黑龙江海林市高中生物第三章植物的激素调节第三节其他植物激素3.docx
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黑龙江海林市高中生物第三章植物的激素调节第三节其他植物激素3
第三节其他植物激素
【课标点击】
1、列举其他的植物激素。
2、评述植物生长调节剂的应用。
3、尝试利用多媒体，搜集分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
学习重点：
其他植物激素的种类和作用。
学习难点：
植物调节剂的应用。
【导入设计】
师：
上节课我们学习了植物体内的激素——生长素，植物体内是不是仅有这样一种激素呢？
请大家看大屏幕
[多媒体课件一段文字及图片]
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无涩味”（宋·苏轼《格物粗谈·果品》）。
这种“气”究竟是什么呢？
人们一直不明白。
到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。
师：
古代人中国人早就开始学习应用植物激素了，除了这些之外大家还听说过那些例子？
生：
有的水果商用乙烯利来催熟香蕉，从而使香蕉能够同时批量上市。
……
师：
大家了解乙烯利吗？
乙烯利和乙烯有什么关系？
生：
我听说过，乙烯利是液体化合物，化学名称为2-氯乙基膦酸。
乙烯利在pH小于3的酸性水溶液中较为稳定，在pH大于4.1时分解。
由于植物细胞的pH一般都大于4.1，乙烯利在被植物细胞吸收后，会水解释放出乙烯。
乙烯能促进果实成熟，所以我同意这种做法。
师：
大家分析的很正确，其实乙烯也是一种植物激素。
多位科学家经过研究发现，在植物体内不光只有生长素这样一种植物激素，还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。
[多媒体课件播放课题]植物的其它激素。
师：
那么几种植物激素到底是如何发现的呢？
它们的生理功能是什么？
分别在植物的哪个部位合成呢？
请大家看屏幕
【自主探究】
知识点
观察与思考
归纳与结论
一、植物激素的种类和作用
阅读课本53-54页，归纳：
各种植物激素的合成部位和主要作用?
完成表格。
激素种类
合成部位
主要作用
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
激素间的相互关系
1.在植物生长发育和适应环境变化过程中，多种激素___________共同调节，如_______生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度______到一定值时，会促进乙烯的合成使其含量__________，反过来又________了生长素促进切段细胞的伸长作用。
2.植物激素的合成受基因组的控制
二、植物生长调节剂的应用
阅读课本54-56页，思考：
1、什么是植物生长调节剂？
有什么优点？
2、植物生长调节剂有哪些应用？
3、我们该如何正确的使用植物生长调节剂？
１、植物生长调节剂的概念：
______________________
________________________________________________。
植物生长调节剂的优点：
_________________________
________________________________________________。
2、植物生长调节剂的应用___________________________
__________________________________________________。
3、应用时的注意事项
（1）在农业生产中，要综合考虑________、药物效果、药物毒性、_________、价格和施用是否方便等因素。
（2）还要考虑施用时间、_________、施用方式、_________和施用次数等问题。
教材精讲
一、五种植物激素的比较
名称
产生部位
生理作用
对应的生长调节剂
应用
生长素
幼根、幼芽及发育的种子
促进生长，促进果实发育
萘乙酸、2，4 D
①促进扦插枝条生根；②促进果实发育，防止落花落果；③农业除草剂
赤霉素
幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官
①促进细胞伸长，引起植株长高；②促进种子萌发和果实发育
赤霉素
①促进植物茎秆伸长，增加芦苇纤维长度；②解除种子和其他部位休眠，提早用来播种；③简化生产啤酒的工艺
细胞分裂素
正在进行细胞分裂的器官（如幼嫩根尖）
①促进细胞分裂和组织分化；②延缓衰老
青鲜素
蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间
乙烯
植物各部位，成熟的果实中更多
促进果实成熟
乙烯利
①处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产；
②催熟，使果实有计划上市
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片等
抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落
矮壮素
抑制种子发芽，用于种子储藏等
二、植物激素间的相互作用
下图表示在果实发育及衰老过程的不同时期，植物激素的种类和浓度不同，这是植物基基因选择性表达的结果。
不同种类的植物激素，大都存在于同一植物体内，植物体的生长发育，不只是受单一激素的控制，而是受多种激素协调作用。
五种激素之间的关系具有协同和拮抗作用，如下图：
例题精讲
例1果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是（ ）
A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B．生长素对果实的发育和成熟没有影响
C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
【答案】A
【解析】细胞分裂素可促进果实的生长，故A对；生长素可促进果实的发育，故B错；乙烯能够促进果实的成熟，故C错；脱落酸不能促进细胞的分裂，故D错。
例题2研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如下图。
请回答：
（1）比较曲线1、2、3与4，可知__________对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的生长激素是__________，而且__________（激素）能解除这种激素的抑制作用。
在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施__________的化合物促进侧芽生长。
（2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进__________。
而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于__________组织。
（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内__________浓度或比例的改变。
【答案】
（1）顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素
（2）侧芽的伸长分生（3）植物激素
【解析】
（1）比较1、2和4，当有顶芽存在及在去顶芽的切口处涂抹生长素时，侧芽生长都慢，由此推测，顶芽能够产生生长素，对侧芽的生长有抑制作用；1和3比较，当侧芽上涂抹细胞分裂素后，侧芽的生长速率加快，说明细胞分裂素能解除生长素的抑制作用；由曲线3的结果分析，对保留顶芽的植物喷施对抗生长素的化合物也能促进侧芽的生长。
（2）曲线4和5的变量是赤霉素，涂抹赤霉素的侧芽生长速率快，因此可断定赤霉素能促进侧芽的伸长；赤霉素在植物的分生组织中产生。
（3）综合5条曲线分析得出，在侧芽的生长过程中，不是某一种激素起作用，而是多种植物激素相互作用的结果。
达标训练
1．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）
A．赤霉素能促进细胞的分裂和生长
B．细胞分裂素存在于植物体任何部位
C．乙烯是一种气体
D．脱落酸能促进细胞分裂
2．恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（）
A．赤霉素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯
3．为使休眠状态的马铃薯块茎早发芽，以便早栽种早收获，用以处理的植物激素是（）
A．生长素B．脱落酸C．赤霉素D．细胞分裂素
4．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）
A.促进月季插条生根B.棉花保蕾保铃
C.人工培育无子辣椒D.促进香蕉成熟
5．科学家在进行黄化豌豆幼苗切段的实验过程中发现（）
①低浓度生长素促进细胞伸长②当生长素浓度增高到一定值时，促进乙烯和细胞分裂素的合成③乙烯含量的增高抑制了生长素促进切段伸长的作用④该实验证明了两种植物激素相互作用
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
6.下列关于植物激素的描述，错误的是（）
A.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高
B.细胞分裂素能促进细胞分裂
C.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
D.只有乙烯能促进果实的成熟
7.下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸（）
A．处理扦插的月季枝条，促使加快生根
B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实
D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长
8.自然状态下，秋季时植物体内含量较多的激素是（）
A.生长素B.赤霉素
C.脱落酸D.细胞分裂素
9.能够应用在啤酒生产中的植物激素是（）
A.生长素B.赤霉素
C.细胞分裂素D.脱落酸
10.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。
这样做法与下列哪种激素变化的相关性最大
A.脱落酸B.细胞分裂素
C.赤霉素D.生长素
11.丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。
比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：
分析上表数据，下列叙述中不正确的（）
浸泡液
雄花
雌花
雄花∶雌花的比值
水（对照）
21.1
3.8
5.6
甲（赤霉素100毫克/升）
4.7
4.7
1.0
乙（CP100毫克/升）
7.8
6.2
1.26
丙（乙烯利1000毫克/升）
19.6
3.7
5.3
丁（整形素10毫克/升）
33.1
1.2
27.6
A.甲乙丙丁液都能影响丝瓜花性别分化
B.甲乙液较利于子房的形成
C.丙液不利于雄蕊的形成
D.丁液有利于花药的形成
12.赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长、植株增高的植物激素。
将纯种玉米（aa）用赤霉素处理后长成高秆玉米，则下列叙述正确的是
A.此玉米自交后代表现型全为高秆
B.此高秆玉米的基因型为AA或Aa
C.此玉米自交后代既有高秆又有矮秆
D.这种变异是不能遗传的
13.自然状态下，秋季时植物体内含量较多的激素是（）
A.吲哚乙酸B.2,4-D
C.脱落酸D.细胞分裂素
14.在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是（）
①赤霉素②乙烯③细胞分裂素④脱落酸
A.①③B.①②C.③④D.②④
15.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
16．关于植物激素的说法中，错误的是（）
A．植物激素是在植物体内合成的
B．植物激素在植物体内的含量很少
C．植物激素都是蛋白质
D．植物激素对生命活动有显著的调节作用
17．下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的（）
A．高浓度的生长素和赤霉素
B．细胞分裂素和脱落酸
C．赤霉素和细胞分裂素
D．低浓度的生长素和脱落酸
18.除根尖以外，你认为哪一结构还可以合成细胞分裂素（ ）
A.导管B.筛管C.叶片D.茎尖
19.能够延缓叶片衰老的植物激素是（ ）
A.生长素B.赤霉素
C.细胞分裂素D.脱落酸
20.下列除哪种激素外，都能促进植物生长（ ）
A.生长素类B.赤霉素
C.细胞分裂素D.乙烯
21.植物激素是指（ ）
A.活细胞产生的有催化功能的蛋白质
B.一定部位细胞合成的微量高效调节物质
C.细胞合成的有调控代谢活动的活性物质
D.人工合成的植物生长调节剂
22.对生长素与赤霉素具有拮抗作用的激素是
A.乙烯B.脱落酸
C.细胞分裂素D.春化素
23.用植物激素诱导烟草体外培养的实验结果如下：
激素
种类
及浓度关系
6－BA
6－BA
＞IBA
6－BA
=IBA
6－BA
＜IBA
实验
结果
组织块产生愈伤组织
愈伤组织分化
出芽
愈伤组织只有
生长
愈伤组
织有长
根的趋势
（1）6－BA属于类植物激素，其生理作用是；IBA属于类植物激素，其生理作用是。
（2）这个实验表明，在体外组织培养条件下，烟草愈伤组织的生根和出芽是。
24.植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的，下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答
植物不同部位各种激素的相对浓度
部位
相对浓度
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
茎尖
+++
+++
+++
-
幼叶
+++
+++
-
-
伸长茎
++
++
-
-
侧芽
+
++
-
-
成熟叶
+
+
-
+++
成熟茎
+
+
-
-
根
+
-
-
-
根尖
++
++
+++
-
+++示含量高；++示含量中等；+示含量低；-示无
（1）.目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有__________属于植物激素,该激素的主要作用是_____________________.
（2）.比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进____________而促进生长,细胞分裂素主要通过促进___________而促进生长.
（3）分析上表可知成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素，科学家通过进一步分析研究得知:
脱落酸有抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸酶活性,从而促进核酸的降解,使叶片衰老,而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老.所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂.
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.
实验原理:
叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此可通过用_______________来处理离体叶片并记录其变黄所需时间来证明.
实验步骤:
第一步:
_________________________.
第二步：
_______________________
第三步:
__________________________
实验结果预测
结论分析:
25.下图是生长素和乙烯相互作用示意图，据图分析：
（1）甘蔗在长高阶段激素的调节情况：
。
（2）甘蔗在长粗阶段激素的调节情况：
。
【拓展探究】
阅读下面题为《“激素水果”不会引起性早熟》的材料，回答问题：
目前，市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长或催熟的。
人们担心儿童吃了激素催熟的水果、蔬菜后，会出现性早熟。
中国科学院上海植物生理研究所赵橘教授从事激素研究40多年。
根据赵教授介绍，大部分植物激素都是“内源激素”，即植物体本身就已经具有的激素，由于植物体内的激素能调节植物的生长，人们便将它们科学地提取出来，分析其结构，利用微生物发酵工业生产或化学合成，加以推广应用，如保花保果、延缓或促进果实成熟等。
赵教授说：
“激素水果不会引起儿童性早熟。
”
（1）试说明“激素水果”不会引起儿童性早熟的道理。
（2）能促进果实成熟的植物激素是什么？
。
长期吃这样的水果对儿童健康（填“有利”或“不利”
第3节其他植物激素
【预习探究】
幼根幼苗细胞伸长种子萌发果实成熟赤霉菌赤霉菌培养基的滤液赤霉菌培养基的滤液根尖细胞分裂根冠萎蔫脱落细胞分裂衰老脱落成熟相互作用低浓度增加增高抑制人工合成生长发育合成原料效果乙烯一定浓度的赤霉素赤霉素施用目的药物残留处理部位适宜的浓度
【跟踪训练】
1.C2.A3.C4.D5.D6.D7.B8.C9.D10.A11.C12.D13.C14.D15.D16.C17.C18.D
19.C20.D21.B22.A
23
（1）细胞分裂素促进细胞分裂及组织分化生长素促进植物生长
（2）细胞分裂素和生长素共同作用的结果
24
（1）乙烯促进果实的成熟
（2）细胞的伸长细胞的分裂
（3）实验原理:
细胞分裂素
实验步骤:
第一步、选取取同种植物、同样大小和生长发育状况相同的离体叶片两片,分别标记为甲、乙
第二步、甲叶片涂上一定浓度的细胞分裂素,乙叶片涂上蒸馏水
第三步、记录两叶片失绿变黄所需时间
实验预测:
甲叶片失绿变黄所需时间比乙片叶失绿变黄所需时间长,
结论:
细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
25.
（1）生长素浓度低，促进细胞伸长生长，甘蔗长高
（2）生长素浓度高，促进乙烯增多，抑制细胞伸长生长，促进细胞横向扩大
【拓展探究】
（1）植物激素和动物激素是不同的化学物质，能促进性发育的性激素和能促进果实成熟的乙烯是不同的物质。
（2）乙烯不利
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