人教版七年级语文试题II 卷.docx
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人教版七年级语文试题II卷
人教版七年级语文试题（II）卷
一、选择题（共4题；共8分）
1.（2分）（2019八下·余杭期中）下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（）
A.这位科幻作家以清秀隽（juàn）永的笔触，描绘出一幅盛极而衰的火星文明图景：
火星人销声匿迹，火星俨（yǎn）然成了一个死星……读来让人不胜唏嘘。
B.青头潜鸭通常每年3月中旬从南方越冬地迁徙到北方繁殖，但随着栖（qī）息地的破坏和人为狩（shǒu）猎，种群数量急剧下降，一度被列为濒危物种。
C.最近热播的《知否》虽然是一部古装剧，但其反映出的成长蜕（tuì）变、婚姻抉择、人情事故等都颇具现实意义，契（qì）合当下年轻人所面临的问题。
D.老年人皮肤油脂分泌（mì）并不旺盛，如果在冬季频繁地洗澡，皮肤抵御外界伤害的能力减弱，造成表皮粗糙甚至龟（guī）裂，极易引发季节性皮肤病。
2.（2分）（2017七下·无锡期末）
下列各组词语中划线字读音和书写有错误的一项是（）
A.锲（qiè）而不舍 荟萃（cuì）
B.骇（hài）人听闻 反刍（chú）
C.鸡毛蒜（suàn）皮 酝酿（niàn）
D.一劳永益（yì） 灼（zhú）热
3.（2分）下列句中加线的成语使用正确的一项是（）
A.大自然这一超级画家用神出鬼没的手法，将深浅浓淡、隐显明暗搭配、组合，变成了万花筒。
B.一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，一个月就抓获了十几个小偷。
C.大家对这个问题见仁见智，看法一致，使我感到非常欣慰。
D.许多作家在遣词造句时非常讲究，有时甚至到缁铢必较的地步。
4.（2分）（2017·黑龙江模拟）下列句子中没有语病的一项是（）
A.通过做好主要道路风光带绿化工作，使城市品位得到极大地提升。
B.在物质生活日新月异的今天，我们青少年依然要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。
C.在“建设书香校园”活动中，我校校刊开通了“古诗新解”、“新诗园地”等小栏目。
D.央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。
二、默写（共1题；共4分）
5.（4分）古诗文默写。
（1）潮平两岸阔，________。
海日生残夜，________。
（王湾《次北固山下》）
（2）________，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“________，________”来表达喜悦的心情。
（4）在马致远的《天净沙·秋思》中，将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋滴尽致的句子是“________，________”。
三、综合性学习（共1题；共5分）
6.（5分）（2017·奉贤模拟）阅读下面材料，完成下列各题。
2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
材料一：
【二十四节气】立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
材料二：
农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。
于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。
材料三：
从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。
视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点。
为一回归年，24个节气正好360度。
材料四：
不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：
清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病，广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。
（1）
根据材料一，马致远《天净沙•秋思》一曲中的景物应该在________、________等节气中。
（2）
后三组材料分别从“二十四节气”的________、________、________方面来介绍。
（3）
以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施，其中不符合的两项是（）
A.鼓励种植、销售反节气疏果。
B.把节气列入课本，把节气故事编成民谣。
C.各大报纸设专版宣传节气知识。
D.各个单位定期举行相关节气的知识竞赛。
E.取消小长假，恢复“五一”长假。
四、名著导读（共1题；共2分）
7.（2分）（2012·台州）名著阅读。
（1）
课文《威尼斯商人》（节选）围绕着是否“________”的契约纠纷展开戏剧冲突。
它的作者是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人________。
（2）
乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：
“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！
”A便睁圆怪眼，大叫道：
“招安，招安，招甚鸟安！
”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎……B便道：
“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？
招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。
”
①选文中A是________（人物），B是________（人物）。
②根据选文中A，B的语言，分别说说这两个人物的性格特点________。
五、文言文阅读（共1题；共17分）
8.（17分）（2017七上·吉林期中）阅读甲文，回答问题。
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”
子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
子曰：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”
（1）《论语》是________家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
（2）解释划线词
①不亦说乎________ ②四十而不惑________
③乐之者________ ④切问而近思________
（3）翻译句子“温故而知新，可以为师矣。
”
（4）第九章和第十三章共同告诉我们一个什么道理。
（5）在学习本文给了你怎样的启迪？
选择一章，结合生活体验，说说你的感悟。
六、现代文阅读（共3题；共70分）
9.（40分）（2011·菏泽）阅读下文，完成下列各题。
苦瓜
肖复兴
原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。
这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。
把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。
其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。
刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：
“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！
”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。
苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。
越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。
当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧•亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。
无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。
那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。
每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。
它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。
住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。
如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。
其实，母亲并不爱吃苦瓜。
除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。
母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。
她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。
可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：
“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。
用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。
”
不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
（1）
文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？
为什么？
（2）
文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？
为什么？
（3）
品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。
①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。
②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
（4）
简要赏析文章结尾的妙处。
（5）
品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。
①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。
②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
（6）
文章以“苦瓜”为题有什么作用？
（7）
简要赏析文章结尾的妙处。
（8）
文章以“苦瓜”为题有什么作用？
10.（20分）阅读下文，回答相关问题
善良是心灵的灯盏
①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。
下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。
简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。
想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
②刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。
③这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。
他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。
春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。
④走进院落，房门紧锁。
妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。
等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。
离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？
⑤他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。
转身往回走，路过一家小诊所。
诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。
“怎么办？
这可怎么办？
”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。
⑥他愣了一下，试着问：
“怎么回事？
”女人叹了口气，说：
“孩子发高烧，带的钱不够。
你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。
”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。
⑦摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。
他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。
但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。
⑧他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：
“拿着，给孩子看病要紧。
”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。
他说：
“快点取药去吧，先给孩子挂上针。
”
⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。
到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。
柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑩他把小熊递给女孩，说：
“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。
”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。
看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑪回到家，妻子仍没回来。
他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。
不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。
他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。
原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。
⑫妻子笑吟吟地说：
“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。
”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。
⑬在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。
但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。
正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。
（1）
请结合文章内容简要分析选文中的“他”是怎样一个人。
（2）
请在选文第①段中找出景物描写的句子抄写下来，并分析它的作用。
（3）
②、③段是选文的插叙部分，在文中有什么作用？
（4）
请赏析选文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。
”一句中加点词语“凝固”的表达效果。
11.（10分）阅读下文，回答相关问题。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：
“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”
我给了他10个铜子的小费。
他赶紧谢我：
“上帝保佑您，我的年轻的先生！
”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：
“吃了3个法郎？
这是不可能的。
”
我说：
“我给了他10个铜子的小费。
”
我母亲吓了一跳，直望着我说：
“你简直是疯了！
拿10个铜子给这个人，给这个流氓！
”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
（1）
文中画线句必须重读的是哪一个字？
为什么？
（2）
文中画线词“紫色的阴影”如何理解
七、命题作文（共1题；共5分）
12.（5分）（2017·荆门）从下面两题中任选一题，按要求作文
题一：
温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。
请以“温暖”为题，按要求写一篇文章
要求：
1．结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；或者根据自己的所思所感，写一篇600字的散文2．写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感3．写散文要求叙事和抒情线索明朗，感情真挚。
题二：
经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富请以“经历了 ，我长大了”为题，写一篇作文
要求：
把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。
除诗歌外，文体不限。
参考答案
一、选择题（共4题；共8分）
1、答案：
略
2、答案：
略
3、答案：
略
4、答案：
略
二、默写（共1题；共4分）
5、答案：
略
三、综合性学习（共1题；共5分）
6、答案：
略
四、名著导读（共1题；共2分）
7、答案：
略
五、文言文阅读（共1题；共17分）
8、答案：
略
六、现代文阅读（共3题；共70分）
9、答案：
略
10、答案：
略
11、答案：
略
七、命题作文（共1题；共5分）
12、答案：
略
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