执行教学规章制度情况总结.docx

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执行教学规章制度情况总结

执行教学规章制度情况总结

　　篇一：

20XX年度

　　广东工业大学应用数学学院

　　20XX年度

　　本学年学院能高度重视、认真贯彻执行各项教学规章制度，及时组织全体教师认真学习和讨论学校的有关文件，积极组织具体实施各项教学工作并进行检查落实，加强对教师工作指导和督促，真正做到以教学为中心，提高了教学质量，保证了人才培养目标的实现，扼要总结如下：

　　一、教学计划（培养方案）、教学大纲和教材方面

　　1、在明确学校专业发展规划的指导思想、原则、总体目标和任务的基础上，按照学校制订本科专业教学计划意见和要求，认真制订各专业的教学计划，制订专业人才培养方案。

并且及时收集各专业教学计划实施过程中反馈的信息，加以分析和总结。

在实施过程中需要对教学计划进行微调时，及时向教务处提出报告。

　　2、认真检查任课教学大纲的执行情况，督促教师按照教学大纲进行教学。

教师执行中对教学内容和要求有所增删和调整，都经由教研所主任审核同意，并要求不得减少实践教学时数。

做到了教学计划中的每门课程（包括选修棵）都有教学大纲。

　　3、按学校要求及时选报教材，尽量选用国家和省部级获奖教材。

同时大力开展教材建设，制定自编教材计划，编写出教材讲义两部。

　　二、教学行政管理方面

　　1、进行组织和计划的落实，按学校要求及时调整教研所组织机构，充分把教研所作为教学管理和教学研究的基层组织的作用。

认真细致地做好各专业的教学工作计划、教研所实验室活动计划、指导和检查教师的授课计划、制订重点课程建设计划和实验室建设计划等。

　　2、及时准确按照学校要求做好日常教学管理工作。

认真编制教学进程表、课程表、填写下达教学任务书，督促检查教师授课后写好教学日志。

严格按规定控制教师的调串课，杜绝了缺漏课现象发生。

　　3、对教学文件材料、教学业务档案、教师业务档案进行了经常性整理和妥善保

　　管。

根据学校教学文件归档要求和规定,做好教学文件、教学成果、试卷、毕业设计、毕业论文等资料的归档工作。

　　三、教学过程管理方面

　　1、重视教学常规的管理，我们按大学的统一要求狠抓落实，检查课堂教学秩序，落实教学计划、教案的准备及授课计划的执行情况；组织并保证课堂教学工作的正常运行，包括排课表、落实教室。

安排任课教师，组织制订各课程授课计划，指导教案编写；办理教师调课、停课手续；负责学生对选修课（任选课）的选课工作，以及补考学生、参加课程重修学生的报名、报考工作；使教师的备课、授课、作业、辅导、考核等各个环节更为科学、规范、有效。

　　2、重视和管理好实践教学环节。

具体落实执行学校关于实验课内考察、教育实习方案、毕业论文工作要求和撰写规范，加强了实验室的建设和实验课管理，经常研究和探讨实践教学内容、综合性设计性实验课程的比例、对毕业论文、专业实习和选修课实践环节的计划落实情况，努力使实践教学内容和体系符合本科教学质量要求，确保实验课教学质量。

　　3、按大学要求能具体落实期初、期中、期末教学检查工作，按期召开了教师、学生座谈会，开展了评教评学活动；组织了检查性听课、检查了教案和作业布置批改情况、检查了实践教学的情况、分析了学生试卷等，对教与学的实际状况有充分的了解。

对存在的问题能及时反馈至教师并采取措施加以解决。

各教研所能协助学院做好教学质量检查、评估工作以及教学竞赛、观摩教学等工作。

　　四、教师业务管理方面

　　1、全面落实大学在师资队伍建设与管理方面的规定，制订并落实本教研所师资队伍建设年度计划，推荐“优秀教师”等有关教学奖励，鼓励教师在职读研。

大力加强对青年教师的培养，安排有经验的教师负责指导，提高了他们的教学能力和教学水平。

　　2、排除各种干扰,认真做好教师工作安排,分学期统计教师教学工作量,组织了开新课教师的试讲工作,认真对教师考核,检查教师履行岗位职责情况。

　　五、课程建设与教科研方面

　　1、各教研所分别组织教师学习有关教育方面的方针政策，开展了课程教学研究活动和专题研讨，并能定期交流教学经验，督促检查教师完成教学计划等。

组织集体备课、教学观摩及相互听课等教研活动。

　　2、科研工作有了新突破，本年度学院教师共发表论文74篇，申请到的1项教改项目和3项横向科研项目，横向科研项目共计万元。

　　六、教学仪器设备管理方面

　　能够按照学校规定按时制定实验室学期工作计划，实验教学计划、设备及材料使用计划、实验开出率及实验仪器设备利用率统计表。

研究制定了实验室的使用规定，学生实验守则等。

　　在设备处指导下，能具体管理和合理使用教学仪器设备，保证了本科教学的需求。

能对学院所属所有仪器设备的进行定期清查。

同时更新了实验课题目，设置综合性实验和设计性实验，对原有仪器实行了筛选报废，淘汰了一些沉积的废旧仪器，并对所有实验室布局重新规划，进行全面改造，提出了进一步扩大规模的建设实施方案。

　　广东工业大学应用数学学院

　　20XX年7月

　　篇二：

20XX年学校制度执行情况总结

　　宣城市之源学校20XX学年度

　　制度执行情况总结报告

　　为了进一步提升我校的管理水平，加强制度建设，强化制度落实，不断提高制度的执行力，按照董事会的有关要求，校长室对20XX学年执行各项制度的情况进行了一次专项检查，现将检查情况总结如下：

（一）执行民主集中制方面。

　　为了更好地执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，我校领导班子进行了分工，并将分工情况在全校教师大会上通报。

学校制定了《宣城市之源学校会议制度》等，遇到重大决策、重要干部任免、重要项目安排等重要问题均由集体讨论决定；领导班子带头执行民主集中制，支持班子成员在职责范围内独立负责地开展工作；另外，校长室决定：

自20XX年起，每年召开一次民主生活会，会前通过发放征求意见表、设立意见箱等形式，广泛收集党员、群众的意见和建议，校长室汇总后反馈给董事会。

会上，各位行政要对一年来的工作进行总结，开展批评和自我批评，并针对征集的意见，根据各自的分管领域进行解答，并针对不足的地方进行整改。

（二）执行重要情况通报和报告制度方面。

　　学校每大周周日要召开一次全体教师例会，要求全体教师参加。

学校的重要会议、文件精神，学校的重要情况，董事会作出的决议、决定在教师例会上向全体老师传达通报；对于学校事关全局和学校稳定的重要情况，如学生突发事件等，能及时向学校有关部门报告或请示；党员领导干部在党支部组织生活会上向党组织如实报告个人有关事项和自觉接受监督。

　　（三）执行信息公开制度方面。

　　由学校办公室全面负责文件管理工作，已建立文件接收、登记、批示、传阅等一系列制度和流程，并严格执行；涉及师生员工切身利益的政策、文件出台后，及时通过全校教师大会等方式进行公开通报，并在学校公告栏进行张贴、公布；发展党员、评优评奖等，经行政会议讨论决定，会后将结果及时进行公示。

　　（四）执行干部人事管理有关制度方面。

　　我校教师要求坐班，请假情况由学校教导处负责统计，严格请销假制度，纳每月教师考核；享受通讯补贴的人员大部分能保持手机等24小时开机，手机号码等变更能及时报备；按照学校有关规定严格执行按时上下班制度和值班制度，值班表及时上交，并在各办公室张贴、公布。

　　（五）执行会议制度方面。

　　根据《宣城市之源学校会议制度》等，定期召开会议，基本上一周召开一次，讨论决定有关学校发展的重大事项，如学校教学、科研、管理工作中的重要事项以及关乎教职工切身利益的重大问题等。

同时，遇到紧急情况能临时召集。

　　（六）执行财务管理有关制度方面。

　　制定了《宣城市之源学校财务管理制度》，规定了学校各项经费的适用范围和使用办法，加强预算管理，坚持量入而出，力求收支平衡。

同时，严格财务支出审批程序，1万元以上资金支出须经董事会讨论决定。

每年经费的使用情况，通过全校教师大会向全体教职工通报，做到公开透明。

　　宣城市之源学校

　　20XX年12月

　　篇三：

设计艺术学院教学质量控制制度的执行情况总结

　　艺术设计专业教学计划执行与教学质量监控情况综述

　　艺术设计专业认真贯彻执行设计与艺术学院各项教学质量管理与监控制度，及时组织全体教师认真学习和讨论学校的有关文件，加强对教师教学工作的实时监控，不断提升教学质量，努力做到以教学计划为中心，实现人才培养目标。

一、教学计划的执行

　　1.根据教学计划确立人才培养目标

　　培养目标：

适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本学科基本理论，具备专业与方向的设计知识，具有较强的动手能力和实战工作能力，具有活跃的创新能力和优秀素质，能够胜任传播、展示、品牌、影视多媒体和环境艺术设计等行业中创意设计、组织策划、技术制作等类型工作，能适应技术进步和社会需求变化的复合性应用型专业人才。

　　在20XX版和20XX版教学计划的基础上，20XX版教学计划进一步明确的表述了人才培养的目标，全面工作室制的机制改革，将学生的长期培养责任制落实到了工作室，学生知识体系整合和能力评价考核有了更有效的操作性，总学分从180降到了166，留给学生更多的自主学习时间。

实践课程比例则进一步加大到30%，并导入了学科竞赛、产学研实战设计等科目，强化了实践活动的针对性和学科专家、企业专家评价的权威性、专业性。

2.、根据教学计划确立专业课程设置

　　艺术设计专业课程的设置完全符合人才培养方案的要求。

公共课、专业基础课和专业核心课的学时学分分配，既满足了国家对于艺术设计专业学生能力的要求，也为学生的全面德智体发展创造有利条件。

专业近四年选用的教材以教学大纲的推荐教材为主，但由于本专业在专业资料的更新上具有时效性，因此每次教材的选用，以与市场发展联系紧密的新教材为主。

由于此原因，部分教材与教学大纲不符，每一年的教材内容都有更新变化。

随着专业能力的增加，专业教师规模的扩大，近几年本专业专任教师已出版教材3本，每位专任教师均有1—2门自编教材，并计划在未来的三年中，更多的出版专业教材。

　　在多媒体使用上，艺术设计专业因为其专业的特殊性，大量的示范图例和文配图的讲解方式，使多媒体的利用情况达到100%。

加大了实践教学的课时与环

　　节，强化实际动手的能力。

在增设专业方向的同时根据社会需求在课程的建设和设置上增加了一些前瞻性的课程，组织中坚力量来实施。

3、根据教学计划确立教师资质标准和类型

　　为适应人才培养类型的定位及各类课程的教学要求，本专业教师资质与类型应在完善传统师资结构地基础上拓展新的多元化结构，如传统的高学历高职称的理论型教师，具有多年企业、行业专业工作经验的实战型设计师，在国内有一定影响力的设计师教师，从海外留学回来的博、硕士——具有国际视野的海归教师，目前在企、事业单位担任技术骨干的（外聘）专家型教师。

　　目前本专业主讲专任教师52名，副教授4名其中具有讲师资格及以上的教师比例达到80%以上。

专任教师的学历结构85%达到硕士学历，其中1名博士学历。

并多次通过外聘教师，邀请知名专业教授、企业专家讲座等形式，来增强本专业专任教师的教学水平。

在20XX—20XX年度，通过组织教师参赛，组织教师参加讲座、学习交流等方式，提高教师们的科研教研能力和教学研究能力，并将其有效地运用在日常教学中。

今后师资队伍建设的指导思想是：

适当控制规模，优化教师职称结构、学历结构、学缘结构，切实提高教学科研水平。

硕士研究生占教师比例90%以上，加大社会或企业有经验有实战能力人才的引入，引进副教授或博士2-4人，争取在国内具有领先水平的学科带头人和学术带头人。

　　二、教学质量的监控

　　1.教学管理制度的完善

　　自20XX年起在学校学院的指导下，完善教学全过程的管理制度，对从教学计划、课程大纲起至毕业设计的一系列教学环节研究制定了质量标准文件，并在实际运作中检查、督导落实。

具体制度如下：

　　2.教学质量监控的措施

　　①.建立了院级、专业级、工作室级教学过程质量监控的教学督导组织和督导制

　　度。

　　②.严格执行听课、评课制度，包括新课试讲和专业教研室主任、教学督导员的随机抽查听课，做到层层把关，不断提高教学质量。

　　③.建立学生评教、教研室主任评教、教师教学资格审查等立体化机制。