新的中小学校园文化建设实施规范.doc

新的中小学校园文化建设实施规范.doc

《新的中小学校园文化建设实施规范.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新的中小学校园文化建设实施规范.doc（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

校园文化建设实施方案

为贯彻落实教育局关于狠抓环境建设彰显校园文化氛围的要求，切实提升中小学校园文化建设品味，有效发挥校园文化在推进中小学思想道德建设、全面实施素质教育中的重要作用，我校特制定本实施方案。

一、指导思想

中小学校园文化建设要以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，以美化育人环境为抓手，以物质文化建设为基础，以制度文化建设为重点，以精神文化建设为核心，以行为文化建设为载体，以学生全面发展、教师专业成长、学校内涵提升为目标，充分发挥校园文化在全面育人中的正确导向和引领作用，优化育人环境，丰富办学内涵，彰显办学特色，实现育人目标。

二、总体目标

我校校园文化建设的总体目标是因地制宜，创设优美的自然环境，奠定物质文化基础；培育精神文化品牌；推陈出新，修订各类规章制度，完善制度文化建设；开展多彩的校园文化活动，丰富行为文化内涵；量化考评，推进特色学校创建活动。

三、内容措施

（一）物质文化建设

校园物质文化建设要围绕净化、绿化、美化、亮化的“四化”工作，抓基础建设，抓规范行为。

1、校园绿化

（1）、花坛我校准备在教室和宿舍前面的修花坛，花坛周围用绿色灌木围起，花卉的种植以月季和秋菊为主。

（2）、盆栽开春以来已经买了70多个的花盆发放给各个教室、功能室、办公室和宿舍，由学生和教职工共同完成盆花的栽培和护理。

（3）、植树学校现有常年绿树15株，柳树20株。

今春计划围绕校园围墙和走廊种植常年绿树120株。

建筑物前花坛之间种植风景树或者是灌木。

2、形象标志

（1）、校徽、我校校徽的设计内容为：

红色双环中正下方是绿色的两片新芽，新芽上方是一轮红日和一只迎着太阳自由飞翔的鸽子。

内容简单但意义体现了我校的办学宗旨：

爱的教育！

两片绿色的新芽既代表孩子们在阳光的照耀下健康快乐的成长，又因为新芽图案也像是双手，也代表用双手托起并放飞孩子们的梦想！

红日既代表教师对孩子们的关怀如温暖的阳光，也代表了孩子们的朝气蓬勃、活力无限。

（2）、我校校训和校徽意义一致：

用爱，撑起的梦想天空。

3、校园景观

（1）、文化长廊。

制作文化长廊标牌，布置在校园主景位置，内容以学校发展规划、校园布局图、教师形象简历、室舍设备展示、教学与研究活动、办学成绩等为主，图文并茂，色彩鲜明。

（2）、经典文苑。

制作经典文化标牌，或集中布置在主景区与文化长廊遥相呼应，或分散布置在校园各景区与其它景观相互映衬。

在内容以古代经典文化中的《三字经》、《千字文》、《道德经》、《论语》、《弟子规》、等内容为主，图文相配，亮丽耀眼。

（3）、格言词赋。

在教室及辅助用房外墙、楼道内悬挂格言词赋名人牌，内容以中小学必背古诗文、教育格言、历史文化科技名人生平事迹为主，图文并茂，色彩和谐。

（4）、警示标牌。

在花园、绿地、水房、人流密集区等地方设立安全、节水、卫生、爱护花草等提示语牌；在校门口设立双面进出下车或来人欢迎移动提示牌。

（5）、运动画廊。

因地制宜，在操场内设立体育格言标语牌或在墙壁上绘制运动图案、项目标志，要求形象生动，典雅逼真。

（6）、板报橱栏。

因地制宜，合理布置，在显眼位置设立板报和橱窗专栏，学校统一安排，班级负责办报，每两周更新一次，每次一个主题，版面整洁，图文并茂。

4、室舍文化

（1）、教室。

在前门上方通风横档侧位设置班级名称牌，醒目美观。

门口一侧隔墙平视位置设立班级文化牌，内容以班级励志名、班主任及科任教师名、班委会成员、班风、班训、班级目标、座右铭、班级荣誉等为主，要求统一规划、布局美观，色调鲜明。

前黑板正上方为“八字一旗”，“八字”为班训内容；右侧墙壁平视位悬挂“班级公务牌”，牌内张贴课程表、作息时间表、值日生表、课外活动安排表等；教室后墙为学习园地栏，办板报或墙报，展示学生作文、书法、绘画等作品。

教室右前角为班务角，放置讲桌一张，上置点名册和教室日志；左后角为卫生角，放置卫生工具，整洁卫生；右后角为图书角，设立图书柜，内装班级阅读图书。

教室两侧墙壁窗户隔墙间悬挂《中小学生守则》、中小学生《日常行为规范》和教育格言、名人挂像；后窗户下墙壁布置各类专栏，内容以班规、班级公约、学生作品、班级活动剪影、学生成长等为主；前窗台上放置盆花，充满生机和情趣。

（2）、办公（处）室。

教师办公（处）室布置要彰显“文化、温馨、和谐”的主题，做到清新典雅，美观整洁。

外设名称牌和文化牌，文化牌内容以艺术名称、办公人员名片、室风室训等为主。

内设公告牌，内容以课程表、作息时间表、教研活动安排表、值日生表、管理制度、公约、职责等为主；悬挂经典书法绘画作品、教育格言；安装整容镜、摆放鲜花等。

（3）、学生宿舍。

学生宿舍布置要彰显“团结、文明、和谐”的主题，做到整洁美观，温馨舒适。

外设宿舍牌号和文化牌，文化牌内容以宿舍艺术名、室员名单、室风室训为主。

内设公告栏，内容以宿舍公约、管理制度、值日生安排、作息时间表、室员自评表等为主；床头悬挂室员名牌，写明班级、姓名、床位号、家庭住址、联系电话等；墙壁悬挂张贴适宜的标语牌、画张；地面摆放适宜盆花。

（4）、功能室。

各功能室的布置要彰显功能特色，室外设立标志牌，标明功能室名称；室内悬挂规定的管理制度，张贴适宜的格言名句，营造相应的氛围和特色。

（5）、教师宿舍。

教师宿舍布置要彰显“健康、温馨、清雅”的主题，悬挂适宜的书画作品、格言标牌，做到整洁舒适，温馨健康，清新雅致。

5、环境卫生

学校卫生要做到物什摆放有序，卫生干净整洁，地面无垃圾，门窗无破损，墙上无污痕，桌面无刻痕，校园无死角。

6、规章制度

（1）、学校办学章程。

（2）、学校发展规划（3-5年）。

（3）、校园“三化”（绿化、美化、净化）建设规划（3-5年）。

（4）、教师管理制度。

主要为教师请假制度、教师签到制度、教师学习制度、教师培训制度、评优选先制度、师德考评制度、绩效考核制度、青蓝结对制度。

（5）、教学管理制度。

主要为高效课堂建设制度，教学任务分配制度、计划与总结制度、教师备课制度、课堂管理制度、作业批改制度、培优补差制度、教学反思制度、教学检测制度、教学奖惩制度、调课制度、听评课制度、作业教案检查展评制度、教学事故问责制度、实验教学制度、多媒体教学制度、图书阅览制度、文体活动制度、教研组活动制度、校本培训制度。

（6）、学生管理制度。

主要为学生请假制度、一日常规管理制度、学习奖惩制度、违纪违规处罚规定。

（7）、后勤管理制度。

主要为校产保管制度、财产借领制度、后勤供给制度、物品购买制度、财物报损制度、财物赔偿制度、取暖制度、食堂管理制度、饮用水管理制度、住宿生管理制度、学校用电制度、学校卫生管理制度。

（8）、财务管理制度。

主要为财务公开制度、学校预算制度、报账审批制度、寄宿生生活补助费发放制度、资助金发放制度。

（9）、安全管理制度。

主要为安全管理网络图、安全责任书制度、交通安全制度、门卫管理制度、管制刀具清查收缴制度、安全教育制度、隐患排查制度、安全事故报告制度、应急处理预案、安全预防演练制度、安全事故问责制度。

（10）、班级管理制度。

主要为班级文化建设制度、班级自主管理委员会制度、班级公约准则、班级日志记载制度、班级工作考评制度、班级工作奖惩制度。

（11）、档案管理制度。

主要为档案建立制度、档案管理制度、档案借阅制度。

（12）、人员岗位职责。

主要为校长岗位职责、副校长岗位职责、教导主任岗位职责、后勤主任岗位职责、实验管理员职责、信息技术员管理员职责、图书管理员职责、门卫职责、班主任职责、教研室主任职责、教研组长职责、科任教师职责、党支部书记职责、团委书记职责、工会主席职责、少先队辅导员职责、报账员职责。

3、运行机制

学校要通过重大事项民主审议、重大决定集体表决、重要制度先宣传再执行、执行过程要监督、执行情况要公示、执行结果要考核等方式形成良好的运行机制，提高制度的执行力度。

（三）行为文化建设

行为文化是校园文化建设的重要载体，学校要按照学生身心发展规律，开展形式多样的校园文化活动。

1、课程开设。

按照国家课程计划，开齐开全各类课程，开足课时。

要突党（团、班、队）课程、地方类课程、实践活动类课程、心理健康、法制教育等课程的开设，重视高效课堂建设。

2、理想道德教育。

开展理想道德主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、理想信念、成长感恩、生命环保、责任义务等教育。

3、行为习惯教育。

开展“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”主题教育活动，培养学生文明礼仪、卫生习惯、安全习惯、生活习惯、学习习惯、运动习惯等良好的行为习惯。

4、体育大课间活动。

开展大课间阳光体育活动和体育运动会，实施体艺“2+1”项目。

5、经典文化活动。

以经典文化诵读、讲传、书写、演唱活动为核心，开展各类经典文化创新活动。

6、党团班队活动。

发挥党支部、团委、少先队、学生自主管理委员的作用，开展时事政治教育和主题教育活动。

7、校会节庆活动。

举行升国旗演讲、入学毕业典礼、重大活动等校园集会活动；举办艺术节、体育节、科技节、读书节等各种富有趣味性、思想性和知识性的校园文化节活动；举行法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等学生思想道德教育实践活动。

8、心理健康教育。

依托心理辅导室和心理健康教育课，开展心理辅导、疏导工作，培养学生健康的心理品质，提高承受挫折和压力的能力。

9、留守儿童之家。

健全组织机构和管理制度，添置图书、活动器具，组织开展各种关爱教育活动和兴趣小组实践活动，营造和谐的家庭氛围，促进留守儿童健康成长。

10、安全法制教育。

举办安全、法制教育讲座和实践活动，培养学生安全、法制意识，提高自我保护和遵纪守法的能力。

11、文化宣传。

充分利用校园广播站、电视台、校园网、板报、橱窗、报栏等宣传媒体，营造积极、健康向上的校园文化氛围。

（四）精神文化建设

建设“一训三风”。

我校校风:

团结奋进求实创新；学风:

孜孜不倦不懈进取；教风:

开拓思维启迪智慧；校训:

用爱，撑起的梦想天空。

制作成醒目标牌在校园显著位置悬挂。

要通过宣讲等实践活动让师生领悟“一训三风”的内涵，并内化为自觉的行动意识，让“一训三风”成为全校师生共同的精神图腾、行为准则和思想特质。