大班社会活动教案《亲亲妈妈爱心盒》.docx

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大班社会活动教案《亲亲妈妈爱心盒》

（封面）

大班社会活动教案《亲亲妈妈爱心盒》

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

为了让幼儿真切地体验母爱，并用语言和行动表达对母亲的爱，我们设计了关于“母亲节”的系列活动。

在系列活动前，我们请家长与孩子一起准备一个盒子，但并不说明盒子的用途。

然后，我们引导幼儿通过以下活动逐渐丰富这个“亲亲妈妈爱心盒”。

活动一妈妈，我爱你

目标：

1.通过谈话及观看录像’，初步了解孩子的成长过程。

2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

3.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

准备：

1.录像片《我在妈妈的怀抱里》。

2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：

“我在您肚子里的时候是怎么样的?

您有什么感受?

”

3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。

过程：

1.师幼交谈，引出课题。

师：

知道什么节日就要到了吗?

幼：

母亲节就要到了。

幼：

就是妈妈的节日。

师：

母亲节是所有妈妈们的节日。

在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

2.观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。

师：

每个小朋友都是妈妈的宝贝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?

妈妈真了不起。

你们看.朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。

幼：

小宝宝在肚子里吃什么呀?

幼：

小宝宝也要吃东西吗?

师：

让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。

师：

你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?

幼：

一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。

幼：

然后开始长手和脚。

师：

小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?

幼：

妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。

幼：

朱老师也要吃很多东西吗?

朱：

是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养.朱老师必须吃下去。

幼：

朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?

朱：

小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。

你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

幼：

朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?

朱：

是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。

我的小宝宝马上就要出生了。

师：

朱老师，等你生下小宝

宝后。

我们一起去看你和小宝宝好吗?

朱：

好的，谢谢你们。

4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

师：

朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。

但看起来很幸福，为什么?

幼：

因为朱老师很爱她的小宝宝。

师：

朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?

你妈妈感觉怎么样?

（幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。

）

幼：

妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。

幼：

妈妈经常给我讲故事，还和我说话。

看，她笑了，因为她感到很幸福。

幼：

妈妈说我经常在她肚子里打拳。

这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。

师：

看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。

她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心?

幼：

因为妈妈喜欢我。

幼：

妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。

5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

师：

妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。

我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?

幼：

我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

幼：

我要说“你是我的好妈妈”。

幼：

我要说“妈妈，我爱你”。

师：

今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?

以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

延伸活动：

1.幼儿画“我的妈妈”。

2.请幼儿收集一张和妈妈的合影。

3.了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。

活动二我的好妈妈

目标：

1.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。

2.积极地与同伴交流、分享。

3.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。

准备：