小学体育教学计划.doc
《小学体育教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育教学计划.doc（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学体育教学计划
2010—2011第二学期
一、指导思想
为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。
二、学情分析：
现时的小学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。
他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。
小学六年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。
而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。
三、教材分析：
教材根据《课程标准》的目标体系，改变教育教学观念，克服体育教学目标的单一化，强调素质教育，在体现小学体育的基本目标的同时，要充分体现以学生为主体，发展学生的个性、创造性，促进小学生的身体健康、心理健康，使身心和谐发展，提高体育在素质教育中的作用。
教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
教材内容以学生喜欢为准则，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
四、教学目标
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；
2、以素质教育全面深化教育改革；
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；
4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》；
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；以业务学习的形式对各校体育教师进行辅导，并让体育教师进一步掌握新课程标准；
6、全面提高学生第八套广播操技术动作；
7、组建校运动队，尽最大能力打好比赛；
8、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；全面提高教学质量，体育锻炼达标率和优秀率分别达到96%、27%以上。
五、教学重点
1、全面提高学生第八套广播操技术动作；
2、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；
六、教学难点
全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；全面提高教学质量，体育锻炼达标率和优秀率分别达到96%、27%以上。
七、教学措施
1、加强科学管理
建立健全学校体育工作领导小组，在邹校长的领导直接下申老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。
实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。
2、确定目标
《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。
特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。
根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：
贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质，积极训练备战五月份东莞市中小学航模比赛，争取在比赛中取得好成绩，为学校争光。
3、提高堂课质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。
备好室内和室外课教案。
体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
以“八认真”为基本要求，坚持“面向全体，教书育人”，规范体育教学常规。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
4、抓好梯队训练
正常开展学校课余体育训练工作，培养优秀苗子，力求更上一个台阶。
我校过去一年里在体育上取得了辉煌的成绩。
为了继续保持良好的态势，必须进一步建立健全完善的校级运动队框架，按照石龙镇体育竞赛计划表，认真抓好航模队、车模队和棋类的训练。
制定好周密而详细的计划。
根据实际情况合理安排进行训练。
建立航模队、车模队和棋类梯队，为以后的比赛打好基础，并规范运动队训练制度，要求各班主任积极配合。
5、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。
各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。
八、教学安排：
见附表
低年级
周次
课时
教学内容
教学目标
1
1
常规教育、体育基础知识
明确本学期的教学目标，让学生对体育知识有初步的认识
2～3
8
队列队形
掌握基本的队列队形，对方位建立直观的感觉，形成于他人合作的意识
4～6
12
徒手操
通过整套动作的教学，锻炼学生身体的平衡和协调性，形成正确的身体姿势，并体验成功的乐趣。
7～8
8
攀爬
联系生活，结合地域特点，对学生进行简单有趣的攀爬和模仿练习，培养学生的位移速度
9～11
12
走跑交替
主要对学生进行短距离的走跑交替练习，发展学生的奔跑能力，让学生体会合作的乐趣，锻炼学生的灵敏性。
12～13
8
跳绳
通过各种方式的跳绳，培养学生身体的协调性和灵敏性，并进行阶段性的比赛，增强学生的学习兴趣和参与意识。
14～16
12
身体姿势练习
通过各种身体姿势的练习，要求学生不断形成正确的身体姿势，形成良好的生活习惯并说出正确身体姿势的好处。
17～19
12
韵律活动
培养学生的韵律感，模仿简单的舞蹈或韵律活动动作，激发学生的学习热情，使学生能主动参与到活动和学习当中。
20～21
8
技巧
体验学习滚翻的基本动作和方法，并学会一项简单的技巧动作，锻炼学生的柔韧性，知道如何安全进行活动。
22
4
机动（各项内容测试）
在测试中能努力的表现自己，有较高的热情。
中年级
周次
课时
教学内容
教学目标
1
3
常规教育、体育基础知识、体育片段欣赏
明确本学期的教学目标，具有关注身体和健康的意识，乐于参与体育活动。
2
3
队列队形徒手操的规范复习强化
规范学生的动作，强化动作的要领，能够保持正确的身体姿势，增强学生的集体荣誉感。
3～4
6
投掷
通过各种投掷游戏，培养学生的掷准和掷远能力，体验成功的喜悦。
5～7
9
跑
主要进行短距离和各种形式的合作跑，以比赛和游戏的形式进行，增强学生的灵敏性和反应性，培养学生的合作意识和团队精神。
8～11
12
篮球
了解小篮球的动作术语，做出简单的篮球动作（如运球、投篮等），优秀的学生能进行简单的组合动作练习，锻炼身体的协调性。
12～14
9
韵律操
学会一套韵律操，并在操中能够保持正确的身体姿势，并通过单个动作锻炼学生的平衡感和柔韧性，在学习中能积极的表现自己。
15～17
9
武术
学习一套简单的武术套路动作，说出所做简单动作的术语，使学生能流畅的表演，增强力量的表现力和动作的美感，培养学生的意志力。
18～19
6
技巧
学会一套简单的垫上动作，知道怎样安全的进行锻炼，能够说出活动的感受。
20～21
6
跳跃
通过游戏的形式，发展学生的跳跃能力，增强腿部力量。
22
3
机动（各项内容测试）
在测试中体验成功的乐趣，收获成果。
高年级
周次
课时
教学内容
教学目标
1
1
体育与健康常识（了解自己的身体）
让学生清楚地认识自己的身体，了解身体各器官和功能，进而知道如何进行科学的锻炼。
2～3
6
武术
不断完善学习的套路动作，并了解武术的起源和术语，能进行规范动作的表演，培养学生的意志力。
4～6
9
跳跃
主要进行动作的规范性练习，让学生学会跳跃的基本动作（跳高跳远），不断增强腿部力量，培养身体的协调性和爆发力。
7
3
投掷
主要进行动作的规范性练习，让学生学会投掷的基本动作（铅球标枪），不断增强臂部力量，培养身体的协调性和爆发力。
增强自信心。
8～9
6
校园集体舞
学习一套舞，规范动作，加队形的变换，在学习中让学生积极表现自己，激发兴趣，培养学生的审美意识。
10～11
6
跑
主要进行耐力的练习，以各种形式的中长距离跑为主，锻炼学生的心肺耐力，增强学生的意志力。
12
2
体育与健康常识（青春期生理机能和身体变化）
了解青春期的卫生和科学锻炼的内在联系，知道如何科学的进行锻炼。
13～15
10
小足球
了解足球中的基本术语和规则，学会垫球，运球，传球等基本得动作。
16～18
9
羽毛球
了解羽毛球的术语和规则，能过进行对打，锻炼身体的协调性和爆发力，培养合作精神。
19～21
9
篮球
掌握基本的篮球规则，能进行简单的配合，培养学生的集体荣誉感。
22
3
机动（各项内容测试）
学生能积极的展示自己，获得优异的成绩。
升级会员 