六年级下册语文期末全册分类复习及答案全面.docx

六年级下册语文期末全册分类复习及答案全面.docx

《六年级下册语文期末全册分类复习及答案全面.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文期末全册分类复习及答案全面.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

六年级下册语文期末全册分类复习及答案全面

六年级下册语文期末全册分类复习及答案全面

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选词填空。

僻静静谧恬静平静

1.我又躺在田野里，在无限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。

2.月光正照在她那（____________）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

3.我的目光顺着（________）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。

4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（_________）得吓人。

2.选词填空。

耻笑　　嗤笑

1．他的发音虽然不太正确，但一味（______）也不是办法，要帮他纠正。

2．对于不肯面对侵略历史的行为，怎么能不遭到世人的（______）?

寂静　　安静　　肃静

3．参观毛主席纪念堂要保持（______）。

4．车厢里一片（______），静得可怕。

5．我们（______）地坐在教室里等待老师上课。

3.结合句子选择表示“看”的意思的词语，将序号填在横线上。

盯着注视眺望遥望

1.郝副营长________着那幅画，默默地沉思着。

2.据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时_______地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_______着群众和部队主力远去的方向。

4.老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，_______乱哄哄的人们。

4.我能选择合适的词语填空。

普通普遍

1．这条（______）的公路要扩展改造成高速公路。

2．这是一种非常（__________）的现象。

兴趣趣味

3．他的这个见解，引起各国科学家的超大（__________）。

4．这是一道（______）性很强的物理题目。

拼音基础

5.看拼音，写词语。

biànlùnbōlikǒngbùxīshuài

huāruǐlǐnɡyùsōujíqiūyǐn

6.看拼音，写词语。

píjuàntuíránjǔsàngdǐyù

páoxiàoyōngdàibàoyuànyōulǜ

7.看拼音，写词语

luòtuojiānáoqīxīpáihuái

yīwēifénshāomóguǐxīshēng

8.看拼音，写词语。

nóngchóushūjípáihuáibōli

piānpìchāiqiānbiànlùnqiūyǐn

形近字词

9.比一比，再组词。

蔗（_________）蔼（_________）缝（_________）掷（_________）

遮（_________）竭（_________）篷（_________）郑（_________）

10.辨字组词。

雅（_________）微（_________）陈（_________）蹄（_________）

稚（_________）徽（_________）阵（_________）啼（_________）

11.给下列汉字组词。

滥（_________）峭（_________）睹（_________）眷（_________）

槛（_________）俏（_________）赌（_________）卷（_________）

12.给下列字组词。

渲（_________）勒（_________）涯（_________）蹄（_________）

喧（_________）靳（_________）崖（_________）啼（_________）

句子强化

13.按要求写句子。

1.老师没收了竹节人。

（改为把字句和被字句）

把字句：

_________________________________________

被字句：

__________________________________________

2.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！

（改成陈述句）

________________________________________________

3.每个人一辈子都有许多不顺心的事。

丁香结年年都有。

（用关联词语把两句话连成一句话）

______________________________________________

14.句子练习。

1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。

（改为拟人句）

____________________________________

2.庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。

（根据意思写诗句）

______________________________________

3.谁家又离得开老阳儿呢？

（改为陈述句）

_____________________________________

4.他们的热情，使我热泪盈眶。

（用加点词语造句）

________________________________________

15.按要求写句子。

1.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。

（改为“把”字句）

_____________________________

2.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

（改为陈述句）

___________________________

3.春城无处不飞花。

（给诗句换一种说法，保持句意不变）

______________________________

4.这些比赛是在观众面前表演骡马与骑者的娴熟姿态和美好技能。

（修改病句）

______________________________

16.按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为肯定句）

_________________________________

2.我看到了他的脸。

（至少扩两处）

_________________________________

3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。

（修改病句）

_________________________________

4.老汉冷冷地说：

“可以退党，到我这报名。

”（改为转述句）

_________________________________

5.小鸟在树上叫。

（改为拟人句）

_________________________________

补全词语

17.补充词语，再选词填空。

司空见（____） 追根求（____）无独有（____） 见微知（____）

锲而不（____） 百思不得（____）打破砂锅（____）

1．上面词语中，有一组意思相近，它们是_______和________。

2．画“﹏﹏”词语的反义词是______________。

3．画“______”词语的意思是__________________。

18.补充下列词语，并完成下面的练习。

斩（______）（______）铁　　　　（______）山（______）海

千（______）一发　　　　　　惊（______）动（______）

昂（______）挺（______）　　　　自言（______）（______）

1.“自言（　　）（　　）”的意思是____________。

像这种构词方式的词语还有：

_______、_______、_______。

2.像“昂（　　）挺（　　）”这样含有人体器官名称的词语还有：

_______、_______、_______。

3.上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是__________。

4.一阵阵_____（选词填空）般的掌声从会场上爆发出来。

所填词语含有夸张的手法，类似的词语还有：

______、______、_______。

19.先补充词语，再回答问题。

①一（____）千里②（____）（____）欲流

③若（____）若（____）④流入云（____）

1.词语①和词语②都是形容______的。

其中，词语①表现了______，词语②表现了______。

2.请写一个和词语③结构一样的词语：

______。

20.将下列成语补充完整。

（____）不得已不可思（____）截（____）不同五湖四（____）

张灯（____）彩垂（____）欲滴跃跃（____）试焉知非（____）

阅读理解

21.阅读理解。

走出黑暗

①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。

8点1分。

装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。

突然一片漆黑，车也慢慢停下来。

始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。

黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。

人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。

车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。

哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。

②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：

“妈妈，太阳落山了!

”妈妈说：

“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。

随着着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。

大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来。

③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：

“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来：

“谁有治心脏病的药?

”过了一小会儿，人们觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找声，终于有人说：

“找到了!

找到了!

”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。

没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

接药瓶的手就格外认真，好像手中捧着宝贝似的。

药瓶很快就传到病人手里。

病人吃完药得救了，车厢里又安静了下来。

④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。

有人提议往下一出站口走。

大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。

立即有人大声喊：

“快灭掉，烟能使人窒息!

万一引起火灾一个人也别想跑掉!

几个人手忙脚乱地把火扑灭了。

刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。

人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。

这时，有一个人大声喊道：

“大家手牵手跟我走!

”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。

那人又问：

“有没有没牵手的?

”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。

黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。

后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

⑤人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

1．请你用简练的语言写出第三自然段的主要内容。

（4个字以内）

________________________________________________________

2．文章是按照______________顺序记叙的。

3．请从第一自然段中找出描写人们慌乱的句子，用“”在文中画出来。

4．第三自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”，为什么说声音是“恐怖”的？

_________________________________________________________

5．请用波浪线画出第一自然段中的比喻句，这样写得好处是：

6．文中的盲人是一个怎样的人？

请你做出评价。

______________________________________________________________

7．联系上下文，理解下面句子的意思。

人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。

_________________________________________________________

8．下面是四位同学读短文后获得的启示，其中一项不是文章所表达的。

（）

A．遇到灾难要保持镇静B．面对灾难应团结一致

C．减少灾难要勇于创新D．应对灾难要互相帮助

22.阅读短文，完成练习。

桥（节选）

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：

“你先走。

”

老汉吼道：

“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后。

洪水退了。

一个老太太。

被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1．“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______；这样写的好处是_______。

2．“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？

联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。

3．“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？

_________________________

4．关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）

A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。

B．通过心理描写表现人物的精神品质。

C．大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。

5．文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。

__________________________

23.课文片段阅读理解。

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈！

还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②。

伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

1．把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。

2．选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。

这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”__________。

从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。

3．读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（）

A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满

B．“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。

C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差

4．请你用一句话概括选文的主要内容：

______________________。

5．“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

”这句话指__________。

6．伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？

____________________________。

7．你一定也读过《水浒传》>吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。

___________________________。

8．伯父送“我”两本书，说明_______，到现在我还保存着，说明_______。

24.课外阅读。

______________

贾平凹

一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。

海水是咸的，又有着风浪的压力，贝嫩嫩的身子就藏在壳里。

壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。

有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，它们却被永远地留在沙滩，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空剩下两个硬硬的壳。

这壳上曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。

现在，它们的生命结束了！

这光洁的壳上还留着色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花线穿着，系在脖颈上。

人们都在说：

“这孩子多漂亮！

这贝壳多漂亮！

”

但是，这只贝没有被孩子们捡起。

它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。

因为有颗石子钻进了它的壳内，那是十分坚硬的石子，无论如何也挤碎不了，又带棱角，它只好忍受着折磨。

它的壳上越来越没有颜色，没有了图案。

它失去了做贝的荣誉，但它默默地，它不说出来。

它被埋在沙里，海水又涨潮了；潮又退了，壳已经烂了，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍，它们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。

又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。

但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？

”

“这是珍珠！

嗨，多稀罕的一颗大珍珠！

”

“珍珠？

这是哪儿来的呢？

”

“这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。

啊！

那贝呢？

这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

”

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

1．写出下列词语的近义词。

体面（_______）光洁（______）荣誉（______）稀罕（_______）

2．给短文加一个合适的标题：

______________

3．珍珠是怎样形成的？

在文中用“﹏﹏”画出来。

4．因为______，这只贝很丑陋；因为______，这只贝很可怜；因为______，这只贝很可敬。

5．这篇短文运用了借物喻人的方法，借这只贝歌颂了怎样的人？

哪些人就是这样的人？

_____________________________

作文

25.习作。

良好的习惯有助于成长。

六年的学习生活中你一定养成了不少好习惯。

请围绕“习惯”自拟题目，写一篇不少于450字的习作。

提示：

1．可以写这个习惯是怎么养成的，对你有什么帮助。

在养成这个习惯的过程中发生了哪些印象深刻的事。

2．也可以写你对某种习惯的看法和认识，尝试用具体事例说明观点。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作。

请写一篇自己参加过的一次活动或者运动会。

题目自拟。

注意抓住某一个精彩的场面来叙述要清楚，情节要合理，写出自己的真情实感。

字数不少于450。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________