学年度第一学期期末教学质量检测八年级语文试题.docx
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学年度第一学期期末教学质量检测八年级语文试题
2018-2019学年度第一学期期末教学质量检测
八年级语文
（说明：
全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，满分150分。
考试时间120分钟。
）
A卷
题 号
一
二
三
四
五
总 分
总分人
得分
B卷
题 号
一
二
三
四
总 分
总分人
得分
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．下面加点字注音全部正确的一项是（）
A.歼灭（jiān）阻塞（sài）签订（qiān）翘首以待（qiào）
B.泄气（xiè）溃退（kuì）覆灭（fù）颁发奖状（bān）
C.纤维（xiān）封锁（suǒ）对峙（shì）屏声静气（píng）
D.遗憾（hàn）舆论（yú）督战（dū）锐不可当（dàng）
2．下列语句中书写正确的一项是（）
A.倍受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
B.除下帽来，油光可鉴，婉如小姑娘的发髻一般。
C.当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?
D.疏林簿雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
3.下列各句中，加点的成语或熟语使用有误的一项是（）
A.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B.叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。
去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。
C.人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好,任何工作都能创造出超人的业绩。
D.改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高。
4.下列句子没有语病的一句是（）
A.半期考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
B.全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋似的涌现出来。
C.他们胸怀祖国，放眼世界，在高手如林的雅典奥运会上，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
D.这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报的决心。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
答谢中书书（陶弘景）
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游（苏轼）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
5.下列加点词语解释有误的一项是（）
A.晓雾将歇（消散）B.未复有能与其奇者（连词，和）
C.念无与为乐者（考虑、想到）D.夕日欲颓，沉鳞竞跃（坠落）
6.下列句子中加点词语的用法和意思相同的一组是（）
A.之：
山川之美而两狼之并驱如故B.是：
实是欲界之仙都斯是陋室
C.与：
念无与为乐者未复有能与其奇者D.自：
自康乐以来自非亭午夜分
7.下列句子的停顿划分或翻译正确的一项是（）
A.自/康乐以来，未复/有能与/其奇者。
B.晓雾将/歇，猿鸟乱/鸣。
夕日/欲颓，沉鳞竞/跃。
C.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文：
庭院中的积水清明澄澈，水中还有藻、荇交错其中,是竹子柏树的影子。
D.但少闲人如吾两人者耳。
译文：
只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
8.下列说法不正确的一项是（）
A.《答谢中书书》中作者所要表达的思想感情是：
通过写人间奇观，表达自己郁郁不得志的愁绪。
B.“高峰入云，清流见底。
”两句描写了高山、白云、流水三种景物，是仰观、俯察两种视角来写的。
C.“何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
”寥寥数语，感慨深长。
它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，有赏月的欣喜也有漫步的悠闲等难言复杂心绪。
D.从思想感情上看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“闲人”，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“仙人”。
第Ⅱ卷（其他类型题，共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。
（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。
（任选其中两句作答,如三句皆答，按前两句判分。
）（2分）
①最爱湖东行不足，。
（白居易《钱塘湖春行》）
②，家书抵万金。
（杜甫《春望》）
③常记溪亭日暮，。
（李清照《如梦令》）
（2）请从李贺的《雁门太守行》颔颈二联和李白的《渡荆门送别》颔颈二联中任选一题完成下面默写任务，先在下面横线上写出题目再默写出相关内容。
（4分）
四、现代文阅读（共10分）
美妙的羚羊峡谷
①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇，那里聚集了众多名声显赫的国家公园。
而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷，当阳光照进幽深宁静的谷中，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。
这就是美妙的羚羊峡谷。
②羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。
谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面像被精心打磨，纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。
阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。
所以也有人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。
③羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。
④上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些，但最宽的地方也不过5米。
走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。
头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴。
一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光，神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。
⑤下峡谷是一条长800米，深约10米到20米的“地缝峡谷”。
它像蛇一样蜿蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。
谷底很平坦。
两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。
构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。
阳光从头顶上的天缝里倾泻下来，像舞台上的追光灯束，缓缓地扫过地缝。
红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。
砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。
羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。
暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼缝隙急速流下。
流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深，越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。
⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。
科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。
地质学家告诉我们，再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。
那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢？
10．选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的？
（4分）
11．选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法？
有什么作用？
（3分）
12．请具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因。
（3分）
五、作文（60分）
13．罗素曾说：
“青春时期是豁达的时期，应利用这个时期来养成自己豁达的性格。
”
史蒂文森曾说：
“青春时期的任何事情都是考验。
”
青春，是多么美好的时期，可惜它属于我们只有一次。
初二的你已走在青春之路上，你体会到它的滋味了吗？
是欢乐？
是拼搏？
书香？
梦想？
还是纠结？
遗憾？
失落……聪明的你请拿起笔来，写下你的青春故事。
题目：
我的青春里有_________
要求：
①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字以上。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
▲200
▲400
▲600
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
春游湖（宋•徐俯）
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1.诗歌第二句“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。
（2分）
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者怎样的心情？
（2分）
二、文言文阅读（共12分）
太宗出征
贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。
有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之，是以将士莫不欣然愿从。
及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。
兵士观祭者，归家以言，其父母曰：
“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。
”
太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。
（选自《贞观政要》）
【注释】太牢：
古代祭祀时，牛.羊.豕（shǐ，猪）三牲全备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。
3．解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）
（1）次定州（）
（2）归家以言（）
4．把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）是以将士莫不欣然愿从。
（2）其父母曰：
“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。
”
5．选文写了唐太宗的哪几件事情？
（4分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。
他已年过半百，但仍很健康。
他不知疲倦，他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军。
即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……虽然他性格很急躁，但是他很谦虚。
他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。
他总希望别人提出批评，留心听取意见。
6.这段文字的作者是美国记者，他真实记录了并报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
选段中他笔下描绘的人物是。
（2分）
蝈蝈也存在着同类相食的现象。
诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀妹妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。
这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。
7.选段出自法国昆虫学家的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。
这段文字在主要介绍。
（2分）
（二）现代文阅读（18分）
布鞋（童庆炳）
①我从小穿的就是母亲做的布鞋。
每年一双就足够了。
因为南方天气热，我们那里的习惯，早晨一起床，穿的是木屐。
早饭后一出门，或干活儿，或赶路，或上学，都是赤脚的。
只有在冬天或生病的时候才穿布鞋，而且是光着脚穿的。
只有地主老爷或乡绅什么的才穿着长长的白袜子加布鞋。
②1955年我来北京上大学，母亲给我做了两双布鞋，我以为这足够我穿一年的了。
哪里想到来北京后，在去学校的路上看到：
农民穿着袜子和布鞋在地里耕地。
我们几个从福建来的学生大为惊奇，觉得这在我们家乡是不可思议的事情。
我们那里都是水田，一脚下去就没膝深，你穿着鞋袜如何下田？
当然大学同学们平时进出都一律穿布鞋或胶鞋，个别有钱的穿皮鞋。
我却觉得不习惯，不如赤脚自在。
起初半个月，只好“入乡随俗”，勉强穿布鞋去上课。
③过了些日子，我们三个福建来的同学基于共同的感受，就议论着要“革命”，要把北京人的这个“坏习惯”改一改。
我们约好同一天在校园里当“赤脚大仙”。
哦，赤脚走在水泥地上，吧嗒，吧嗒，凉凉的，硬硬的，平平的，自由自在，那种舒坦的感觉，简直美极了。
虽然我们三人的举动引来学校师生异样的眼光和窃窃私语，但在我们看来这只是城里人的“偏见”罢了，他们看看也就习惯了，况且“学生守则”里并没有一条规定：
学校里不许赤脚。
就这样我们大概“自由”了半个月。
有一次，校党委书记给全校师生做报告，在谈到学校当前的不良风气时，突然不点名地批评了最近校园里有少数学生打赤脚的问题。
党委书记严厉地说：
“竟然有学生赤着脚在校园里大摇大摆，像什么样子，太不文明了吧。
”我们第一次听到赤脚“不文明”的理论。
我们“赤脚”的自由生活方式不堪一击，一下子就被“剥夺”了。
④于是母亲做的布鞋成为我生活的必需。
似乎母亲是有预见的，要不她为什么要往我的行李里塞两双布鞋呢？
可布鞋毕竟是布做的，并不结实。
当北京的杨树掉叶子的时候，第一双布鞋见底了。
等到冬天的第一场雪降落大地，让我这个南方人对着漫天飞舞的雪花欢呼雀跃的时候，我发现第二双布鞋也穿底了。
我那时每月只有3元人民币的助学金，只够买笔记本、墨水和牙膏什么的，根本没有钱买对当时的我来说很昂贵的鞋。
⑤我天天想着母亲临别时说的话：
她会给我寄布鞋来。
又害怕地想：
她不会忘记吧？
如果她记得的话什么时候可以做好呢？
什么时候可以寄来呢？
从家乡寄出，路上要经过多少日子才能到北京呢？
路上不会给我弄丢吧？
在等待布鞋的日子里，我能做的事是，将破报纸叠起来，垫到布鞋的前后底两个不断扩大的洞上维持着。
可纸比起布的结实来又差了许多，所以每天我都要避开同学的眼光，偷偷地往布鞋里垫一回报纸。
而且每天都在“检讨”自己：
某次打篮球是可以赤脚的，某次长跑也是可以赤脚的，为什么自己当时就没有想到布鞋也要节省着穿呢？
弄到今天如此狼狈不堪，这不是自作自受吗？
北京的冬天刚刚开始，我就嫌它太漫长了……
⑥我一生有过许多的等待，大学学习期间等待母亲的布鞋是最难熬的等待了。
在这之前，我从未想过母亲做布鞋的全部复杂的“工艺流程”，可在那些日子连做梦也是母亲和祖母在灯下纳鞋底的情景了。
那时我想起来了，母亲为全家所做的布鞋，除鞋面用的黑布是从商店里买来的之外，几乎全部材料都是由她和祖母用最原始的办法“搜集”的，连纳鞋底的细苎麻绳的原料也是自家种的，这在我们村子里，可能是“只此一家”了。
母亲和祖母为处理那些结实无比的苎麻皮，则要辛苦好几天，从泡到刮到晒到捻，最后像变魔术一般变成了可以纳鞋底的细细的软软的却坚韧无比的苎麻绳。
至于糊袼褙、描鞋底样、剪鞋面、纳鞋底等，也是琐碎、麻烦、吃力、费尽心血的，这些我都在等待母亲的布鞋的漫长过程中一一想过了无数遍。
这个时候，我才深深感到母亲的爱尽在这不言的琐碎麻烦吃力中。
⑦在春节前几天，我终于收到了母亲寄来的两双新的布鞋，在每只布鞋里，母亲都放了一张红色的剪纸，那图案是两只眼睛都朝一面的伸长脖子啼叫的公鸡。
我知道这肯定是母亲的作品，以“公鸡啼叫”的形象对我寄予某种希望。
我从小穿的就是母亲做的布鞋，但从未如此认真地、细心地、诗意地欣赏过她做的鞋。
我抚摸着那两双新布鞋，觉得每一个针眼里都灌满了母亲的爱意与希望，心里那种暖融融甜滋滋的感觉至今不忘。
⑧是的，世界上有许多你热衷的事情都会转瞬即逝，不过是过眼烟云，唯有母亲的爱是真实而永恒的。
8.阅读前四段，说说母亲做的布鞋为什么成为“我”生活的必需。
（3分）
9.请从描写角度分析第⑤段画线句的表达效果。
（3分）
10.读第⑥段，说说母亲做布鞋的“工艺流程”复杂在什么地方。
（4分）
11.文章以“布鞋”为题目有何妙处?
试结合全文分析。
（4分）
12.下面两段文字都写了作者对母亲的情感,试分析其异同。
（4分）
（1）我抚摸着那两双又硬又软的新布鞋,觉得每一个针眼里都灌满了母亲的爱意与希望，心里那种暖融融甜滋滋的感觉至今不忘。
（2）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
四、综合性学习。
（共12分）
13.阅读材料，完成下面各题。
【材料一新闻回顾】
历年“双十一”，其成交额都是呈现几何级的增长。
2009年“双十一”交易额达5200万元；2010年“双十一”总销售额增至9.36亿元；2011年“双十一”交易额达52亿元；2012年“双十一”交易额达实现191亿元；2013年“双十一”交易额达362亿元；2014年“双十一”全天交易额超过571亿元；2017年“双十一”全天交易额超过1682
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