软盘相一致，有效的杜绝了弄虚作假现象的发生，我校现在没有"黑学生"、"空学生"，学生入学率、巩固率连续多年保持在100%，没有学生辍学。

十三、英语、数学、物理、化学、生物"奥赛"取得了好的成绩，获公司一等奖的有三十多人；有十人参加了济宁市复赛，六人获奖；三名教师获优秀辅导教师奖。

中学生才艺大赛三十多人获奖。

存在的问题和反思：

一、通过教学，备感现代化的教育教学理论学习不够。

人类已进入了二十一世纪，知识的更新、学生的思维都在不断变化。

虽然我们也经常学习一些现代教育教学理论，参加新"课改"培训，但总觉得学得不够、不深、不透。

以后要更加深入学习现代化的教育教学理论，把握先进的教育教学方法，力争站的高、看的远，更好的指导教师的教和学生的学。

要继续挤时间学习《中国教育报》、《人民教育》、《走进新课程》等报刊杂志，上网查找资料，不断充实、提高自己。

二、个别教师"课改"工作力度不大，对新"课改"的理解较浅，担心"课改"会影响教学成绩，因而存在徘徊、观望思想，教学中还存在"穿新鞋、走老路"的现象。

三、有的学科教师较多，因而工作量较少，又不注重自身理论的学习和提高，不愿讲公开课，不听公开课，在办公室内存在串岗、闲谈现象，既影响了其他教师的工作，也影响了新"课改"工作的进一步开展。

在今后的工作中，我们中学教导处要在学校的领导下，以十六届三中四中全会精神为指针，深入学习现代化的教育教学理论，不断提高自身业务素质，以自己的良好形

象鼓舞和感染周围的教师和学生，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校教育教学工作再上一个新台阶。

创建温馨校园工作再上新水平。

20xx中学教导处工作总结

一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。

发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。

反思才会进步，总结才会提高。

现对本学期教导处工作作如下总结：

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变，本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务

3、狠抓常规管理，提高教学效益

（1）、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

（2）本学期教导处组织进行了每月一次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。

从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到心中有本，目中有人，胸中有法。

要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

（4）、加强了考试工作的管理。

除常规期中与期末考试外,成功组织各年级一次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

4、进一步优化课堂教学

（1）各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

（2）要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。

另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。

20xx中学教导处工作总结

2、教师队伍建设难度增加

提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。

4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式，该肯定未肯定。

三、存在的问题及未来工作设想：

①、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。

1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。

这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。

分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。

这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。

3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。

其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。

②、校本研修无实质性进展。

我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。

要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。

其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。

再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。

我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。

③、教师专业化、专门化程度不高。

由于教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象太过严重，这不利于教师的专业发展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难度。

我们认为，学校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。

学校应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。

④、校园文化建设尚未起步，特色教育有待发展。

校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。

考虑到我们学校缺乏这方面的经验，我们将在认真学习外校经验的基础上，结合本校实际，从零开始，边做边学。

总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。

20xx中学教导处工作总结

本学期，我们教务处在校长室的领导下，深入贯彻党的教育方针，以创建XX市示范中学为目标，以提高教育教学质量为核心，积极推进课程改革，加强教师队伍建设，加大教学过程的监控和管理力度，强化师资业务培训，规范教学行为，加强教育教学研究，全面实施素质教育，努力探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，在提高教师专业素质和教育教学质量等方面取得了一些成绩。

特总结如下：

1.坚持以课程改革为重点，切实提高课堂教学效益

全面推进课程改革，加强新课程背景下课堂教学模式的研究、努力形成各年级各学科纵向衔接、横向贯通的课改格局，并切实提高了基础年级、薄弱学科的教学质量。

强化了各年级的质量调控，注重"起始年级抓基础，中间年级防分化，毕业年级出效益"，做到结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代信息技术，注重教学手段的创新。

2.规范教学管理，全面提高教学质量

（1）认真执行了课程计划，开足、开全、开好每门课，控制好学生在校时间总量，从课程目标、结构、方法、时间等几个方面加强管理，决不把实施课堂教学的目标放在增加课时上。

严格控制学生作业量及测验次数，中高考学科不排挤非中高考学科，教师严格按照课表上课。

（2）加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

开学初我们制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，认真执行教学常规管理制度。

以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。

（3）加强备课组建设，认真落实第三轮继续教育"备好课"的要求。

以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课重点围绕课堂学习目标的界定，注重主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的培养，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。

把课堂教学的过程作为学生提高发展的过程，积极开展探究性教学、研究性教学，为学生的终身发展打下坚实的基础。

做好多次备课，把每堂课的教后感作为备课的重要组成部分。

20xx中学教导处工作总结工作总结。

强化组内听课、评课制度。

本学期我们在备课组内采取有生上课和无生上课相结合的形式，做到人人上课、听课、评课，取得很好的效果。

3.做好培养生、转化学困生工作

结合我校学生的实际，我们要求教师坚持个别辅导与指导学生自学为主的原则，特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，特别是其中的留守儿童，我们要求教师树立"人人能成材"的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣；加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。

4.加强对初三高三毕业班教学工作的研究和指导

这是我们工作中的一个不变的主题。

关注中考、高考的变化，组织各科老师深入研究中、高考对学生的能力要求和施教对策，要求毕业班教师认真学习考试大纲，互相交流、研讨，共同提高。

及时为毕业班学生提供最新信息和具体指导。

今年是新高考方案实行的第一年，在9月初，我们组织高三各学科备课组长到合肥参加高考研讨会，认真吸纳专家的新信息和复习建议，回来以后及时召开备课组会议，传达最新备考信息；同时我们认真组织高三教师参加县教研室组织的县级高三教学研讨会，与兄弟学校高三教师进行研讨、交流；校内高三教研做到周周有安排，人人要参与，形成比较浓郁的合作研讨风气。

5.加大师资培训力度，加强教师队伍的建设

外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，我们通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。

（1）鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学理论书籍，认真做好摘抄，并加强校内教师的互相听课，每学期每位教师听课不少于12节。

（2）11月7日上午，县教育局教研室兼职教研员、怀远三中历史高级教师沈为慧老师来我校开展高中历史课调研活动，我们积极组织我校全体历史教师参与了本次活动，沈为慧老师与我校全体历史教师进行了坦诚而务实的交流，对我校的高中历史教师开展教育教学科研活动提出了一些中肯的建议，活动收到了比较好的效果。

（3）本学期，学校下大力气给各年级组办公室配备了电脑，并开通了款待网络，我们继续依托"常坟中学教育"网页为教师提供最新教育教学信息，及时上传教师的教育教学成果，实现"关注课程、关注课堂、关注学生、关注教师"的校内教学研究的目标。

"常坟中学教育"网页受到我校师生的热情关注，在一年多时间里，被点击13000多人次，收到较好的效果。

6.加强教科研管理，深入开展课题研究

加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。

并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。

今年是我校省级课题《农村中学生语文素养现状及提高策略》的实施总结阶段，我们指导课题组组长及成员着手收集、整理并分析已有的资料，认真做好结题论证，并精心撰写结题报告，目前该项课题正在结题准备之中。

我们也督促了20xx年新立项的市级课题《新课标理念下如何提高语文教学效率》课题组做好开题及前期研究工作。

我们认真培训教师学习了解各种教研成果的形式和体例，并及时固化自己的教研成果。

本学期，我校获市级教研成果奖励有32人次，论文正式发表为国家级刊物《语文教学与研究》1篇，《蚌埠教研》5篇，还有1篇被"教育部全国中小学教师继续教育网"发表，42篇论文被"安徽教育网基础教育科研平台"发表。

7.积极开展课外活动，做好文体活动工作

（1）学校音体美组及各学科兴趣小组经常开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。

本学期，我校有7位同学在XX市物理、化学竞赛中分别获得二、三名的好成绩。

（3）加强体育卫生工作，切实上好体育课、健康课，坚持做好两操，促进学生身心健康发展；积极组队参加县中学生篮球赛，并获得第三名的好成绩；积极开展阳光体育活动，落实了学生冬季长跑工作，按时报送了20xx年《国家学生体质健康标准》测试数据。

（4）支持配合"国家高科技术研究发展计划（863计划）：

多维青少年亚健康状况的评定研究"（项目编号：

20xxaa02z427）课题组开展调查、取样工作。

8.积极开展科室常规管理工作

（1）在开学初，认真组织初一新生参加县教研室组织的入学质量监测考试，并及时统计、上报有关数据。

（2）按时有效地呈报了高一、初一学籍。

（3）认真组织高三学生进行了20xx年高考网上报名及电子摄像工作。

（4）认真组织高三部分学生参加高中学业水平测试补考工作。

（5）认真统计高二学生相关信息，组织20xx级学生高中学业水平测试报名工作。

（6）认真组织初一学生参加全市统一的义务教育期末质量检测考试。

（7）认真组织高三学生参加全市统一的第一次质量检查考试。

9.注意宣传、固化我们的教育教学工作成果

政史地生教研组工作总结

（20xx——20xx学年度上学期）

时光飞逝，转眼间又到了期末。

在这一学期中，我们政史地生教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我组工作，并取得了一定的成效。

1．学课标，提素养。

本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习，并形成笔记。

理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。

2．确立科研主题，向科研型教师迈进。

在本学期，政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。

围绕如何指导学生自学，如何落实学校课改模式等问题展开讨论。

同志们积极探究，各位老师的教研理论水平都得到了提高。

3．团结协作，努力进取。

积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

认真落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法。

本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。

在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设，提高了教师的业务素养。

4．网络进课堂，学习有兴趣。

利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时，积极开展研。

网络教研。

既是课堂教学改革的方向，也对我们教师提出了更高的要求。

下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学。

全组老师都已积极开展了此项工作，参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。

充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。

5．转变观念，让新课改“进头脑”。

在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣