有创意的语言运用题.docx

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有创意的语言运用题

有创意的语言运用题 

　　高考语言运用题预测

　　1.下面是一首咏物短诗，请你另选某一事物，仿照其写法再写一首。

注意：

要有一定的思想意蕴，字数不必与例诗完全相同。

（4分）

　　天平（事物）

　　谁给的东西多，就倾向谁。

（批评）

　　要消除不平等，必须添平。

（褒扬）

　　（事物）_______________

　　（批评）_______________

　　（褒扬）_______________

　　2、文明的社会需要文明用语。

仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。

（6分）

　　示例：

（医院）医生：

“没什么，死不了！

”

　　改写为（医生）：

“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了！

”

（1）（商店）售货员：

“卖出的商品我没法给你退现金！

”

　　改写为（售货员）：

　　______________________________________________________

（2）（办公室接听电话）工作人员：

“他不在！

”

　　改写为（工作人员）：

　　__________________________________________________________

　　3.依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

（6分）

　　提示语（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。

　　改写为：

除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

　　提示语（体育彩票售票处）这里卖彩票，快来买。

　　改写为：

　　提示语（汽车后窗上）小心撞车

　　改写为：

　　4、今年5月9日是母亲节，因为高三学习紧张，你不能帮妈妈做家务，也没空买一朵康乃馨，只能送一张贺卡，略表心意。

请把贺卡内容写在下面。

（4分）

　　要求：

（1）文中要有三个比喻句，构成一组排比。

（2）感情真挚充沛，语言得体，注意格式。

　　5.在下文空缺处填写一个承上启下的句子，要求句式对仗工整，上下句各7个字。

（4分）

　　在捐资助学动员大会上，一位京城富豪说道：

“我现在有钱了，躺在利息上也几辈子用不完，可怎么去用呢？

去挥霍，去斗富，去纸醉金迷吗？

我坚信：

         ，        。

捐资教育，是对国家、对民族未来的投资，出这样的力，我认为值得。

“

　　答：

          ，         .

　　6.下面这篇某中学生代表集体拟写的简短祭文，在表达上有四处毛病，使得语言不够简明、连贯、得体，请找出并修改（或改或调或删）。

（4分）

　　祭英烈

　　①        

　　当我们迎着晨曦背着书包上学的时候，当我们结束一天的学习进入香甜的梦乡的时候，

　　④        

　　③        

　　②        

　　我们怎样能忘记你们啊，祖国的卫士，是你们用青春热血捍卫了这温馨的一切。

共和国不会

　　⑦        

　　⑥        

　　⑤        

　　忘记你们，我们不会忘记你们，你们的大名留芳千古。

我们要实现你们未完的遗愿，继承你

　　⑩        

　　⑨        

　　⑧        

　　们的遗志，让祖国更加富强美丽！

你们若地下有知，也该瞑目了吧。

　　英烈们，安息吧！

　　毛病（只填序号）修改

　　附：

参考答案

　　1（2分）我国人才分布不合理的状况将越来越严重。

　　2、示例（参考）：

（1）对不起，您想退现金我个人难以解决，待我和经理商量一下，请稍等！

（2）对不起，他刚离开。

有什么需要我转告的吗？

　　3.①“奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报”、“体彩手拉手，公益心连心”、“体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友”、“中奖欣喜，贵在参与”；运动创造财富，双手创造奇迹；献出一滴水，你将拥有整个海洋；播种希望，收获财富；投注彩票，投注幸运人生。

②别吻我，我怕修；距离就是美；当您看到这行字时，您的车离我太近了；我不是美女，莫挨我；新手上路，请多关照

　　4、（评分要求：

内容正确，符合修辞要求2分。

语言畅达、感情充沛1分。

格式无误，包含称谓、署名和时间各1分。

）

　　5.例：

追求享受无价值，投资教育有意义。

醉生梦死遭唾弃，捐资助学受尊重。

评分标准：

文脉1分；工对3分；宽对1分。

　　6.毛病（只填序号）修改

　　⑥“大名”改为“英名”

　　⑦“未完”删掉

　　⑦⑧“实现你们的遗愿”与“继承你们的遗志”位置互换

　　⑩整句删掉

                       句子仿写【考点透视】 语言运用中，根据要求仿写一句话或者一段话。

【复习策略】句子仿写，是对考生语言表达的综合测试。

做题目时应该注意四个方面：

句式统一、内容相关、修辞一致、语气连贯，总起来说：

仿写要与原句语言情境相吻合。

【例题精析】[例题1]读下面的句子，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。

如果你是大河，_______①___________，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；______②_______，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。

[分析]这种类型的仿写属于局部仿写。

局部仿写一定要注意先找到所要仿写的语句，然后仔细揣摩它的句式结构，同时还要注意它的内容要求。

先看句式：

仿句①，根据后文可知，应填的句式为：

“何必为……而……”。

仿句②，“如果你是……”。

再看内容：

内容一定要根据前后的意思，应从“花朵的凋零而叹息”、“没有结出果实而着急”、“静静地微笑沉默不语”中找答案。

所以句①应填入的是“不要在乎暂时的挫折或失败，要勇敢地面对将来”。

句②只要填两个字，这个内容和后文的“结出果实”有关，如填入“果树”、“种子”就很恰当，而填入“果园”、“山竹”等词意思就不对了。

[例题2]阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

小时候，             上学后，                   长大后，母爱融在乳液里，     母爱____________，         母爱藏在枕头里，吮着它，              _______________，         枕着它，香甜甜。

              _______________。

         爱意绵绵。

[分析]  这是一道集语言连贯、语法结构、补写于一体的仿写题，主要从语言运用方面考查学生的分析能力、语言表达能力、综合能力和创新能力。

以补写小诗的形式考查学生的语言运用能力，不但形式新颖，而且能激发学生创造性地表达出自己对“母爱”的独特体验。

解答此题，应从三个方面入手：

　内容上，补写段要集中反映文章的整体内容。

小诗没有标题，好像没有限制陈述对象，但仔细分析题干就会发现，内容必须紧紧围绕小诗已确定的“母爱”来写。

它以时间的发展为线索来组合意象，“小时候”“上学后”“长大后”，这种表时间的时序语像一条红线贯穿全诗，概括了诗人对母爱的深深眷恋之情。

它从广远的时空中提炼了两个意象：

乳液和枕头，要求考生再添加一个意象。

考生应该紧扣“上学后”这一特定的时段，根据第二节诗的要求，可以用“课本”“书包”“钢笔”“饭莱”“衣服”“米饭”“双眸”“雨伞”等作为意象。

   结构上，补写段要注意和前后段的衔接。

从一、三，小节看，小诗在结构上呈现出寓变化于统一之美。

统一，就是相对地均衡、匀称；段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间又比较和谐对称。

变化，就是避免统一走向极端，而追逐那种活泼、流动而生机蓬勃之美。

因此，第二小节也要与一、三小节一致，都应该是歌颂“母爱”，每节四行，节与节之间相当均衡对称，同时，要注意长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。

   语言上，补写段要考虑和前后语段的情调要保持一致。

这首小诗的一、三小节体现了语言的质朴而典雅，优美而精丽。

特别是动词和形容词的巧妙运用，动词“融”“吮”“藏”“枕”及形容词“香甜甜”“爱意绵绵”，形象地描写了母爱的具体体现及其感受。

补写时也应考虑这一点，如动词可用“浸”“埋”“镶”“嵌”“放”“青”“握”“摸”“捧”“躲”“撑”“渗”“穿”“视”“露”“嚼”等，形容词可用“美滋滋”“香喷喷”“暖哄哄”“情真真”“意切切”“情融融”“沉甸甸”“喜洋洋”“情脉脉”等。

[例题3]仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。

例：

固执：

你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

风筝：

_________________________________________________________。

友情：

_________________________________________________________。

[分析]这种题目，在出题形式上比一般的仿句题更为新颖。

在仿写内容上更为贴近学生的生活，因而每个同学都觉得有话可写。

在对学生思维的考查上更为开放，因为对词目的解释与一般的词语释义不同，要求新颖合理。

这就要求仿写时应突破常规的思维方式，写出新意，这样也就考查了学生的创新意识。

仿写时，特别注意抓住事物的基本特点，然后升华到一定的高度，点出事物特点中蕴藏的哲理，给人启迪。

【专题突破】1．仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

（1）_______________________________________________

（2）_______________________________________________（3）_______________________________________________2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。

甲：

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

乙：

______________________________，春香——（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）4。

如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；                                    ；                                            

5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；______________，__________________________________6．下列两个句子都写到“虚伪”。

前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。

请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。

（[美]爱迪生）蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

（[俄]契诃夫）

（1）____________________________________________________________

（2）____________________________________________________________7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：

______________________________浪花是部首，______________________________涛声是音序，______________________________鱼虾、海鸥是海的文字。

______________________________8．请在下面的横线上填写上恰当的话。

要求①句式与标有波浪线的—句相同。

②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。

故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，_________________________________________________________。

9．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。

钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到药品，不能买到健康；________________，________________；________________，________________。

10-依照下面例句，仿造两个句子。

要求句式一致，构成排比，语意畅顺。

假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；____________，____________________；______________。

11．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。

千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；___________，_______________，___________________。

结论：

________________________________12．在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从___________________________。

13．仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

例句：

选择了高山、你也就选择了坎坷。

选择了宁静，你也就选择了孤单。

仿句：

选择了________________，你也就选择了________________。

14．根据文意再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。

也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。

____________________________________________________________________________________________15．下面是两首咏物诗，请你模仿这种写法，另选两件物品（如“镜子”、“木偶”、“吊桶”等）也写一首，只要两行，每行字数可以不一样。

   蜡烛                                        锚      站得不端正的                       即使一生不露面             必然泪多命短                     也会感到它的存在             

                                          _________________________________________________________________________________________________________________________16．模仿画线句子，在A处补充…—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。

例：

我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。

A：

一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才能去奉献。

补充句A：

___________________________________________________________________。

【参考答案】1．书是良药，能医治愚昧之症。

书是乳汁，哺育人们成长。

书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

桥梁，船只，清泉2．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。

旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。

火球，燃烧。

3．梅花桂花玫瑰花；秋香4．如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。

5．长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

6．

（1）信任和诚恳产生友谊

（2）锯克木，锄破土，信任战胜分裂。

7．小树是森林的儿子，阳光是保姆，溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴。

8．每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。

9．钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物，不能买到友谊10．假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。

11．雄鹰若不展翅高飞，就不会引起猎人的瞩目，可能要一世被当做雉类。

结论：

有才能要脱颖而出。

12．春天从人们中间款款走来，化作了姑娘身上的丝巾和裙衫13．毒品死亡14．有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展，北伐报国的伟业有勤，才有了曹雪芹“披阅十载增删五次“的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》15．风筝：

你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

友情：

你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。

16．A．一位教师只有不断地研究新的教学内容和教学方法，才有更多更新的东西教给学生。

1．课堂上，他是琴手，能拨动学生大脑里的每根弦；他是导游，——；他是幽默大师，——.2．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；夏天像——，——； 秋天像成熟的中年人，到处洋溢着成功与收获；冬天像——，——.仿句训练方法例谈 

　　仿句训练易采取由易到难，由浅入深，分阶段，分题型训练的方法进行。

　　第一阶段，用关联词语仿写句子。

　　例即使所举的罪状是真的吧，但这些事情，是无论哪一个“友邦”也都有的，他们维护他们的秩序的监狱，就撕掉了他们的文明的面具。

　　要：

用“即使……但……无论……就……”的句式模仿原句写一个句子。

　　这种类型的训练以课本的原句为蓝本，学生不会因陌生而无所适从，要答好并不难。

需要注意的是句与句之间的关系是否与原句所表达的关系一致。

　　第二阶段，限定修辞手法仿写句子。

　　例阅读《狮子和野牛》后，请仿照“勇敢是把种刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己”这个句式完成下边的句子：

        是一把利刃，可以       ，也是一把利刃，可以          .

　　语文大纲要求掌握的常用修辞手法，仿句题中考查得较多的是比喻、排比、拟人、对偶。

这种题目需穿插在文段阅读中进行。

　　第三阶段，仿写名人名言。

　　如：

一个人愈知道时间的价值，就愈感觉失去时间的痛苦。

（但丁）

　　生活好旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。

（雨果）

　　这是在前两个阶段的综合，提示语越来越少，促使学生读懂原句的深刻内涵，发现原句的形式特点再组织成精粹的语言。

　　值得特别指出的是：

好的仿句还要求思想健康，尽量减少调侃、黑色幽默的成分，杜绝错误的思想言论。

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