学校预防艾滋病教育工作评估表.docx
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学校预防艾滋病教育工作评估表
附件1：
普通中学/中职学校预防艾滋病教育工作评估表
填表单位：
学校类型：
□初级中学（含九年一贯制学校）□高级中学
□完全中学（含十二年一贯制学校）□中等职业学校
在校学生数：
人
负责学校预防艾滋病教育的教师：
人
1.2011-2015年期间将预防艾滋病教育工作纳入本校年度考核内容情况：
（1）从未纳入
（2）部分年份纳入（请标明具体年份）
（3）每年纳入
2.2011-2015年期间本校开展预防艾滋病教育情况:
（1）从未开展
（2）部分年份开展（请注明具体年份）
（3）每年开展
3.2011-2015年期间对学生进行预防艾滋病专题教育的课时:
（1）从未开展专题教育
（2）初中学段总计学时数:
□不足6课时□6课时及以上
（3）高中学段总计学时数:
□不足4课时□4课时及以上
4.2011-2015年期间本校开展经常性预防艾滋病宣传教育情况（可多选）:
（1）从未开展经常性宣传教育
（2）学校图书馆或阅览室配备相关科普读物，供师生开架阅读或借阅
（3）校园宣传栏中设有相对固定的艾滋病防治宣传园地
（4）校园网中设置相对固定的艾滋病防治宣传栏目
（5）校园广播、闭路电视等不定期地宣传预防艾滋病科普知识
5.2011-2015年期间本校开展世界艾滋病日宣传活动情况：
（1）从未开展
（2）部分年份开展（请注明具体年份开展形式）
（3）每年开展（请注明开展形式）
6.2011-2015年期间本校负责预防艾滋病教育的教师接受学校预防艾滋病教育培训情况：
（1）没有接受过培训
（2）部分教师接受过培训
（3）所有教师接受过培训
7.2011-2015年期间当地卫生部门对本校预防艾滋病教育工作提供支持情况（可多选）：
（1）从未提供
（2）提供宣传资料（3）针对本校学生开展专题讲座
（4）提供宣传经费
8.本校学生艾滋病基本知识知晓率抽查情况：
（1）抽查初中学生人数人，合格人数人，知晓率%
（2）抽查高中学生人数人，合格人数人，知晓率%
（3）抽查中职学生人数人，合格人数人，知晓率%
评估时间：
年月日
填报人：
联系电话：
单位负责人：
附件2：
高校预防艾滋病教育工作评估表
填表单位：
（盖章）
学校性质类别：
□师范院校□非师范院校
在校学生数：
人
本校负责牵头组织开展预防艾滋病教育的部门
本校参与组织开展预防艾滋病教育的部门
1.2011-2015年期间将预防艾滋病教育工作纳入本校年度考核内容情况：
（1）从未纳入
（2）部分年份纳入（请注明具体年份）
（3）每年纳入
2.2011-2015年期间开展预防艾滋病教育工作情况：
（1）从未开展
（2）部分年份开展（请注明具体年份）
（3）每年开展
3.2011-2015年期间本校预防艾滋病教育主要形式（可多选）：
（1）从未开展
（2）专题讲座（3）选修课（主要载体课程）
（4）网络课程（5）学生社团活动
（6）其他形式宣传活动（宣传栏、校园网等）
4.2011-2015年期间本校每学年开展不少于1课时的专题讲座情况:
（1）从未开展
（2）部分年份开展（请注明具体年份）
（3）每年开展
5.2011-2015年期间在新生入学体检中向每一个新生发放预防艾滋病教育处方情况：
（1）从未发放
（2）部分年份发放（请注明具体年份）
（3）每年发放
6.2011-2015年期间在新生入学教育中开展预防艾滋病综合防治知识教育情况：
（1）从未开展
（2）部分年份开展（请注明具体年份）
（3）每年开展
7.2011-2015年期间本校开展世界艾滋病日宣传活动情况：
（1）从未开展
（2）部分年份开展（请注明具体年份开展形式）
（3）每年开展（请注明开展形式）
8.2011-2015年期间本校预防艾滋病教育经费安排情况：
（1）从未安排
（2）部分年份安排（3）每年安排
9.2011-2015年期间当地卫生部门对本校预防艾滋病教育工作提供支持情况（可多选）：
（1）从未提供
（2）提供宣传资料（3）针对本校学生开展专题讲座
（4）提供经费支持
10.如果是师范院校，2011-2015年是否将艾滋病综合防治知识教育内容纳入相关课程？
（非师范院校不答此题）
（1）是（请注明主要载体课程）
（2）否
11.本校学生艾滋病基本知识知晓率抽查情况：
抽查学生人数人，合格人数人，知晓率%
评估时间：
年月日
填报人：
联系电话：
单位负责人：
附件3：
教育行政部门学校预防艾滋病教育工作评估表
填表单位：
1.2011年以来是否转发《教育部卫生部关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作的意见》（教体艺[2011]1号）或制定相关指导性文件？
（1）是（文号）
（2）否
2.2011-2015年期间将预防艾滋病教育工作纳入年度工作计划情况：
（1）从未纳入
（2）部分年份纳入（请注明具体年份）
（3）每年纳入
3.2011-2015年期间将预防艾滋病教育工作纳入对学校的年度考核内容情况：
（1）从未纳入
（2）部分年份纳入（请注明具体年份）
（3）每年纳入
4.2011-2015年期间组织开展学校预防艾滋病教育师资培训情况：
（1）从未开展
（2）部分年份开展（请注明具体年份）
（3）每年开展
5.2011-2015年期间组织开展学校预防艾滋病教育教学研究活动情况：
（1）从未开展
（2）部分年份开展（请注明具体年份）
（3）每年开展
6.2011-2015年期间为所辖学校预防艾滋病教育工作提供支持情况：
（1）从未提供
（2）提供宣传教育资料（3）提供经费支持
7.2011-2015年期间对所辖学校开展预防艾滋病教育开展督促检查情况：
（1）从未开展
（2）部分年份开展（请注明具体年份）
（3）每年开展
8.2011-2015年期间当地卫生部门对本地学校预防艾滋病教育工作提供支持情况：
（1）从未提供
（2）组织开展师资培训（3）提供宣传教育资料
（4）提供经费支持
9.2011-2015年期间当地卫生部门对本地学校预防艾滋病教育工作提供支持频度：
（1）从未提供
（2）部分年份提供（请注明具体年份）
（3）每年提供
评估时间：
年月日
填报人：
联系电话：
单位负责人：
附件4：
学校预防艾滋病教育工作评估汇总表
（教育行政部门汇总）
填表单位：
（盖章）年月日
序号
工作措施
初中（所）
高中（所）
完中（所）
中等职业学校（所）
辖区内学校数（所）
1
2011-2015年期间将预防艾滋病教育工作纳入本校年度考核内容情况
部分年份纳入的学校数（所）
每年纳入的学校数（所）
2
2011-2015年期间本校开展预防艾滋病教育情况
部分年份开展的学校数（所）
每年开展的学校数（所）
3
2011-2015年期间对学生进行预防艾滋病专题教育的课时
不足6课时的初中学校数（所）
6课时及以上的初中学校数（所）
不足4课时的高中学校数（所）
4课时及以上的高中学校数（所）
4
2011-2015年期间本校开展经常性预防艾滋病宣传教育情况
学校图书馆或阅览室配备相关科普读物，
供师生开架阅读或借阅的学校数（所）
校园宣传栏中设有相对固定的艾滋病防
治宣传园地的学校数（所）
校园网中设置相对固定的艾滋病防治宣
传栏目的学校数（所）
校园广播、闭路电视等不定期地宣传预
防艾滋病科普知识的学校数（所）
5
2011-2015年期间本校开展世界艾滋病日宣传活动情况
部分年份开展的学校数（所）
每年开展的学校数（所）
6
2011-2015年期间本校负责预防艾滋病教育的教师接受学校预防艾滋病教育培训情况
部分教师接受过培训的学校数（所）
所有教师接受过培训的学校数（所）
7
2011-2015年期间当地卫生部门对本校预防艾滋病教育工作提供支持情况
提供宣传资料涉及的学校数（所）
开展专题讲座涉及的学校数（所）
提供宣传经费涉及的学校数（所）
8
学生艾滋病基本知识知晓率抽查情况
开展学生艾滋病基本知识知晓率抽查的
学校数（所）
9
学生艾滋病基本知识知晓率
抽查人数（人）
合格人数（人）
知晓率（%）
附件5：
教育行政部门学校预防艾滋病教育工作评估汇总表
填表单位：
（盖章）年月日
序号
工作措施
地（市）级
教育行政
部门
（个）
县级教育
行政部门
（个）
辖区内机构数（个）
1
2011年以来转发《教育部卫生部关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作的意见》（教体艺[2011]1号）或制定相关指导性文件的机构数（个）
2
2011-2015年期间将预防艾滋病教育工作纳入年度工作计划情况
部分年份纳入的机构数（个）
每年纳入的机构数（个）
3
2011-2015年期间将预防艾滋病教育
工作纳入对学校的年度考核内容情况
部分年份纳入的机构数（个）
每年纳入的机构数（个）
4
2011-2015年期间组织开展学校预防艾滋病教育师资培训情况
部分年份开展的机构数（个）
每年开展的机构数（个）
5
2011-2015年期间组织开展学校预防艾滋病教育教学研究活动情况
部分年份开展的机构数（个）
每年开展的机构数（个）
6
2011-2015年期间为所辖学校预防艾滋病教育工作提供支持情况
提供宣传资料涉及的机构数（个）
提供宣传经费涉及的机构数（个）
7
2011-2015年期间对所辖学校开展预防艾滋病教育开展督促检查情况
部分年份开展的机构数（个）
每年开展的机构数（个）
8
2011-2015年期间当地卫生部门对
本地学校预防艾滋病教育工作提供
支持情况
组织开展师资培训涉及的机构数（个）
提供宣传资料涉及的机构数（所）
提供经费支持涉及的机构数（个）
9
2011-2015年期间当地卫生部门对
本地学校预防艾滋病教育工作提供
支持频度
部分年份提供支持涉及的机构数（个）
每年提供支持涉及的机构数（个）
附件6：
大众艾滋病基本知识知晓率
意义
提高大众的艾滋病知识知晓率是国家艾滋病防治的关键措施之一。
这里的大众主要指：
校内外青少年、城市和农村居民、农民工等。
为了降低大众感染艾滋病病毒的危险行为，消除歧视和恐惧，掌握正确的艾滋病知识是重要的先决条件。
该指标反映艾滋病基本知识传播和反歧视宣传工作的进展情况。
目的
评估艾滋病知识和反歧视宣传教育的进展情况
频度
每两年一次
测量
专题调查。
询问被调查者以下问题：
1．一个感染了艾滋病病毒的人能从外表上看出来吗？
2．蚊虫叮咬会传播艾滋病吗？
3．与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭会感染艾滋病吗？
4．输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗？
5．与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病吗？
6．感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗？
7．正确使用安全套可以减少艾滋病的传播吗？
8．只与一个性伴发生性行为可以减少艾滋病的传播吗？
除以上综合结果外，还需计算出基于同一分母每个独立问题回答结果的比例。
应按照人群类型、年龄、性别和居住分布（城市或农村）分类计算。
调查初中以下未成年人时，内容可作适当调整。
分子
被调查者中正确回答6个及以上问题的人数
分母
被调查者中对8个问题都作了回答（包括“不知道”和“从未听说过艾滋病”）的人数
注释
该指标反映了在不同人群中进行艾滋病预防和反歧视宣传教育的效果。
常见的错误观点认为，一个看似健康的人不可能感染艾滋病病毒，这种看法会导致与感染者发生不加保护的性行为。
正确认识艾滋病的传播途径非常重要。
比如，认为艾滋病病毒会通过蚊虫叮咬传播将会削弱采取安全性行为的动机，而认为艾滋病病毒可以通过共餐传播则增加人们对艾滋病病毒感染者和病人的歧视和恐惧。
收集该指标信息时需注意并说明各类人群的规模、样本、抽样和调查方法等。
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